起跑线上的输与赢作文【精选4篇】

在平平淡淡的学习，大家都写过作文吧。作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。下面是小编收集整理的起跑线上的输与赢作文【精选4篇】，欢迎阅读与收藏。

起跑线上的输与赢作文【精选4篇】一

风筝与线

蓝蓝的天空，白云静静游走，丝丝凉风轻拂，一只风筝冲上云霄，一条细长的线牵引着她。

披着五色罗裙的风筝，跟轻风应和着，在轻风中翩翩起舞，踏向左边，跳向右边，她似乎不那么稳定。猛然发现，风筝隐约透出一股直插云霄的力量，似乎具有着某种强烈的欲望，挣扎着向高空飞去，一刹那间，缚束风筝的线紧紧的牢牢的把她硬拉了回来，风筝痛苦地呻吟着……本以为，风筝是自由的象征，在广阔无垠的天空中，风儿载着她，无拘无束地舞蹈，没想到，她却被一条细长的线缚束着；本以为，风筝以云儿为伴，以鸟儿为友，与她们交流，与她们游戏，没想到，她与云儿、鸟儿始终隔绝着一层薄薄的膜真没想到，她是那么不自由！风筝线断了，心中一片惊喜，随之又一片茫然……风筝失去了线的缚束，风儿把她戏弄，一会儿把她推向左边，一会儿推向右边，她就像一只苍蝇似的乱转，漫无目的。她头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，她在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。没有线的牵引，风筝自由了，可她却失去了前进的方向。风筝又飞向了高空，仍有一条细长的线牵引着她，使她找回了自我。风筝有了牵引她的线才能重新飞入高空，获得成功。

感恩，牵引风筝的线，你是罗盘，给风筝引导方向，找到正确的道路，使风筝不致误入歧途。感恩，牵引风筝的线，你在风筝急于升高时，拉她一下；你在风筝退缩时，扶她一把。感恩，牵引风筝的线，风风雨雨中，你带着风筝倔强地反抗着命运，勇于冲出困境，在崎岖坎坷中，你安慰风筝，使她不被困难所吓倒！感恩，牵引风筝的线，你是石，敲出星星之火；你是火，点燃熄灭的灯；你是灯，照亮夜行路；你是路，引风筝走向黎明，你带着风筝，带着风筝的希望，和她越飞越高。感恩，牵引风筝的线，你是善意的指导，你是走向光明的道路，在你的一头，系着的是风筝，另一头，系着的是一颗满溢着爱的心。感恩，牵引风筝的线，你给风筝，创造出一片美好的蓝天。

风筝与线

一只风筝，没有线。在晴朗的天空自由飞舞，阳光柔和地抚摸着它有力的紧绷着的绸缎。风筝肆意地凌驾在风上，满含斗志地飘向远方，成为天空中最鲜活的色彩。

然后，这美丽的画面像被锤头狠砸了一下的玻璃，尖锐的裂纹像蛇一般游走，将太阳，云朵，蓝天碎裂成一块又一块，迸裂了，毫不留情地粉碎了这个不现实的假想。

这风筝的样貌，是一只展翅凌云的苍鹰，而现在却任由一根细弱的线绳左拉右扯。阳光似火舌，一遍又一遍戏虐地舔舐着风筝烫得快要燃烧起的糙纸。风也抡起巴掌，将这落魄的“雄鹰”一会抽向前，一会抽向后。

风筝多希望有一阵狂风吹来啊，可当风更激烈的时候，风筝又畏惧地紧依着那根牢牢束缚着它的线，该怪罪它的懦弱吗？或许它的懦弱的表现才是它真正的勇敢。

各色小说堆在桌前，都是自己爱看的。花花绿绿的漫画放在旁边，也是我的最爱，我坐在桌前写着自己澎湃的情感。在午后温暖的狭小房间里，香浓的咖啡上飘起徐徐白烟，撩拨着心中的幸福。这，就是我，一个简单，知足却又有理想的年轻的追梦者，置身边画满红叉的试卷于不顾，放手追逐自己想要的生活。

