描写马的【精选10篇】

无论在学习、工作还是生活中，作文大家都很熟悉。根据体裁的不同，作文可以分为记叙文、说明文、应用文和议论文。以下是边肖为描述马而精心编撰的[精选10篇]。以下是边肖精心编制的，仅供参考。我们来看看。

描写马的【精选10篇】一

1.慢慢咀嚼

2.绞尽脑汁

3.困惑的

4.满腹疑惑

5.想办法

6.你为我而战

7.自由

8.开怀大笑

9、闪烁

10.自言自语

11.炫耀自己的实力。12.争抢。

描写马的【精选10篇】二

我不知道我是否天生热爱冬天。我记得冬天有多少美好的时光。从前，我们这些孩子在大风、蓝天和雪地里玩得很开心。

当东风再次升起，我有一些难言的感触...小学最后一个冬天，有一些悲伤。那一年，下了一场大雪，我怀着忐忑不安的心情来到学校报到...大雪凝聚了我的心，坐在教室里有点大意。看着窗外飘落的雪花，挂在房子上的冰，还有灰色的天空，这个冬天我怎么会如此忧郁...

放学后，我的朋友们来到操场上打小学最后一场雪仗。直到现在，那一天，那一个人，那种感觉，那一幕，朋友们爽朗的笑声，依然被我深深的记住。那个冬天我忘不了伴侣的真情实感。我忘不了我们在操场上追逐的身影，也忘不了王老师给我们讲的那个冬天的故事...每一段记忆都是悲伤而美好的。现在，我不知道。你还记得我吗？曾几何时，那是一个古老的篇章。冬天像水一样从我的手指间溜走了。我爱冬天，就像我珍惜时间一样。不知道过了多久，我要走出中学的校门。一个冬天我面对的是同一个冬天吗？

难忘！年复一年的冬天，年复一年的我，年复一年的恋爱。

描写马的【精选10篇】三

写一篇描绘彩虹的作文

雨停了，天空中有一座美丽的桥。

爸爸，如果我抓住你的水壶，去桥上洒了水，那不是在下雨吗？我把雨水洒在山上的药园里了，你不用浇水。开心吗？

妈妈，如果我拿着你以前梳头发用的圆镜走到桥上，天上不是多了一轮月亮吗？我用月亮给你梳头你开心吗？

兄弟，如果我把你的秋千拴在门前的树上挂在桥上，我在秋千上荡来荡去，我的花裙岂不是变成一朵彩云飘来飘去？看到它你开心吗？

描写马的【精选10篇】四

大雨的那天，我爸在高速公路上开车。因为下大雨，它停在了路边。

我坐在椅子上，慢慢闭上眼睛，静静的，静静的，仿佛整个世界都消失了，雨声和我成了唯一的常驻。听雨是我唯一能做的事。

这时，雨点敲打窗户的声音成了最美的音乐。雨，像无数调皮的孩子，在琴键上跳上跳下。这些调皮的孩子虽然不会音乐，却跳出了大自然最美的韵脚。这个声音时而震撼，时而悠扬，时而动人，时而梦幻。突然又下起了大雨，淘气的孩子们不停地在屋顶上跳。听着这首歌，我仿佛看到滚滚黄河奔腾咆哮，流向远方，还有几米的巨浪旋转，十分壮观，气势磅礴。雨已经静了下来，变得细腻柔软。我似乎看到了一片大森林，绿叶和红花。这里生活着许多昆虫，不时有小鸟鸣叫。太美了！雨又密了，但还是那么温柔，我仿佛看到了一条熙熙攘攘的街道。许多人在买卖东西，包括蔬菜、鱼和水果...现场很热闹，人很多，一派熙熙攘攘的景象。

调皮的雨孩子还会玩其他乐器，比如树叶、护栏、草等等，声音也很好听。这些声音合在一起就是雨滴的交响乐。

听着雨儿的音符，我也看到了很多很多...

