大象的两个耳朵像什么【通用5篇】

大家都处理过作文，尤其是话题作文，比较常见。话题作文的主题不是从素材中提炼出来的，而是从话题中触发的。材料的作用是阐明题目，启发学生的作文思路。就材料本身而言，可以写也可以不用。那你知道怎么写好作文吗？下面是大象的两只耳朵的样子，这是边肖为大家收集的[将军5]。欢迎阅读收藏。

大象的两个耳朵像什么【通用5篇】一

音乐是一种魔力，根植在每个人的心里，然后慢慢醒来，在你不知道的时候嵌入你的灵魂。音乐是一场盛大的盛宴。每个人都选择自己喜欢的，没有资格去评判别人。

我是一个矛盾的人。我喜欢主流，也喜欢另类。音乐是一种发泄。对于一个接近双子座的金牛座来说，物质和精神是矛盾的。

朴树

如何定义朴树的音乐？摇滚的流行？还是流行摇滚？

但你不能否认他是个特立独行的人。有些人可能会对这个结论嗤之以鼻。在他们心目中，金属和朋克已经足够独立，但请原谅，我找不到更合适的词来形容这样的歌手。

前面说了，我是一个接近双子座的金牛座，矛盾，物质。我本能的排斥人气，承受不了喧嚣的重金属，但我承认它们比人气更真实。

于是我找到了一条中间路线，玉泉和朴树，但玉泉更屈服于时尚，朴树则接管了摇滚的精髓。

朴树的音乐总能触动我内心最深处的一些神经，然后你就深深的难过了，从《白桦林》到《那些花儿》到《人生如夏花》，从爱情到生存到死亡。每当你听到“他们老了/他们在哪里？/幸好我/我已经跟他们敞开心扉了”，一股说不出的悲伤想从你的喉咙里喷出来。他的声音是:

他似乎总是独立于流行之外，坚持自己的音乐，在这个R & B和RAP都在乐坛。小四评论说他还是个孩子。他总是站在同一个座位上，在舞台上唱歌。他领奖的时候只说了一句谢谢。不像其他歌手要感谢一长串，“他真的是个孩子。”。

没错，就是因为他像孩子一样倔强，没有被同化，所以我喜欢他那优美而忧伤的音乐。

陈绮贞

如果说朴树是激烈的，悲伤的，那么怡珍是平静的，明亮的。

认识齐针的方式很奇怪。我在一个音乐论坛上看到一条新闻，"周杰伦说:大陆歌迷不懂我的音乐。"在大多数愤怒的帖子里，很少有一个帖子和杰伦的观点一致。在无数证明大多数大陆歌迷真的不懂音乐的论点中，提到了为什么齐针唱得这么好，却很少有人知道。我觉得也许真的值得一听，就去了一家熟悉的唱片店买了她的精选。

废话好像太多了。言归正传。怡珍是个才女。虽然她长得不是很好看，但是缺少美感大概是她不受欢迎的原因之一。她出道以来所有的歌都是自己写的。和朴树一样，她坚持自己的音乐没有被污染。她的大部分文字都是她自己写的。即使她失恋了，也能感受到阳光。就是这样一种爽朗清新的感觉，我一听就被这个才女吸引住了。

绮贞的声音那么单纯干净，那么阳光明媚。她的声音未经任何处理就那么自然清新温暖，让你领略到世界的美好。还有像怡珍这样的歌手。

有时候发现这样的声音也能给人一种痛苦的感觉。如果说朴树的悲伤是一把利刃，刺的那一瞬间血就要流出来，那么绮贞的歌就像一把软刀子，无声无息地划过心底最柔软的地方，需要很长时间才能感受到痛苦。

但无论你怎么感受，怡珍总能把握得恰到好处。

看到叶榛上海歌社，她拿着吉他在舞台上唱歌，仿佛世界上只有她一个人。喜欢她的人从一开始就要接受一切，包括她的幼稚和坏脾气。我们叫她怡贞，怡贞，语气里充满了娇纵和宠溺。我们甚至希望她永远不要变红，把她圈养在自己的小院子里，不要给别人看。

因为无论如何，她都是我们成长中的一个鲜明的标志，代表着不断聆听新鲜事物的小情感。当我们的心渐渐变得坚硬时，他们总会为她保留一个柔软的地方。

从头到尾，朴树和齐针的音乐在耳机里交替播放，从《人生如夏花》开始，到《九月的咖啡店》结束，给耳朵一个华丽的冒险。

大象的两个耳朵像什么【通用5篇】二

蓝兔耳朵是杨虹影阿姨写的笑猫日记。

我喜欢里面微笑的猫。

我不喜欢里面的山蜘蛛，湖怪，老虎，雄豹。

意思:笑猫找到了虎猫，但是虎猫的耳朵被钟楼震聋了。他问老老鼠说:“蓝山有一种蓝兔耳草，可以治虎猫。他刚走。

他第一次见到山蜘蛛时，就讲述了他和虎皮猫的故事。山蜘蛛放了他，遇到了母老虎，雄豹，湖怪。他们都讲述了他和虎皮猫的故事。一次又一次，他终于来到了蓝山，摘下了兔耳草，他回来了。没想到兔子吃了，就回家了。他看到了绿海龟，并告诉它发生了什么。绿海龟说:“一定有奇迹。

