人物描写摘抄【精选9篇】

小编:孤街浪人2021-05-01

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇作文。写作一定要围绕主题,围绕同一主题进行深入的阐述,避免漫无边际、主题松散甚至没有主题。以下是边肖为大家整理的人物描写摘录[9篇文选]。以下是边肖为大家整理的,希望对大家有所帮助。

人物描写摘抄【精选9篇】

人物描写摘抄【精选9篇】一

面对着春风和披着绿纱的春女,悄悄来到我们身边。校园里,院子里,公园里,春天无处不在。

春天来了,校园里的海棠树要开了,窗外的那棵开得最旺盛。海棠树粗壮的枝条交叉、盘旋,一直延伸到天空,它的身体上覆盖着许多小嫩芽。这些花蕾像精灵一样立在枝头,微微张开,露出一点粉红色,下面有短短的绒毛,就像可爱的小娃娃,只是睁开朦胧的睡眼,好奇地看着这个美丽的世界,很吸引人。耀眼的阳光透过高高的屋顶,洒在大地上,洒在海棠树上,海棠树的树枝闪着金光。春天孕育了这棵美丽的海棠树,使它迸发出无限的生命力。

教室里,女老师微笑着带着学生们读《古诗》...,春光不能收,一杏出墙。”她的声音好甜,好深情,同学们都在盯着老师看,一起读。教室里突然想起了读书的声音。多么美丽的班级,多么美丽的春天!就像今年春天,老师们不都在努力培养这些学生和含苞待放的“花儿”吗?

春天,绿草如茵,每一个花蕾都会绽放;一群群的孩子会长大;春风亲吻我们的脸庞,生活在春天是多么幸福和快乐啊!

人物描写摘抄【精选9篇】二

排比句摘录

1、灵魂——

心灵是一片广阔的天空,包含着世间万物;心灵是平静的湖,偶尔荡漾;灵魂是一片白雪皑皑的平原,折射出一个五彩缤纷的世界。

2.疼痛-

痛苦是在黑暗中摸索,前路布满坎坷;痛苦是一种无人理解的悲哀,无助地面对一切挫折;痛苦是对灵魂最深的折磨,没有眼泪,说不出来;痛苦是一种自然的表现,是一个身处困境的魔鬼。

3,蠢-

愚蠢是天生的无助,是后天的懒惰,是自己种下的恶果,是好果子里的蛀虫。

4.谎言-

谎言是灵魂的飞蛾,吞噬人的心灵,面目全非;谎言是一个深深的泥潭,人在其中无法自拔。谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊。

5、阴险-

恶,是披着羊皮的狼,在做黑暗的生意;恶是善良的公敌,是嫉妒的朋友;阴险是灵魂的冰山。透过清澈让人感受到的是寒意。

6、自私-

自私是一面镜子,在镜子里你永远只能看到自己;自私是一块布,蒙着眼睛,看不见别人的痛苦;自私是一层玻璃,看起来很透明,但总会彼此分离。

7.爱-

爱情是一片冬日里闪耀的阳光,让穷困潦倒的人感受到世界的温暖;爱情是沙漠中出现的泉水,让濒临绝望的人重新看到了生命的希望;爱情是一首漂浮在夜空中的歌,让孤独的人得到精神上的慰藉。

8.美丽-

静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是间接的美。喧闹的城市是繁华的美,安静的村庄是优雅的美。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛和一颗感受美的心。

9.积累-

古语云:“不积步,达不到千里;不积小流,成不了河。”天下所有立功者,都是从小处做起,注重点点滴滴的积累,自觉培养自己的道德才能,不断提升自己。没有天天闻鸡跳的毅力,祖逖怎么会以北伐中原而闻名?王粲西志如果多年没有时间用龙蛇墨汁染水,怎么会被尊为书圣?陈灿京润不经过半辈子苦读算计稿的血汗,如何夺得世界闻名的明珠?

