误解作文写景【范文8篇】

每个人都经常接触到作文，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写好作文？以下是阅读第三，事件中的人物，尤其是主要人物，当时都是“怎么说”、“怎么做”、“怎么想”，一定要写具体。随笔的误区汇编，希望对大家有所帮助。

误解作文写景【范文8篇】一

写一篇详细的事物解释和作文

把事情写清楚，写具体。一个事物的发生离不开时间、地点、人以及事物的起因、过程和结果。这就是人们常说的“叙事六要素”。只有把这六个方面写清楚，读者才能明白是什么。同时要有道理，就是通过一件事或者几件事来解释一个道理。在这六个要素中，原因、过程和结果是主要环节。其中，“及格”部分是事情的核心，是全文成败的关键。在小学生作文中，“及格”部分不具体是一个普遍性的问题。其中一个重要原因是小学生的续写作文不感人，枯燥无味。记叙文有两种:写东西和写活动。

(一)如何写东西

先把“及格”部分分成几个阶段，然后按照顺序一层一层写清楚。写的时候多写“后来发生了什么”，文章会具体一些。

第二，注意材料的细节。一些重要的过程和场景要仔细描述，让读者有身临其境的感觉。

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(二)如何写活动是有目的的、正式的和过程的。什么样的活动？为什么要做活动？眼睛活动？活动的结果是什么？说清楚。写作活动还要求写清楚“六要素”，写出活动的时间、地点、人物、开始、过程、结果。在整个活动中，不是一个人，而是一群人；它不是用一两件事来写一个人物，而是通过写一个活动场景来表达人物的精神面貌。写作活动叙事最重要的特点是，它必须具备活动的基本内容、主要过程和重要场景。重点看印象最深的内容，把自己亲眼所见、耳闻、亲身经历的主要部分记录下来，采用点面结合的方法，不仅要写好小组活动，还要写好个人代表；要写全场景，突出典型人物。

写关于活动的文章一般包括两部分:一是活动的过程，二是自己的感受。写“游”的话，就要用“看一个地方，感受一个地方”的方法。要写出整个活动过程，要用编年法，即按照活动的先后顺序，依次写出活动的时间、地点、人物、过程、结果。

误解作文写景【范文8篇】二

春天，明媚的春天，温和的春天，回来了，又来到了我的身边。你总是在山中轻轻飘动，那么近，那么亲切。人们总是忘不了那个令人陶醉的梦。我走在绿树成荫的树林中，寻找迷人的春光。

我踏上了深山峡谷。我跟着山，逆流而上。一丝丝诗意而温暖的风轻轻拂过我的脸颊，总是让人怀念。不难想象绿色永远在你身边。绿色清爽，看不厌。它代表着生命和自然的颜色。久违的绿色，经过一个冬天，又恢复了新鲜和明亮。蝉停在树林里，问道

我有时穿梭在森林里，有时爬着站在岩石上。我心中唯一的信念就是不断向上！踩在脚下的是春天的土壤，充满了春天的含义，变得湿润而有活力。一股清泉沿着山谷流淌。它一直往下流，流进我的心里，滋润着我的心。喝着陈年多年的老酒，让我微醉。我憧憬未来，仿佛天地在我胸中。我就像那座山，掌管苍翠群山的山神。想到这我总觉得有点骄傲。狡猾的老树没能绊倒我，虽然我的膝盖受伤了；手被割；山越高，呼吸越困难；汗水像水一样淌下来。但都是为了反抗的牺牲。对抗自我，对抗自然。永远把目光放在山顶上。目标就在那里，在山的最高处！人们说:“仁者乐山，智者享水。”今天，我穿过房间，吸收天地灵气和日月精华！

泉水流入生活，山川辽阔，这就是春游的乐趣。

误解作文写景【范文8篇】三

今天父亲嘴里总是说着“教育第一，教育第一……”，但我理解为“保存教育，保存教育……”我心里在想，蔬菜水果需要教育来保存吗？所以，我再想一想，是不是“保险”教育，进保险就得听教育？

