我身边的法治故事手抄报【精选5篇】

大家都有写作文的经历，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便下面是小编帮大家整理的我身边的法治故事手抄报【精选5篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我身边的法治故事手抄报【精选5篇】一

身边的小事

我家墙角有一个小小的缝隙。前天，爸爸买回来一个圆溜溜的大西瓜，可能是我在吃西瓜时不小心把西瓜子掉在缝隙里了，过了几天墙角居然冒出了一个小小的瓜苗。

我仔细观察小苗，发现它的种子长在墙角的岩石缝里，多么顽强的小生命啊！竟然在没有阳光，没有雨露，这么恶劣的环境下长了出来。再近看一些，发现他的瓜苗像两个小手掌并在一起，那么幼小，那么稚嫩，还有那大约三厘米长的茎，好像风轻轻一吹就会立刻被刮倒的。

过了好几天，我以为小瓜苗已经枯黄了，便去看看。没想到它不但没枯黄，而且还生机勃勃地立在那里。已经比以前长的更大了，真令我惊讶呀！

现在想来，应该是小瓜苗把墙角的水分吸走了，用岩石当土，才会生机勃勃的立在那里。现实中的我们也应该有小瓜苗这样不屈不挠的精神，无论在怎样的境遇里都要以一颗乐观的心面对生活。

我身边的法治故事手抄报【精选5篇】二

好人好事是在我们的身边无处不在的，让我们就去看看这些好人好事散落在哪里吧。

冬天的一个早上，天气很冷，我缩着脖子走在大街上去上补习班。大街上人不是很多，一位保洁阿姨在清扫大街，她衣装朴素，衣服上还打着补丁，让人看着很不舒服。

突然，有一个叔叔急匆匆的走了过去，因为走得快手机掉到了地上，可是那位叔叔并没有发觉到，保洁阿姨看到了地上的手机，她捡起手机朝周围看了一眼，迅速把手机往口袋一装，什么也不管就跑了。看到这一幕我心想：她捡到了手机肯定是要跑回家了。

谁知，阿姨朝着那位叔叔走的方向跑去，一边跑一边喊：“师傅等一等。”那位叔叔吃惊的回过头，保洁阿姨终于追上了，她喘着粗气说：“你的手机掉了，还给你，下次得注意呀!”叔叔接过手机，感动的说：“谢谢你，太谢谢了。”保洁阿姨说：“应该的，应该的。”

看到这一幕，我瞬间觉得整条街都那么干净漂亮，保洁阿姨是那么的美，就连空气中也流淌着暖暖的气流。

我身边的法治故事手抄报【精选5篇】三

一天，我正和我的好朋友玩捉迷藏，我准备躲进衣柜里，可是一走进衣柜就到了另一个奇妙的世界——糖果王国。

糖果王国的城堡都是用糖果做成的，窗户是用明亮的糖果做的，让我忍不住要咬上一口。哇，那味道太美味了，城堡的顶上是用香喷喷的面包做成的，中间是用七彩糖果做成的，我看着美味的糖果城堡直流口水，情不自禁地吃了起来。

吃着吃着，突然，城堡里传来低沉的声音。“谁在吃我的城堡?”这声音着实把我吓了一大跳，原来是一位白发苍苍的老奶奶，她慈祥地说：“进来吧，孩子。”我一进城堡，就看见我的好朋友，她见我进来说：“你怎么进来了，你知不知道这个老奶奶是个女巫，她的慈祥都是装出来的，她还是专门吃小孩的。”我一听吓出了冷汗：“那怎么办?”“我怎么知道?你问我我问谁!”晚上睡觉的时候，我梦见了一位小仙女，她说：“只要你们找到魔法石，就可以走出这个城堡。”“那我们怎么找到这个魔法石呢?”小仙女又说：“这个需要你们自己去寻找，我只能帮你们到这儿了。”我把魔法石的事告诉我的好朋友，不巧，我们的话被女巫全听见了。她冷笑了说：“魔法石就在我的城堡里，你们要想逃出去，做白日梦吧。”她把我们封锁在房间里，不管我们怎么敲打就是打不开。这时，小仙女又出现了，“我来帮你们吧。”小仙女使出了全身的法力，为我们打开了门，我们非常感谢小仙女，悄悄地溜了出去，开始寻找魔法石，而女巫根本不知道，这样我们就可以安心地寻找魔法石了。经过千辛万苦，我们终于找到了，可城堡里又传出了女巫的冷笑：“就算你们找到魔法石也出不去的，因为这里有我的咒语，哈哈……”我不免着急起来，这可怎么办，小仙女又出现了，为我们解开了咒语，女巫想要阻止，可是已经晚了，整个城堡瞬间爆炸了。