10.错误-

伽利略、牛顿和爱迪生都不是神,他们的缺点和错误是不可避免的,但这并不妨碍他们成为“巨人”。谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动定律、钟摆振动等时现象是伽利略创立或发现的?谁能否定牛顿作为经典物理创始人的地位?谁能否认爱迪生是为人类物质文明做出巨大贡献的伟大发明家?

11、决心-

有着各种各样的“打鱼”头脑,但是没有一点“网”的暗示,什么都不会发生。这个道理虽然简单,但其实并没有得到大家的明确认可。有些人想成为爱迪生式的“发明之王”,却害怕学习科学知识;有些人想在莫泊桑之后赢得“短篇小说之王”的称号,但又害怕常年练习写作的艰辛;有的人想一鸣惊人,成为“音乐大师”,却懒的把头埋在工作人员的领域里;有些人想成为体育明星,却懒于通过“闻鸡跳舞”来训练。当你去百灵鸟旅行时,你连一条小鱼都抓不到,更不用说实现那个伟大的抱负了!

12、选择-

选择是一个全新的开始,选择高耸入云的悬崖峭壁需要“路漫漫修远忙,吾将上下求索”的信念;选择海浪翻滚的大海,需要有“把我浑浊的船帆摆正,在深邃的大海上架起一座桥梁”的雄心壮志;选择寒风凛冽的沙漠,需要有一个“醉卧沙场不笑,古为几个人而战”的宽广胸怀——

13.寿命

人生是什么?不同的人有不同的看法。有人说人生如酒。童年就像鸡尾酒,五颜六色,甜甜的;青春就像冰镇的啤酒,浓浓的黑色,又凉又苦;中年就像烈酒,纯净无色,辛辣的味道让你的内脏滚烫;老年就像酒,在米卡存放了很久。滴滴让你感受到芬芳的甜蜜。(《什么是生活》)

14.向日葵-

花从初夏到深秋,经久不衰。锦缎总是保持鲜艳的颜色——牵牛花凋谢了,美人蕉又累又弱,富有的牡丹已经失去了精神。只有向日葵对烈日毫无保留。太阳越热,越艳丽,越热情,越轰轰烈烈。(《生机勃勃的太阳花》)

15.正直-

诚实是孩子把捡到的一分钱交到警察叔叔手里时脸上的微笑,是少先队员们宣誓时眼中的闪光。

老实是焦尤鲁从柴门老乡那里送走的春风,是孔繁森把藏族老母亲冻伤的脚抱在怀里的深情。

诚信是开国领袖面对新中国的第一个黎明发出的“中国人民从此站起来了”的号召。诚信是俯视西方的过去和未来的领导人做出的“中国要实现伟大复兴”的决定。

16、选择-

选择博爱,就是选择珍惜情感。

选择博爱,就是选择对万物的眷恋。

选择博爱,就是选择崇高的人生志向。

17.希望-

不要放弃希望,希望让人正视困难和失败。困难和失败并不可怕。可怕的是一个人失去了对抗他们的希望和勇气。屈原爱国,“上下谋”;一旦楚国灭亡,他就失去了希望,就剩下了跳进汨罗江的绝望之路。

不要放弃希望,希望让人憧憬更美好的未来。带着希望,我们会向往未来,追求更好的生活。德国诗人海涅在一首诗中动情地写道:“严冬洗劫的一切,在新的一年都会归还给你。”

不要放弃希望,希望能给自己的进步增添动力。古今中外有多少仁人志士为了实现理想孜孜不倦。双耳又盲又聋的贝多芬,说出了“我要扼住命运的咽喉”的强烈话语,谱写了《英雄》的不朽乐章。

18、欲望-

欲望是殖民者手中的鞭子...

欲望是希特勒的指挥棒...

欲望是小沈阳手中的封印...

