日记初中叙事【范文5篇】

大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题以下是小编帮大家整理的日记初中叙事【范文5篇】，欢迎大家分享。

日记初中叙事【范文5篇】一

夏日趣事初中400字作文

夏天有各种各样的趣事，比如，捉螃蟹、爬山、摘荔枝、放风筝……但是，最令我难忘的是——游泳。夏天的时候，我最怕太阳了，因为太阳照得大地球火辣辣的。可这几天我总盼望太阳出来，因为爸爸说只要出太阳就带我去游泳。

终于，灿烂的阳光出来了，爸爸对我说：“快去拿好衣服，要去人民公园游泳池游泳了。”我兴奋地说：“太好了，我就来。”一到游泳池，哇，真是人山人海呀！我兴奋地跳下了水。开始游泳了，我先来了个花式游泳：躺着游。我躺在救生圈上想：这个游泳池就像一片大荷叶，而我们小朋友就是一粒粒小水珠，在荷叶上滚来滚去。接着，我来了一个花式跳水。

我跳出来的时候，就像一只小海豚呢，在水里蹿来蹿去；落下来的时候，就像一只小绵羊，稳稳地落下。我又来了个花式游泳：转圈游。我在水里转，就像一只在转圈的陀螺小公主，转呀转呀，漂亮极了！爽极了！游了一会儿，我又到听泉亭那儿去玩了一下。本来，我还想在水瀑下面去玩的`，可是水都从石头上溅到我脸上来了，于是，我只好放弃了。天色不早了，我也游累了，就上来换好衣服。爸爸说我的表现不错，今晚我们就到外面吃饭噢。

在饭店，我一连吃了两碗米饭，妈妈说我平时吃饭慢的毛病，因为今天游泳而改变了。夏天里还有许许多多有趣的事情，我喜欢你，美丽的夏天！

日记初中叙事【范文5篇】二

如果你独自环游世界，而你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么？在科技发达的今天，许多人会为选择各种各样的电子产品而烦恼，而我，却会毫不犹豫地选择一本日记。

“一本日记！”肯定有感叹：“如果你周游世界，那么这样一趟下来，你就可以写满它？并把它背得滚瓜烂熟？”对于这样的人，我的回答是：是的！我愿意写满它！我愿意把它背得滚瓜烂熟！这有什么关系呢？你不会因为童年已过就再也不回忆童年那美好的时光了吧？你不会因为已经用过而再不用这样的工具吧？一本日记就像一位知心的朋友，你可以随时向它倾诉。你已经阔别了童年，而你却总会感叹：幼时的我怎么那么活泼？你已经很久没有写文章了，但你一动笔仍会发现：过了那么久，我的文章还是那么好！

所以，我愿意在环游世界的路上，不断口味一路上的'经历。首先我会想，这篇文章好在哪儿？哪儿有不足之处。然后，我会把这连串的故事连起来，回过头来品味那最美丽的风景名胜，我还会再重复读文章，揣摩当时我写作的心情，写作中发生了什么有趣的事。最后，我会总结这次旅行得到的经验与教训，也注意在下一次旅行中做好准备……这真像与过去的自己在交谈。

一本日记就像一个朋友，也是一个你可以倾诉一切的知心朋友。从某种意义上说，它是你的影子，但它更是你的良师益友。

日记初中叙事【范文5篇】三

2011年2月5日星期六晴

今天，我、爸爸、妈妈一起上江滨公园玩冰爬犁。开始，我一点也动不了，爸爸就和我一起玩，可是我自己玩时还是动不了，妈妈就教我用冰钎使劲支住冰面，往前一推。我就一直练，终于自己能滑动了，妈妈又给我租了一个冰坨螺，妈妈说有三十年没玩了。把绳按顺时针方向绕在陀螺上一拽，再用鞭子尖轻轻地抽打，转慢了就再轻轻地抽打，好玩极了。一上午很快就过去了。

