回忆作文结尾【范文8篇】

大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的回忆作文结尾【范文8篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

回忆作文结尾【范文8篇】一

我是一个文静、内向的女孩，也许是因为我的性格，所以我才会喜爱粉红色。粉红色的优雅;粉红色的美感;粉红色的年轻，让我着迷。正因为喜好，我对粉红色的记忆特别多，特别深。

很小的时候，我曾经在枫泾的老宅里住过很长一段时间。每当我换上春装时，院子里的草地上也就会绽开一朵朵不起眼的粉红色的野花。起初，我对那些野花根本不屑一顾。渐渐的，我被那些野花顽强的生命力折服了。一看到粉红色，我的心情也豁然开朗。那些野花虽小，但十分迷人，令我仿佛置身于一个粉红色的世界里。我常常跑到院子里，采摘那粉红色的野花，用针线小心地串起，当作项链，头饰。那时，充满稚气的我，玩得那么开心，嘴角不时泛起一丝灿烂的笑容。

时光飞逝，在粉红色的气氛中，我渐渐长大了，离开了那使我留恋的老宅。从此，粉红色的氛围就只有留在我心中了。于是，我突然开始喜欢上了粉红色的东西。书桌上那个粉红色的相架，我把它视为“掌上明珠”。或许这样可以弥补对我粉红色的喜爱吧。

一次，我又来到了那久别的老宅，粉红色的野花一下子又映入了我的眼帘。它依然那么美丽，那顽强的生命力又展现在我眼前。那一刻，我心中的粉红色和满目的粉红色一块儿迸发，我突然明白了好多。

我喜欢粉红色，喜欢它带给我的回忆。粉红色的回忆，永远是我心中记忆的珍宝。

回忆作文结尾【范文8篇】二

说明文结尾九法_高考作文写作技巧

(1)总结法。

就是对说明对象说完后作总结的方法。《奇特的激光》的结尾，就用了这种方法：

“激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源，不仅大大促进了科学技术的发展，为开拓新的科学领域提供了强有力的工具，还启发着科学工作者产生更多、更美妙的科学幻想：激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙;激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象;激光可能成为宇宙航行的动力……当然，把这么多的可能变成现实，需要经历一段漫长的征途，还有待于我们进一步去探索。”

总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者，使读者对全文有一个总的印象。

(2)感叹法。

就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。如《杨树》的结尾，就用了这种写法：

“……让我们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧!”

这一感叹用于篇末，具有很强的号召力，能增强文章的感染力。

(3)展望法。

就是在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法。《宇宙里有些什么》的结尾，就用了这种方法：

“……今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了环绕地球的飞行，将来一定会揭露更多的宇宙秘密，加速人类征服宇宙的进程。”

篇末用展望法能给人以希望，能引起人们的联想和想象。

(4)评议法。

就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法。如《晋词》的结尾，就用了这种方法：

“晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。”

评议法用在篇末，对说明对象作个最终的评价，能有力地表达作者的爱憎感情，给人以鲜明的印象。

(5)号召法。

就是对读者发号召的方法。《农作物抗病品种的培育》的结尾，就用了这种方法：

“毫无疑问，要使农作物产量不断地增加，不但需要不断地研究培育抗病能力更高的优良品种，还要做到各个地区各种作物都有能抗不同病害的品种。这是植物保护工作者和育种工作者的一项重大任务。”

结尾用号召法能引起读者的重视，对读者产生作用。

(6)反问法。

就是用否定的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否定的意思的一种方法。《蝉》的结尾，就用了这种方法：

“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢?”

