上课认真听讲场景作文【精选9篇】

在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧。作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。下面是小编帮大家整理的上课认真听讲场景作文【精选9篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

上课认真听讲场景作文【精选9篇】一

这个夏天，虽然温度超过40度,但是这个暑假我有6个辅导班:奥数班、log语言班、合唱班、钢琴班、素描班、男生舞蹈班。尤其是log语言班，犹如迷幻的妖怪，把我弄得晕头转向。

上log语言班还要通过考试,而且考的还是四年级及以上的数学内容,由于时间紧张,为了能顺利通过,我用了10天的时间,不分白天黑夜地把四年级数学上下册全部学完了。我都没想到,一年的内容我10天就能学完,当我顺利地进入log语言班的时候,我真是开心极了。

上了log语言班以后，发现我由于没有深入学过和学过三角形、平行四边形、长方形、正方形、菱形、多边形、圆等几何学知识，我学log语言时时常发现自己在云里雾里，让小乌龟画复杂的图形时转多少度、转多少米，本宝时常搞不清楚。

为了把log语言学好，我找来有关三角形、平行四边形、长方形、正方形、菱形、多边形、圆等视频自学，把小乌龟画图所需的知识一一学好，下课后再把所学小乌龟画图反复练习，虽然有时一幅图需要很长时间，但我仍然坚持不懈。

我就这样克服一道道难关，慢慢也能运用自如了。 学习的路，真像唐僧西天取经，道阻且长，只要有耐心和毅力，最终才能取得真经。

上课认真听讲场景作文【精选9篇】二

上课下课初中作文

当要下课时，大家都忍不住要跑走，”叮铛！叮铛！”下课钟声响起了，大家似龙一样迅速地飞走了，有人去跳舞，有人去上厕所，有人去大操场玩……每个人要去的地方都不同，但是时间一样不会给你多余的，它不会管你是有钱人或是穷人，时间都不会因为你而改变。

“叮铛！叮铛！”讨厌的上课钟声又响了，大家为了拖延时间，所以用最慢的速度回到教室，上课的时候，有人在睡觉，有人在玩手机，有人在传纸条……这些都是在我们班常发生的事，而且在下课的前五秒，我们班都会同时在倒数，这让我觉得很好玩。

上课了，大家的'表情都非常严肃，而且只要老师说到有关历史故事时，大家非常安静，但是讲到不相关课程的，大家都非常吵；相反的，下课的时候，大家都很吵，但是在厕所那里就很安静，真的很奇妙！

我常常在想，如果每节都是下课时间，那该有多好，但是我想这是不可能的，我猜有些人也有跟我一样的想法吧！唉！真希望可以实现这个愿望！如果一定要说的话，那户外教学就完成我的梦了，不过仅有那短短的一天。

如果下课拥有无限的时间，那我们就不需要上课了，但是这样我们也不会学到知识啊！所以我还是得面对事实，不过还是有好处的，所以没有关系，上课跟下课都很好的！下课十分钟的滋味，真的感觉非常神奇，让我进入幸福的大地。

上课认真听讲场景作文【精选9篇】三

自从上了小学，便处处离不开写字，一二年级的我喜欢拿着笔端端正正地写下一个个字，仿佛这些字是要拿去比赛的。顿笔，起笔，收笔我都认真完成，就是描的字我也认真对待，没有一丝马虎。 班级里，老师也为我的字而喝彩。这使我更加认真地去写每一个汉字，仿佛不是在完成一份份作业，而是在练一个个字。我总是将不好看的字擦去重写，一直写到我满意为止。 一个个字在我心底留下了一个个烙印，一笔一划都仿佛刻在我的心里。但慢慢的，作业多了，不知从何时起，我的字再也不像从前那样个个都像战士一样屹立在方格中了，开始随心所欲。渐渐的，我有了两种字体——一种是快速写作业的字，一种是用来比赛的字。这也就是认真与不认真的区别吧！虽然还是想一笔一画好好写字，但现实总是那么残酷，作业太多了，以至于我没有时间好好写字，唉…… 将以前的作业拿出，望着我以前写的稚嫩却一笔一划都不马虎的字，我想我也曾认真过。