终于雨停了，演出结束，车又开了。汽车压着水坑的声音仿佛是表演的余味。

描写马的【精选10篇】五

我不害怕严冬的寒冷和夏天的炎热。我喜欢秋天的凉爽和春天的温暖，我喜欢一年四季的雨，最喜欢听雨。

春雨总是安静的。到了人间，不知不觉就落了，一切都变得模糊，人间如轻纱。听着，撞击地面的微小声音，像一首轻柔的钢琴曲，唤醒了一切。

夏天的雨很宜人。夏雨像一颗破碎的珠子落在地上，打在树叶、窗户和屋顶上。发出“哗啦哗啦”的声音。

秋雨不能一下子停。一连几天，整个世界都被湿漉漉的雨覆盖着，时而大时而小，淋湿了银行家的碎片和树木的果实，向大地发出收获的邀请，敲响了收获的锣鼓。

虽然冬天很冷，但冬雨很暖和。冬雨缓缓落下，雨里有雪，雪里有雨，像催眠曲，朋友。

啊，我的朋友，你喜欢这美丽的雨吗？和我分享听雨的乐趣。

描写马的【精选10篇】六

一大早，我就听到窗外“滴答”的声音，仔细听着。那是下雨的声音。站在窗前能感觉到一丝凉意，这是秋雨。

上学路上，雨水轻轻打在房子上，顺着屋檐滴在肩膀上。伸出手去感受，雨水落在手心，凉凉的，身体一下子就清爽了。撑起伞，雨水溅在伞上的水是多么晶莹。路上的水坑反映了孩子们在雨中的玩耍。如果雨水落在他们的身上，只会带来快乐和清爽，但也会带来疲劳和悲伤。我多想在雨中奔跑跳跃，抛开一切烦恼，无忧无虑。

这时，一片树叶漂浮在水中，引起轻微的浪涌。抬头一看，一棵大树站在我旁边。它巨大的枝叶挡住了雨水，只有几片叶子滴落在地上，还有一些还漂浮在空中。

秋雨有时慢，有时急，有时快。它渗入土壤，花草树木吮吸着雨水的甘甜。营养充足的他们尽情摇摆，为城市增添一点活力。

雨停后，路边的树摇着枝叶，张开双臂，似乎在展示自己优雅的身影。草伸出来露出尖尖的小火锅包，头上有晶莹剔透的水珠，看起来精力充沛多了。花儿在腰间摇摆，似乎在向路人问好。

秋雨凉爽，秋雨将我们带入秋天的世界。在这种宜人的气候下，我们真的感到身心舒畅！

描写马的【精选10篇】七

这个暑假，我很荣幸来到新疆伊犁最大的草原——昭苏，那里到处都是野花和杂草。真的是五颜六色，美极了！

我和妈妈的同学坐公交车去了草原。更棒的是，我骑了一匹非常罕见的高头大马。它不是普通的马。它的学名是阿哈杰金，也被称为血色宝马。这种马历史悠久，是一种非常古老的马。我听教授说，张骞在一千多年前出使西域的时候，就看到了这匹怪马。它最大的特点就是它的三角耳、鹤颈、杂毛都很闪亮干净，走路的时候非常漂亮！我在骑马，一个大叔牵着马教我怎么让马动，怎么让马停下来。我坐在马上，一点也不害怕。我也高兴地大喊:“我到新疆了！”。

虽然这次旅行很累，但我看到的一切都很美，我觉得值得。

描写马的【精选10篇】八

初三作文训练——景物描写

[培训目标]

通过训练，学生可以了解景物描写的作用，掌握景物描写的一般方法。

[培训重点]

学会描写景物，增强文章的表现力，为文章主题服务。

[培训流程]

1.介绍兴趣:呈现一幅风景图，要求学生描述画面内容，定义描述手段，自然揭示问题。

二、感受景物描写的作用

在课文中引出一些对风景的描述，让每个人讨论他们的角色

(一)景物描写的定义

风景是指自然风光和社会风俗。前者侧重于自然场景和人物活动场景。后者侧重于反映社会风气和习俗。景物描写包括自然风光、动植物、历史古迹、城乡风光和天气、时间序列和季节等。

