小鸡和猪三年级作文【通用10篇】

特别是其中的话题作文，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的小鸡和猪三年级作文【通用10篇】，希望对大家有所帮助。

小鸡和猪三年级作文【通用10篇】一

我的课余生活很美好。放假的时候，楼下有许多小朋友。我们玩捉”捉迷藏“、”摸瞎“、”老鹰捉小鸡“——不过我最喜欢玩的还是”老鹰捉小鸡“的游戏。

一天下午，我们又在一起玩”老鹰捉小鸡“的游戏。这次是小红当”鸡妈妈“，小刚抓住”鸡妈妈“的衣服，小伙伴们一个接一个排成一排，我当”老鹰“。游戏开始了，”鸡妈妈“把手臂展开不让我抓，我往东跑，它也往东跑；我往西跑，它也往西跑；我一个也抓不住。我想：”不行，我得想一个办法。“我想啊想，终于想出了一个法子。我脚轻轻地往东踩一下，”鸡妈妈“以为我要往东跑，赶快往东跑，可是我切飞快地往西跑，一下子捉到了一个；慢慢地”鸡妈妈“熟悉了我的套路，我又捉不到小鸡了。这时我又想了一个办法，我坐在草地上一动也不动，”鸡妈妈“和”小鸡们“以为”老鹰“不抓了，都停了下来；就在它们停下来的一刹啦，我向后一扑又扑到了一个，我得意地笑了笑。”鸡妈妈“和”小鸡们“说：”你真狡猾！“——我和小朋友们在一起玩得可开心了。直到天黑我们才依依不舍地回家。

”老鹰捉小鸡“的游戏真有趣，它给我的课余生活带来了乐趣，还开放了我智力。

小鸡和猪三年级作文【通用10篇】二

她，水灵灵的眼睛，披着齐肩长发，像个小淑女，非常可爱。她就是我在“小肥羊”吃火锅时认识的小妹妹。她的爸爸和我的爸爸是朋友。一开始她很害羞，一直沉默不语。后来，她认识我了，慢慢大方起来。我正在打游戏，小妹妹想凑到我这边来看看，但又不好意思，于是她就粘到我妈妈那里，头一点一点地凑过来看，我们俩变得熟悉了。小妹妹的爸爸正在喝王老吉，她的爸爸姓陈，我们就戏称他“陈老吉”，小妹妹就是“陈小吉”，我爸爸变成了正宗的“王老吉”，我自然就成了“王小吉”。我妈妈想问她名字，但又怕小妹妹不说，心里顿生一计，就威胁她：“你还没告诉我名字呢，再不说我以后就叫你‘陈小吉’了。”小妹妹嘟着嘴巴，不情愿地说出了名字。

这个小妹妹真可爱！

小鸡和猪三年级作文【通用10篇】三

我在书上看见了这样一个小实验——听话的水。它应该很有趣吧，于是妈妈答应跟我一起做这个实验。

实验开始之前，我们先准备工具：一张白纸和装有半杯水的高脚杯。实验开始啦！先把白纸轻轻放在装有水的高脚杯上，再用手压住白纸，然后把杯子倒过来放，最后，把压着纸的手松开，只听“扑通”一声响，调皮的水带着纸掉到了水池里，有些水都跳到了地上。就这样实验失败了。

但我并不灰心，又重新做了一次，可结果依然如此，水又带着纸“飞”了下去。我又试了一次，这次……哎，还是失败了。纸和水这俩伙计都不给力，仍旧“乘着降落伞”走了。我叹道：“知我者，为我心忧；不知我者为我何求！”我又试了最后一次，这一次，终于成功了！水变得听话了，安静的待在高脚杯里，再也不跟着纸走了。

看着这神奇的实验，我不由得产生了一个问题：为什么水会听话呢？于是，我又问了我那不会说话的老师—书，它说：“这是大气压力的的原理，空气总是在托着物体，外部的大气压力压着纸，紧紧贴在杯子上，所以白纸不会掉，水也会很听话啦！”

通过今天的实验，我发现科学真是太有趣了！

小鸡和猪三年级作文【通用10篇】四

今天，夏老师说要给我们介绍一个新朋友。同学们纷纷猜想：是什么新朋友呢？有的说好像是只蝉，有的说应该是闹钟，还有的说是泡泡糖。

突然，夏老师神秘兮兮地从角落里拿出一个黑袋子，同学们连忙催夏老师快打开袋子，别神神秘秘卖关子了。同学们目不转睛地盯着黑袋子，想知道里面装得是什么。夏老师让周峻宇上去摸一下猜猜里面是什么，周峻宇仔细地摸了一遍，说：“好像是什么东西一根一根缠在一起。”夏老师又让励昕妤上去摸了摸，她歪着脑袋说：“好像是一只大蝉。”逗得同学们哈哈大笑。

