有趣的故事作文初二【通用6篇】

作文大家都很熟悉。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想有文采的作文？下面是边肖为大家编的一篇有趣的故事作文。仅供参考。我们来看看。

有趣的故事作文初二【通用6篇】一

在古代，莲花被记录在中国的《诗经》中。比如“山中有伏苏，山中有爱荷华。”"碧泽有陂，有蒲，有莲."《尔雅·曹氏》里说荷花是它的果实，莲子叫“福”即莲茎入土处，藕叫“藕”。明代张自烈写的《郑紫彤》:“北方人感激荷花，如今常见的荷花叫荷花。”此外，还有“水华”、“雨花”、“佛须”等不同名称。这本书也叫《水至》(见隋唐陈郁《夏宴九华山》)

自古以来，文明人类就珍爱莲花，诠释其丰富神圣的内涵。荷花早上开放，晚上关闭，因此在埃及被视为太阳和水的象征。在古代印度，莲花象征着女性的生殖能力，代表着生育力、力量和生命的创造，也是富裕、神圣和不朽的象征。因此，在印度，莲花被视为上帝的象征和印度的国花。莲花也是佛教净土中常见的一种庄重。因其生长特点，常被引用为清洁、尊严等正面光芒的象征。比如龙阿迦玛，把水面上的纯莲比作超然世外的圣者；或者把水滴滴在莲花上比作悲伤的消失。莲花因其丰富的内涵，在经典中被用作供养佛菩萨的奇葩。荷花在民间也是吉祥的象征。比如“画一对漂亮的孩子”的意思是拿一个莲房生很多孩子，另一方面是莲和莲的谐音，是中国传统的吉祥图案。

历代学者写了很多关于荷花的诗词歌赋。北宋周敦颐爱荷花，对荷花情有独钟。他写《爱莲》:“水陆之花，极香；陶金圆明独爱菊花。自从唐力以来，全世界都非常喜爱牡丹。独爱莲花，浑而不染，清而不涟而不妖，直透外，不蔓生，香而远之，婀娜干净，隔空观之而不用乐。”他以菊花象征隐士，以牡丹象征富人，以荷花象征君子。周敦颐的“爱莲论”足以说明文人偏爱荷花的原因。

有趣的故事作文初二【通用6篇】二

她小心翼翼地缝合，彻底地修补，害怕会让他晚回家的延迟充满了星星和无尽的想法。

-铭文

星星，把妈妈无尽的思念寄托在我身上；月光皎洁，我带着思念飞回妈妈身边。

妈妈是我生命中最重要的人。她给了我生命，她养育了我，她教会了我如何做人。母爱比父爱更伟大，更细腻，更无私。

小时候我一直以为可以和妈妈永远在一起。所以，我对妈妈的爱视而不见，总是和她作对。厌倦了她的唠叨，感觉妈妈整天在我耳边。那时候我一直想离开妈妈，想自由。现在想想真是可笑。为什么我小时候那么无知？

现在，我正处于离开母亲的过渡阶段。已经八年级了。是时候学会照顾自己了。但是在学校，我总觉得心里空荡荡的。耳边没有妈妈的唠叨，身边没有妈妈的爱。

在漫漫长夜，我能做的只有等待。等待回家的那一天。在学校，我不能吃妈妈的饭，也不能穿妈妈的衣服。

在等待回家的时候，我总是想起我的母亲。晚上，我总是偷偷看窗外的星星。

因为我知道，在家里，我妈一定是想着我，想着我，想着我！

看着星星，有时候会流泪。在晶莹的泪珠里，我能看到妈妈慈爱的笑脸，妈妈瘦弱的身影，妈妈向我招手。

她总是把我打扮得漂漂亮亮的，但她不想给自己买一件像样的衣服。她总是在我身上花钱，但她不愿意为自己买东西。一想到这些，我的眼泪就忍不住流出来了。

妈妈！我爱你！

同学们，珍惜和妈妈在一起的每一天！树欲静而风不止，子欲养而不在。

星星，包括无尽的思念；月光皎洁，寄托着离别的思念。

有趣的故事作文初二【通用6篇】三

听说学校要扩建，高兴得跳了三尺高，但听说要上网络课，脸就往下拉了三尺。真的很封闭，不断学习！

第一节网络课是数学，我好奇地走到屏幕前准备上课。首先，老师邀请了一个同学去麦。我在镜头里看到他躺在床上，一手拿着苹果坚果，一手拿着手机，咬着巧克力。看到老师，他赶紧松开苹果核，笑着问:“好老师。”他没有说没事，而是露出了他所有的黑牙齿。好在老师很温柔，只说他，让他下了麦。上课了，老师给我们上了一堂有趣的数学课，语言风趣，声音动听。

第二节是语文课，因为我们语文老师一直板着脸，即使我们拿了全年第一，她也不会有笑容，所以语文课我一直特别用心。这次被语文老师邀请去麦的同学因为太认真了，变得很不舒服。我忍住没有笑，这样萧玉就不会出声了。

第三节是理科，是我最喜欢的科目之一。今天，我们的老师让我们做一个叫做瓶子里的彩虹的实验。科学的理由是利用盐密度的相关知识。老师让我们自己做这件事。我准备了三个杯子、滴管、勺子、小瓶和一些颜料。第一步:将第一个杯子装满清水放盐，用勺子搅拌盐直到溶解，然后继续放盐直到水不能溶解所有的盐，然后将一半的水倒入第二个杯子，这样第二个杯子已经有半杯水，另一半装满清水，第三个杯子也装满清水， 然后用你喜欢的颜料将三杯水脱色，最后用滴管将三杯水依次滴在一起。