笔，断水了，甩一甩，手中的笔又继续在练习题册上停顿与飞驰，而并非填满情感的稿纸，小说，放在桌前的名家小说，其实是一摞厚实的课本，旁边那些花花绿绿的书上，没有印上喜爱的动漫人物，而是一道道需要用力钻研的习题。身边的试卷上，本来该有的大红叉，却幻化成了象征努力的几个对勾。

“为什么会这样？”班里的一位男生朝我走来，问我。我知道他是谁，却看不清他的脸，他的脸上写了三个字“有理想”，他的语气中带着轻蔑和一腔热血。

“你真软弱，就这样屈服了。”班里的一位女生语气中带着憎恶，向我走来，我也看不清她的脸，她的脸上写着“做自己”。

然后他们指着我，我的练习册，和我曾几次想伸向书柜中漫画的手，放声大笑，笑声响彻云霄。

我不知道他们问题的答案，因为我是个迷茫的人，但同时，我希望自己也是一个勇敢的人，勇敢地去懦弱，我就是一只风筝，在广阔的自由触碰心灵时，却为自己的安全握住了线绳，默认了自己只能拥有的一小片天空。

我坐在桌前笑了，周围的书本扭曲翻滚，拧成了一根长长的细绳，我狠狠地握住了它，它也笑了，笑声充满狭小的房间。

起跑线上的输与赢作文【精选4篇】二

每当新学期伊始，家长总是鼓励我说：“良好的开端是成功的一半。”是啊！我们不能输在起跑线上。事实上，我们也不会，因为，只要你愿意人生处处是起跑线。

出发一定要早吗？不一定。

在世界的发展过程中真可谓是人才辈出，虽不乏有许多年轻才俊，但也的确有人“大器晚成“。举个最家喻户晓的例子：苏轼的父亲苏洵年过半百，幡然醒悟，与儿子共同学习，进京赶考，榜单下来，父子三人皆中举，轰动一时。他留下的《六国论》在今天仍被人赞颂。他的起跑线和别人相比已晚了太多，年过半百才发奋读书，这即使放在今天恐怕也会使不少人产生质疑。但他不怕，而且他做到了。从那条迟到的起跑线开始他活出了自己人生的光彩。

终点一定要是原来的目标吗？不一定。

也许你会给自己设定一个目标，然后从起跑线奋力向重点跑去。跑到终点时你却发现自己已经偏离了原来的轨道。你会失望吗？当然会。但其实并没有必要那么失望，因为，在另一条跑道上你已经活出了自己。辛弃疾的词影响了一代又一代人，他诗文的豪放令无数人称赞不止，但他诗中还可以读到的却是那种拍遍栏杆，壮志难酬的悲哀。他并没有达到自己预期的目的，却同时活出了自己的精彩人生。

跑道一定要长吗？不一定。

也许有的人会把这条起跑线设在人生的起点。当然，这未尝不可。不过，为什么不把跑道设计的短一点？当然，这未尝不可。不过，为什么不把跑道设计的短一点，来随时体会达到目标的喜悦，增添信心呢！记得很早之前学过一篇文章，讲的是主人公不敢爬上山坡，在朋友的鼓舞下，他爬上山的路分成一小步，又一小步，把每节台阶的底沿作为起跑线，上沿作为终点线，一步一步，最终迈上了山顶，看到了最美丽的风景。这篇文章给了我很大的触动，的确，当前路过于艰险，为什么不尝试把它分解，走一步，再走一步，你就会发现，成功也许并不如你所想的那么困难。

失败后就不能再起跑了吗？当然不！

古语讲：“失败乃成功之母”。这种例子简直多得数不胜数。失败并不可怕，可怕的是还怕再次起跑。

既然起跑线不固定，终点不固定，跑道不固定，又有无数次重新尝试的机会，我们还有什么可怕的呢？人生处处是起跑线。在这新的学年里，一定要在脚下划一条线，向着胜利奋力奔跑！