人物描写摘抄【精选9篇】三

27年完成一生心愿:李时珍

当我还是农民的时候,我有勇气指出医学书籍和经典著作中的错误。当我看到生病的村民时,我有了编写一本医学书籍的想法。带着那份坚持,我走进了大山,经历了风雨,尝试了上百种草药,成就了伟大的医学著作。

一代才女:张爱玲

在十里洋务的迷茫中,一个安静的地方清醒了。她是一株迷人的兰花。她用敏感的笔触,红色的激情,喷薄而出的闺房之意,洋房之欲,一个个描绘着淋漓的灵魂,然后在其中渐行渐远,一路洒香,任裙摆飞扬。

笔尖上的舞者:鲁迅

漫长的营救,意识形态的斗争。一双眼睛看透了萧瑟的世界,一枝笔写下了悲伤和苦难,一件蓝袍衬着他高大的骄傲,嘴角的烟斗让沉默不再沉默。

永恒的飞翔:万户人家

是他承载了最早的飞翔梦想,是他为人类插上了梦想的翅膀。火光耀眼,他无怨无悔人生的短暂,尘土飞扬,掩盖不了他真实的欲望。他用生命换取了人类文明的飞跃。他无畏的英雄总是在蓝天上跳舞。

竹子冥想者:郑板桥

看那挺拔的竹子。“很难磨,很难打,但还是很强,从东到西,从北到南,总是风很大。”是他的写照。时间间隔的节日是他的冥想。一张图展现了竹子的魅力,捧着永远不会坍塌的写意天空。竹子在他的作品中更加精彩,他对竹子的沉思创造了一个美丽的舞台。

笔尖上的舞者:鲁迅

漫长的营救,意识形态的斗争。一双眼睛看透了萧瑟的世界,一枝笔写下了悲伤和苦难,一件蓝袍衬着他高大的骄傲,嘴角的烟斗让沉默不再沉默。

人物描写摘抄【精选9篇】四

初三作文训练——景物描写

[培训目标]

通过训练,学生可以了解景物描写的作用,掌握景物描写的一般方法。

[培训重点]

学会描写景物,增强文章的表现力,为文章主题服务。

[培训流程]

1.介绍兴趣:呈现一幅风景图,要求学生描述画面内容,定义描述手段,自然揭示问题。

二、感受景物描写的作用

在课文中引出一些对风景的描述,让每个人讨论他们的角色

(一)景物描写的定义

风景是指自然风光和社会风俗。前者侧重于自然场景和人物活动场景。后者侧重于反映社会风气和习俗。景物描写包括自然风光、动植物、历史古迹、城乡风光和天气、时间序列和季节等。

(二)景物描写的作用

1.渲染气氛,

现在,在海上,我每天晚上都很了解星星。我躺在甲板上,仰望天空。深蓝色的天空中挂着无数的星星。船在动,星在动。他们那么低,真的摇摇欲坠!渐渐地我的眼睛模糊了,我仿佛看到无数的萤火虫在我身边飞舞。海上的夜,柔软,寂静,梦幻。我看着我认识的星星,我仿佛看到它们在向我眨眼睛,又仿佛听到它们在窃窃私语。然后就什么都忘了。在星星的怀抱里,我微笑着睡觉。感觉自己像个孩子,现在睡在妈妈怀里。

2.烘托人物的情绪

河两岸的豆类、小麦和河底的水生植物散发出的香味,与湿气混合,吹拂;水中月色朦胧。黑暗起伏的山丘,像急切的铁背,都远远地向船尾跑去,但我觉得船慢了。他们四次转手,渐渐模糊地看到了赵庄,似乎听到了歌声吹过,还有几个点火,应该是舞台,但也许是钓火。

3.促进故事情节的发展(教师辅助)

4.暗示社会环境,表达文章主题。(老师加了“小橙光”“家乡”)

我冒着严寒,回到相隔20多年的家乡。

既然是冬末;渐近家中,天气又开始变暗,冷风吹进小屋,呜呜响着,从天幕缝隙望出去,在昏黄的阳光下,有几个荒无人烟的废弃村庄忽远忽近,没有一点生机。我心里不禁感到难过。

啊!这不是我二十年来一直记得的家乡吗?