结尾用反问法能加强气势，起强调作用，增强文章的表达效果和逻辑力量。

(7)比喻法。

就是对说明对象采用比喻的方式来说明的方法《从甲骨文到口袋图书馆》的结尾，就用了这种方法：“……它好象架设着一座座坚实的阶梯，召唤着不畏艰辛的人们努力攀登。”

结尾用比喻法不仅生动形象，还能传达深刻的寓意，给人以教育和启迪。

(8)描述法。

就是对所说明的对象加以描述的方法。《雄伟的人民大会堂》的结尾，就用了这种方法：

“我们花了一整天时间看完这座大厦的时候，万道霞光洒在外面苍翠的树丛上，洒在杏黄色的墙壁上，洒在天安门的红墙黄瓦上，放射出一片光辉灿烂的异彩。”

结尾用描述法，能借此表达作者的感情，能给人以形象的感染，能给人以深刻的印象。

(9)旁补法。

就是文章最后追加补充其不足的写法。《看云识天气》的结尾，就运用了这种写法：

“……但是，天气变化异常复杂，看云识天气自然有一定的限度。我们要准确的掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。”

旁补法有利于维护说明文的科学性和客观性，能帮助人们准确地、正确地认识客观世界。

回忆作文结尾【范文8篇】三

时间过得很快，转眼间，我已由一个幼稚调皮的小姑娘变成了一个成熟沉重的六年级，毕业班的学生了。对于母校，我十分的留恋。

一年级，我和同学们一起在食堂附近的空地上玩；笑声不时地从我们的嘴中传出来，那年我8岁。

二年级，我和同学们一起在教室里打打闹闹，虽然有时哭神会降临但我还是很开心。那年我9岁。

三年级，我和同学们一起成为了“环保小天使”我们一起保护环境虽然有些累但还是保卫了我们的家园，那是我10岁。

四年级，我和同学样一起在操场上运动，虽然累，但是很能锻炼身体。那年我11岁。

五年级，我和同学们一起在教室中愉快的上课，游戏，我们十分快乐，那年我12岁。

六年级，我和同学们一起围在一起看小说，往往为了小说中的人物而争论不休，但我们之间的友情并不会变质。那年我13岁。

现在过完年，我14岁了马上就将毕业了，但我十分留恋。在学校有我的影子，有我的笑声，有我经历的酸甜苦辣。每次看着学校，再想想自己即将毕业，心中总像打翻了五味瓶一样，说不出是什么滋味。

不过想想，我们走了学校才会收新生，哈哈，老的不去，新的不来吗！

但心中的不舍之情难免会流露出，但是现在我们要开开心心的渡过每一天。给我的小学生涯留下了一人完美的句号！

回忆作文结尾【范文8篇】四

每年家中都有几件非常重要的事情，其中有一件便是长辈的生日。

今天是爷爷的生日。前几天一直阴雨连绵，直到今天雨才停了下来，终于见到了久违的太阳光芒，太阳也带回了属于夏天的温度，晴朗的天气使人的心情也格外晴朗。

我并不喜欢生日宴会的场合，因为人太多太嘈杂，我比较喜欢安静。众多亲朋好友在这天都会聚在一起，各种各样的称呼我总是会混淆。并且在饭桌上，学习成绩也成为他们常常谈论的话题。最重要的一点——作为后辈，端茶倒水的事总是难免的。

早上九点，我和姐姐先步行去了爷爷家。到爷爷家时，已经有不少亲戚已经到了。在众多亲戚中，我一眼就看到了表哥，许久未见，他又比之前长高了许多，起码有一米八五了吧。因为他一直忙于学习，所以已经有很长一段时间没有见过他了。

回想起幼年时期的暑假，姐姐、表哥和我都是在爷爷家度过的。因为我小，所以他处处忍让我，陪我玩幼稚的游戏，用自己的零花钱为我买玩具哄我开心。除了玩，我也从他那里学到了不少东西，他时不时的会给我讲一些他课本上的知识。我虽然很难理解，但还算好学，所以他一遍又一遍地为我耐心讲解。

小时候调皮的我，做事总是那么不顾后果，莽莽撞撞。有次从家中翻出了一把玩具手枪，便当宝贝似的拿着到处跑。一不留神，手碰到手枪，一颗塑料子弹发射了出去。当我反应过来时，已经听到了一声惨叫——子弹打到了表哥手背上。看他的表情便知道有多疼了。然而最后，他不但没有责怪我，而且没有告诉姑姑。