起跑线上的输与赢作文【精选4篇】三

听了《赢在家庭教育的起跑线上》的讲座我进一步了解到家庭教育的重要性，家长的一言一行对于孩子成长的重要性。深刻体会到家庭教育是一切教育的基础。

作为父母平时要更注意自己的学习生活习惯，以身作则，让孩子看在眼里，记在心里。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，通过这次学习我深刻体会到，教会孩子如何学“做人”是极为重要的。

作为普通人，平时也难免有自己的喜怒哀乐，这对孩子也有强烈的感染作用。在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。在我们心情好高兴时，孩子也会欢乐，在家长表现出烦躁不安和闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响。所以要避免在自己心情不好教育孩子，这样就不会因缺乏理智而感情用事，对孩子乱发脾气。在处理一些突发事件时，表现出惊恐不安、措手不及，对子女的影响也不好；如果家长能处事不惊、沉稳坚定，也会使子女遇事沉着冷静，这样也能对孩子心理品质的培养起到积极的作用。

我们家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有变化，即使是一个眼神、一个微笑都能心领神会，作为父母，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠正，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽之中。比如默生字，做数学，及时纠错，就能加深孩子对正确答案的印象。

在这次家长会中我还在语、数老师处学习到一些具体的学习和教育方法，比如：如何利用生活的琐事进行生动教育，如何陪读，如何交流，和孩子一起学习成长。总之，要自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，积极配合学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。

起跑线上的输与赢作文【精选4篇】四

我的线上学习故事作文

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的我的线上学习故事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

新的一年开始，人们往往是激动的，亦是欢喜的。但今年却是不同，我们本可以如期开学、上课，可由于新冠病毒肺炎的传播扩散，人们只得尽可能地待在家里。而学校为不耽搁学生学习，专门开启云课堂进行网络线上授课，这为同学们百无聊赖的生活增添了许多光彩，也让居家学习变成了一件充满乐趣和探索的事。

我是在电脑上听的`直播课，第一次在网上听课，心里充满了新鲜感！记得第一节直播课开始时，先映入眼帘的是“武汉加油、中国加油”八个大字，这几个字犹如热水浇入心房，沸腾了我的心！随之而来的是赵老师温柔的话语：“同学们好！因为疫情，我们的生活变得不同寻常，让我们为祖国、为医护人员加油！”简短的话语从她的口中说出是这样的慷慨激昂！这也让我意识到，无论天空多么阴霾，大家的心始终连在一起，都默默地在心底为祖国鼓着劲……

不同科目的老师有自己的授课风格，有的幽默风趣，有的仔细认真，有的谆谆告诫……我非常喜欢听这些老师的课。张老师还多次提醒我们听不懂的地方可以暂停，也可以倒回反复听，我特别喜欢线上教育的这一特色，这是在学校课堂中没有的，这样我就能把不会的地方反复地听直至听懂。

在线上学习中，我印象最深的还是段老师讲的《鲁滨逊漂流记（节选）》这节课，刚开始时，老师问我们：“同学们，假如你自己一个人流落到了荒岛上，你们会不会感到害怕？会不会感到担心？今天我们来看看主人公鲁滨逊是怎样在荒岛上一个人生活的？”接下来老师介绍了鲁滨逊的简介，还告诉我们本书的写作背景以及什么是梗概，什么是节选……飞也似的，我在纸上快乐地书写出一个个知识的音符，听得如痴如醉，兀自沉浸在鲁滨逊的世界里。当老师讲到鲁滨逊一个人流落到一个无名、无人住的荒岛上时，我的心揪得紧紧的，不禁为他悲伤；当鲁滨逊把食物搬到岸上时，我不禁心花怒放，为他开心；当鲁滨逊看到野人时，我又担心又害怕，从心里替他捏了一把汗；当他最后回到了自己的国家时，我又为他感到高兴……多么勇敢的一个人啊！鲁滨逊的经历让我觉得以后要勇敢快乐地生活，不辜负身边一点一滴的拥有，用心去欣赏，用爱去生活！

我通过线上学习的经历，认识到没有什么困难是克服不了的，也懂得了自律及自主学习的重要性。但是，我更希望疫情能早日结束，我们能重回校园、重回我们温暖的班集体！