三、风景怎么形容?

1.根据文章的需要,确定合适的景物描写,详细而略显恰当。

2.选择一个好的观测点,多角度多层次的观察描述

A.定点观察

威尼斯是一座“海中之城”。在意大利半岛的东北角,是一群小岛,外面有一个沙洲隔开亚得里亚海。望着圣马可广场的钟楼,它荡漾在东西方五彩缤纷的绿色波浪中。远处,水与天相遇。中国人来到这里,就像在长江以南的一个水乡。初夏的北欧,这里依然可以清晰的看到春天的背影。海水是如此的绿和醇,它会带你入睡。(朱自清《威尼斯》)

B.设置场景和改变点

月夜之下,站在果箱桥旁,望着远处的棕榈峰,如今已成了恩爱的一对:外面的“男人”挽着发髻,英俊潇洒;里面的“女人”头上有花,优雅而深情...她走近时,来到灵峰宾馆的屋檐下,抬头一看,只见一只苍鹰展翅飞翔,异常凶猛,故称:鹰翼峰。再走几步,我们又羞又气馁。一对夫妻峰成了年轻女子丰满高耸的双乳,所以叫“双乳峰”。

3.把握特点,用词准确,写出精神

深情的看风景,风景变得充满灵性和精神。

如:是一首轻快迷人的歌。我从睡梦中醒来。这是一个美丽宁静的春天早晨。宇宙被轻雾笼罩,一阵淡淡的寒气已经微微打在我的衣襟上。空间清晰,天空明亮,只有一两朵云在飞,东方地平线的云总是在变化,如霜枫如榴弹炮如玛瑙如琥珀...突然,一个如美人脸儿般的朝阳出现了,她羞涩地露出了云彩,放射出了千万道光芒。

对这一场景的描述,从听觉开始,再从皮肤感知、视觉、感觉等角度,展现出“一个美丽宁静的春天早晨”的特征。

4.注意顺序

A.根据空间方位顺序,由近及远或由远及近,由高至低或由低至高。

B.按时间顺序,如果写日出,可以按“日出前”、“日出时”、“日出后”的顺序写。

C.按照先整体后局部的顺序

结合生活和朱自清《春》解读写作场景的顺序

(3)实践培训

注意观察学校里的一个场景,描述一下。

参考示例

校园里的梧桐树

大家都说杨柳亭亭玉立,我说比不上我们学校的梧桐树。

这棵高大的梧桐种植在操场的西北角。很古老,据说有几百年的历史。它粗壮的树干需要两个孩子手牵手才能握住,它的根必须深深地扎在土里,才能为树干和树枝吸收丰富的养分。远远看去,梧桐比操场北边的房子还高。它像一把大伞,像一个蘑菇,像一个不屈不挠的巨人,像一个善良的老人站在操场旁边,看着我们快乐地玩耍和成长。微风习习,树叶发出沙沙的声音,在操场上回荡着学生们天真活泼的笑声。

春天万物复苏,漫长的冬天过后,梧桐树又恢复了生机;在春风,过几天就会郁郁葱葱。这时,梧桐树就像一个穿着绿色军装的女孩在春风跳舞,在春雨中欢笑。这时,有许多鸟儿在树上筑巢,“叽叽喳喳”地叫着它们的同伴,给大地带来了美丽的春天。

夏天,太阳炙烤着大地,梧桐就像一把大凉伞,遮挡阳光,不留任何缝隙。当细雨从天而降时,它用有力的臂膀挡住了雨滴。学生在梧桐树的掩护下打游戏讲故事,同样开心。

秋天,梧桐树换了衣服,一阵微风吹来,黄叶飘落一地。真的是“昨夜北风吹过花园,吹走了满地的黄叶和黄金。”它也结出丰硕的果实。风一吹,梧桐相碰,发出甜甜的声音。一些孩子经常捡起掉落的吴彤水果玩耍。梧桐树给学生们增添了另一个喜爱的玩具。