就这样，女巫被我们打败了，我们又安然无恙地回到了现实世界。

我身边的法治故事手抄报【精选5篇】四

我们正在成长，也是世界观，人生观形成的时候，我们在面对世界时，有美好有难过有阳光有黑暗有竞争有压力，同时也在面对着社会上的不良风气。在生活中，最常见的不守法则的现象莫非是打架、勒索、抢劫等。举一个例子：曾有一篇报道说过，一个16岁的中学生，因为长期被所谓的学校“老大”勒索，不敢跟家长学校说，终于恼羞成怒，用一把小刀将一个人刺死，这个中学生就这样毁了自己的前途，如果这个中学生能在被勒索时会用“法”，也许就不会酿成今天的大错。

邓小平爷爷曾就指出“法制教育要从娃娃抓起”。而现在正在处于青少年的我们，正在懵懵懂懂，对于所谓的“法制”还只是略懂一二。我们是祖国的未来，为了祖国的繁华稳定，我们必须选择一条正确的路，然后我们就必须懂法，必须知法，这样我们才能迈出人生的第一好步。在我们的人生道路中，可能会有无数个诱惑在等待着我们，但是我们必须无时无刻都想着“法”，在每一次抉择之时，都要想着“法”，只有这样，我们才能成为一个好公民。

只有学好法律，我们才能用好法律。当我们遇到一些危险时，我们能用法律武器来保护自己的权利。甚至也可以维护到他人的利益。祖国未来的事业都由我们这一代的青少年继承，将要承担依法建设国家、依法管理国家、依法发展国家的神圣使命，这都关于到“法”，可想而知，“法”在我们现代生活中是多么重要。

“法”就在我们的身边，我们是21世纪的青少年，我们必须做到“知法、学法、遵法、用法”当一个真正的好公民。

法是由国家制定或认可，并强制遵守的法律、法令、条例等行为规则的总称”。这是《新华字典》上对法的解释，但是这样的解释对于年少的我总感觉有些抽象、有些模糊。我曾一度陷入迷茫：“法”，你是什么呢?你究竟在哪里?

渐渐的，我长大了，明白了一些道理，比如说：父母不可以随意打骂儿女，在法律上讲这是禁止家庭暴力;父母不可以随便看儿女的日记，这是尊重他人的隐私权;同学们犯错误了，教师不可以变相体罚、侮辱学生;买到假冒商品要打投诉电话12315;工厂随意排放污水，是违犯了环境保护法……

湖南电视台曾经报道过，有一个农村的青年，原来读小学时成绩很棒，一直是班里的前几名。他经过自己的努力，考到城里来读初中。他刚开始的成绩也很不错，老师经常表扬他，他也很体贴父母，自己很用功。直到有一天，他路过一个网吧，由于好奇，他走进网吧，“好刺激啊!好好玩啊!”他兴奋地说。时间一天天过去了，渐渐地，他跟变了个人似的，整天沉迷于网络游戏，经常向朋友借钱上网，很久都不还。后来他的朋友也不借钱给他了，于是他就开始骗父母，向父母要钱。后来他的父母知道了，就不再给他钱了，于是他走向了犯罪的道路，刚开始是偷同学家的钱，后来在公交车上偷钱，被人暴打了一顿，但他仍然不知悔改，进而发展到抢劫，还杀了人，于是被警察叔叔抓走了，走到了一个黑暗的世界，等待他的，将是法律的制裁。

　　其实法就在我们身边，有许多案例让我留下了很深刻的印象。前不久，江西一个中学，一个学生在上楼梯时，推倒同学后造成6人死29人重伤的悲惨结局;今年五一节前，陕西一所高级中学的一个高三级学生，因一件小事与班长发生矛盾，竟然对班长连砍数刀致死，离高考仅仅一个月左右的时间了，学校被迫停课，这严重影响了大批学生的学习生活;在广东今日一线节目中报到过一个花季少女父母去世后，与叔叔和婶婶生活在一起，遭遇家庭暴力被打成重伤。群众报警后，她的叔叔被捕了。这个少女认为自己“害”了叔叔，认为没脸活下去而跳河自尽了……

我身边的法治故事手抄报【精选5篇】五

八种叙事手法写好记叙文

作文不但考察语文知识的积累，还考察学生的表达能力，用什么样的手法去写也是有讲究的，要选择一个合适的文体去写才能写出拍案叫好的作文。

第一人称叙事法

由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。

采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

第三人称叙事法

用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制。可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

顺叙法

顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

倒叙法

倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;

二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

插叙法

插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

补叙法

补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放在前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

分叙法

分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。

分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。

详叙法

详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。

详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。

越来越多的人喜欢写议论文，不喜欢去写记叙文，其实记叙文只要掌握好方法也是很容易拿高分的!