就是他，伴我度过了美好的童年，给我留下了美好的，让我能在暖暖的亲情中不断成长

回忆作文结尾【范文8篇】五

童年，像一道美丽的彩虹，在我幼小的心灵，划过了一条美丽的弧线，五颜六色；童年，像一锅美味的汤，汤里浓缩着人生的酸、甜、苦、辣，四味俱全……

在我六岁的时候，发生了一件有趣的事。妈妈：“欣，来帮妈妈洗菜。”“可我并不够高啊，而且也不会洗呀。”我说。“不会，就要试着洗啊！”妈妈说。于是，妈妈就搬来一张小凳子，让我站上去洗。然后，妈妈就进了房间叠衣服去了。我站在那里想：唉！我才那六岁，就让我洗菜了，命苦啊！嗯……有了！与其用手洗那么麻烦，不如直接点，那就让洗衣机慢慢洗吧！嘿嘿，我真是高明，这样的办法都被我想出来了！哇哈哈……好高兴！接着，我就拿着这盆菜加水的“杰作”，屁颠屁颠的“跑”去了阳台。（因为这盆“东东”对于me（我）来说，太重了，因此，我其实是走的，而不是跑的……）

经历了“千辛万苦”，终于来到了阳台。我就“哗啦”的把菜倒进了洗衣机里。接着，我因为还不知道洗衣粉该放多少，所以，只是做做样子，把整一袋洗衣粉都倒进去了。因为那时我还很小，认的字还不是很多，就学着妈妈洗衣服时的样子，乱按了一翻。好不容易才按了开关按钮，启动了洗衣机。然后，我就得意洋洋地走到了客厅，坐在沙发上看起了电视来。妈妈看我怎么做在哪里了呢，误以为菜洗完了，就走到了厨房里看了看。“欣，菜呢？”妈妈以为我把洗完的菜藏了起来，就大声叫道。“妈，跟我来！”说完，我就自豪的拉着妈妈神速般冲到了阳台。我得意洋洋地指着洗衣机，“呶！就在这儿呢！”我自豪的说道。“哦买噶！”妈妈突然惊呼了一声。我看看这洗衣机，“妈妈咪呀！”我望着洗衣机里稀巴烂的菜，也给吓了一跳。妈妈望着我的“杰作”，还真是哭笑不得啊！

每个人都有一个属于自己的童年，所以，我们要珍惜自己这段美好的时光。童年，就只有一次，都是一去不还的。因此，我们不要让它失去光彩……

回忆作文结尾【范文8篇】六

作文结尾写作方法

1、排比式

这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。如：忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖;

忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊;

忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！

(作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。)

以上三种结尾形式常常互相兼容，使结尾的形式更为丰富。显然，要写好结尾，作者必须有着全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的强烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情，从而使结尾蕴含震撼力。

2、设问式

设问结尾，发人深思。2005年高考佳作《米卢与孔明》结尾——为何千年的文化积淀却让我们越发功利与目光短浅？为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？我们是否也应该重新审视，该怎样对待忘记与铭记？某考生高考佳作《人生也是一张答卷》结尾——在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中那么简单。你会如何作答呢？2005年高考佳作《走不倦的人生》结尾——繁忙的人生中，快乐不少，痛苦不多。心态平了，道路自然平。虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨潇洒走一回呢？以上佳作都在文章的结尾采用设问的方式，不仅引起人们的深思，还会产生一种强烈的感染力，达到了较好的结尾效果。