冬天不知不觉就来了。虽然只剩下光秃秃的树枝,但梧桐树仍然昂首挺胸,不屈服于寒冷。董爷爷被他顽强的精神所感动,经常用阳光温暖他的身体。这让梧桐树更加美丽可爱。学生也比较喜欢。

人物描写摘抄【精选9篇】五

《在地球上》读书笔记摘录;

1.春风柔软如梦,夜雨静谧,心情悠长,阅读悠长。孤独而寒冷,独自在西楼,飞花似梦,烟雨似愁。爱不歇,恨不歇,帘卷西风稀。一场吞噬一切的爱情,黄色的天空是蓝色的,月亮像一个钩子。锦瑟无端,弦在风中,茶拂,轻歌,鸠关,心似舟。愕然回首,半新词重叠春日。

2.生疏冷烟,深秋渐行渐远,悠悠心,轻倚楼阁,享一缕清闲。风卷走了黄叶,拂起了灰尘,勾划出中国人关于浪漫的过往。我不记得有多少次了。一个人轻盈地靠在城堡上,静静地俯瞰着铅色覆盖的天空和灰色的天空,给人留下沉闷的压抑。悲伤在那一刻淡淡地蔓延,带着一缕孤独,一缕清闲,自由的想象在漂浮的国度里。

3.桃花是春天的花朵。每年春天,桃花叶还没长好,花就从枝头挤出来了,好像是怕春天不热闹。看,他们一个接一个地探头。他们似乎互相鼓励:“春天需要我们。大家出来!别怕冷,我们是勇敢的花朵!”然后,一个又一个,开了一个又一个,成为千里之春的第一枝。

4.青春永无止境。青春不是一个可塑性很强的东西。一旦你拉紧了青春的绳索,当你觉得不对劲,立刻放松的时候,你会发现,你永远失去了那个完美的青春,只剩下一个淡淡泪痕的青春,一个无法挽回的遗憾。

5.秋天轻轻地走过田野,给田野披上金色的铠甲,这样可以更好地保护食物,防止田鼠和野鸟掠夺食物。田里的稻子在秋风中拽着它优美的身影,告诉我秋天来了。高粱脸红了,低头看着一个做错了事害羞地站在地上的小女孩。沿着田野里的小路走,看着丰收的景象,再看看天空。我觉得整个人轻松多了。

在世间读过之后,觉得优秀的书总能震撼我们的心灵,启迪我们的智慧。高尔基的书适合每个青少年认真阅读。

人物描写摘抄【精选9篇】六

如何进行“生动”的人像描写_人物描写的写作指南

外貌描写,又称“画像描写”,是指对一个人的外貌的描写,包括外貌、体态、表情、衣着等。在现实生活中,由于每个人的出身、职业、地位、教育、经历、性格等等不同,必然会在人物的外貌上留下不同的痕迹。所以人像和性格是息息相关的。成功的肖像描写是深刻理解人物的关键。它的作用不仅在于刻画人物的外貌,而且在于生动的表达,从而揭示人物的性格特征,反映他们的身份和生活经历。

那么,如何才能成功地运用肖像描写来刻画人物形象,从而在形式上表达精神呢?