今天的网络课就这样结束了。不同的科目有不同的乐趣。从此我爱上了网络课。

有趣的故事作文初二【通用6篇】四

周三，上课铃响了，沸腾的校园突然安静下来，我们整齐的排着队来到理科教室。朱老师把课本拿到讲台上，笑着说:“同学们，今天我们做一个实验，好吗？”“是啊，太好了！做实验！”学生们的欢呼声突然打破了校园的宁静。

实验开始时，老师拿出一个电池、一个小灯泡和一根电线。老师用剪刀剪下缠在电线两端的塑料皮，然后用手将分开的电线放在一起，用电池的负极压住电线，将小电灯泡的底部与电池的正极对齐，然后用电线触碰电灯泡的侧面。这时，奇迹出现了:灯泡居然亮了。所有的学生都伸长了脖子，目瞪口呆。有些人激动地哭着，拍手。就在我们兴奋的时候，老师放下了手里的电线，说:“有三种方法可以让灯泡亮起来。可以自己去发现。”

我心想:老师真是卖关子。但我不介意。我把电池的负极压在电线上，用灯泡的侧面对着负极，只想再用电线碰一下灯泡的底部。没想到，电线从电池下面跑出来了。我不得不重新开始。这次，我学到了最后一课。我用手压住电池，把电线压下去。然后我用另一根电线摸了摸灯泡的底部，灯亮了。我把电池的正极压在电线上，把灯泡的底部对准电池的负极，用电线碰了碰灯泡的侧面，灯泡又亮了。我觉得:如果灯泡再亮，应该是让它的一边对着电池的负极。照你说的做就行了，没想到灯泡真的开了。

这个实验太有趣了。通过这个实验，我明白了灯泡会发光是因为电池里有一定的电量。如果你让灯泡用插座里的电，它就会爆炸。我很喜欢这个实验。

有趣的故事作文初二【通用6篇】五

夏天很热，太阳照进了窗户。我醒了，心想:“这是哪里？”我环顾四周。它看起来像一个酒店。有两张白色的大床，软软的，一张床头柜，一台电视和一台电脑，还有一个柜子。虽然房间很简单，但看起来很干净。我躺在床上想起了昨天:“原来是在路上，在车上不知不觉睡着了。

新的一天开始了，我们的第一个目标是晋江天堂。因为我们酒店在锦江乐园旁边，走路几分钟就能到。从门口进去，可以看到一个高高的摩天轮，在那里缓缓行驶。

首先我们去惊心动魄。你肯定不知道这是什么游戏，就是鬼屋。进了里面，每一个鬼都突然跳出来，有的会把你抱死！很好玩。玩了就想玩。

之后我们去了急流滩，我们四个人坐在一条船上。船开上来的时候，我们感觉自己在后退，人好像要倒了！当船沉了，“哇？?"1、四面溅水，我们的衣服都湿了。我永远不会忘记这种感觉！

最后是上海大转盘，是个大家伙。等我们上了大转盘，我看到大妈恐惧的尖叫，拉着姐姐的手说，我再也不来了，我的心都要跳出来了。我姑姑连一句话都没跟我说，也没叫，一脸难过的样子，逗得我们哈哈大笑。转眼间，一天过去了，我们依依不舍的回家了下一个目的地。

第二天早上，我早早起床，来到了水下世界。首先，摆在我面前的鱼真的很奇怪，色彩鲜艳，让我眼花缭乱。这里有无数的鱼，就像天上的星星一样，有小丑鱼，金枪鱼，鲨鱼。下午还看了海狮和白鲸表演。上海的水下世界有这么多活动，功能性表演可以帮助我们学习知识。

在这次上海之旅中，我看到了许多我学不到的东西，这些我永远不会忘记。晋江乐园是我们孩子的乐园，也是我孩子的世界，海底世界是动物的家园。

有趣的故事作文初二【通用6篇】六

我以前是个不爱看书的女生。直到二年级，老师给我们介绍了一些必须要读的书，我妈给我买了一些书。我别无选择，只能听妈妈的话，把这些书再读一遍。谁知道，这些书挺有意思的。然后我又看了第二遍。没想到，越读越有意思。从那以后，我读的书越多。

读书的好处可以很大。历史书可以帮助我们理解过去关于历史的故事，教科书可以帮助我们提高文化知识，课外书籍可以帮助我们提高课外阅读能力。

阅读不仅可以用我们的大脑来提高我们的文化知识，还可以提高我们的写作能力。初三的时候，我们老师让我们写读书笔记，我积累了很多好的单词和句子。同时也深深体会到了五千年来中国文化的博大精深，也提高了我们的写作能力。

在现代生活中，人们喜欢网上阅读，但不喜欢阅读。但是，我感觉网上阅读并没有给我们很深的感受，不能和文字有紧密的接触。只有坚持阅读，才能真正体会到中国文化的博大精深，才能深刻体会到中国五千年的不断进步。所以要多读书，读好书。只有这样，我们的思想才能不断进步，我们的能力才能不断提高。

在我看来，我们的脑袋就像一个图书馆。我们的图书馆只有每天看书才能填满。如果你不善于积累，那么你的图书馆就会空无一物。阅读可以丰富你的课外知识，提高你的语文素养和学习兴趣，也可以从书中发现你的长处和短处。看，读书有那么多好处，大家一起读吧！

书籍是表达你内心感受最直接的方式。