夏老师打开袋子，同学们伸长脖子，看看里面究竟是什么。只见袋子里露出一个轮胎，再把袋子打开，啊，原来是一辆酷炫的摩托车闹钟。它的颜色是古铜色的，下面还有金光闪闪的斑纹，前轮特别大，是一个小闹钟。闹钟里有三个跑步运动员，秒针穿着红色衣服，跑得最快，大概是它的腿又细又长吧！那根最短的时针跑得最慢，可能是长得太胖了。

这就是我的新朋友——摩托车小闹钟。

小鸡和猪三年级作文【通用10篇】五

我有一个小闹钟。

我家的小闹钟的外表像一只青蛙。它的钟面像青蛙圆鼓鼓的大肚子，上由1—12个数字以及3根指针组成的，那3根指针像三位运动员在奔跑着。它的上面有2个青蛙圆鼓鼓的“眼睛”一样的铜铃，它们之间还有一把小锤子，只要闹钟时间一到，就会发出“叮铃铃”的响声。它的下面有用来支撑的支架，像青蛙的两只蹼。它天天都会叫我按时起床，还会催我去学校上学，晚上还会提醒我按时睡觉。我和它成了形影不离的好朋友。

我和它之间还发生过许多有趣的事呢！有一次，我不小心把它和其他闹钟混在一起了，搞的我找都不好找，正在我犹豫的时候，我的脑海中突然灵光一闪，我大喊：“我想到办法了！”于是，我把所有的闹钟都关掉，过了一会儿，我听到了从抽屉里发出了“叮铃铃”的响声，我立刻从抽屉里把它找出来了。还有一次，它叫我起床，但我还没醒来，这时，它发火了，于是闹铃声越来越响，我嘟囔道：“让我再睡一会儿吧。”它跳到床上，使劲的揪我的耳朵，好像在说：“该起床了，小主人，你如果这样下去，会变成懒虫的！”我一听，害怕了，于是赶快起床并换好衣服就去刷牙了。

这就是我家的小闹钟，你觉得怎么样？如果好的话，就到我们家来看它吧！

小鸡和猪三年级作文【通用10篇】六

可爱的荷兰猪三年级作文

瞧，一身棕色的皮毛，一个尖尖的脑袋，一双圆溜溜的眼睛，再加上一对小小的耳朵。你们知道它是谁吗？那就是我阿姨家的荷兰猪。

一提起荷兰猪，大家肯定想问：“是不是从荷兰运来的猪？”不是，别看它名字里有猪字，其实它是鼠类的一种，它的'体型只有我手掌那么大。

荷兰猪的习性很特别。它有时候活蹦乱跳，还有的时候懒洋洋的，即使我把笼门打开，它也懒得出来。但是到了喂时的时间，我手里拿着几根草，它一下子就“窜”出来，津津有味地吃起来。过了一会儿，它不动了，地上出现了它的“产品”。我看了尖叫起来：“你看看，你干的”好事“！它倒满不在乎，还在那吃像似在说：“好吃，好吃，真好吃。”我气急败坏地把食物夺走，再把它扔进笼子里。

荷兰猪的胆子可大啦！而且聪明。有一次，我去阿姨家把它放在椅子上逗它。我拿了几根草，可是它跳了好几次都没拿到，最后它生气了，一跳跳到了我的衣服上，再爬到离草最近的位置，纵身一跃，从我手里抢走了草，美美地享用胜利的美食还不时大声地吱吱叫了起来，我蹲在一边静静地看着它吃饭，心想：“荷兰猪真是太聪明了！”

怎么样，我阿姨家的荷兰猪是不是既可爱又聪明呢？我喜欢荷兰猪。

小鸡和猪三年级作文【通用10篇】七

可爱的小鸡小学三年级作文

小鸡是一种可爱的小动物，很讨人喜欢。所以我实在经受不了强烈的诱惑，就买了一只。

小鸡的身体毛茸茸、圆滚滚的，走路时，就像一个小号皮球一样，滚过来，滚过去。一身黄色的毛和一双水灵灵的`眼睛，让人一看见就像拍拍它的头，称赞它真可爱。

小鸡的跳跃本领很高，我把它一放到盒子里，它就在我不注意的时候，“扑楞楞”地跳出去，四处遛弯，并且“终点站”还是它最留恋的床底下。没办法，我只好把盒子盖上盖子，扎几个小眼，让它在黑暗中安静一会儿。