上课认真听讲场景作文【精选9篇】四

也许下雨天，你不能晒衣服：也许下雨天，你不能出去玩；也许下雨天，给你带来许多不方便之处，但是，我很喜欢下雨天，听雨，听雨声。

记得某一次下雨，把家前的小广场给淹了，看着一个个小朋友在踩水，我兴奋地看着妈妈，得到妈妈的许可后，脱掉鞋子，便在及大腿深的水间玩水。玩着玩着，在水里摔了一跤，痛的直流泪，可还要玩水，结果，我是走的最晚的那个。

即使是下雨天，我也照样出去玩。雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，夹着一股股的细流，沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮，谁的纤手在屋顶拂弄着琴键，把上午一下子奏成了黄昏……

恍惚间，回到了记忆中的乡村。

“吱呀——”是谁家的柴扉轻启？走出来的是提篮浣纱的妇女，还是蓬发未梳的稚子？“吱呀——”自行车辗过青石板，留下跳动的音符，大街上，熙熙攘攘的人群男女老少不顾雨水打湿衣襟，互相交谈。“咚咚——”又是谁在轻叩这门扉？

向上看，听雨声落下，雨珠跳起，眼前想象着水珠拨拉轻弹，甘霖般打湿了飞檐上的辟邪，沿着黛瓦间沟汇集，没过丛丛瓦上草。草叶洗的碧绿，油油地在屋顶招摇，装点着古朴单调的屋顶，装点着屋里人淡淡的梦。然后，流过一片一片的瓦，把瓦片洗净，在瓦当处聚在一起，再向下，在石板上敲出一个个玉石一样的音符。雨势激烈时，满屋的瓦便铮然齐鸣，如铁板琵琶。

又听见雨滴滑过屋顶的声音……

上课认真听讲场景作文【精选9篇】五

暑假里，我写了英语作业。着我才发现，我是在应付作业，因为我居然那么多的错误。比如，V写成了r,I写成了i，n写成了u……这些都是不细心和应付作业的后果。

于是，姐姐又让我从写了一遍英语作业，这才发现我也可以写的这么好。于是我下定决心要认真写作业和读书。以后我都要先写一遍英文字母大小写，然后再写英语作业。

读书先找笔画出好词。写其他作业要先看书，看题，然后再写作业。这样又准又好。我以后一定要这样作和写。我一定要好好的写作业，认认真真的写这样才不会出现错误和粗心。

同学，你们也一定要好好写哦!

上课认真听讲场景作文【精选9篇】六

1操场上

叮铃铃……下课铃声了，同学们高兴地跑向操常

今天的天气特别好！蔚蓝的天空上飘着朵朵白云。宽阔的操场上，同学们有的在打篮球、有的在打羽毛球、有的在打乒乓球、有的在拍皮球、还有的同学在赛跑和比赛拔河。足球场上，一场足球比赛正在热火朝天的进行着……通过锻炼，使我们的身体更加强壮。

2操场上

下课铃声响，小朋友们飞快跑到操场去，大家来到操场上，看，这边几个小朋友们在玩皮球，他们玩得好高兴，那边高年级的小朋友们在跳高，他们跳得很开心，我和几个小朋友们在操场上跑步，大家你追我赶，真快乐！

叮铃铃……上课了，大家又依次跑回教室里去了。

3放学后的操场

放学后，安静的操场一下子变得热闹起来了，同学们都来到操场上玩耍。有的在打乒乓球，你看他们斗得多激励啊！眼睛一眨不眨地盯着球，生怕一眨眼就会接不到对方的球；有的在踢足球，瞧，他们踢得满身是汗，拼命往对方球门里踢；还有的在玩跳绳，他们玩得浑身是劲，不分高低。

好了，不多说了，我也要赶紧加入他们的队伍，跟他们一起玩耍！

4操场上真热闹

下课了，大家都出来到大操场上一起玩。

他们玩得可开心啦!有的打篮球，有的打排球，有的打乒乓球，有的踢足球，还有的拍皮球；有的在拔河，有的在跳高，还有的在争先恐后地跑步。大家都有自己喜欢的项目，各自玩得很开心。

你也一定要记得多运动哦。天天运动身体好！

5操场上的热闹

叮铃铃下课铃响后，同学们就争先恐后地跑出教室去操场上活动。在操场上你可以看到，有的同学在打篮球，有的同学在跳高，还有的同学在拔河。看!打乒乓球的同学多么专心，裁判员正给她们记分呢!整个操场十分热闹，随处可以听到同学们的呼喊声，聊天声，加油声!