首先,仔细选择能突出人物性格的特征进行肖像描写。

众所周知,世界上没有两片完全相同的树叶。同样,在现实世界中,没有完全相同的两个人,每个人都有自己独特的外表。因此,在描述中,我们必须善于仔细观察人物,把握人物外貌的独特特征来描述肖像。

比如《红楼梦》里林黛玉的描写:“两条弯弯的眉毛似蹙而不蹙,一对似喜似不喜。国家天生有两大忧患,是病。泪,微微娇呼。闲静如花流水照,行动如弱柳,心知多于干,病如西子胜三分。作者没有泛泛而谈,而是把重点放在“眉”和“眼”上,突出她的“迷人”和“柔弱”气质。林黛玉外貌的其他部分让读者补充想象。再比如作家魏巍在《我的老师》中对蔡老师的描述:“她当时十八岁或者九岁。嘴角有一颗一便士大小的黑痣。在我的记忆中,她是一个温柔美丽的人。一颗美丽的痣足以形容蔡先生云志的美丽,永远给我们留下深刻而美好的印象。一代文豪鲁迅在《孔乙己》中写道:“孔乙己是唯一一个站着喝酒穿长衫的人。”没有过多的语言,一句话勾勒出孔乙己独特的身份和社会地位。

鲁迅先生曾说:“忘了是谁说的。总之要有节制地画一个人的特征,最好是画出他的眼睛。我觉得这绝对是真的。如果画满了头发,就算逼真,也没有意义。”用画龙点睛来形容一个人物的长相,并不是说一个人物只能形容他的眼睛。这里是抓住重点的意思,也就是说,把最富有个性特征的东西具体写出来,把人物活写出来。

其次,他善于运用准确的比喻和适当的夸张来突出肖像的主要特征。

在肖像描写中,独特巧妙的比喻和夸张,可以给人以想象的空间,让你描写的人物更加生动形象。很多伟大的作家都是善于在肖像描写中运用隐喻的例子,值得借鉴。比如鲁迅先生在《高老夫子》中,写了一个个高肩走路的走路姿势,“像个拿着钻的木匠”。在《故乡》中,写豆腐石的意思是“颧骨突出,嘴唇薄,一个五十多岁的女人站在我面前,两手夹在两脚之间,不穿裙子,两脚张开,就像是一个用细脚在画具上画的指南针”。画具中的开足与细足的圆规对比,生动地刻画了“豆腐师”小姑的苦涩形象。魏巍在《谁是最可爱的人》中写了马宇翔,“他有一张略黑的红脸,高高耸立,像秋田里的红高粱一样憨厚可爱”,他用了一个真实的比喻,把马宇翔比作“秋田里的红高粱”,形象地描述了马宇翔,一个北方年轻人的淳朴气质。刘鹗的《天鹅之歌》“从背景的幕布里,走出来一个人,穿着蓝布长衫,一张长脸,一张脸,仿佛是干桔皮,很难看。”把他那满是痘痘的脸和橘皮比一比,突出了他脸的丑。

有时候,人的外貌可以用漫画的风格来描述。契诃夫的《作伴》,在刻画别里科夫的外貌时是这样的:“他(指别里科夫)之所以出名,是因为他即使在晴天也穿着雨靴、雨伞和保暖的棉袄。他的雨伞总是裹在一个盖子里,他的手表总是裹在一个灰色的鹿皮盖子里。当他遇到他时,他拿出一把小折刀来削铅笔。连小折刀都放在小盖里。他的脸上似乎也蒙着一个避孕套,因为他总是把它藏在直立的衣领里。他戴着黑色眼镜,穿着毛衣和棉花盖住耳朵。当他坐在马车里时,他总是要求马车夫把引擎盖竖起来。总之,在这个男人身上,我们可以看到一种不变的,无法忍受的心灵,总想把自己包裹在一个壳里,仿佛给自己做一个套子,这样才能与世隔绝,不受外界影响。现实生活刺激他,惊吓他,总是打扰他。也许是为了捍卫自己的胆怯和对现实的仇恨,他总是赞美过去,赞美从来不存在的东西;其实他教的古语,也就是雨靴雨伞,让他避开了现实生活。鲁迅先生在《阿q正传》中,写到了阿q头上的伤疤:阿q“以前很有钱”,学识渊博,“真有本事”,近乎“完美”,可惜。他的体质还是有些不足的。最烦的是他头皮上有不少不知道什么时候开始的疤痕。......有罪的时候,不要问有意无意,阿q会开始愤怒,衡量对手。他懒就骂,力气小就打;但是,不知怎么的,阿q总是很吃亏。于是他逐渐改变了政策,一般改为怒目而视。”。这两段没有全面描述人物的眼、鼻、口。而是抓住人物外貌的某个特征,稍微夸张地勾勒出来。虽然这两个人物在作品中第一次在这个时候遇见读者,但他们可笑的外表立刻深深地印在人们的心中。他们的性格特点:一个是思想僵化的畸形人,一个是精神胜利的可怜人,他们也得到了具体的感情。用漫画笔法描述一个人物的外貌时,往往在“分”上比较吃力,漫画的夸张部分是人物外貌中最能体现其性格特征的关键部分。没有全面铺开。取而代之的是,选择一个点,聚焦其上,就像把一个物体放在显微镜上让人观看一样。