3、抒情式

结尾抒情，能表达作者的情感，表明观点、态度，引起读者的共鸣，增强文章的感染力。2005年高考佳作《永远的苏武》结尾——

壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！啊，我们永远的苏武！

以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情，有感染力。

2005年高考佳作《平凡成就伟大》结尾——

大地无语，那青松、鲜花、小草和浪花都在向我们招手，我们应时刻铭记：平凡也可成就伟大。

2005年高考佳作《该忘记的与该铭记的》结尾——

让我们忘记该忘记的，铭记该铭记的吧！这是时代赋予我们的神圣使命。

2005年某考生高考优秀作文《菊花。烈酒》结尾——

忘记痛苦与仇恨，忘记一切不值得记忆的。铭记快乐与温馨的感情，铭记一切助你成功的基石与动力。擦亮你的双眼，摘一朵淡泊却幽香的菊花，喝一口浓烈却香醇的美酒，携一腔激情与感恩，你将会发现，生活原来如此精彩。

回忆作文结尾【范文8篇】七

回想起之前，像是做梦一样，突如其来的变故，从开始的无法接受，也到了最后顺其自然的放手，终究，还是要面对现实，有些人，有些事，不知道什么时候会来，也不知道什么时候就走了，但他们，都是终将逝去的。有句话说得好，从相识，到相知，需要很久，但是从相知变回最初的陌生人只需要一刻，一个契机，或许更短，有些人答应了承诺的一辈子，但是终究敌不过时间，敌不过青春，敌不过流言蜚语，难道最后的放手，只是一个人的错吗？

从相识到相知，再到后来的促膝相伴，这是任谁都会羡慕的一件事，可是，即使是郎才女貌、天造地设，也终究敌不过世俗纷争，后来，总想回到过去，可是发现现实太多的残酷，也发现从前的美满不过是自欺欺人，本以为离去后就可以忘记，但发现抹去的是人不是回忆，留下的是痛苦不是洒脱，更多的是自作自受，或许随着时间可以解脱，但是心里的伤疤却总是挥之不去。

每个人有每个人的人生，简单的一句“谁离开谁都能过得很好”却只有身临其中的人才能体会个中滋味。难舍难分的痛苦，只有亲身经历才能知道。

有些人，走着走着就散了，散了，就忘记，回忆只会给自己增加烦恼，倒不如过得洒脱。

回忆作文结尾【范文8篇】八

在我的家乡，开满了一种很常见的的野草，那就是，狗尾草。

回想萧红在《呼兰河传》中写道：“我不认得哪个是苗，哪个是草。往往把韭菜当做野草一起割掉，把狗尾草当谷穗留着”可真是充满怀念的童趣。那个满是纯真的童年。

在我的记忆中，家乡的狗尾草也是充满了浓浓的童趣的。

在仲夏的傍晚，繁星满天。我们一群孩子是不回家的，在大街上跑来跑去，奶奶就拿个板凳坐在路旁，看着我们玩耍。玩累了，就坐在奶奶腿上，奶奶摇着大大的蒲扇，伴着微凉的夏风，不几会儿，大街上又是孩子的欢笑与身影了。我散着步，去山上玩了，在一个田野里，开满了狗尾草，像谷穗。我摘了几大把，抱着回去了，我坐在奶奶身边，奶奶总是咪咪笑着，我在玩弄着狗尾草，奶奶摇着大蒲扇，我一会儿玩厌了，有去和朋友们玩，再回来时，在我的小板凳上，已经有了用狗尾草编的的唯妙唯翘的小兔子，蚱蜢……感觉很是神奇，就吵着嚷着让奶奶教我。我学会了以后，就满是骄傲的去教给伙伴们。从那以后，那片狗尾草田就是我们常常光顾的地方了。

天是蓝的，云是自在的，蒲公英是飞翔的，时间，是流逝的。

抬头在去望天空，好像还没有变，四周还是原来的模样。夏风吹着树叶沙沙作响，远处以飘来麦香。深吸一口，多么惬意，这一天的疲劳，随之消失了。大街上依旧站满了人，依旧有一群小孩在玩，跑着，叫着。夕阳落下，金粉似的洒在狗尾田上。狗尾花开了，那么美。

然而再回到那片狗尾田，却只剩下了满满的空虚，还有，童年。

——后记