旁边有茂密的大树，高高的楼房，金灿灿的阳光洒到了大地上。同学们玩得多开心哪!

6热闹的操场上

下课了！同学们高兴的去操场上玩。

有的同学在踢足球，有的在打乒乓，有的在拔河，还有的在跳大绳。

我们先来看看踢足球的，有一个同学守门，有一个同学踢着足球，好像快要被别的同学追上的样子。同学一二三大声叫：“加油！有一个小女孩和小男孩在你来我往的打着乒乓球，小孩小的乒乓球在球台上和球拍上来回跳跃。我们看拔河和跳大绳吧！他们三人一组组成一队，脚蹬着地，右边的队伍一松劲，同学高兴的大叫起来，这个操场真热闹。

上课认真听讲场景作文【精选9篇】七

教学目标

1．使学生结合生活经验学会看整时和半时。

2．培养学生的观察能力。

3．使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。

教学内容

教科书第91～93页。

教具、学具准备

实物钟表、实物投影、微机课件；学生每人一个实物钟表、每人一张作息表、一张有四个时刻的作业纸。

教学设计

问题导入

1．（在这一部分，教师通过层层深入的问题，一步一步地引导学生认整时，既明确了钟表的作用，又了解了学生的知识基础，还为后面的认识埋下伏笔，激发学生的表现欲望。）问题分别是：

“你们每人桌上有一个我们生活中的小伙伴，是谁呀？”

“钟表是用来做什么的呀？”

“你们认识时间吗？”指名学生回答。

2．结合学生经验，让学生拨出认识的时刻。

让学生动手拨一个自己认识的时刻，并提出：不会拨的小朋友可以看看别的小朋友是怎么拨的。

3．投影展示。

请拨出不同时刻的学生拿着自己的钟表到投影上展示。（让每个学生把自己拨的是什么时刻告诉大家。）

可能出现三种情况：

a．拨出整时。b．拨出半时。c．拨出几时几分。

认识整时

1．结合学生拨出的整时刻，出示其中的3个，让认识的学生说出时刻，少部分不认识的也会在其中找到整时的特点，慢慢学着认识。

说完三个时刻后，教师规范学生语言：“小朋友们都说对了，但在数学中，我们要把几点说成几时，谁能再说一说，这三个时刻分别是几时呀？”让学生用“时”字再说出三个时刻。

2．再出示两个时刻让学生对整时进一步认识，然后问：“这样的时刻都是整时。仔细观察，想一想，你们是怎么认识整时的？”（总结整时的特征，使全部的学生都会看整时。）

3．通过整时的认识，介绍分针、时针的名称。

4．出示2个时刻让学生巩固，然后，教师说一个整时让学生拨出来，全班订正。

认识半时

（前面将学生拨出的半时先留下）出示学生拨的时刻，让认识的学生简单说一说他是怎么认的，初步感知。

出示3时半、8时半，让学生来认（8时半的认识学生有可能出错，让认识的说一说是怎样认的，简单渗透半时的特征）。

师引导学生观察，并对比认整时的方法来讨论如何认半时，得出认半时的方法，在对比中加深印象（学生小组讨论）。

出示3个时刻巩固。

认识钟面

课件演示钟面：时针、分针以及12个数分别闪动。

提问：“小朋友们仔细观察，你发现了什么？”

