十年后的我作文结尾【范文7篇】

在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧。特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。下面是小编为大家收集的十年后的我作文结尾【范文7篇】，欢迎阅读与收藏。

十年后的我作文结尾【范文7篇】一

“新茹，起床了，快点，再晚就迟到了！”妈妈大声喊道。“再睡会儿，就五分钟。”我嘟哝一句，又蒙头大睡。“再睡就迟到了，快点！”“迟到？”今天不但不能迟到，还应该早到学校，这可是我职业生涯的第一天，我一骨碌爬起来……

　　一踏进校门，我就被一声声“老师好”的问候包围了，看着一张张灿烂的笑脸，我顿时感到了自己的责任重大。

　　上课了，我拿着课本来到七年级一班，偌大的教室里仅有二十个学生，每个学生面前都摆着一台电脑。“同学们，我们今天来学习朱自清的文章《春》。谁来给大家介绍一下自己对作者的了解。”“我！”“我！”……同学们都异口同声地喊道。这么积极，看来他们从电脑上查了不少朱自清的资料，有电脑就是方便啊。

　　紧接着，我找了几位同学来读课文。我一点课文上方的小红点，教室前方的大屏幕上立刻出现了朱自清描绘的一幅幅春景。伴随着轻柔的音乐和阵阵鸟鸣声，同学们声情并茂地读起了课文。当李明同学读到春花图时，大屏幕上出现了一树树美丽的桃花、杏花和梨花，并且满教室里都是浓郁的花香。所有的同学都沉浸其中，连一个打瞌睡的也没有，更别说偷偷做小动作了……不知不觉，一节课讲完了，整节课所有学生都参与了课堂学习，这就是小班制的优势。哪像我们当年上学时，每班有五十多人，课堂上除了前十几个同学参与课堂外，其他的都像木头人一样。

　　由于早晨没吃饭，两节课下来，我早已饥肠辘辘，回到办公室，赫然发现办公桌上躺着一包奶。听其他老师说，这是国家免费提供的课间奶，老师和学生们都有。哇！国家富强了，所有的百姓都受益啊！我喜滋滋地打开奶，美美地喝起来……“做什么美梦呢？哈喇子都出来了。快！再不起床真的迟到了！”妈妈又施展她的狮吼功了。这次我彻底清醒了，迅速穿好衣服……镜子里还是那个十三岁的黄毛丫头，刚刚只不过是做了一个梦而已。

　　我冲镜子里的“我”做了个鬼脸，暗下决心：十年后，我一定会变成梦中的样子。加油！

十年后的我作文结尾【范文7篇】二

作文结尾写作方法

1、排比式

这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。如：忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖;

忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊;

忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！

(作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。)

以上三种结尾形式常常互相兼容，使结尾的形式更为丰富。显然，要写好结尾，作者必须有着全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的强烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情，从而使结尾蕴含震撼力。

2、设问式

设问结尾，发人深思。2005年高考佳作《米卢与孔明》结尾——为何千年的文化积淀却让我们越发功利与目光短浅？为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？我们是否也应该重新审视，该怎样对待忘记与铭记？某考生高考佳作《人生也是一张答卷》结尾——在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中那么简单。你会如何作答呢？2005年高考佳作《走不倦的人生》结尾——繁忙的人生中，快乐不少，痛苦不多。心态平了，道路自然平。虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨潇洒走一回呢？以上佳作都在文章的结尾采用设问的方式，不仅引起人们的深思，还会产生一种强烈的感染力，达到了较好的结尾效果。

3、抒情式

结尾抒情，能表达作者的情感，表明观点、态度，引起读者的共鸣，增强文章的感染力。2005年高考佳作《永远的苏武》结尾——

壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！啊，我们永远的苏武！

以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情，有感染力。

2005年高考佳作《平凡成就伟大》结尾——

大地无语，那青松、鲜花、小草和浪花都在向我们招手，我们应时刻铭记：平凡也可成就伟大。

2005年高考佳作《该忘记的与该铭记的》结尾——

让我们忘记该忘记的，铭记该铭记的吧！这是时代赋予我们的神圣使命。

2005年某考生高考优秀作文《菊花。烈酒》结尾——

忘记痛苦与仇恨，忘记一切不值得记忆的。铭记快乐与温馨的感情，铭记一切助你成功的基石与动力。擦亮你的双眼，摘一朵淡泊却幽香的菊花，喝一口浓烈却香醇的美酒，携一腔激情与感恩，你将会发现，生活原来如此精彩。

十年后的我作文结尾【范文7篇】三

二十年，整整二十年，如今的我是一名专科医生。

平时做手术总少不了我的那一份。

有一次，王医生请假了，让我替他接刀，我爽快的答应了，可是我万万没有想到王医生的刀会这么多，我从原来舒舒服服的八台刀变成了现在的十五台刀，这下可累死我了，我刚接完一台，舒护士又有急事要处理，让我帮她，我刚想说明理由，可我还没说完，她就走了。

接下来的我可累死了，一台刀要接半个小时，这下后面的人可就等急了，李护士连忙跑出来说明情况，可这些人根本不体谅我们医生的辛苦，不仅不道歉，反而还得寸进尺。

到了晚上，我终于接完十五台刀了!

