写游记的优美开头【通用9篇】

无论在学校还是在社会上，很多人都有过写作文的经历。通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。以下是边肖精心组织的游记写作的美好开端[通用9篇]。以下由边肖精心组织，仅供参考，希望对大家有所帮助。

写游记的优美开头【通用9篇】一

1.沉默，面对死一般的沉默；敞开心扉，让它接管世间一切；闭上眼睛，享受这片刻的宁静；张开嘴唇，贪婪地吮吸着清澈的水。美丽的风，请静下心来，聆听自然的魅力。让它带给你好心情。这样，当你再次起飞的时候，你会发现，这个世界是如此的精彩。我为什么要浪费那段时间？最好慢一点，轻一点，这样我才能享受美好的世界。

2、从另一个角度，看到光明，当你眼前看不到出路的时候，那就寻找一条全新的出路，不管你在哪里，不管你之前有什么障碍，尼克胡哲都没有手也没有脚；加里·帕斯，著名的“奥斯卡·皮斯托瑞斯”残疾人田径纪录保持者；就连五次补考英语并多次劝他的李阳(我们感受到了这种恐怖)——他们后来怎么样了？李阳抛弃了原来的想法和概念，全心全意地投入到他最头疼的课题中。他没有找到光明的未来吗？

3.有人说:“新起点是告别过去，拥抱未来。”有人说:“新起点是放下失败，重新振作。”但我想说:“新的出发点是总结前段时间发生的事情，规划未来要完成的任务。”

4.朱自清写的《匆匆》里有这样一段话:“燕子去了，还有再来的时候；柳树枯萎了，有时又变绿了。怎么，日子一去不复返了？”耶！我深有体会。

5.在我们自身的发展中，中华民族形成了许多美德，这些传统美德深深地铸在我们心中。正直是重要的美德之一。清正廉明，公平待人，廉洁奉公。这意味着我们应该从小就学习清洁文化，这意味着清洁文化很快就会进入校园、教室和我们周围的每一件小事。

6.人生是一个巨大的舞台。在这里，我不是珍珠。它像玉一样圆，让人动不了眼睛。我不是那颗耀眼的钻石，享受着人们的追求。我只是一点点沙子，平凡到随风飘荡在这个世界，羡慕珍珠和钻石。

7.“家只有一个，地球不能克隆”。这个道理大家都懂，但是大家做起来就更难了。

8.“如果一个幸福乘以13亿，那就是更大的幸福。如果一个悲伤除以13亿，就是小悲伤。这才是分享的真谛！”这是一个名人曾经说过的话。

9.父母的爱就像一棵常青树，是我心中不可磨灭的风景。父母不仅给了我们生命，也给了我们关怀。如果不懂得尊重自己的父母和老师，就无法与人交流，无法融入社会，更谈不上爱同学，爱母校，爱国家，爱民族。英国作家萨克雷说:“生活是一面镜子。你笑，它就笑；你哭，它也会哭。你感恩生活，生活会给你灿烂的阳光；不感恩，可能到头来一无所有！如果你能每天怀着一颗感恩的心去学习，我相信学习时的心情自然是愉悦积极的。

10.从前，我听妈妈讲过一个年轻妈妈带着双胞胎女儿去花园的故事。年轻的母亲看到花园里的玫瑰时陶醉了，于是她问她的两个女儿这个地方怎么样。一个回答说:“这里太糟糕了。每朵花下面都有刺。”另一个说:“这里很棒。虽然树枝上有刺，但每根树枝上都有一朵美丽的花。”

11.有人说，有希望只是因为绝望。确实如此。但我认为，希望不是来自绝望，而是在痛苦和悲伤中回头，才看到藏在角落里的希望，你立刻抓住了它，牢牢抓住了通往坑外的绳子，你赢了。

12.一个新的起点:千千，就像今天下午的考试一样，是起点。人生没有尽头。只有站在一个新的起点上，你才能进步。不要以为有很多起点就能混过去。新的起点像机会一样转瞬即逝。只有把握好自己的起点，坚持跑下去，奖杯才会落到你手里。

13.竹笋破土而出，茁壮成长，追求灿烂的阳光；老鹰开始勇敢地飞翔，追逐广阔的天空；因为追求美丽的春光，蛹破茧成蝶，翩翩起舞:一切都有自己的追求。人类作为“宇宙的本质，万物的灵长”，追求丰富。