(二)景物描写的作用

1.渲染气氛，

现在，在海上，我每天晚上都很了解星星。我躺在甲板上，仰望天空。深蓝色的天空中挂着无数的星星。船在动，星在动。他们那么低，真的摇摇欲坠！渐渐地我的眼睛模糊了，我仿佛看到无数的萤火虫在我身边飞舞。海上的夜，柔软，寂静，梦幻。我看着我认识的星星，我仿佛看到它们在向我眨眼睛，又仿佛听到它们在窃窃私语。然后就什么都忘了。在星星的怀抱里，我微笑着睡觉。感觉自己像个孩子，现在睡在妈妈怀里。

2.烘托人物的情绪

河两岸的豆类、小麦和河底的水生植物散发出的香味，与湿气混合，吹拂；水中月色朦胧。黑暗起伏的山丘，像急切的铁背，都远远地向船尾跑去，但我觉得船慢了。他们四次转手，渐渐模糊地看到了赵庄，似乎听到了歌声吹过，还有几个点火，应该是舞台，但也许是钓火。

3.促进故事情节的发展(教师辅助)

4.暗示社会环境，表达文章主题。(老师加了“小橙光”“家乡”)

我冒着严寒，回到相隔20多年的家乡。

既然是冬末；渐近家中，天气又开始变暗，冷风吹进小屋，呜呜响着，从天幕缝隙望出去，在昏黄的阳光下，有几个荒无人烟的废弃村庄忽远忽近，没有一点生机。我心里不禁感到难过。

啊！这不是我二十年来一直记得的家乡吗？

三、风景怎么形容？

1.根据文章的需要，确定合适的景物描写，详细而略显恰当。

2.选择一个好的观测点，多角度多层次的观察描述

A.定点观察

威尼斯是一座“海中之城”。在意大利半岛的东北角，是一群小岛，外面有一个沙洲隔开亚得里亚海。望着圣马可广场的钟楼，它荡漾在东西方五彩缤纷的绿色波浪中。远处，水与天相遇。中国人来到这里，就像在长江以南的一个水乡。初夏的北欧，这里依然可以清晰的看到春天的背影。海水是如此的绿和醇，它会带你入睡。(朱自清《威尼斯》)

B.设置场景和改变点

月夜之下，站在果箱桥旁，望着远处的棕榈峰，如今已成了恩爱的一对:外面的“男人”挽着发髻，英俊潇洒；里面的“女人”头上有花，优雅而深情...她走近时，来到灵峰宾馆的屋檐下，抬头一看，只见一只苍鹰展翅飞翔，异常凶猛，故称:鹰翼峰。再走几步，我们又羞又气馁。一对夫妻峰成了年轻女子丰满高耸的双乳，所以叫“双乳峰”。

3.把握特点，用词准确，写出精神

深情的看风景，风景变得充满灵性和精神。

如:是一首轻快迷人的歌。我从睡梦中醒来。这是一个美丽宁静的春天早晨。宇宙被轻雾笼罩，一阵淡淡的寒气已经微微打在我的衣襟上。空间清晰，天空明亮，只有一两朵云在飞，东方地平线的云总是在变化，如霜枫如榴弹炮如玛瑙如琥珀...突然，一个如美人脸儿般的朝阳出现了，她羞涩地露出了云彩，放射出了千万道光芒。

对这一场景的描述，从听觉开始，再从皮肤感知、视觉、感觉等角度，展现出“一个美丽宁静的春天早晨”的特征。

4.注意顺序

A.根据空间方位顺序，由近及远或由远及近，由高至低或由低至高。

B.按时间顺序，如果写日出，可以按“日出前”、“日出时”、“日出后”的顺序写。

C.按照先整体后局部的顺序

结合生活与朱自清《春》看写景的顺序

(3)实践培训

注意观察学校里的一个场景，描述一下。

参考示例

校园里的梧桐树

大家都说杨柳亭亭玉立，我说比不上我们学校的梧桐树。

这棵高大的梧桐种植在操场的西北角。很古老，据说有几百年的历史。它粗壮的树干需要两个孩子手牵手才能握住，它的根必须深深地扎在土里，才能为树干和树枝吸收丰富的养分。远远看去，梧桐比操场北边的房子还高。它像一把大伞，像一个蘑菇，像一个不屈不挠的巨人，像一个善良的老人站在操场旁边，看着我们快乐地玩耍和成长。微风习习，树叶发出沙沙的声音，在操场上回荡着学生们天真活泼的笑声。