小鸡很胆小，给它一块很短很宽的积木它都过不去。我只好对它进行强化性训练，让它站在我的肩膀上，好让它胆大一些。

小鸡吃食时总是东瞅瞅，西瞧瞧，好像害怕别人来抢食似的，然后一低头，一下接着一下地啄食着玉米粒，还用爪子把玉米粒扒啦得到处都是，如果不是我把它抱走，它恐怕还恋恋不舍地守护着那堆玉米粒呢。

小鸡很怕冷，为了让它更暖和一些，我把旧的保暖内裤放在了盒子里，还特地用羽绒服帽子做了个小窝，不过小鸡总是不听我的话，老是脑袋朝里，屁股朝外，象鸵鸟遇到天敌似的。

在我的精心照料下，小鸡一天比一天快乐，一天比一天健康。

小鸡和猪三年级作文【通用10篇】八

随着科技的发达，人们已经离不开科学了，科学早已成了人们生活中必不可少的了。

今天，我做了一个实验，拿了一支蜡烛点燃，立在桌面上，用一根铁条吸住磁铁，拿到火上去烧。开始磁铁紧紧地贴在铁条上，蜡烛的火焰贪婪的舔着磁铁。不一会儿，磁铁像生病似的有气无力的粘在铁条上，快要掉下来。“砰”的一声，磁铁落地了。实验成功喽！成功喽！

为什么磁铁遇热会失去磁力呢？我心里不禁打了几个问号，连忙去翻了《少儿百科全书》。原来，次，磁和电子是分不开的运动的电子周围就有磁，这叫电磁效应，电磁铁烧红了，它内部的分子热的乱窜，破坏了电子运动方向的一致性，磁效应作用互相抵消，所以整块磁铁不再显磁性。

一个小小的实验使我们懂得了这么多道理，使我们学到了课本上学不到的知识，开阔了眼界，让我们从小就爱科学，学科学，用科学，向科学进军。

小鸡和猪三年级作文【通用10篇】九

这一次，老师说：“今天我们的作业是鸡蛋怎么浮起来？”

我们一听大吃一惊，我们想鸡蛋怎么会浮起来呢？

回到家，我马上做了实验，鸡蛋没有浮起来。正当我失望的时候，我马上想起爸爸。“爸爸、爸爸！”我叫道。爸爸问我：“什么事啊？”我说：“鸡蛋怎么浮起来呢？”噢，原来是这回事啊……爸爸说。爸爸耐心地说道：“孩子，你试一试放点盐。”我就开始找盐，找到了！我开始做让鸡蛋浮起来的实验。拿一个玻璃杯子装上水，把鸡蛋放进杯子里，只听到叮当沉底了，我开始加盐，一勺、两勺、三勺。鸡蛋还是没有浮起来，我恨不得把所有的盐放进去。鸡蛋还是没有浮起来。妈妈看到我闷闷不乐，走了过来问我：“孩子你怎么了？”我如实回答：“我不知道为什么鸡蛋就是没有浮起来。”那你就试着搅拌一下再观察看看。我按妈妈的话去做，果然有变化了，只见鸡蛋慢慢浮了上来，我高兴地说：“我成功了！”

小鸡和猪三年级作文【通用10篇】一十零

有一次，我在家里看了一本实验书，让我最好奇的是一个“神秘的水上指南针”的小实验，引起了我的兴趣，我决定试一试。

于是，我迫不及待地从妈妈的“聚宝盒”里拿出一根稍微粗一点儿的小钢针，还准备了方形泡沫和一块条形的磁铁。一切准备就绪，实验就开始了。

首先，我用大拇指固定住小钢针的一端，大拇指不要太往里边，能够固定牢就行。然后，用条形的磁铁在小钢针上同一方向摩擦，至少得这样摩擦二十次以上，而且只能用同一磁极摩擦。我希望小钢针的磁力更好一些，所以就多摩擦了几次。

接下来，我要检验一下，它是否有磁力，我想：拿来一枚回形针，用磁化过的小钢针去接近回形针，如果吸上了，那就磁化成功了，如果没吸上，那就磁化失败了，还要继续磁化。果然不出我所料，磁化成功了。

接着，我把磁化过的小钢针平着插进方形泡沫，然后放进水里，小钢针指向的两端就是南极和北极，这样，一个“水上指南针”就做好啦！

就这样，实验成功了，可是这种现象的原理又是怎么回事呢？我好奇地上网搜查，原来是因为地球本身就是一个巨大的磁体，叫地磁体，地磁体的南极在地理的北极附近，地磁体的北极在地理的南极附近，因此地球上的小磁针静止时总是一端指南，一端指北。

这么一个有趣的小实验，不仅让我了解了一个科学原理，还让我收获了做实验的快乐，以后，我要多多了解有趣的科学，让自己的学识更加渊博！