14.“生活”这个词太深奥了，让人觉得很奇怪。更多的是让人悄悄走进命运的大门。人的一生往往不是努力工作、学习、奋斗，而是一种选择。什么是“选择”？是不是和玩游戏一样的选择？你做的算术和做数学题一样吗？你会像购物时那样打架吗？不，显然不是。这些都只是生活中的普通事情。怎么才能和“选择”相比呢？

15.中国有句古话:“一切美德，以孝为先”。意思是孝是一切美德的第一位。如果一个人不孝敬父母，很难想象他会热爱祖国，热爱人民。古人也说:“我老了，人也老了；年轻和年轻，以及年轻人，我们不仅要孝敬父母，还要尊重其他老人；我们不仅要关心我们的弟弟妹妹，还要关心其他的孩子。

16.俗话说，“人不信，不知道自己能做什么。延续了五千年的中国历史，沉淀了厚重的历史文化。如果说忠孝是成年人的第一责任，那么诚信就是做人的基础。一个总是食言的人是过不了社会的。

17.掌声，一个简单普通的动作，蕴含着极高的人类情感。舞台的灯光闪闪发光，一曲优美的舞蹈，一首让我们掌声经久不息的歌曲。我们用掌声来表达对美的欣赏。当一个激动人心的报道带给我们震撼的时候，当我们内心感到高兴，需要表达自己的感受的时候，我们会毫不犹豫的用掌声来表达自己的感受。但是谁为自己鼓掌呢？大概不会。也许我们失败了，也许我们对自己印象更深刻，我们很少为自己鼓掌。孤独的掌声总是在别人心里响起，留给我们一片空白，意味着我们无法超越自己的内心，我们还是孤独的欣赏者。听着，我们和我们周围的人，也许我们真的应该为自己鼓掌。

18.一个小女孩去摘玫瑰，刺伤了她的手指。她告诉她妈妈，玫瑰园是个糟糕的地方，因为每朵花下面都有刺。花很美，但是下面有刺。要摘就要冒手指被扎出血的风险，所以有的人不摘，最后“摘枝不花”。然而，有些人不怕荆棘，摘下鲜花，享受成功的喜悦，即使他的手指滴着血。

19.每个人都有一个美好的梦想。有的人的梦轻如鸿毛，有的人的梦重如泰山。我的梦想也是很多和我一样的初中生的梦想——进入一个好的高中。这个梦不远了。只要我能在二三年级好好学习，我相信我一定会进入一个好的高中。

20.人生难免会有失败。面对失败和挫折，微笑是一种乐观的自信；是一种复兴的勇气。我们有吗？

写游记的优美开头【通用9篇】二

1.远处的山在云中若隐若现，像淘气的孩子和你一起捉迷藏。

2.深秋的天空，一团团的白云像羊毛一样缓缓飘来。

3.疲惫的月亮躲在云层里休息，只留下几颗星星，仿佛在放哨。

4.远处的山在云中若隐若现，像淘气的孩子和你一起捉迷藏。

5.深秋的天空，一团团的白云像羊毛一样缓缓飘来。

6.疲惫的月亮躲在云层里休息，只留下几颗星星，仿佛在放哨。

7.秋天来了，天空像用清水洗过的蓝宝石一样清澈。

8.夜空中，月亮幽幽，星光稀疏，整个地球似乎都在沉睡。

9.街灯亮着，灿烂的雪花在光影中闪烁，像小白蛾。

10.远处巍峨的群山在阳光下披着金大衣，美极了。

写游记的优美开头【通用9篇】三

俗话说，“好的开始是成功的一半”，“万事开头难”。做这种事，写这种文章。虽然许多学生有作业材料，但他们经常被文章的第一句话难住。有的莫名其妙写不出来，有的改了七次就耽误时间。一个恰当新颖的开头，不仅能让你在笔下绽放，还能增加你的文采，吸引读者。以下是一些常见的启动方法。

1、开头说明要素(或开门见山):即在开头简单说明时间、地点、人物、事件(原因、经过、结果)，直接进入题目。

比如学校的钟声已经在寒风冷雨中飘散，校园空无一人。我独自徘徊在学校的路上。突然，院墙上一棵开着细细花朵的小桃树锁住了我的眼睛。

-"如此感动"