写时刻

1．认识电子表上的时刻。

出示2个整时、1个半时让学生认，并问一问在哪里见过这种表示方法，为后面的写法做准备。

2．写时刻。

教师板书，学生学写，并知道数字表示法和电子表的表示方法是一样的。

学生完成作业纸上的内容，小组订正。

综合练习

1．找座位（课件操作）。

2．小朋友的一天（动画演示），对所学知识进行巩固，并使学生知道每天有早上的6时和晚上的6时。

让学生填写自己的起床和睡觉时间。

3．师或生说出时刻，让全班学生在钟表上拨出时刻，并及时反馈。

4．教师拨出5时让学生认，并依次拨出6时、7时。通过拨表认识整时的顺序，并对学生进行珍惜时间的教育。

结束语

“时间就这样一小时一小时地过去了，而且再也回不来了，所以小朋友要珍惜时间，不浪费时间，让我们做时间的小主人，好吗？下课。”

上课认真听讲场景作文【精选9篇】八

夏天，认真地聆听

我知道

夏天还是会那么过去

又那么开始

城市的边缘

风华正茂

有很多白色的木马在飞

有很多不为人知的事实

被倾听

——引子

女孩绕开了路，等着另一个女孩。

那个女孩在她期待的目光中上了楼，留下一个深沉的背影，孤独，冷漠。

她的心理防线似乎在那一刻被彻底击溃了，炯炯有神的眼睛透出一股无能为力的忧伤。她需要倾诉，那颗弱小的心真的承受不了太多。

我毫无疑问地充当了那个倾听的人。

“我希望她能珍惜这段剩下的友谊，真的。”她的声音颤抖了，死死的咬住嘴唇。

我明白，那个女孩给她希望，又让她失望。

“我很希望能跟男生们相处好，为什么他们不能理解我？”女孩紧紧地捂着脸，竭力掩饰着，奈何，泪水仍然不争气地流了下来。

我的心那么真实地动了一下，一股难言的滋味在心头漾开来。

“我忍了很久，一直迁就着他们。”女孩转过脸去，狠狠地咬着手指，想用疼痛化解悲伤，有何用呢？泪水浸透了衣衫。

我的血液凝固了，一瞬间，泪水从喉咙倒灌进去，淹哑了嗓子，无力。

“告诉我告诉我，为什么男生们那么讨厌我？我究竟哪里不好？”女孩使劲耸着我的肩，泪水飘洒在空气中。

僵了，说不出话，任由她摇动。一颗顽强的心确实在现在塌了，塌向我。

女孩走了，留下我。

瘦弱的身躯在寒风中摇曳。一股难言的滋味在潮水般慢慢高涨....

太阳的目光惨淡、血红。将她凝固在眼前的身影缩短、缩短，成为了一个点.....

夏天，认真地聆听

夏日的一天，太阳像火球似的，无情的烤晒着大地，空中没有一丝风儿。知了在树上不停的叫着：“热死了，热死了，

“好热啊，真想泡在冰淇淋里。”我一边看电视一边自言自语的说。“那，我们去游泳吧”老爸说。我一听，立刻兴奋起来。

下了车，我们哼着歌儿来到了城北渔村游泳池。那些身穿各式游泳衣的人，就像一只只可爱的小金鱼，在水中愉快的舞蹈。

我们换上了泳装，爸爸和妈妈去深水区游去了，我在浅水区玩水。刚一下水，我就感觉阵阵凉意向我袭来，好舒服哦~

浅水区里有一个黄色的滑滑梯，我和许多小朋友一样喜欢玩。我爬上去坐好，然后用力一搓。“哗——”随着这一声水响，我冲入水中，水花欢快的跳起，跳上了我的小鼻子，它可真淘气。

这时，一个小弟弟对我说：“姐姐，你和我们一块儿玩好吗？”我爽快的答应了他，他还告诉我，他叫陈峰。我跟着他来到一群人中，我看见我的好朋友——田孟也也在那儿。我与小也还有陈峰为一组，共有两个组。“开始!”战斗开始了，我也随着紧张起来。