突然，父亲问我:“崔琦，你知道什么是第一次教育吗？”你想想，前两个理解肯定是错的，人民政府也不会这样……不能让爸爸看我的笑话。再想想，肯定和他们单位有关。于是，我灵机一动，答道:“我知道，维护一个先进文明单位的荣誉就是‘保护第一’！”爸爸听后笑着说:“保持第一是保持共产党员的先进性！”

我恍然大悟。不过，我最后的理解还是可以的！一开始不知道。把“保护第一”理解为维护先进文明单位的荣誉是可以理解的。

“保全”“保险”“预保”“预保”真是...嘿！丢人！

误解作文写景【范文8篇】四

春天来了，河两岸的野花、草、柳轻轻抚摸着它们的黄眉绿眼，舒展着柔软的手臂。当晨雾消失，太阳升起时，太阳照在河上，露出一大片红色，就像漂亮女孩脸上的红晕。渐渐地，河面涂上了金光，微风吹过。突然，金光被撕成无数碎片，漂浮在河上...看看河里密密麻麻的鱼，戏谑的鸭子，岸边漂浮的浮萍，这些都让河水春意盎然，生机勃勃。

快看！春天三月的早晨，我又来到河边。潺潺的流水唱着欢快的歌向东奔去，水里的鱼儿自由自在的游动，好开心！河边几棵柳树正在梳理它们的长发。柳枝细长而柔软，像瀑布一样落下，腰肢在微风中摆动。特写，柳芽像绿色的星星挂满枝头，摇曳可爱，我仿佛也成了其中一员，随着柳枝摇摆。“多美的垂柳啊！”我不禁感叹。柳树似乎听懂了我的话，摇着树枝说:“嗨！老朋友，我们又见面了。”

春天是一个绿色的世界。一个充满芬芳的世界。鸟语花香，树木翠绿，这是春天的特点。如果你小心翼翼地拉开一片干草，你会看到细如针尖的小绿芽，嫩嫩的，小而可爱！那是草。如果你随意打开一片草地，你会发现那个可爱的小家伙正在伸展！望着草地，突然有一股温暖而温柔的风，温暖而宜人。她吹走了冬天的痕迹，为大地穿上了新衣服。微风吹着成千上万株娇嫩的柳树。快看！小柳条嫩黄色，让我想起了何的《咏柳》:碧玉打扮成树高，一万块垂下绿丝挂毯。我不知道谁剪的好叶子，但是二月的春风就像剪刀！

误解作文写景【范文8篇】五

薛曲谢静作曲

北方的冬天叫冬天。

我们一进入农历十月，冬雪如期而至，山野阳光灿烂，给大地披上了一件白色的衣裳。乡村的荒野是白色的，远远望去，像是一幅水墨画的背景，而城市则像是这幅巨大宣纸上的立体画——素雅。

雪装饰了整个世界，整个世界因为雪而美丽。

我们就谈谈雾凇吧。雾蒙蒙的时候，你看窗外，是白色的。仔细一看，每根树枝上都挂着一小串毛茸茸的雾凇，像是白色的毛毛虫和银色的针。过了一会儿，金色的太阳升起来了，树木闪着银光。雾凇变得晶莹剔透，像一串洁白无瑕的宝石挂在上面。为了保持这个美丽的场景，一些爱美的女孩和男孩用相机拍照。

雪雕是巧匠的又一杰作。又是一条龙。它正在穿过云层。龙的水龙头由鹿角和其他动物组成。龙的嘴微微张开。它还带着一颗巨大的珍珠，尾巴微微向上翘。还有两只海豚，中间夹着另一个球，好像在争夺。工匠们把这些动物雕刻得非常完美，让我眼花缭乱。

孩子也有自己的小创作。看那些东倒西歪的小雪人。多可爱啊！

雪给我们带来快乐。没有雪，人生会有遗憾。我爱雪，爱它洁白的外表，爱它五颜六色的味道！

误解作文写景【范文8篇】六

绿灯黄卷的悠闲生活；有唇有齿的香茶；空灵的曲调；有点轻松平淡的心情。

-铭文

坐在窗边听雨声...