比如“两年多没见父亲，最不能忘记的是他的背影。”

——朱自清《背影》

2.开头描写风景的方法:文章开头描写人、物、风景，渲染气氛，给读者一种身临其境的感觉，为衬托人物、感动场景铺平道路。

比如教室外面，呼啸的北风带着密集的雨滴敲打着墙壁。教室里，一场全能竞赛考试已经到了白热化的阶段。(《在心中筑起一道墙》)

使用时要注意以下几点:1。不要为了写场景而写场景，描写的目的是为了衬托人物的思想，渲染气氛，感染读者，引起共鸣。2.描写要把握特点，选词选句准确，适合文章内容的拓展和人物情感的表达。

3、倒叙开头法:在文章开头，先写事件的结果，再写事件的起因和经过，以制造悬念，增强文章的吸引力。

比如站在充满荣誉的讲台上，看着羡慕的笑容，听着他们真诚的掌声，突然想起两年前他们，我的同学，带领我从孤独的夜晚走向光明的经历。(《走出黑夜》)

4.表达感情的开场白法:作者的个人感受和思想感情，在文章开头表达。

比如，一个身影经常出现在我的脑海里，一个声音总是在我的耳边回响，一个念头和祝福总是留在我的心里。你没事吧，我的小鸟？

-(“那一次，我遇见了你”)

5.揭示中心开启法:有的文章一开始就对全文内容进行总结，直接指出文章的中心。

比如:爱劳动，好好玩！

——《劳动的滋味》

再比如:要做一个大写的“人”，永远要脚踏实地，不要轻狂自大...这个原则让我难忘。

-"现实改变了我"

6.对比衬托云彩:这种开头可以让要表达的内容脱颖而出，与其他事物形成鲜明对比，从而给人留下非常鲜明深刻的印象。

比如窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地歌唱，但我无论如何也打不起精神，因为父母分居离婚，对我打击很大。我会努力让父母和好，因为我想有一个完整的家庭。

——“我想有一个完整的家”

7.从修辞方法(形象生动或气势增强)入手:

如:风雪，折了大树的枝叶，却折了大树的精神；大雨，打湿了苍鹰的翅膀，却没有打湿苍鹰的勇气；苦难，阻挡了我前进的视线，也阻挡不了我前进的信念。

——《人生因苦难而精彩》

送一朵玫瑰，双手留香。懂得宽容，你的心里就会有一片晴空，你的人生就会在春天绽放。“我学会了宽容”

8.引用(或使用)名言、歌词、语录、名句美句等。开头引用警句、名言、诗句、语录等。可以吸引读者，帮助突出中心。

比如拿破仑说:“不想当将军的士兵不是好士兵。”我说:“不想上讲台的学生都不是好学生。”

——《我终于站上了讲台》

往前看，往前看，铃声响了，这周的班会到了。这个班级的匿名投票将选出我们班十大最受欢迎的人...

-"那个教训让我低下头"

总之，好的作文要从:简单、新颖、美观开始。“简”的意思是一开始就尽量简洁明了。“新”就是开头不落俗套，新颖。“美”就是一开始就给人一种美的感觉，比如生动的描写，修辞，或者引用诗词。

叙事的结尾技巧

俗话说:“织衣服裤子是开头，编筐编筐，重在收。”一篇好的文章应该有一个有趣的结尾和一个迷人的开始。所谓“豹尾”，就是说结尾的笔法要简洁明了，干净利落，就像豹尾用力地扫，响亮有力，给读者咀嚼和回味的空间。那么，文章结尾怎么写呢？我总结十二个常用技巧。

第一，自然捆绑会自然到来

自然流畅的结果解释方法

所谓自然的结尾风格，是指文章内容表达出来后，全文自然封闭，而不是设计深刻的哲学语句，雕刻丰富的象征形式，全文的结尾由事物的结尾构成，干净利落，没有枝蔓。

比如《一堂有趣的科学课》是这样结束的:下课铃一响，学生们不情愿放下实验的时候，就忍不住抱怨:“怎么，这节课这么短！”

