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中班语言教案:会变颜色的小狗

小编: LV_ZW

作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的中班语言教案:会变颜色的小狗,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班语言教案:会变颜色的小狗1

  活动目的:

  1、在听听、讲讲故事的过程中理解故事内容,体会故事的趣味性。

  2、能大胆学说故事中角色的.对话。

  活动准备:

  幼儿已有经验:认识各种动物,知道他们的共同点。

  教师经验准备:知道家禽家畜如何分类。

  材料准备:动物、食物图片、场景。

  活动过程:

  一、欣赏故事第一遍

  1、你觉得这个故事有趣吗?你听到哪里很有趣?

  2、你们听到这么多有趣的地方,我们再来听听,为什么小狗变颜色了。

  二、完整欣赏故事第二遍,分析理解故事有趣的地方

  1、变成小白狗(1)怎么会变成小白狗的?

  (2)还有什么变了?

  2、你们是谁啊?要找谁?"(1)为什么小猪会不认识他们,哪里变了?

  3、抖落了身上的雪变成了(1)学学什么是"抖"(2) 除了可以抖一抖,还可以怎么办?

  4、不会变颜色的小狗(1)小狗真的变颜色了吗?小猪是开玩笑的,原来小猪也是一只有趣的小猪。

  :原来是雪下在了小狗的身上,让小狗变成了白色,小猪差一点不认识好朋友了。

  三、完整欣赏故事第三遍,学说故事中角色的对话

  1、三只小狗去小猪家玩的时候在,怎么说的?--------高兴地说。

  2、小猪看见他们怎么说?-------奇怪地说。

  3、三只小狗又怎么回答呢?--------着急地说。

  4、小猪现在有说什么呢?--------开心地说。

  根据幼儿学对话情况进行。

  四、延伸:

  将故事投放到个别化学习活动中,进行故事表演。

中班语言教案:会变颜色的小狗2

  活动目的:

  1、在听听、讲讲故事的过程中理解故事内容,体会故事的趣味性。

  2、能大胆学说故事中角色的对话。

  活动准备:

  幼儿已有经验:认识各种动物,知道他们的共同点。教师经验准备:知道家禽家畜如何分类。

  材料准备:

  动物、食物图片、场景。

  活动过程:

  一、欣赏故事第一遍

  1、你觉得这个故事有趣吗?;你听到哪里很有趣?

  2、你们听到这么多有趣的地方,我们再来听听,为什么小狗变颜色了。

  二、完整欣赏故事第二遍,分析理解故事有趣的地方

  1、变成小白狗

  (1)怎么会变成小白狗的?

  (2)还有什么变了?

  2、你们是谁啊?要找谁?"

  (1)为什么小猪会不认识他们,哪里变了?

  3、抖落了身上的雪变成了

  (1)学学什么是"抖"

  (2) 除了可以抖一抖,还可以怎么办?

  4、不会变颜色的小狗

  (1)小狗真的变颜色了吗?小猪是开玩笑的,原来小猪也是一只有趣的小猪。

  小结:原来是雪下在了小狗的身上,让小狗变成了白色,小猪差一点不认识好朋友了。

  三、完整欣赏故事第三遍,学说故事中角色的对话

  1、三只小狗去小猪家玩的时候在,怎么说的?--------高兴地说。

  2、小猪看见他们怎么说?-------奇怪地说。

  3、三只小狗又怎么回答呢?--------着急地说。

  4、小猪现在有说什么呢?--------开心地说。

  根据幼儿学对话情况进行小结。

  四、延伸:

  将故事投放到个别化学习活动中,进行故事表演。

  教学反思:

  利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。