抱着一本心爱的书，我陶醉其中，耳边传来熟悉的“滴答，滴答”声。不知何时，一场秋雨悄然而至。我放下书，来到窗前，用心听着美妙的声音。

“萨沙·武贾西奇——沙子”雨变大了，再也没有“滴答，滴答”的声音了。雨一直以一种厚重而倾斜的方式编织着，从云层中成群落下，伴随着风的温柔到来。

随着时间的推移，“沙拉拉”的雨又下大了。这一次，像一个笑着来到人间的孩子，你推我我挤你。争先恐后地跳到地上。

出门，打开伞，踏上荒芜的小路，听着雨滴落在我伞上的笑声。“啪，啪”，雨精灵在我的伞上滑了一下，滑了一下，消失了。我觉得。他又去哪里玩了？

雨渐渐小了，“沙拉”的声音变成了“沙沙”的歌声，他降临在每一寸土地上。像顽皮孩子的歌声，在空中迸发。

雨停了，留下我一个人。不时有行人匆匆走过，踩着雨，发出“啪嗒，啪嗒”的声音。

“啪嗒”，下雨了？你没听雨声吗？“啪嗒——”哦，是万物累积的雨滴，万物滴落的声音。每一滴雨珠都经过，给这个世界带来一份光彩。

雨声有很多种，但没人在意，但这是世界上最美的声音。就是最好听的音玄。

误解作文写景【范文8篇】七

秋姑娘，穿着一件五颜六色的外套，迈着轻快的步子，悄悄地来到房间。

秋天的天空蓝蓝的，像刚洗过的蓝宝石一样干净，让人感觉秋天清爽。云变成了吃草的白兔和绵羊...我想:一定有不可预知的魔术师在表演魔术！

公园里，菊花盛开。有的是暗红的，有的是浅绿的，有的是金色的，有的是白色的……真的好刺眼，数不清！蟹爪菊名不虚传。你看，就像一只大螃蟹挥舞着爪子说:“秋天真美！”

沿着通道往前走，你可以看到一片草地。有一些金色的地方，也有一些墨绿色的地方，似乎在大土地上铺了一层黄绿色的地毯，更引人注目。

草地旁边有一个小池塘。清澈到可以看到池里的小鱼小虾和水生植物。小鱼小虾在水草中快乐地穿梭、捉迷藏，水面不时泛起涟漪。

小池塘四周是红色的枫树，每棵树上都长满了红色的枫叶。秋天一到，红色的枫叶到处漂浮，就像燃烧的蝴蝶在小池塘的顶部跳舞。

啊！我爱美丽的秋天！

误解作文写景【范文8篇】八

冬天的脚步远去，对我们说:“再见。”风已经不那么冷了，但是现在风吹来了一些温暖。因为春姑娘的脚步来了，她带来了活力。

"春天的早晨，我醒来时心情愉快，四周到处是鸟儿的歌唱。"

在温暖的阳光下，有些人很累。校园里的植物也开始复苏。大树慢慢地伸展它们的树枝；花朵逐渐散发出芳香...校园里唱歌的鸟多了。多美啊。

让我们感受一下从未被人注意过的校园春光。

快走。让你感受校园的春天！

快走。让你感受春天的无限美好！

我也跟着春天的脚步，来到熟悉的校园，寻找春光。

今天，学生们开始了一段美好的旅程，开始观察春天的足迹。

在草地的边缘，一些学生抚摸着草地，比如一位母亲抚摸着她的孩子，那么温柔；在大树旁边，同学们屏住呼吸，把耳朵贴在树上，就为了听听树的心跳，然后别忘了摘一片叶子当书签……同学们有自己的方式去寻找春天的第一缕阳光。

我是其中之一。我们很兴奋，像一群刚放生的小鸟。我和一些同学观察草地。虽然春天刚来，草还是绿的。

校园里的草，平时那么卑微，今天却觉得草的情怀那么丰富。

一阵风吹来，草弯了又弯，好像受不了风，怕弯了腰，却好像在和我们打招呼；一些学生伸出手，想摘一块草。小草好像哭了，说:“别摘我！”……

校园在草的衬托下变得更加美丽。

在今天的观察中，我感受到了校园里春天的气息。

春天的活力使校园生机勃勃，充满活力。也让我感叹春天的校园好迷人。

春天，我爱上了校园。

在校园里，我爱上了春天。