三年级语文掌声告诉我们什么【通用6篇】

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧。作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。下面是小编为大家整理的三年级语文掌声告诉我们什么【通用6篇】，希望能够帮助到大家。

三年级语文掌声告诉我们什么【通用6篇】一

你知道多少关于如什么如什么的成语吗？下列这些成语有没有给你长知识了呢？

如泣如诉 [rú qì rú sù] 好像在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。

如火如荼 [rú huǒ rú tú] 荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。

如痴如醉 [rú chī rú zuì] 形容神态失常，失去自制。

如手如足 [rú shǒu rú zú] 手足：比喻兄弟。比喻兄弟的感情。

如兄如弟 [rú xiōng rú dì] 情如兄弟。比喻彼此感情好，关系密切。

如埙如篪 [rú xūn rú chí] 埙、篪、乐器名。这两种乐器合奏时，埙唱而篪和，用以比喻两物之响应、应和。

如履如临 [rú lǚ rú lín] 形容做事极为小心谨慎。

如切如磋 [rú qiē rú cuō] 比喻互相商讨砥砺。

如狼如虎 [rú láng sì hǔ] 形容勇猛、猛烈。

如饥如渴 [rú jī rú kě] 形容迫切的心情或要求。

如醉如狂 [rú zuì rú kuáng] 形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。

如胶如漆 [rú jiāo rú qī] 象胶和漆那样黏结。形容感情炽烈，难舍难分。多指夫妻恩爱。

如醉如梦 [rú zuì rú mèng] 形容处于不清醒、迷糊状态中。

三年级语文掌声告诉我们什么【通用6篇】二

老师常说要热爱生命生命是什么呢？

天早晨我想洗苹果吃，我刚进厨房一抬头就发现了它一一蜘蛛，它非常丑，全身灰暗，我刚想把它从它织的网上打下来，一只蚊子就误打误撞的撞进了网里，蚊子舞动着双翅，蜘蛛慢慢的爬了过来，蚊子终于在蜘蛛把它吃掉前慢悠悠地飞走了，蜘蛛也只好气恼的爬走了，我上前去看网上竟然还留有那两只蚊子的两条腿，那一刻我被蚊子那种在巨大困难面前还不放弃的求生欲震撼了。

一个月前，我玩性大发，竟然用打火机把家里的一株兰草点起了火，那橘红色的小火苗正疯狂的吞噬兰草，不消一会儿，那株小兰草便烧没了。望着那黑色的灰，我突然后悔了，毕竟这是一株鲜活的生命啊！一个月后，我不经意间看到养的花盆里有了一点绿色，正应了那句老话“野火烧不尽，春风吹又生”。

生命是一种强烈的求生欲望，生命是在困难面前不退缩，生命是一种积极向上的生活观，生命是……这就是生命！这就是生命！

三年级语文掌声告诉我们什么【通用6篇】三

“噼啪噼啪......哗啦啦......”伴随着震耳欲聋的，他向大家鞠了一躬，走下了讲台。伴随着他的身影，我陷入了回忆中。

　　那是一个炎热的暑期，大地被烤的炙热，知了整日在树上叫唤个不停，好像在抗议太阳的热情。我和表妹到邻村去玩，公路上充斥着焦热感，我们把自行车骑的飞快，好多捕捉一些凉风。不一会我们就到了，我很喜欢那个村子，不为别的，单是那棵临近村口的大树，就足以让我流连忘返。到了村口，我一眼就看见了那棵大树，如巨人般粗壮的躯干，繁茂的像是要支撑起天空的枝叶。树荫下更是纳凉的好地方，只不过现在这个时候，大人们都在农田里劳忙，便没有人光顾这里了。

