捡破烂的老头阅读汪曾祺 捡破烂的老头阅读答案及赏析

汪曾祺在《捡褴褛的老头》描绘了一位明显的人物形象，呼吁社会重视那些处于日子底层和社会边际的小角色，给予他们更多怜惜、了解和尊重。以下是小编为我们收拾的捡褴褛的老头阅览汪曾祺 捡褴褛的老头阅览答案及赏析，供我们参阅学习，欢迎阅览与保藏，期望可以帮到我们!

汪曾祺《捡褴褛的老头》高考散文阅览题及答案

烤肉刘早就不卖烤肉了，不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子，当地不小，东西实惠，卖大锅菜。炒辣豆腐，炒豆角，炒蒜苗，炒洋白菜。比较贵一点是黄焖羊肉，也便是块儿来钱一小碗，在后边做得了，用脸盆端出来，倒在几个深深的铁罐里，下面用微火煨着，倒总是温文的。有时也卖小勺炒菜：大葱炮羊肉，干炸丸子，它似蜜……主食有米饭、馒头、芝麻烧饼、罗丝转;卖面条，浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面。卖馅儿饼。烙饼的炉紧贴着门脸儿，一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响，饼香扑鼻，很诱人。

烤肉刘的生意不错，一到饭口，尤其是正午，人总是满的。邻近有几个小工厂，厂里没有食堂，烤肉刘便是他们的食堂。工人们都在壮年，能吃，馅饼至少得来五个(半斤)，一瓶啤酒，二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来，买馅饼，或炒豆腐、花卷，带到车间里去吃。有一些退休的员工，不爱吃家里的饭，爱上烤肉刘来吃“野食”，爱吃什么要点儿什么。有一个文质彬彬的主儿，原本当管帐，他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说定，每天两块钱的“挑费”都扔在这儿。有一个煤站的副经理，现在也还参加劳动，手指甲缝都是黑的。他在烤肉刘吃了十来年了。他来了，没座位，服务员立刻从后边把他们自己坐的凳子搬出一张来，把他组织在一个角落里。有炮肉，他总是来一盘炮肉，仨烧饼，二两酒。给他炮的这一盘肉，够他人的两盘，由于烤肉刘指着他确保用煤。这些，都是老主顾。还有一些活动客人，有东北的，山西的，保定的，石家庄的。大包小包，五颜六色，男人用手指甲剔牙，女性敞畅怀喂奶。

有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这儿。这条街上的人都知道他，是个捡烂纸的。他穿得很褴褛，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清是什么色彩，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几?七十几?一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点儿柔和的花卷、面条，不好么?不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃噬。烧饼吃完，站起身子，找一个他人用过的碗，喃喃自语(他可不在乎这个)：“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤：“回见。”没人理他，由于不知道他是向谁说的。

一天，他和几个小伙子一桌，一个小伙子看了他一眼，跟伙伴小声说了句什么。他多了心：“你说谁哪?”小伙子没有理他，他放下烧饼，跑到店堂当间：“出来!出来!”这是要打架。北京人曩昔打架，都到当街去打，不在店肆里打，以免损坏人家的东西搅了人家的生意。“出来!出来!”是叫阵，没人劝。压根儿就没人留意他。打架?这么个糟老头子?这老头可真是糟，从里糟到外。这几个小伙子，随意哪一个，出去一拳准把他揍趴下。小伙子们看看他，不睬他。

这么个糟老头子想打架，是真的吗?他会打架吗?年青的时分打过架吗?看样子，他没打过架，他哪里是耍臂膀的人哪!他这是干什么?故弄玄虚?也说不上，无气势可言。没有人把他当一回事。

没人理他，他悻悻地回到座位上，把没吃完的烧饼很费劲地啃完了。心情现已平复下来——原本也没有多大心情。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤：“回见!”

有几天没看见捡烂纸的老头了，听煤站的副经理说，他死了。身后，在他的破席子底下发现了八千多块钱，一沓一沓，用麻筋捆得很规整。

他攒下这些钱干什么?

11.归纳第三段所描绘人物的形象特色。

12.作者在第四段中经过虚拟的旁观者来评说老头的行为，这样写有什么作用?

13.赏析文中划横线部分。

14.本文最初两段不避其繁，结束两段不避其简，作者为什么做这样的结构组织?

15.你以为作者描绘“捡烂纸的老头”这一人物有什么意图。

参阅答案：

11.(2分)①老丑;②肮脏;③奇怪

12.(4分)①体现了其他顾客对“老头”的惊讶、置疑和鄙夷的情感心情。②把读者引进情境，增强现场感、真实感。

13.(4分)①运用神态、动作和言语等多种描绘方法，提醒了“老头”从愠怒失落到自我宽慰的心情改变，描绘细腻生动，赋有戏曲作用。②告知“打架”事情的结局;“老头“的行为、心情、言语康复故态，与之前的叫阵构成对照，也与前文的惯常言行照应，强化了人物的性格特征。

14.(5分)①最初以繁笔设置故事场景，营造出稠密的贩子气氛，为“老头“的进场作了衬托。②结束告知“老头“身后留下巨款的情节，以简笔收束全文，留下悬念与幻想空间。③最初与结束繁简反差巨大，突破了惯例写法;繁笔舒缓，简笔短促，结构奇峻陡峭，令人惊讶。

15.(5分)①作者描绘这个“老头”，意在提醒：即使是看似寒微、遭人小看的小角色，也有丰厚、杂乱的内心世界和自己的庄严。②作者以殷切的人文关心，交换人们重视那些处于日子底层和社会边际的小角色，给予他们更多怜惜、了解和尊重。

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