第二，卒张先治作画龙点睛

这种结尾是指在文章结尾，依托全文内容，用简洁的语言明确表达主题，或者在全文即将结束时，明确写作意图，使文章的中心突出。

比如一个同学写《承诺》的时候，结尾是这样的:不管生活中遇到什么困难，他都不会放弃，做一个坚强的人——这就是我的承诺。

第三，第一个和最后一个回声突出了主题

首尾呼应，结构完整，浑然一体，能引起读者内心的美感。请看一位同学写的《战胜自己》的开头和结尾:

一开始:善于战胜自己是我的强项。这个“自己”是一个怕困难又缺乏勇气的人，成功了就很骄傲。

结论:善于战胜自己是我的强项。在困难面前不要失去信心，要有战胜困难的勇气:成功时不要趾高气扬，看到缺点，保持冷静的头脑。

第四，语录丰富多彩

以名言警句诗句语录歌词等结尾。，充满诗意，揭示真谛，呈现深刻而耐人寻味的内容，并使之深深地印在读者心中，意味深长。

比如一个同学写了《美好的明天》的结尾:明天的歌说:“明天之后就是明天，明天那么多，我就为了明天而活，一切都白费了……”“希望大家把握今天，创造美好的明天。

5.巧妙的提问发人深省

最后，以提问的形式提问，启发读者思考，具有感染和强调的作用。

如果有同学在最后写“我的语文老师”:我的语文老师不是一个称职的老师吗？你见过这样的老师吗？

第六，联想延伸多彩

到最后我们开始交往，从外到内，升华主题。

比如一个同学写的《花》的结尾:五彩缤纷的花在校园里盛开，在我心里播下种子…

第七，表达情感是非凡的

以抒情的方式结束文章，可以表达作者的情感，激起读者的情感波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感和充实感。比如《公园里的秋天》:啊！我喜欢迷人的秋色。我喜欢秋女送给大地母亲的一件衣服——秋天。

八、风景衬托场景

描述一个场景的结束就像欣赏一首美丽的音乐。音乐虽然结束，但余音绕梁，给人留下无穷的魅力。

比如《雨季》的结尾，雨停了，阳光柔和地照耀着，天空中出现了一道彩虹，就像天空中一座五彩缤纷的桥，我的心变得纯净而清澈。

九、启发思维仍未完成

也就是说，作者用恰当的文字组织句子，在结尾给读者留下思考的空间，给人以一定的启迪和感悟，可谓情深。

比如某同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾:“乌鸦在事情发生时没有冷静思考，盲目听狐狸的话，结果又被骗了。”这引起了读者的深思:无论做什么都要学会冷静思考，明辨是非。

十、意料之外、意料之外、情理之中(奥亨利意料之外的方法)

这种结局并不是按照故事情节通常的逻辑来处理人物或事物的结局，而是以意想不到的结局戛然而止，让人对作者的奇思妙想和千变万化的人生惊叹不已。

举个例子，有个同学创造性地写了《乌龟-兔子赛跑续篇》:就在乌龟因为自己的聪明而洋洋自得地要夺冠的时候，裁判宣布了一个非常出人意料的结果——兔子赢了。原来比赛的规则是谁跑得慢。

十一、微妙而深刻的回味

文末隐写，就是把要说的话和要表达的真情藏起来，在文末留白。经常使用隐喻、象征、空白艺术等手法，耐人寻味，给想象和想象留下无限空间，将读者引向深远的境地，具有“余音三日”的奇效。

比如《拾山人》这篇文章的最后，我从泰山回来，画了一幅画——在一条陡峭的，看似一望无际的山路上，一个穿着红色背心的拾山人弯着肩膀，一步一步的往上爬。这幅画已经挂在我的桌子上很多年了，因为我需要它。

十二、升华主题揭示本质激发读者感叹(讨论抒情方法)

所谓升华主题，就是在主题的基础上自然延伸，通过现象揭示本质，丰富和深化主题的内涵，

例如在《母亲》的结尾:“但多少爱有一寸长的草，报三春晖。”我妈就是这样一个无私伟大的母亲。然而，她是千千成千上万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民创造了这个美丽的世界。我们应该努力学习，将来用实际行动回报祖国和人民。作者将个人感情与普通劳动人民联系在一起，表达了自己的敬佩之情，立意深远。