　　 “姐，快走啦。”“你先去吧，一会从这出发。”“哦，你可别乱跑啊。”“嘿，咱俩到底谁大呀？”“我先走啦......”“哼，唉，终于可以休息会啦”我把车子停在旁边，走到树下，忽然，树后好像有人动了一下，我转到树后。咦，是一个男生，看起来应该和我差不多大，他正在看书，很入迷。因为我在他面前站了不下五分钟了，他都还没注意到我的存在，我有点无语于这个男生了。我拍了他一下，示意他面前有个人，他明显一惊，书都掉在了地上，我赶忙帮他捡起书，当我看到书名时 ，我愣了一下---《左撇子，向后转---你是口吃》。我还想和他说句话，可表妹已经和她的同学来了，“姐，我们走吧。”说完，扫了一眼那个男生，他一怔，有些要逃避的意味，我看向他，报以歉意的一笑，便走了。

　　一路上，我一直在想那个男生的表情，他为什么要逃避呢？“姐，快停下。”我的思绪一下子被喊了回来，滋儿的一停下了车。刚要发火，却发现一面墙离我仅一步之遥。“姐，你想什么那？”“那个男生，你认识？”“原来是他呀，当然认识啦，一个结巴，我们一个学校的。”“什么，他是口吃？”“嗯，不信，你问玲子（表妹的同学），那是她邻居。”玲子也点点头表示赞同。继而我从表妹那里得知，他叫邵阳，和我一般大，从小就是一个左撇子，他六岁那年，父母怕同学笑话他，硬是把它扳了过来，哪想，好景不长，从三年级开

始，他说话便越来越模糊、越来越费劲，直到五年级，他已完全变成一个“结巴”，同学们都笑他，或是有意无意的学他说话，渐渐的，他害怕见到同学们，变得自卑、自闭、孤单、孤僻。

　　 第二天早上，我在树下找到了邵阳，他正在读一篇散文，依旧是那么入迷，依旧是没发现我。他读得很慢，很吃力，但是却那么认真。“噼啪噼啪......”我不由得为他鼓掌，他吃惊的抬起头来，我说：“嗨，哥们，又见面了，读的挺不错嘛，你也喜欢散文？”他愣了一会儿，重重的点了点头。“我叫王文晓，很高兴认识你，邵阳。”我边说边向他伸出了一只手，他站起来，笑着和我握了握手。我这才仔细打量起他来，我在同龄人中，个子已经很高啦，可这家伙明明和我一样大，却偏偏高出了我一头来。老天爷对他还不算是太差，给了他一张好面孔，只是可惜了这个“大帅哥”，竟然，唉。“我们现在算是朋友了哦。”他欣喜极了，好像是得到了什么宝物似的。“你这样读有成效吗？”他的眼神明显黯淡了下去。

　　“开个玩笑，你还当真啦，再者说，你刚刚读的不是挺好的嘛。”见他不说话，我又说：“行了，哥们，赶紧继续吧，别浪费时间了。以后我可是每天都会来监督你的。”“嗯，好”此后一个多月里，那棵大树下总会有两个身影，总会有吃力的朗诵声，总会有响亮的。不知不觉中，暑期将至，我又要回学校上课了。临行前一天，我告诉他，一定不能偷懒，寒假我可是要检查的。他点了点头。

　　暑去寒来，时间就是过的那么快，我带着好成绩好心情随着父母回家过年。正好赶上表妹她们年级有联欢会，全学校同学都来，于是把我也拉了去。不得不说，这些小不点办的还挺像模像样的。最后一个节目是毕业班学生的致辞，学生代表竟是---邵阳。致词完毕，主持人却把他“咬住了”。“恕我直言，您不是口吃吗？”“以前是，怎么，难道不允许我恢复吗？”“您用了多长时间？”“嗯，半年吧。”“怎么会，这么短的时间。”“这多亏了我一个好哥们。”“他是谁？”“保密，不过她现在就在会场。借这个机会，我要向她澄清一件事。其实，在五年级时，我就开始训练自己了，但由于成效不大，便放弃了。直到暑期的那天下午，我闲来无事的读了一篇散文，因此认识了她，也是因为她的陪同和她的，我才坚持下来的，然而为了能得到她的，我付出了比以前多出三四倍的努力，其实一个月前，我就能正常说话了，之所以瞒着大家，只是为了给她一个惊喜。”说完，他看了我一眼，向大家鞠了一躬，走下了讲台，我的眼睛模糊了，两行泪水流了下来，耳边是震耳欲的。

