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大班语言父与子教案反思【精选3篇】

小编: 北巷以北

大班语言父与子教案反思【精选3篇】一

  活动目标

  1、 理解故事内容,知道在做任何事情都要遵守一定的规则。

  2、 能用较丰富的词语描述图片内容。

  3、 发展口语表达能力。

  重点、难点

  重点:理解故事内容,知道在做任何事情都要遵守一定的规则。

  难点:能用较丰富的词语描述图片内容。

  活动准备

  1、 故事磁带、录音机。

  2、 图片,配套幼儿画册。

  活动过程:

  一、不拥挤等等出示小老鼠过生日的图片,提问引出故事。

  1、教师:“这是谁?(小老鼠)请你猜猜看他有什么事?”

  2、教师:“今天我们一起来听一个有趣的故事,故事的名字叫小老鼠过生日。”

  二、欣赏故事,了解故事的情节。

  教师提问 :

  (1)“小老鼠这样做对吗?它错在哪里?”(不对,不该闯红灯,不该不顾别人,自己想怎么开就怎么开车)

  (2)“在路上开车时,应该怎样做?”(使幼儿在讨论中知道开车要遵守规则,不能影响伤害别人。)

  (3)“后来发生了什么事?大家是怎样帮助小老鼠的?”(小老鼠开车掉进池塘里,青蛙背着小老鼠往岸上爬,乌龟把小汽车拖到岸上)

  (4)“最后小老鼠是怎样感谢大家的?”(它请大家一起去吃生日蛋糕)

  三、边看画册,边听故事磁带。

  1、引导幼儿认真地倾听故事。

  2、教师 :“最后小老鼠知道自己错了吗?”

  3、 让幼儿了解生活中的规则,特别是在幼儿生活中要注意的规则。

  教师:“除了在路上开车要遵守规则以外,在我们的生活中还有什么事也要遵守规则?遵守什么规则?”(如安静入睡、安静用餐、上下楼梯)

大班语言父与子教案反思【精选3篇】二

  活动目标

  1、组织幼儿仔细观察图片,引导幼儿学会前后连贯地欣赏、理解图片,并能用较丰富的词语描述图片的内容。

  2、养成幼儿好奇、好问的良好学习习惯。

  3、知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。

  活动准备

  1、贴在黑板上的大连环画一本。

  2、幼儿两人合用一本的小连环画若干。

  3、故事磁带、录音机。

  活动过程

  1、以“过生日”导入活动。

  提问:

  (1)小朋友,你们喜欢过生日吗?为什么?

  (2)有一只小老鼠也要过生日了,它会收到什么礼物呢?后来发生了什么事呢?小朋友看一看连环画《小老鼠过生日》就会知道的。

  2、合作看连环画讨论。

  (1) 请小朋友两两合作一起看连环画,先仔细看一看,图上讲了一件什么事,然后把看不懂的地方提出来,两个人一起讨论。

  (2)老师巡回观察,了解幼儿的阅读情况,幼儿提出疑问,教师先不作回答,引导他们自己寻找答案。

  3、引导幼儿谈论,共同解决问题。

  教师出示大连环画,请幼儿把自己看不懂的地方提出来,让全班小朋友讨论,共同解决。

  教师:你有看不懂的地方吗?谁来帮助他?(幼儿回答时,只要说得有道理,都应认可。有些问题还可引导幼儿展开争论。)

  4、幼儿再次欣赏连环画,然后提问。

  (1)小老鼠这样做对吗?为什么?

  (2)在路上开车的.时候应怎么做?

  (使幼儿知道开车要遵守规则,不能影响伤害别人。)

  (3)既然小老鼠犯了那么多的错误,为什么小老鼠掉进河里后,小动物们会帮助它呢?

  (4)最后小老鼠是怎样感谢大家的?

  5、玩猜图片的游戏。

  请一位小朋友说出一幅图的内容,其他小朋友猜猜是哪一幅图,并说出图片的序号。

  6、两位小朋友结对看着连环画轮流讲故事

  教师:请你和好朋友一起看着连环画轮流讲故事。

  7、幼儿边看连环画边听故事磁带。

  提问:

  (1)最后小老鼠知道自己错了吗?

  (2)在路上除了开车要遵守规则,还有什么也需要遵守规则?遵守什么规则?(使幼儿了解骑车、走路等都要遵守规则,如:看红绿灯走,行人要走人行横道线……)

  附故事:

  小老鼠过生日

  小老鼠过生日了,妈妈买来一盒生日蛋糕,爸爸买来一辆小汽车。小老鼠可高兴了,一踩油门就冲了出去。小老鼠的车开得很快,乌龟来不及避让,小老鼠就从他的身上开了过去。小老鼠嫌懒蛤蟆走得慢,伸手使劲一推,懒蛤蟆跌倒在地上,眼镜都掉了。小老鼠的车还溅了青蛙满头满脸的泥浆。忽然,车轮一滑,小汽车开进了河里,小老鼠吓得哭了起来。这时候,小动物们都赶来帮忙。青蛙背着小老鼠往岸上爬,乌龟把小汽车拖到了岸上,懒蛤蟆给汽车擦去污泥,又帮着修理。

  车修好了,小老鼠笑了,他请大家坐上车一起去吃生日蛋糕。

大班语言父与子教案反思【精选3篇】三

  活动目标:

  1.组织幼儿仔细观察图片,引导幼儿学会前后连贯地欣赏、理解图片,并完整地讲述图画故事。

  2.发展幼儿的发散性思维和创造想象能力,培养幼儿好奇、好问的良好学习习惯。

  活动过程

  1.谈论过生日的话题导入课题。

  小朋友,你们喜欢过生日吗?为什么?有一只小老鼠也要过生日了,它会收到什么礼物呢?后来发生了什么事呢?小朋友看一看连环画《小老鼠过生日》就会知道的。

  2.小组看图讨论。

  请两个小朋友一起看图,先仔细看一看,图上讲了一件什么事,然后把看不懂的地方提出来,两个人讨论。教师注意观察了解幼儿阅读情况,若幼儿提出问题,可暂不作答,引导他们自己寻找答案。

  3.请幼儿将看不懂的地方自己提出来,让全班小朋友讨论,共同解决。

  (教师出示大图片)要求提出问题时,一定要说清楚是第几副图看不懂。幼儿回答时,只要说的有道理,都应认可。有些问题还可引导幼儿展开争论。

  4.教师提问。第五、六、七、八副图上的小老鼠好不好,为什么?既然小老鼠犯了那么多错误,为什么小老鼠掉进河里后,小动物们会帮助它呢?

  5.玩猜图片游戏。

  请一人说出一副图的内容,其他小朋友猜猜是哪一副图。

  6.两个小朋友看着图轮流讲故事。

  7.讲故事接龙,结束活动