完成一篇作文有成千上万种方法。无论怎么放下，都要符合文字，不可或缺的是描。古人云:“当你说完一句话，就像敲了一个钟，不止是一个清晰的声音。”由此可见，文章结尾的关键在于内容的丰富和深刻，经得起咀嚼，启发读者想象和思考，达到“余音绕梁，三日不停”的局面。

写游记的优美开头【通用9篇】四

如何开个好头？

1.比较一下通式。

例:有人喜欢五颜六色的桃花，有人喜欢娇艳的牡丹花，但我喜欢以霜雪为荣的菊花。

2.歌词和名句总是从形式开始。

例1:“没有花香，没有树高，我是一棵不知名的草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到了未知的无私的草。

例二:人们说:“五岳归来不看山，黄山归来不看山。”10月，我来到了我梦寐以求的黄山。

3.切入正题。

例一:我家有一盆水仙花，淡雅清纯，全家人都爱。

《出埃及记》2:一进校园，你就会看到一棵参天大树——梧桐树。听老师说已经一百多岁了，真的像一个饱经沧桑的老人。我喜欢梧桐树。

例三:我老家在如东，被乾隆皇帝誉为“天下第一”。风景优美，产品丰富。

4.州风格。

例1:萝卜青菜，各有所爱。你知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？

例二:这是哪里？我在家乡好像是个陌生人。那时，没有如此美丽的花草、清澈的河流和覆盖天空的树木...

5.有趣的风格。

例1:亲爱的朋友，你一定喜欢桃子。这种糖醋桃是我们家乡的特产。欢迎来到我们的家乡。

例二:“千行万行，钻入水中看不见。”小朋友，你猜这是什么。是的，这是我最喜欢的雨。

6.抒情风格。

例:我第一次看到大海，天空那么蓝，海的心那么宽。我多么想唱一首歌来表达我的快乐！

7.拟人和抒情。

例子:啊！春女来了，人间万物都在笑。春天，有一个迷人的场景。

8.倒置记忆。

《出埃及记》:家乡秋天漫天飞舞的芦苇一直在我的脑海里，我无法抹去。

如何写出好的结局？

1.抒情风格:

例子:啊！雪花，你带给人洁白优雅的美。雪花！愿所有人都像你一样纯洁无瑕。

2.总结。

例子:夹竹桃有这样的韧性，能激起这么多幻想。我爱夹竹桃。

3.歌词和诗句。

例1:看这山这水，真的是“碧波上的船，人在画报世界里旅行。”

例二:“你出淤泥而不染，出全身而不悔。啊！..... "有多少人欣赏莲花的这种性格。"

4.联想表扬。

《出埃及记》:我赞美玲玲独自绽放的梅花，更赞美不屈、淳朴、高贵的人们。

5.随意的想法。

例:看着眼前这棵高大无私的梧桐树，什么时候才能像它一样？

6.自然意境。

《出埃及记》:夕阳最后一抹余晖，笑着离开。然而，明天

日出将在冉冉再次升起...

7、回味风格

《出埃及记》:我不时回头看几眼，但一不小心差点摔个筋疲力尽

水桶。我家乡的柿子林和这里一样吸引人。

8.自然总结。

例:几年过去了，我长大了，夹竹桃长高了。看着美丽的白色夹竹桃，我比以前更爱它了。

写游记的优美开头【通用9篇】五

1、场景渲染开始

“铃铃铃”响了，学生们一窝蜂地走出教室，去办公室拿数学试卷。

考试又来了。当各科老师宣布考试日期时，学生们的脸上出现了一种忧郁的情绪。

深夜，我被父亲苍老沙哑的干咳声惊醒。我半睡半醒地看了一眼窗户。根据我的直觉，大概是凌晨3点左右。我隐约听到了父母之间的对话。

2.愿望练习风格的开始

看到桌上的台历，撕到了最后一张，期待已久的元旦到了。

有一次，我对妈妈说:“我不小了，要多学点家务。”我妈答应了我的要求，让我晚上学习洗米。我很高兴能和水打交道。

3.做铺路风格的开始

学校就要开学了。我把上学期的所有学习用品像垃圾一样扔掉，换上了新的。唯一烦恼的是一个全新的学校用品和我的书包不搭配，有很多洞，拉链坏了。

铃声一响，老师就把底卷拿走了。我和同学查了一下数字，算错了，填错了。突然，我就像一个结霜的茄子——蔫了。

自习课-大闹天宫。

这是我们展示才华的时候了！“铃——”自习课的铃声响了，学生们一个个“容光焕发”。

因为大家终于可以摆脱老师严厉的目光了。

刚大扫除完，不知道哪个“恶鬼”在五年级的走廊里扔了一团废纸。

4.从一开始就扩大势头

王老师以前没教过我们班:“她好厉害！”

