当前位置: 对联网 > 话题作文 > 自然作文 > 太阳 >

太阳的作文

小编: LV_ZW

在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的太阳的作文4篇,欢迎大家分享。

太阳的作文 篇1

  有报道说,明早将会出现百年难得的日全食,天刚亮,我就立刻成满了一盆水,到院子里,静静的看着水面。

  太阳还没有工作,朝霞就早早地来抢工作,象一曲美丽的前奏。朝霞退去,热气浓浓,夹杂着茉莉花的幽幽清香,沁人心脾。天色越来越亮,云儿飘飘,轻得像一朵朵棉花。

  不一会儿,太阳羞羞答答的爬上来。溶溶的太阳光撒遍天下,不久,太阳的左下角黑黑的,渐渐的,渐渐的,那黑影越来越大。这时,地上有多少双眼睛默默的期待着,期待那传说中的黑太阳来临人间。这太阳真的会是黑黑的吗?那会是怎么的呢?很美吗?会像什么?

  不知不觉中,天上只剩下一半太阳了,可是,这太阳仿佛不像电视中说的那样把全部都遮住了,是只盖住一半:露出一半黑一半红,又可笑又美丽。这时的太阳,仿佛是个靓丽的少女。拿着一块黑布遮遮掩掩,时时流露出羞涩之美。

  这种日全食150年才发生一次,我们能看到是极其幸运的。在人们感叹那轮黑太阳之际,我想,往日那明亮的太阳光有何尝逊色过呢?也许事物因为罕见而神奇,因为罕见而珍贵,又是因为神奇而珍贵,才会显得绚丽多彩……

太阳的作文 篇2

  都说父爱深沉如山,而我觉得,你的爱如阳光轻洒般柔和,伴我成长。

  彼时,风声轻软,你陪我笑和闹,倒不似一位严肃的父亲,却像阳光的哥哥。球场上,你陪体育不好的我练习打篮球。放假了,中学里,人也倒不是很多,你手把手教我投篮,一次,又一次,划出完美的弧线,盼着能进框,却碰也未碰到一下,从来以失败告终,气馁地坐在一旁,看别人一个轻松的弹跳,球顺利进入篮筐。发呆时,一双温暖的宽大的手轻放在我的肩上,你安慰我,教我正确的姿势。“进了,终于进了!”我开心地大叫,你在一旁微笑着望着我,慈爱的,心底霎时绽开多多阳光。

  风起,云涌。“爸爸,快教我这题。”“你先说说你的思路,你怎么认为的?”“我不知道呀!”“你说说呀,说错又不怪你。”“我就是不会才问你的!”每次,总是得不到答案,跑开去找妈妈。我知道,做老师的你只是想让我思考,引导我得到答案,而非一味依赖别人。每当这时,你总会批评我两句,而我只能哭着回书房绞尽脑汁再去想。也有时你会因我坐姿不正确,看电视时间久,不爱洗手等,责备我。也许是语气不够委婉,我常常因此生闷气,或挤出几粒“珍珠”,你不看我一眼,只任由我哭闹。这一切的一切,何尝不是为我在着想?

  风平,浪静。也就不过一杯茶功夫,我又悄悄粘到你身边了,仿佛什么事也没发生过,有说有笑的,忽的,你抬头看着我:“咦,你不是不理我了吗?”“哼。”我常调皮一扭头,“我才不理你呢!”

  此刻,阳光和煦。暑假了,你老寻思着要教我物理,毕竟是高中老师,初中的又有些遗忘,便可以看到你每日守在电脑前备课。为了让知识生动起来,在网上找许多有关视频,动画版的、电影版的。家中没有实验的器材,就下载软件,在电脑上模拟实验。翻开物理书,每一张实验图旁都有一长串文字,或是补充的知识点,或是实验原理。我似乎能看见你日日夜夜翻看教辅资料、书籍,为的是让我更加充分地学习物理。若是高三的题目,必定是信手拈来,而初中的物理,好像是要从头学起那般,我能想象你的辛苦。

