这个人有意思作文【通用5篇】

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编为大家收集的这个人有意思作文【通用5篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

这个人有意思作文【通用5篇】一

有这么一个人，在我伤心的时候陪我聊天;有这么一个人，在我骄傲的时候给我提醒;有这么一个人，在我失落的时候陪我散心;有这么一个人，在我开心的时候在一边看着我微笑…他说，我是他的希望，是他的爱。

这个人是我的父亲。在别人眼里他平凡无奇，在我眼里，他诠释着最伟大的爱。

小时候，我总爱钻到他的怀里，他给我念妈妈寄来的信。我常因为想念她而哭，他是个不善言辞的男人，他搂紧我，他的泪砸在我的头顶，那么烫。我不懂，他眼里的疼，是因为我。

小时候，他喜欢用胡子碴扎我的脸，逗得我直笑。我记得，我常挺着胸脯说长大要嫁给我老爸。他便一脸的宠溺，他说：“傻丫头，这么小，懂什么呀?”我便不服的撇嘴。

再大一些，他便带我去河边摸鱼捉虾，做个小网子抓蚂蚱，晚上抓知了。他工作忙，他舍去自己少的可怜的休息日陪我玩耍，用他的话说，“丫头就这么一个童年，要让她开心些。”我常在小伙伴面前说，他是世界上最好的爸爸。

他在努力做一个优秀的父亲。但随着我逐渐长大，我不愿把心里的小秘密跟他分享;我不愿再和他去河边摸鱼捉虾;我不愿在钻进他怀里;不愿他用胡子碴扎我的脸…他说：“丫头长大了，丫头长大了。”我分明看见他眼里空落落的疼。他依旧给我最好的爱，只是，他不再牵我的手过马路;他不再亲亲我的脸再让我去学校;他不再抓知了猴回来炒…。他会抓紧我的袖子，小心看好没有车才放心让我过马路;他会一直站在原地，看我走远才放心的离开;他会买好多好多的知了猴回来做，他会说这些没有抓来的好吃…。

他在镜子前梳头发，没一会就慌张的叫我，他说，“丫头，你老爸老了，你看看，白了这么多!”我盯着那些白发，白得那么彻底，刺疼了我的眼。我怕啊，我怕他老了，怕他离开我了。我看着他眼角的皱纹，我总忍不住给他捋一捋，只是不管我多么用力，我一松手，又成了原来的样子。你看啊，我长成了一个人人夸奖的漂亮姑娘，可是他老了，妈妈总摸着她鬓角的白发，叫他“老头儿”。

我总想写一篇文章来描述我亲爱的父亲，可是我写不出华丽的辞藻，做不出夸张的比喻。他的爱太普通，也太特别了;他的爱太伟大，也太朴实。

有这么一个人，他毫不吝啬给你全部的爱;有这么一个人，他一直对我怀抱希望;有这么一个人，他常站在身后给我鼓励;有这么一个人，他用他最质朴的言行给我世上最好的爱。

老爸，有些爱，可以持续一生。

这个人有意思作文【通用5篇】二

她有一头长发，戴了个白色眼镜。这个人就是“学霸”。

我认识她是三年时学校组织的一个夏令营。其它学霸不是我们学校的，而是他的弟弟是我们学校的才过来参加。这个活动是学校请了英国学校的校长来设计的夏令营，老师都是英国人，这让我有些害怕，因为英语我是最差的一门学科。第一天去时，我看着陌生人自己随意地找了个位子坐下，看见学霸在看英文书便过去看了看，面对一大堆英文，我一下子晕了，我问她：“你看得懂吗？”她笑笑： “看得懂，我觉得挺简单。”到了玩游的时候，英国老师讲规矩时，我就问学霸，“学霸，老师讲什么？”“老师说……”学霸聚精会神地听着，下午是上课时间，上完课后，我看见学霸在和老师说话，虽然才三年级，可她的嘴里不停地“冒”出英文，一点也不比六年级的学生差，学霸写的作文经常被老师表扬，每天写的感悟也让老师佩服。就这样10天的活动结束了。我最后一天问她： “学霸，你以后想干什么？”“我想学会各种语言，去全球各国旅行。”

两年后，妈妈第一次送我去补习英语，我看到了学霸，她还是那么的优秀，就如同一个外国孩子。

暑假，我拿妈妈手机玩时我看到条留言： “生日快乐”！没想三年前和她说的事情，她至今还记得。是啊，你是最可爱的学霸，我会永远记得你！

这个人有意思作文【通用5篇】三

她，有一头乌黑发亮却乱糟糟的头发，大眼睛不停的闪着。个头不高，可特别能吃，要不是她贪吃这个原因，恐怕也不至于长得这么胖。她就是陈晓菡，她的贪吃，可是有事实证明的。

一天，我和陈晓菡一起放学回家。都快到家门口了，她忽然好像想起什么似的，拼命的往回跑。我正纳闷儿，只见她飞快地跑到一家小卖部里，买了一包五角钱的小零食，这才心满意足的往回走。买到了零食，陈晓菡整个人都放松了许多。闭着着眼，品尝着美食，嘴不停的动着。自己饱了口福还不够，她还想和我一起分享。唉——为了一包五角钱的小零食，不惜多跑一段路，陈晓菡同志的这种精神真让我佩服。到了家，可我家没人，只好和陈晓菡，一块儿在楼下的石凳子上做作业。不一会儿我的作业都快做完了，再看她，还在品尝美味佳肴呢!品尝完了，这才回过神来，忘情的舔了舔手指，不紧不慢地做起作业来，