大象的两个耳朵像什么【通用5篇】三

最怕空气突然安静下来，害怕自己一个人在角落里，害怕自己天黑了眼睛会眨，害怕身边的一切突然被割掉，让自己一个人承受让人疯狂的窒息。

不知道从什么时候开始习惯一个人看天空，一个人看山，一个人听歌，一个人散步，一个人晒太阳，一个人摆脱太阳。

一个人窝在角落里，一眨眼就看不到睫毛弯曲的痕迹，摸不到孤独。我只听到我浅浅的呼吸，在这个安静的空间。伸出手是无形的，无形的。我试图捕捉这混乱的黑暗，把它撕裂，在阳光下燃烧。但我触摸到的是空虚，一片看不见月光的黑色。感觉周围的一切都被掏空了，一片混乱。那种感觉就像盘古裹在鸡蛋里。我心里有什么东西，尖叫着，尖叫着冲出这紧闭的厚重的门。空气稀薄得像被气泵吸走一样。有那么一瞬间，我感到窒息。这种令人抓狂的胸闷持续了一段时间，世界突然静了下来。不久前，还在跳跃欢腾的细胞也静了下来。

下一个。长达一个世纪。

为什么。有思念的感觉。家。爸爸。妈妈。一切都掠过我的脑海。我抱膝，指尖还有几天可以缠绕，有银河那么长。小姐，我的心是空的，我不知道该告诉谁。我只想和黑暗分享一切。我以为我的沉默可以给我整个宇宙。与这混沌的黑暗融合，思绪慢慢淡出苦涩的味道。

抓一团空气，弥补短暂的窒息。那种泛滥的感觉，灵魂就像一个无家可归的孩子，乡愁的温暖再次席卷全身的内部结构。孤独脆弱的触摸会裂开，这是我心中最干净最纯粹最复杂的感觉。

大象的两个耳朵像什么【通用5篇】四

最怕空气突然安静下来，害怕自己一个人在角落里，害怕自己天黑了眼睛会眨，害怕身边的一切突然被割掉，让自己一个人承受让人疯狂的窒息。

不知道从什么时候开始习惯一个人看天空，一个人看山，一个人听歌，一个人散步，一个人晒太阳，一个人摆脱太阳。

一个人窝在角落里，一眨眼就看不到睫毛弯曲的痕迹，摸不到孤独。我只听到我浅浅的呼吸，在这安静的空间。伸出手是无形的，无形的。我试图捕捉这混乱的黑暗，把它撕裂，在阳光下燃烧。但我触摸到的是空虚，一片看不见月光的黑色。感觉周围的一切都被掏空了，一片混乱。那种感觉就像盘古裹在鸡蛋里。我心里有什么东西，尖叫着，尖叫着冲出这紧闭的厚重的门。空气稀薄得像被气泵吸走一样。有那么一瞬间，我感到窒息。这种令人抓狂的胸闷持续了一段时间，世界突然静了下来。不久前，还在跳跃欢腾的细胞也静了下来。

下一个。长达一个世纪。

为什么。有思念的感觉。家。爸爸。妈妈。一切都掠过我的脑海。我抱膝，指尖还有几天可以缠绕，有银河那么长。小姐，我的心是空的，我不知道该告诉谁。我只想和黑暗分享一切。我以为我的沉默可以给我整个宇宙。与这混沌的黑暗融合，思绪慢慢淡出苦涩的味道。

抓一团空气，弥补短暂的窒息。那种泛滥的感觉，灵魂就像一个无家可归的孩子，乡愁的温暖再次席卷全身的内部结构。孤独脆弱的触摸会裂开，这是我心中最干净最纯粹最复杂的感觉。

大象的两个耳朵像什么【通用5篇】五

首先，创设情境，大声朗读单词

一本书读一百遍就能揭示它的意义。语言生动的色彩只能通过朗读来表达。在教学中，教师使用各种阅读形式让学生反复阅读，读出大象耳朵的特点，读出兔子看到大象和自己耳朵不一样时的好奇心，通过不同角色的阅读读出大象的自信“我是天生完美”，然后竖起耳朵。最后，通过对比阅读和反复阅读，他们读出了大象竖起耳朵后的痛苦，读出了他们最后萎靡不振的快乐！孩子自然得到“别人是别人，我是我”的道理。

想象一下大象和小动物的对话，体会一下鹿、小马、老鼠都说大象耳朵耷拉，有毛病的环节。老师先让大家找出大象和小动物说的话，然后分角色朗读，分析小羊说的话，得出其他动物说的话也是大象的耳朵。经历了大象的心理变化，先耷拉耳朵，再扎耳朵，最后耷拉耳朵。通过创造特定的环境，将学生带入教学情境，逐步提高他们对知识的理解和感受，同时培养学生的学习兴趣。

在整个教学过程中，教师将阅读作为学生在教学中的主要活动，即阅读而不是说话，在阅读中“实现”，在“实现”中“阅读”，在“实现”中深化对文本内容的理解，提高自己，认识自己，形成阅读能力。学生总是处于自主学习和主动发展的状态，从而提高课堂教学效率。

第二，跟着课文读和学

识字教学是低年级语文教学的重中之重。从教材安排来看，识字教学主要有两种形式:一是集中识字，二是随文识字。识字教学的原则是“多认少写，认写分开”。所以课后的词汇列表列出了两种生词，一种是要求知道的，一种是要求写的。识字不是靠一次性集中注意力的效率，而是通过反复阅读来记忆和理解。多读课文自然会加深对生词的印象。

在以往的识字教学中，我通常会不由自主地从课文中提取新单词，并专门用一节课来学习新单词。结果，新单词离开了特定的语言环境，即使学生学会了新单词，他们也可能无法使用它们。周老师课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚。老师一开始用巧妙的板书吸引孩子认单词，既学会了生词，又学会了积累单词，使之具有娱乐性。

听了老师的公开课，我深深的觉得作为老师“教”容易，“教好”不容易。这次教研活动促使我重新审视自己，有了不断调整自己的意识，用知识完善自己的想法。在以后的教学中，我会向优秀的老师学习，提高自己的教学水平。