她已经在“透过窗户吹喇叭——在外面唱歌”了，我们听了其他班级同样的“砰”的一声，打碎了教室窗户上的一块玻璃。看着地上的碎玻璃，我不禁大吃一惊，张杰也傻了眼...“快来灭火！荣仔家着火了！..... "邻居惊心动魄的呼救声划破夜空，惊醒了我和妈妈。

“鞋子坏了，帽子坏了...哪里不公平？”一听到《南调北调》这首歌，大家就能猜到，一定是全校深化的著名“小季红”。

“哦，给我看看你的第二个问题！”同桌碰我胳膊。见我不理他，他又转到了后面。后面的丽贝卡是个热心肠，放下笔跟他说话。

写游记的优美开头【通用9篇】六

生活中没有空白，就会变得单调；没有了生活中空白之后的觉醒，就没有了希望，也就没有了对未来搬花的期待。【/h/】因为金星手臂的空白，观众心中有很多想象。女人后悔花凋零后的空白，但在这里，我们有双吸花的芬芳，更珍惜春天的温暖与美好。 所以，人的一生都是一样的。一个人不可能一辈子充实，有一点空白，也许一个人会美丽很久。

写游记的优美开头【通用9篇】七

开头:我们都知道很多关于读书的名言，比如“读书坏了，写字如神”；“读万卷书，行万里路”；“一日无书，百事荒芜”；“书还是药，好读书可以笨”；“读书就像爬山。爬得越高，看得越远”；“黑发不知道早点好好学习，白寿芳后悔晚学”等等。

去年，我们班每个人都有一本童话书可以炫耀。我没有，于是心里说:“我也想买一个。”回到家，我让妈妈给我买了一本童话书。我妈欣然同意。回到家，我赶紧问妈妈是不是我买的。我妈说:“对，在桌子上。”打开一看，是一本安徒生童话，一本皇帝新衣。我很开心。刚开始没看，后来发现很好看。读书越多，越好看。每当我读那两本书，我就忘记吃饭和睡觉。

结尾:我爱“你”——书。是“你”让我增长见识，了解世界，做人。我喜欢你就像老鼠爱吃米饭一样。

写游记的优美开头【通用9篇】八

写游记

游记是专注于风景的叙事。它通过描述旅行过程中的经历来表达作者的真实感受，如山水、名胜古迹、风土人情等。以下是一些写游记的方法:

一、定点换景法。这种方法是指作者的观测点是固定的，随着观察视线的移动，对观察到的景物按一定的顺序进行描述。这种方法使读者能够清晰地把握作者观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察点一个个地再现景物，获得身临其境的体验。比如《观潮》一文中，作者的固定观测点是“海堤大堤上”。钱塘潮观测到的景观是:第一，“没有变化”；然后我远远的看到“东方与水和天相接的地方有一条白线”。不一会儿，白线“渐长、渐粗、越江”；当潮水更近的时候，我看到的是“两尺多高的白色城墙”；海浪越来越近了。“就像千万匹白马一前一后浩浩荡荡行进”；最后潮水西涌，“余波还在漫天滚滚”。这些描述，正是作者在一个固定的观测点上，按照由远及近的顺序，对“天下奇观”钱塘大潮的描述。

使用“定点换景法”时，要注意选观测点，具体描述时不要随意改变观测点。

二、布景和换点的方法。这种方法就是不改变要观察的景物，而是改变观测点，从不同角度观察描绘景物。这是因为不可能从一个角度看到事物的全貌和特征。大诗人苏东坡在题为《西林壁》的诗里讲过这个道理，“以山侧为峰，远近不同。”。比如你看教材《梅雨池》，作者采用“定景变点”的方法，先以“山边”为观测点，描述梅雨池瀑布的声音和瀑布的前景；然后以“亭侧”为观测点，简述瀑布、水池、亭子的位置以及亭侧的景色，然后，将瀑布前所见的瀑布壮观、美丽的景色详细而生动地描述出来。

