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黑板和粉笔的作文【通用4篇】

小编: 樱花涵

大家都有写作文的经历,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的黑板和粉笔的作文【通用4篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。

黑板和粉笔的作文【通用4篇】

黑板和粉笔的作文【通用4篇】一

过去就像风,树梢已经过去,黑板是树枝上的嫩叶;过去就像小船,漂流在水面上,黑板是游动的鱼。过去就像一首歌,在空中摇曳,黑板在飞翔。一侧的黑板承载着我成长的记忆。

{冒泡时间}

幼儿园的孩子很可爱,因为他们总是会做出一些幼稚的“愚蠢的事情”,这些事情如此幼稚但又如此珍贵。我记得当我在幼儿园时,我的梦想是当一名老师。我一直觉得这很闷热。当时,我的家人有一块小黑板,我不记得它的起源,但我隐约记得当时是我的孩子。因为我想成为一名老师,所以我总是喜欢将兄弟姐妹们聚集在一起,然后参加“四人小班”,我是一名老师。在私人教室里,我唯一的“教学工具”是黑板和几个粉笔头。那时,虽然我只是上幼儿园,但我无法完成学业,在几位“学生”的配合下,我在课堂上感到非常高兴,并且经常写“教育”。现在回想起来,当时我为之骄傲的那种幼稚的举止很尴尬,但是童年永远消失了。童年的欢乐无法复制。例如,海中的泡沫破裂了。但是那块黑板上记录的星星已经植根于我的记忆,成为我一生的美好记忆。那个黑板,见证了泡沫的时光。

{花的生长}

进入小学后,我没有经历过成为大姐姐的传说。我仍然保持着一个普通小女孩的外表,并努力成为老师内心的好学生和同学心中的榜样。当时,最能代表自己的“舞台”是早期阅读。因此,为了保持良好的精神状态,我每天早晨都会早起早早去学校。每天早上阅读,在班长的带领下,我会非常大声,非常认真地阅读,不敢轻蔑,等待片刻。直到我的名字写在黑板上的“赞美”栏中,我的愿望才得以实现,我的脸上也充满了微笑。在二年级时,我是一个幼稚的孩子,我的日常工作仅是为了简单地在黑板上进行“识别”。就像挣扎着成长的向日葵一样,我期待着“黑板上的天空”,寻找象征荣耀的太阳,只是让它变得更加明亮。这个目的是如此简单和干净。众所周知,在争取目标的同时,我正在取得一些进展。那块黑板见证了我花的生长。

黑板和粉笔的作文【通用4篇】二

粉笔板擦与黑板的争吵

一天放学后,粉笔与板擦和黑板发生激烈的争吵,闹得不可开交,到底发生了什么事情使大伙心里都不愉快?

原来,粉笔很得意,它对黑板和板擦说:“我的本领可大了!老师拿我写字,同学拿我画画,这次,我还让小主人得了本次手抄比赛一等奖呢!这些都是我的拿手好戏,怎么样?可是你们呢?土里土气,你们简直不像爱因斯坦那样为社会做出伟大的贡献。”被粉笔的话这么一激,板擦愤愤不平地说:“你有什么好骄傲的?还记得吗?上次你写错了一个字,害得同学们差一点导致全班抄错,幸亏我来的及时,要不然你的脑袋和身体早都搬家了!还说你功劳不小,我呸!”。这时,黑板没好气的说:“依我看,我的功劳最大,就算你粉笔的本事再大,可如果没有我,你到哪儿去写?写在同学或老师脸上?哈哈!再说,我身上写的画的被评为‘庆元旦’二等奖呢……”三个人没完没了的争吵,并且,头上都像火车冒烟一样。

最后,它们提出了一个大胆“提议”——分手。板擦跑到大街上谈自己的功劳,黑板一起身就摔成了碎片,被工人扫到了垃圾箱里,粉笔磨成了粉末,它们都后悔这样做了,可是早知这样,何必当初?

黑板和粉笔的作文【通用4篇】三

粉笔,一种在课堂上常见的东西。长长的一支粉笔,几乎没有人注意到它的存在,可我不这么认为。

一支支粉笔,它们是多么的伟大啊!人们使用它时,它把一生都毫无保留地奉献出了它那短暂的一生。这种品格是多么的高尚!多么的伟大啊!在这世界上,人类需要这种高尚、可贵的品格啊!

在我们的身边,也有着许许多多拥有这高尚品格的人。每当学生成功之时,谁又会去想到那写不分昼夜为学生操劳的老师?在吃着美味的饭菜时,又有多少人会想到农民伯伯的辛苦劳作?当人门使用着现代化的产品时,谁会想到科学家门抓紧时间研究实验?

……

在每一个人、每一件事、每一样东西的背后,都有着一支支:“粉笔”在默默的奉献着啊!

我相信,这种不起眼的粉笔的精神,一定会在人类当中蔓延开来的!

啊!我赞扬你,粉笔!

黑板和粉笔的作文【通用4篇】四

我赞美生命力顽强的仙人掌,赞美高贵典雅的茉莉,赞美热情奔放又香的.玫瑰,更赞美牺牲自己、帮助他人学习知识的粉笔。

说起粉笔,妈妈让我想一想,我想它不是一个圆柱体的一个又长又细的白色粉笔吗?妈妈对我说:“这是不对的,你不能光看粉笔的外表,你再想想,粉笔它有牺牲自己、帮助他人学习知识的精神,你是不是突然想起了一个人呢?对了,她就是你们的王老师,她全身心投入教育事业,为你们传授知识,使你们由不懂到懂,从而学到许多知识。”

粉笔在黑色的泥土上耕耘,它只能在黑色的泥土里成长,却豪无怨言。

我们要学习粉笔的品格,牺牲了自己、帮助他人学习。