一次，陈晓菡无意中翻开我的日记本，发现我写她的日记中把她丑化了，有一点生气。回家路上，我试探地问她：“你还生气吗?”陈晓菡小嘴一噘，有点不满的说：“当然生气了!”忽然，路边的小摊散发出热狗的香味，香味钻进了我们俩的鼻子。陈晓菡停了一下，又说：“生气，也要吃玩了再生气!”说罢，飞奔到小卖部，买了一根热狗，有滋有味地品尝起来。

瞧，这就是陈晓菡，我的好朋友，一只贪吃的小馋猫

这个人有意思作文【通用5篇】四

“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”“船家，麻烦您捎我去对面的陶家庭院。”数学课刚下，同学们就冲出教室在教学楼的走廊上对起了台词。导演们在那里焦急地指挥着这个该如何表演，那个该以什么语调朗诵，想在最后几分钟里做到尽善尽美，为全班带来最精彩的表演。教室里，早已是沸反盈天，好几个小组的同学也都在为表演《归去来兮》做着准备……“叮……”上课铃声响起，刚才喧哗吵闹的教室立刻静了下来。

同学们一个个敛声屏气，静候着“陶渊明”的到来。首先上场的同学踏着轻松的脚步，唱着愉快的歌曲，聊着家常，陶潜的归家片段在她们细腻的表演下呈现出一种清新、怡然的感觉。她们把陶渊明想家、热爱大自然表现得恰到好处。表演完毕，在座的同学们报以热烈的掌声。掌声过后，第二组以诗朗诵的形式诠释了文章的意境，配着清幽的音乐，女生柔美中夹带着坚定的声线在教室里划过，仿佛我们身处陶家庭院，空气中弥漫着秋菊的香，望见远处的花红草绿，品着他们家自酿的菊花酒，作客于此。

一辞吟罢，仍意犹未尽……全场的爆点是由第三组同学的小品表演引爆的——《无厘头之爆笑陶渊明归乡》。在演员夸张的表演下，全场不禁传来阵阵笑声。“老爷……”在夫人含情脉脉的呼唤下，同学们有的掩嘴有的哈腰，叽叽地笑个不停。当访客口误“嫂子的夫人”时，观众们压抑不住满腔的笑意，猛得喷泻开来，“哈哈——”这次可没上次那样含蓄，个个笑得四脚朝天、前俯后仰才算过瘾。

最后的抚琴片段更是爆笑连连，演员们有模有样地模仿着古人弹琴作诗，表演者忘情的吟诗带给同学们的是笑的源泉，班级的笑潮一阵接着一阵，看那个已经笑得捧腹，再瞧这个眼睛都无法睁开，而我身边的可是连欢乐的泪水都倾泻而出……此组表演的夸张、有趣不言而喻。虽然其中的搞笑成分居多，但带给我们的思考尤为独特：陶渊明的归乡之举是乐是悲？是喜是忧？仁者见仁，智者见智。我个人认为是乐多于忧，若不是因为不快乐，为何辞官归隐？若不是因为快乐，为何会那样地思家？当然，忧不是没有，只是它是内敛的，是隐藏在内心的，是对官场的厌恶，是对世俗的叹息。当他回到纯净明丽的大自然，他的内心是清明的，是快乐的，是怡然的！在狂笑之后需要的是冷静的思考，由语文老师吟唱全辞作为课堂的结尾实在是妙笔一处。耳畔传来老师投入的吟唱，我心中不禁荡起丝丝涟漪……

同学们像是约好一般，连细语都不曾听闻，他在看讲义，他在若有所思，而她则畅想在自己所感知的世界中，她又似乎在与心中的陶渊明对话，鸦雀无声。看着同学们满是收获的脸庞，我深刻体会到了此次表演的深刻意义。唱毕，鼓掌声连绵不断，持续到了下课铃声的响起……铃声终止了，但是这堂课带给我的思考没有终止，更或许是永恒的……回家躺在床上，我看着天花板问自己：往后你想过陶渊明的生活吗？我的答案是在我老了之后会找个世外桃源过着清闲的生活，但是现在的我仍无法舍弃世俗，无法舍弃那些美好的具有诱惑力的外物，那就是年少轻狂，那就是年轻的追逐吧……

这堂课，真有意思。

它不仅给我带来了快乐，也给我带来了沉思，带来了值得我思考一辈子的话题……

这个人有意思作文【通用5篇】五

自我介绍我这个人

我叫黄星烨，今年七岁，毕业于上海市总工会幼儿园。

总工会幼儿园是寄宿制的幼儿园，所以，我的自理能力很强哦！平时，我都自己洗脸、刷牙、穿衣服，自己整理房间，因为爸爸和妈妈上班都很忙、很辛苦，所以，我想尽量不要给他们添麻烦。在幼儿园，我喜欢画画、跳舞、做游戏，听音乐、唱歌，每次学校的汇报演出我可都是主角，我会跳爵士舞和印度舞！我还会协助幼儿圆老师发东西和打扫卫生。

自我介绍_我这个人

嗨，大家好！我叫闻妍懿，是首南一小206班的学生。每个女孩儿心中都有一个公主梦，我也不例外，从小我就特别喜欢唱歌、跳舞，喜欢穿梦幻的公主裙。

我现在正在学古筝，我的梦想是将来能成为一名美丽温柔的古筝老师，我还喜欢写作，上学期我的作文《让爱传递》发表在《宁波晚报》上。周围的人都说我很孝顺，每次家人生日或其他重要节日，我都会用心为他们准备礼物。妈妈身体不舒服时，我还会照顾她。我希望自己在首南一小206班这个大家庭中能交到很多好朋友！