春天万物复苏，漫长的冬天过后，梧桐树又恢复了生机；在春风，过几天就会郁郁葱葱。这时，梧桐树就像一个穿着绿色军装的女孩在春风跳舞，在春雨中欢笑。这时，有许多鸟儿在树上筑巢，“叽叽喳喳”地叫着它们的同伴，给大地带来了美丽的春天。

夏天，太阳炙烤着大地，梧桐就像一把大凉伞，遮挡阳光，不留任何缝隙。当细雨从天而降时，它用有力的臂膀挡住了雨滴。学生在梧桐树的掩护下打游戏讲故事，同样开心。

秋天，梧桐树换了衣服，一阵微风吹来，黄叶飘落一地。真的是“昨夜北风吹过花园，吹走了满地的黄叶和黄金。”它也结出丰硕的果实。风一吹，梧桐相碰，发出甜甜的声音。一些孩子经常捡起掉落的吴彤水果玩耍。梧桐树给学生们增添了另一个喜爱的玩具。

冬天不知不觉就来了。虽然只剩下光秃秃的树枝，但梧桐树仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷。董爷爷被他顽强的精神所感动，经常用阳光温暖他的身体。这让梧桐树更加美丽可爱。学生也比较喜欢。

描写马的【精选10篇】九

1.我二叔本来就是个棋迷。他以前和别人下棋的时候听他英勇的喊“将军”。他很有男子气概。于是我让叔叔教我下棋。

2.我紧张，兴奋，又累了一天。我带着泥和小花猫的脸甜甜地睡着了。在梦里，我潇洒地滑动着生活板...

3.随着一天天长大，我明白了什么是力量。坚强是努力的动力，是拼搏的力量，是哭而不舍的英气。

4.我怕得要死，必须让我妈撑住我后面的车。速度越来越快，我既有快乐又有安全感。但当我发现她在远处冲我微笑，而不是跟在车后，我慌了，一头扎进路边的草丛里。

5.打扫教室的时候，我小心翼翼地把窗户从透明玻璃打磨成磨砂玻璃。老师哭笑不得，指导我怎么擦，告诉我不能一直在窗户上画圈。

6.快看！多舒服啊，有的跑得顺，有的倒着跑，有的喝着喝着张开双臂，就像一只轻盈的燕子在空中翱翔。我只能留下来看着，看着...

7.随着含磷洗衣粉的使用，原本清澈的河水被密集的藻类覆盖，水体富营养化，每条鱼都因缺氧而死亡，美丽的河流变成了一池死水。

8.哥哥是部队里的一个军人，大方，热情，开朗，大大咧咧，鲁莽，长得像个小牛，是篮球队的中锋。

9.当我打开电饭煲的时候，发现饭已经做好了。之后我把鸡蛋土豆米饭倒进锅里，然后翻来覆去。一碗好吃的鸡蛋土豆炒饭做好了！

10.这顿饭是我平时看爷爷做饭的时候一点一点学来的。好像是“处处注意就是学习”！以后我会在学习生活中处处细心观察，处处留心，多学习知识。

描写马的【精选10篇】一十零

春天来了，橘芽迸发，花蕾慢慢松弛，静静地生长。很快，整棵橘子树变得郁郁葱葱。

夏天，郁郁葱葱的绿叶中，橙花盛开如雪，橙花芬芳，让人闻之心旷神怡。

忙碌了相当一段时间的小白花，渐渐被感谢，树上结出了绿色的小橘子。它们就像绿色的小气球，害羞地躲在橘黄色的树叶下，偶尔伸出小脑袋往外看。橘子一天天长大成熟。它的皮肤先是绿松石色，然后逐渐绿中带黄，黄中带橙，最后变成橙色。一个黄色的大橘子盖住了树枝，把它们都压弯了。整棵树看起来像一棵挂着红灯笼的圣诞树。

剥下橘子皮，只看到白色的筋，仿佛给橘子套上了白纱。橘子的果肉依偎在一起，形成一个圆圈，就像8月16日的月亮。折一瓣放进我嘴里。雪白的筋脉仿佛组成了一根五线谱，皮肉化为音符，在我口中轻轻弹奏。让人耳目一新。