以上例子中所用的比喻都是确切的,所以这种肖像描写可以清晰地表现人物,但要使用这种手法并不容易,需要作者对人物有深刻的理解,对生活有细致的观察,对载体和本体的关系有清晰的认识,然后才能使用确切的比喻和适当的夸张,使肖像生动。否则只能是一般的比喻,写不出不同人物的不同画像,无法表现人物性格。

人物描写摘抄【精选9篇】七

我刚上初三,我妈给我买了节选录好的单词和句子。

妈妈给我买的节选很好看。她是长方形的,红色的,上面有许多白兔。她非常活泼可爱。我想用她记录好单词和句子,提高我的作文水平。

我喜欢我的摘录!

我喜欢我的摘录!

研究

人物描写摘抄【精选9篇】八

在宝蓝色的天空中,漂浮着雪白的云。它们在天空中自由漂浮,或浓或淡,不断变换形状,仿佛在向你炫耀它们的灵活。

有时候白云像一只白兔,在天空中自由奔跑,仿佛有人在追逐它。过了一会儿,它钻进了云层,消失了。有时候,白云会变成飞舞的蝴蝶,一点一点地长大,直到变得模糊,变成一大片薄薄的云。

在一天的不同时间,云也充满了手势。

清晨,太阳升起,但厚厚的云层像被子一样覆盖着它。太阳不得不在云上镶上闪亮的金边,仿佛在告诉我们它在哪里;有时候,云并不厚,阳光透过云层的缝隙直射进来,仿佛是一把闪着金光的剑。云也因阳光而变得玫瑰色和华丽。

傍晚,太阳下山了,但它的余晖染红了半边天,火红的夕阳仿佛融化了整个世界。这时,老人看到了,笑着说:“明天又是晴天。”孩子们看到了,会高兴地大喊:“火烧云!”

晴朗的夜空中,小星星调皮地眨着眼睛出现,天空中有一些丝云在流动,像丝带一样覆盖着小星星,仿佛在和孩子玩捉迷藏。

啊,多有趣的云啊!我希望我能变成一朵白云,在无边无际的天空中自由飞翔!

人物描写摘抄【精选9篇】九

心中有了明亮的光,就不会迷失,可以拒绝黑暗和胆怯,有了明朗的心情,有了必胜的信念,有了开放的胸怀……心中有了小窗,美丽的阳光就进来了,喝了一些温暖的故事,就有了自由的微风,邀请一些鲜花或白云。心里有弦,即使茶凉了,还是有慢慢响起的小曲,还是有满树转酒的桂花朋友。心有篱笆,然后青藤爬过。那些小秘密点缀着它,像蝴蝶在树叶下休息,做梦,只能用花粉来形容。心有玉阶,满阶是香囊和珠宝,满阶是绝妙的创意,精致的贝克汉姆和神秘的念珠。于是孤独不再来,花瓶也不再孤独。心中有座庙宇,供奉着高贵、尊严、善良、理想、追求……这些都是美好的神灵。所以,不可侵犯;因此,我们拥有世界和我们自己。(《心有光明》)