　　从那天起，我再也没有吝啬过我的，我坚信冥冥中，会有人需要它。

三年级语文掌声告诉我们什么【通用6篇】四

掌声

记得那是一个参加竞赛考试的早晨，我背着书包，慢吞吞地走下楼。

心里既害怕，又紧张，心想:唉，怎么办呢？万一考不好可怎么办呢？像我这样一个又笨又不爱说话的小女生，唉……

自己正一边胡思乱想，一边向前走着。忽然，一阵清风拂过，将身旁一棵树上的树叶吹得发出一阵清脆的声音-----

“唰啦啦----唰啦啦”

不知道为什么，这清脆的声音，竟使我原本躁动的心一下子变得平和了，心情也变得开始平静。我不由得停下脚步静静地倾听----我听到了风儿倾诉美好的声音，我听到了树叶歌颂快乐的声音，我甚至感觉到我还听到了在树上爬上爬下忙碌工作的小蚂蚁歌唱美好生活的声音。这一刻是多么的美好，时间也仿佛定格了，自然界和谐的声音轻叩着我的内心，渐渐的，我心里那股焦躁不安开始在慢慢地溶化，溶化……

这来自大自然的声音仿佛是一束掌声，在鼓励着我，安慰着我。我知道，这束掌声它只属于我一个人，它就好像一股清凉甘甜的溪水，一场柔和的春雨，正滋润着我的每一寸心田，使全身的毛孔都在渐渐地，渐渐地，舒展……

突然，风声停了，一切都又恢复了宁静，我信心满满的向学校走去，心想：如果可以选择生活中的角色，我愿意去选择那个在路边为他人鼓掌的那个小角色，即便如此，我也要做掌声最热烈的那一个。

在后来的整个考试过程中，我觉得的自己从来没有这样平静过，也正因如此，我考出了一个出人意料的好成绩。到现在每当我想起这件事时，我总会情不自禁地想起那个早晨，那阵清风，在那棵树下静心倾听歌声的我。

三年级语文掌声告诉我们什么【通用6篇】五

失败乃成功之母，一位伟人曾经这样说道。可想而知在那一次成功的背后有着上百次的失败就，只有失败再失败才能得来那一次珍惜而可贵的成功。

科学家爱因斯坦在制造电灯的时候 ，经过上千次的实验，才发现一种可行的方法，然后才有了我们今天所用的电灯，所以说任何一次的成功的背后 ，都是通过艰难险阻才得来的。

记得在我小学的时候，那时候刚开学的第一次考试，我不知道怎么回事，我的语文竟然考砸了。我一拿到卷子看着卷子上的红叉叉，心中感到苦恼，我怎么会错这么多呀?我在心中反问。我明明写完还检查了检查，可还是有这么多错的。这时，我想到了这里，我心里突然有一种信心我一天要把语文考好，我一定能成功!一定能!

回到家里后，我在心中想要不要把卷子给妈妈看呢?最后我还是决定给妈妈看，这样也能让妈妈来帮助和我一起功克它，妈妈看完我的语文卷子后，语重心长地对我说：“孩子这次考试没考好，不用害怕，可是如果你没有一点启示的话，下次还会考不好.”我听完妈妈的一席话后，我的心里明朗了许多，我的目标也更加的坚定了，我便对妈妈说：“妈妈你给我买几套卷子做吧!”听到我的话后，妈妈已经知道我明白她的用意了，便说的：“好的。”在这次考试后，我以后上课要认真听讲课，下课后就认真完成作业 。