使用“定景变点”的方法观察一个场景，可以选择不同的观测点，如俯视、特写、仰视、鸟瞰等。立足点变了，观察角度多了。描写时要注意把观察点解释清楚，让读者把握文章中景物描写的角度。不然写出来的文章会让人觉得乱七八糟，一头雾水。

三、移动脚步和变换场景的方法。也就是说观测点不是固定的，观察描绘的景物也不是固定的，在移动观测点的同时依次描绘所看到的不同景物的特征。这种方法可以一个一个地描述景物的各个部分，从而更好地展现景物的全貌。同时这样写出来的文章浏览顺序明显，所以文章层次清晰连贯。比如在文章《颐和园》中，作者采用了“动步换景”的方法，按照观光的先后顺序，依次写出了长廊、万寿山、昆明湖、十七孔桥的美景，展现了颐和园风景的全貌和特色。

在使用“动步换景”的方法时，要注意观察点的变化一定要以浏览顺序为线索解释清楚。另外，不同景物的描写要把握特点，主次分明，细节适当，避免写“流水账”。

写游记的优美开头【通用9篇】九

普通写作初_高中作文写作辅导

作文的开头很重要。对理清思路，引出下文，突出文章中心有重要作用。一开始应该是引人入胜，激发读者的阅读兴趣。它讲述了学生帮助洗鼻血的事实，从而揭示了学生们互相关心、团结友爱、生活在集体中是多么幸福。这个中心。可以从多种方式入手，如引用、叙事、故事介绍、提问等。不同体裁、不同内容的文章应该采用不同的启动方式，甚至同一篇文章也可以有不同的启动方式。你看，同一篇文章有不同的开篇方法。因此，如何展开一篇文章，采用哪种方法，必须从文章中心表达的需要出发，适应不同体裁的特点，新颖、明快、简洁。俗话说，好的开始是成功的一半。只要掌握写开头的方法和技巧，联系实际，勤于实践，就能把开头写好，为把全文写好打下基础。

开始的方法很多，常见的有:

1.切入正题。这个方法就是开门见山，直接说明文章的主要内容，让读者一目了然这篇文章描述的是谁、什么、什么活动。这样的开头可以一下子吸引读者的注意力，不会跑题。比如“课间十分钟”刚开始的时候，铃声一响，学生们就迅速走出教室，去操场参加自己喜欢的课间活动，校园顿时沸腾了。开头指出时间——“下课”，地点——“操场”，人物——“同学”，事物——“课间活动”。很直白。

2.提示中心法。这种方法在一开始就指出了全文的中心，让读者对文章的中心思想有一个清晰的认识。我们来看看下面的开头。

“生活在集体中间是幸福的。两年前，我深深体会到了这一点。”这就是《生活在温暖的集体里》的开始。

3.描述介绍。从描写人物、景物开始，这个方法就是描写的入门。形容一个人物就是形容肖像、衣着、举止等。以达到人物在读者面前树立生动形象的效果。另一种描写介绍的方法是从描写景物开始，即在文章开头描写故事所在的自然环境或社会环境，以此来说明背景，渲染气氛，突出中心。

4.设置悬念法。我们在写文章的时候，往往会在一开始就把事情的结果或者某个片段写在正文里，引起读者的怀疑，然后记录事情的起因和过程。这个方法一开始叫做设置悬念。这种方法可以引起读者的浓厚兴趣，比如《理智地战斗的叛徒》开头写的:暑假第二天，我和表哥一起去逛街。当我走到菜市场的北门时，我看到前面有很多人。我和表哥走了几步，包围了它...

5.比较法。文章开头对不同的人和事或者同一人和事的不同时代和方面进行了比较介绍。运用对比可以使所描绘的形象更加突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

6.记忆联想法。人物、事物、场景、事物等。引起回忆，联想，引出下文，展开情节。这个方法叫做记忆联想法。用背联想法开始，给人一种亲切自然的感觉。

7.对话开启法。从人物对话开始。这种开头的写法很自然，往往给人一种清新的感觉。从一段对话开始，一定要写得精彩有意义，紧扣中心。