二十年后的我真行吧!

十年后的我作文结尾【范文7篇】四

光阴似箭，日月如梭。时间飞快流逝，转眼间，又过了十年，十年后的我，已经大学毕业了，我的理想有很多。

我也许是一名守卫边疆的战士，这时，边疆不在荒凉，不再有高原反应，这里花团锦簇，绿树成荫。我们拿着最新研发的武器——激光枪，只要被射到的人，都回晕倒，我们依靠这种武器，保卫国家，保卫人民，守卫边疆。

我也许是一名老师，回到我的母校，做我母校学生的指路人。我要关心学生，帮助他们，和他们沟通，做好一名老师的责任。告诉他们：你们是祖国的花朵，你们要好好学习，不要辜负老师核价长得期望，成为一名国家的栋梁之才。

我也许会成为一名太空宇航员。我光荣得坐上了中国神舟号飞船，成为第一个登上木星的人，我在木星上插上了中国国旗，留下中国人的脚印，我自豪。

我也许回事一名建筑师，我设计的楼房;桥梁各种建筑都首屈一指，并在其他同仁的帮助下，为祖国建设新的家园。我站在自己设计的大楼前，我骄傲，我自豪。我还要为祖国的辉煌努力。

我也许会是一名医生。医生这个职业看似简单，确是伟大而神圣的，我们都称医生为白衣天使，十年后我在今天，在这时，也许又把一个人从死亡的边缘拉回来，从死神手里夺回来，“救人一命，胜造七级浮屠，”我会努力加油，争取救活更多的人。

十年后的我，到底会是什么样子呢?“莫等闲，白了少年头，空悲切。”时间过的飞快，十年之后自然分晓，但是，我在这十年里应该好好学习，为理想而奋斗。

十年后的我作文结尾【范文7篇】五

十年后，我是什么样子呢?在干什么呢?我陷入了沉思。那时我已经十九岁，在上大学了。我肯定是亭亭玉立，眼睛炯炯有神，眉清目秀，一笑嘴边闪出一个漂亮的酒窝，长发飘飘。那时我说话不再是奶生奶气的了。

大学毕业后，我会去医院当一名白衣天使，我在为一位生病的小朋友擦汗、洗手，为其他病人拿药、量体温。我站在手术台上，进行手术，病人经过我的治疗都脱离了危险康复了。我还可以帮医院发明研制出治疗癌症等等的药。

最后我要跟大家说，每个人都有很多想法和愿望，虽然这只是想象，但是我相信，只要我们一心一意的好好学习，在不久的将来我们的愿望都一定能够实现。

十年后的我作文结尾【范文7篇】六

此时的我，正着电脑打字，一个文件传来，我一点开，在电脑上改起了学生们的美术作业。

“叮铃铃……”一阵音乐响起，我又点开，屏幕中出现了一个可爱的小女孩。她问：“老师，过一会儿要上课了，准备好手表吧！”说完，她便关上了电话。

没错，十年后的我是一名美术老师。在这个科技发展迅速的世界里，许多科技产品涌现出来。方便了人类的生活。算了，先不跟你们说了，我要上课了！

我走出家门，向商场走去出门，就有一座高楼大厦立在对面，那就是商场。现在的房子越建越高，最次也是一百多层。进了商场，我在入口处的大屏幕上按了一个按钮，下一秒，我就来到书的世界了。心里算了算时间，该上课了。我拉开袖子，露出手表，一点上面的图标。很快，在我眼前形成了块大屏幕，上面出现十五个孩子的笑脸。他们肤色不一，有的人是非洲人、有的是中国人、有的是美国人………他们的背景也各不相同，有的人身后是一望无际的碧绿的大草原，有的人身后是著名建筑物，有的人在自己的家中…我的学生来自世界各地，但他们都会说中文多亏了发达的科技，我们才能随时随地进行教学。孩子们手中只有一支笔，这怎么会画画呢？这支笔是一种全球畅销的多功能笔，可以按需要改变笔的种类。

我隔着屏幕对孩子们进行指导，很快，一幅幅“巨作”延生。我又隔着屏幕向大家说了再见。我关掉视频，从书架上取下一本书，坐在书桌上慢慢品味。

十年后的我是一名美术老师，但我要通过自己的努力去实现这个梦想。

十年后的我作文结尾【范文7篇】七

建国60周年作文结尾若干，仅供参考：

1.中国这只沉睡的雄狮必将苏醒，中华民族这棵千年巨树定然万枝争春！

2.亲爱的祖国母亲，我们中华儿女不忘国耻，愤建祖国，振奋中华！

3.“以史为鉴，面向未来”。我们每一位中华儿女当勿忘国耻，要振兴中华。

4.啊！祖国！我爱你！生日快乐！