  你是我的太阳,你的爱似阳光般,我愿永远永远,做一株小草,享受你阳光的沐浴,经历你风雨的洗礼。

太阳的作文 篇3

  “我们是害虫,我们是害虫……”初三(2)班的教室里乱作一团,学生们有说笑的,有吃东西的,更有甚者,跳到课桌上大嚷大叫,还不时偷偷地瞧瞧站在讲台上那位新来的班主任。

  她姓杨,毕业后还是第一次教初三年级的英语。她用舌头润了润嘴唇,企图消除刚才大吼大叫所带来的干燥。“不要哭,不要哭!”她在心里叫喊着,“他们还是孩子,他们这样只是想认识我,了解我。”其实,她也只比这群孩子大几岁。孩子们看着杨老师那涨红的脸,那盈盈欲滴的眼泪,逐渐安静下来,他们原以为她会愤怒地冲向校长室。如果这样,他们以后就不会服她的管。可是,她要哭了!

  她,望着学生们,把泪珠拼命逼进眼眶里,她终于开始讲课了。她那流利的英语,生动有趣的`讲解,使她的学生们听迷了。但,他们是不是真正服了这位只比他们大几岁的老师呢?

  杨老师坐在办公桌前,她又想起了当教师的父亲对她说的话:“夕萍哪,当老师要充分理解学生,更要让学生理解你,把你当做知心朋友。他们虽然是孩子,但他们也有思想,也有深度,当然,也很倔强……”

  “老—师。”一个胆怯的、细细的声音打断了她的回忆,进来的是一个纤弱的女孩子。她是初三(2)班的班长,叫丁清梦。“有事吗?”杨老师亲切地盯着她,柔声问道。“老师,今天,对不起!”这文静的女孩迫不及待地说,“我们,我们不是想气你,是想了解你,想找个好老师—能理解我们的。”杨老师望着眼前的这个女孩子,微笑着:“我知道你们是在试探我。那么,你们接受我了吗?’,“哦,老师,有些好感了。”

  接下来的日子是平凡而又平静的。杨夕萍隐隐地感觉到她和学生们正在一点点儿一点点儿逐渐沟通。

  不知不觉,新年到了。杨夕萍和她的学生们举办了一次元旦晚会。她发现学生们多才多艺。那一首首富有哲理的小诗,那激情洋溢的朗诵,那充满诗情画意的舞蹈,那幽默诙谐的相声,这都是她的学生们表演的啊!她由衷地佩服起这些学生来。忽然,教室里响起了节奏疯狂的音乐,孩子们都随着摇摆起来,你踩了我的脚,我碰了你的头,脸兴奋得红了.眼里盛满了欢乐,看着这热情如火的一群学生,她被感染了。"Miss Yang!来,来呀!”学生们大声叫着.“哦—我不会。”她有些不好愈思—当初自己为什么不去学呢?"Miss Yang!"她最调皮的学生,个子高高、浓眉大眼的黄暄程挤了过来。“没什么,我教你I"“这—”她望了望向她招手的学生,“好!"她干脆地说。过了一会儿,她便踏着疯狂的节奏跳起来了。"Miss Yang!棒广学生们为她喝彩。她仿佛觉得此时此刻她已不再是学生的老师,她和他们同样是那一群,是一个整体!

太阳的作文 篇4

  过了将近五十亿年,太阳只剩下几个月的时间了,为了让太阳不离开人类,联合国开了一个大会,请了许多有名的科学家来计划一下怎样拯救太阳。

  大会开始了,一个科学家发言:“我们可以发射一个会发光的大火球,那太阳没了一个就不会有大事了。”另一个人说:“但我们能让太阳变成红巨星时,不会吞掉我们的地球吗?”又有一个科学家说:“我们已经发现了许多可居住的星球,我们把所有的地球人移到那个星球上去不就行了吗?”“那怎么解决能源问题?”一个人问到。许多科学家发言了很久,找到的办法只有一个,让太阳补充氢,我们把所有能源送到太阳哪,太阳还可活几亿年,我们分了几百个巨型飞船,飞向太阳…

  到了最后三天,接到消息,太阳还可活八亿年,我没欢呼:“太阳得救了!我们也得救了!”