我还没反应过来，就先挨了一招‘排山倒海’。我心想：还真有劲儿，哼，看我的！我施展‘御风术’飞了过去，直插对方禁区，双掌连出，瞬间轰出数十拳，敌方的队长来不及反击，连中数掌，向后方退去。这时，小也也闯入了禁区，用‘惊涛骇浪’攻击敌人。谁知敌方队长趁我不注意，以掌击水来攻击我。我马上反击，双手化爪，幻出漫天掌影袭击敌人。小峰子（陈峰）一招‘流星赶月’就把敌方的一位小弟弟搞定了。那结果呢？我想你一定已经知道了——当然是我们赢了。呵呵呵~

这真是一个有趣的夏日，一个快乐的夏天！

夏天，认真地聆听

树依然那样绿，花依然飘着花香，小溪依然唱着欢快的歌，如此美的景，但我却无心理睬。漫步在绿毯上，仰望苍天，感叹为什么老天给我这么少得时间——与同学，老师相处。在这小学的最后一个夏天里，我很苦恼，面对即将分离的友情，唉，无可奈何！面对即将来临的考试，我很想打退堂鼓，唉！无奈无奈。不舍的情，忽然让我回忆起了往事。

小学六年的生活，让我经历了很多事，也明白了很多事。一至三年级的时候，我过的那么愉快，现在想起来，还意味深长呢。四至六年级的时候我被分到了Ｅ班，在一个陌生的班级，和几乎陌生的人中慢慢成长起来。

在同学们的话中，我们Ｅ班是一个组合精英班，各色各样的人集合在一起组成一个班级，如果不是老师的管教，我们就“唯恐天下不乱”了。说到班上的人，调皮的，聪明的都各具特色，就连傻的都傻到冒烟。

先想吴丽，吴丽分为三大部分，１／３淑女，１／３活泼，１／３胆小。吴丽淑女在班上大多数女生都很疯狂，而她从不卷入那些是是非非，，和我们一起玩耍。吴丽活泼在玩耍时总是像精灵一样跑来跑去，哎哟，不要误会啦，我们玩的游戏不跑必被抓。吴丽胆小可是名副其实的，如果老师上课让她回答问题，她声音小得跟苍蝇叫似的，如果问题回答错了，她脸就会涨得通红。

还有就是温志豪，这个萝卜，在五年级中午吃饭时讲一些恶心的话，让我们看着饭菜都难以下咽。对了，我和他担任音乐委员，可几乎都是我在起歌，而他在底下管纪律，我可不喜欢这样。

对了，还有王凤姿，她可是个才女，不仅写了一手娟秀的字，写的作文还是数一数二的棒呢。哦，还忘了说，王风姿和兰梦霞可是一对死党，她们不仅学习好，而且一个比一个开朗，她们还经常说搞笑的话逗笑对方。

哎，说到这儿，我不得不想起我们班的“屁神”，黄文韬，每次不经意都会放一个响屁，熏得全班都捂住鼻子，但笑声却久久回荡。还记得一次黄老师正在说话，黄文韬突然放了一个屁，黄老师的话戛然而止了，全班都习惯性的捂住鼻子，打开窗户，就连黄文韬自己也挥动小手，扇去臭味，黄老师就“夸”黄文韬真是一个活宝啊。

我们Ｅ班虽然是个组合班，但一旦团结起来，那力量简直可以“超越一切”。就像一次拔河比赛，我们班的矮个头和另一班的大个儿比赛拔河，因为我们的团结力，战胜了，是那些老师万万没有想到的事。

快要毕业了，我倒开始舍不得老师了。我们的班主任黄老师，她教我们语文，可能是语文学的词汇多了吧，讲出来的道理就能使人连连赞好。黄老师开心时，脸上灿烂地似一朵花，生气时，紧锁眉头，却不忘给我们讲道理。

还有陈老师，他的身材像一只猛兽，可配上一副眼镜，就是一只有学问的猛兽了。哦，我还忘了说，陈老师是我们的数学老师，我的数学又不好，好怕给陈老师留下不好的印象，可陈老师讲课，我倒觉得有点复杂，不过还好，现在好多了。