日记初中叙事【范文5篇】四

九月份的开头带来了久违的清凉，天空蓝的军装成为了这个秋天的爆款，口号声是这个季节挥之不去的专属旋律，新生们军训的热情与逐渐转凉的天气将会是最强烈的对比。经过几天的磨练，他们的每一次摆臂、每一次迈步都渐渐的显现出军人的影子，单薄的臂膀也变得如钢铁般有力，眉宇间少了几分稚嫩，更多的是自信和坚强。

军训，军人，我们熟悉又模糊，我们觉得枯燥有无味的简单动作都是教官，军人们付出多少汗水才换来的流利。在这烈日之下，一站就是几十分钟；枯燥无味的正步走，转身，蹲起重复了一遍又一遍，教官一遍又一遍喊着一二三四，时不时给同学们纠正这姿势，不断进行着枯燥的训练，训得脚软头晕，想到十二天会很难熬，但是想一下，这只训练中的冰山一角。

军训的内容或许是单调的。每天都做着一样的动作，心中抱怨着自己的汗水白流了好几尺。在教官的标准指导下，慢慢地发现自己和同学平时的习惯如此的便扭。纠正错误永远是困难的，炙热的太阳似乎为了惩罚我们这群有坏习惯的孩子，燃烧了自己每一寸的肌肤。不过努力的力量是巨大的，错误也不会永恒不灭。虽然离教官还有差距，但进步欣喜地摆在了每个人的眼前。

军训不只是简单的学几个动作，军人的精神，军人的认真，军人的一丝不苟，才是我们真正需要学习的。

日记初中叙事【范文5篇】五

相信你们一定会踢毽子吧！这不，那天，在我们的笋芽儿文学社里，就展开了一场精彩的踢毽子比赛。

老师先宣布了比赛规则：第一场是六年级对五年级，在一分钟内哪个年级踢的多，哪个年级就获胜。第二场是三年级对四年级，哪个年级一次性踢得多，哪个年级就获胜。我们听后都跃跃欲试。

经过同学们的推荐，张旭彤、张霄燚、张思凡和罗婕四位同学信心十足地走上了比赛现场。只听老师一声令下，激烈的比赛开始了！别看他们四位同学都是踢毽高手，可到了比赛的`关键时刻，毽子就不听他们“使唤”了！你看，六年级队员张思凡第一次只踢了几个，毽子就“逃跑”了。她着急了，满脸通红，手忙脚乱地捡起毽子，谁知，刚踢几下毽子就又“溜”走了……她那手足无措的样子，跟初学者没什么两样。场下的观众也跟着紧张起来：他们有的在心里默默为选手加油，有的睁大眼睛认真地看比赛，还有的尽情不自禁地站起来为选手们加油……五年级选手也不甘示弱。看，其中的一位同学，只见她先把毽子抛上天，然后弯起腿，对准毽子，使劲一踢，在踢的时候，那位同学的身子也跟着扭了起来……那滑稽的样子引得同学们不禁笑了起来……我一看，这正是张旭彤……一分钟过去了，老师大声喊“停！”踢毽子的人停了下来，老师把踢的个数统计了一下，宣布五年级获胜。五年级同学都欢呼起来。

接下来，轮到我们四年级和三年级同学比赛踢毽了。四年级是我和徐腾两人参加，徐腾由于紧张，只踢了几个，毽子就“逃脱”了，他急匆匆地朝场下走去……可是，由于我们的比赛场地是桌子围成的正方形，只留了一个进出口，而我就站在出口那边踢，当徐腾来到出口时，我为了让他，一紧张，毽子也“离开”我，懒洋洋地“躺”在了地上……我也因此没能发挥出正常的水平。最后，我们只能眼睁睁地看着三年级同学赢得了这次比赛！

唉！虽然我们四年级没有赢得比赛的胜利，但我却感受到了踢毽子的乐趣。