经过我的一番努力我终于把语文考好了，在发卷子的那一刻，我的眼睛盯着卷子上的分数，竟有一点不敢相信，我也心花怒放得，整个人高兴的不得了，好像中了大奖似的，在我的辛苦下，我终于换来了我的成功。

成功，告诉我只有失败和不懈的坚持才能换来成功。所以，只要我们努力、坚持、不放弃，做任何事情都会成功。

三年级语文掌声告诉我们什么【通用6篇】六

如果我把这个问题抛给你，你会如何回答呢？如果你是一个爱好写作的文艺青年或者是想装文艺的一个普通人的话呢，你会说“为了我的写作梦想”或者是“出于对文学的热爱”之类的激情饱满的话；而如果你是什么“土豆”呀，“番茄”呀，你大概会回答说你只是在为生计码字；如果你是一名高考考生，你会心怀希望地咆哮道“为了好的大学！”；或者你是鲁迅，用一个犀利的眼神告诉我你在用文章消灭敌人。你或许会反过来问我为什么写文章，刚才摆出了一大通废话的我一定会坦白的告诉你是为了完成这大约1000字的作业。

不同的人对于这个问题有不同的答案，然而即便是同一个人，在不同的时候对于这个问题也是有不同的想法的，我没有窥探别人内心的特异功能，因此我只能拿我自己的亲生经历来举例子了。

我现在写作文的目的，刚才已经提到，是为了完成作业，想必也有许多同学们怀揣着和我一样的想法在家里痛苦地奋笔疾书吧。但我当然不是每一篇文章都是为了完成作业而写的，前三篇暑假作业的作文就不完全是（不管你信不信，我反正是信了），只要有时间，我周记也不会随随便便堆砌一篇渣文章来凑数。然而在考试的时候我就身不由己了，开始仅仅为分数而写作文（令我遗憾的是，这个目的我几乎没有达到过）。诚然，为考试、为作业或者是为了生计写文章并不是什么危害社会的邪恶之事，然而据我的观察发现，这样写出来的文章是很难出现精品的。世界名著一般来说要么反映了深刻的社会现实，要么蕴含了深刻的思想，而前者容易涉及到敏感话题，后者的话，无论是对于考生、学生还是签约写手来说，都是缺乏时间去思考的（某些天才就不讨论了，毕竟人类的潜能是无穷的），因此我不认为我们长大后我们的儿女，们所发的导学案上会规定或推荐他们读《斗罗大陆》、《二十世纪一十年代高考作文精选》之类的书。

在历代语文老师的悉心教导之下，我们写的文章都十分乖巧：不谈论敏感话题，符合社会主流价值观，无限放大一件小事，利用中文广大的词汇来显示自己的创新能力。于是社会上许多人都认同一个观点，我们就写一篇文章来说我们也认同这个观点，社会上许多人都知道支持这个观点的一些理由，于是我们便在文章中列出这些理由，说我们也知道这些理由。而这一个观点及其理由可以融入无限篇文章中去。正如某些老师所教育的：“练好一篇亲情，一篇爱国，一篇梦想你的考试作文就差不多了”，这句话说的是很对，但是我认为如果我们写文章仅仅是为了考试，那我们的文章可以说是毫无意义的。个人认为写文章应该应该有自己独特的思考与见解，对于任何一种社会主流或是非主流的观念，我们都应运用自己的理智去判断他们的正误。我认为写文章是为了把个人的见解亮出了供他人评判，若他人不同意并给出了理由，我们就能从中吸取教训改进自己的观点或是为自己的思想辩护，提出更完备的理由。

读到这里，你或许认为我这篇文章同样不涉及敏感话题，同样符合社会主流价值观，回过头来看一看你会发现我这篇文章的最初写作目的是什么。虽然写到中间部分时提出了自己的观点，但观点在上一段已经写完了，因此这一段只能接着我最初了目的去写了，这也算是一种首尾照应吧。