争吵作文初一【范文4篇】

大家都很熟悉作文，尤其是话题作文，比较常见。话题作文的主题不是从素材中提炼出来的，而是从话题中触发的。材料的作用是阐明题目，启发学生的写作思路。就材料本身而言，可以写也可以不用。你知道如何写一篇作文来规范它吗？以下是边肖第一天为大家整理的吵架作文【4篇短文】，希望对大家有所帮助。

争吵作文初一【范文4篇】一

前几天我在预习语文书的时候，发现课本第十五课的课文《吵架》，和《爱的教育》第六章讲的故事一模一样。今天，我又看了一遍这两篇文章，发现了它们之间的一些异同。

两篇文章的叙述方式不同。《爱的教育》是意大利版本的中文译本，表达了意大利人的“品味”；我们课文的内容是老师根据中国文化和中国孩子的接受习惯精心修改的，这样更容易让我们理解。

用不同的词。在意大利，男生表达善意时会互相拥抱；在中国，这种事情一般不会发生在男生身上。最友好的动作是拍拍对方的肩膀。

不管是哪个版本的《吵架》，文章的目的都是教我们要互相尊重，和朋友和睦相处。让我们珍惜身边的朋友！

争吵作文初一【范文4篇】二

夜深人静的时候，我沉浸在梦里。突然一阵强风吹来，我的钢笔、铅笔、橡皮、尺子和两用笔都跳了起来。

哇！看看那支两用笔，弹出来的是:它昂着头，摆着姿势好像要打人！好好笑！

钢笔飞进地里，说:“你看，我以后可以转身向我学习！”

“切，真臭！”铅笔头大摇大摆地说:“我是文具超级大王！”

“哟！哟！哎！”一个声音说，尺哥来了，“你是谁？这是王者之王大赛，而你是一支烂笔，也不好意思加入我们的比赛区！”

“别太得意，你是谁？”橡皮哥过来弹吉他。“别太高兴了。这是我们共同的共同体。”

“我就钻圈武功！”

“那我就跟小李飞刀！”

“来吧！我们做个手势吧！”

“对比一下，谁怕谁！”

“嗖！”乒乓球！”“梆梆！“双方都伤痕累累。

文具盒的妈妈说:“别吵了！你们每个人都有自己的用途。没有小主人你什么都做不了。只有一起努力，才能帮小师傅把事情做好。”

“太好了！”他们欢呼！回到铅笔盒里妈妈温暖的怀抱。

争吵作文初一【范文4篇】三

兔子和小猫是好朋友，经常为小事吵架。

一天，当兔子看到小马、小狗和小鸭子时，他们都买了气球，小马鼓起了她的脸颊。气球被小马吹大了，一放出来就飞上天了。

兔子叫小猫说:“小猫，我们买气球玩吧！”小猫欣然同意。

他们来到商店，但不幸的是只剩下一个气球，所以他们吵架了。兔子说:“我先叫你的。我应该要的。”小猫不甘示弱，说:“上次你欠我一元钱，这次我应该要了。”经过一番争论，兔子终于买下了气球。小猫生气地说:“我再也不和你玩了。”

当兔子回家时，他把一切都告诉了妈妈。兔子妈妈说:“儿子，你认为友谊重要还是气球重要？”

“友谊当然重要！”

“那你为什么不把气球给小猫？”

兔子想了想，对妈妈说:“妈妈，我知道该怎么办了。”说完，说着向小猫家的方向跑去。

当他到达小猫的家时，兔子把气球递给小猫，说:“给你，小猫。”“没必要。”“你接受吧！”小猫接过来，对兔子说:“你是我的好朋友！”兔子说:“经过这件事，我知道遇到什么事都要谦虚。”

同学们，如果你是一只小猫，你会有同样的感受吗？

争吵作文初一【范文4篇】四

一个阳光明媚的日子，我慢慢走过图书馆，一切都显得那么宁静安详。当我陶醉于这一幕时，一声突如其来的巨响把我拉了出来。这是怎么回事？我踏上台阶，听到向图书馆走去的声音。原来是一对姐妹吵架了。当他们来到图书馆时，他们发现了一本他们俩都喜欢读的书，但是如果只有一本书呢？于是就吵了起来。姐姐说:“这是我最先看到的。应该给我看。”姐姐喊了一声:“我是姐姐。你得让我走。”一个妹子走过来，从怀里把书拿出来，站在中间对他们说:“给，你们要看的书，以后还给我。”姐姐和妹妹羞愧地低下头，异口同声地说:“对不起！”于是他们拒绝了姐姐的书，一起读。

看到这里，我不禁感叹:只有关心和理解别人，才会带来和谐与美好。