这样的班级，这样的人，我永远，永远也不回忘记，相信我们的明天会更加美好！

夏天，认真地聆听

我的家乡是一个美丽的小村庄。那里的树木茂盛，村里的小溪清澈见底，天空湛蓝，空气清新。

一到了夏天,我就会想：虽然，我喜爱宁静的夏天，那为什么不爱我那令人带来欢乐的夏天呢？

家乡的早上，晴空万里，霞光满天，太阳给大地染上了一层金黄色。鸟儿在茂盛的树上高歌一曲呢！如果这时候你站在高山上，眼前的景色令你目不暇接，再深深地吸上一口新鲜的空气，一定让你心旷神怡！

一到了中午，天空立刻一片青蓝，灿烂的阳光给溪水画上了调皮的金波浪。这时，一阵阵柔风从山边吹来，卷起了一丝丝凉意。一些中老年人坐在百年老榕树下，一边歇息着乘凉，一边欣赏着“蝉歌”的歌声，显得一副悠闲的样子。

傍晚，晚霞烧红了整个天空。这时，小河边可就热闹了，有许多小孩子在捡石螺、有的在水里打水战、还有的像一只小鱼在水中游来游去。各自有各自的欢乐，小河里充满了欢笑的声音，多有意思啊！

但一到了晚上，人们都来到榕树下乘凉，还有的来到小桥下吹风，月光倒映在河里，漫步在石桥，微风迎面而来，舒服及了！看着河里泛起波纹，此时已经心静如水……

这就是我那美丽的家乡！你们喜欢吗？

夏天，认真地聆听

夏天是炎热而又欢乐的。

早上，天气晴朗，太阳公公让小花小草变得精神了。小蜻蜓愉快地飞舞。有的孩子出来玩耍，面带笑容，互相追着跑。瞧，他们玩得多开心啊！

中午，火辣辣的太阳，烤得地面滚烫滚烫的。家家户户的老人都出来了，坐在阴凉而爽快的地方说说这个谈谈那个，个有个的看法，个有个的主张。树上的蝉“知了”“知了”```````地叫着，好像在说：“哎呀！今天真热啊，这死太阳快把我给晒死了。这死夏天真是热。不过夏天也有好处，可以让秧苗快快长大！”

傍晚，忽然乌云密布，天渐渐黑了。几声雷声过后，豆大的雨不住地下，“叭嗒”“叭嗒”拍打在窗上，掉在地上叭地直响，就这样小了半个多小时。家家户户老老少少都不住地称赞，“这雨可下得真是时候啊！这雨可真好啊！真是凉快啊！”

晚上雷雨过后，一阵阵凉风吹来，人们都坐在那边乘凉边聊天，有的还边散步边唱歌。

夏天真是炎热，充满了欢乐！

上课认真听讲场景作文【精选9篇】九

操场上人真多，简直是人山人海。同学们有的跳绳，有的踢毽，还有的在打排球……

瞧，那里有我们班的跳绳小能手——陈萧萧。她跳绳可厉害啦！有一次蒋超和她比赛，比了很多次，每次都是她赢。

这次她又在跳双蹦蹦了。只见她双手平举，双脚并拢，用力一跳，只见绳子如风一般，谁也不敢打断她。“一个、两个、三个……”最后谁也数不清她跳了多少个了。陈萧萧跳得真好啊！我真是佩服她。

看，那儿有人在玩老鹰捉小鸡游戏呢！只见“老鹰”左一走，右一抓，再一抓，但每次都被“母鸡”解除了威胁。突然间“老鹰”站着不动了。哦！累了！母鸡见了也休息了一下，就在“母鸡”放松警惕的一小会儿，“老鹰”一个扑闪，一只“小鸡”倒霉了，它被“老鹰”抓了个正着。“母鸡”见了大吃一惊，可来不及了，又一只“小鸡”被抓了。“老鹰”开心地笑了，说：“哈哈，今天的小鸡可以吃个饱啦！”“老母鸡”不死心，继续游戏，结果“小鸡”接连减少，最后竟然一只“小鸡”都不剩了。“老鹰”高兴地大叫：母鸡输了。”

啊！操场上真热闹啊！同学们玩得真开心！