幼儿园小班优质课一等奖视频及教案【精选3篇】

幼儿园小班优质课一等奖视频及教案【精选3篇】一

　　一、导入

　　1.熟悉音乐，引起学习兴趣。

　　2.打招呼，相互认识。

　　教师：小朋友们，我们都是好朋友是吗？现在，给身边的小伙伴互相打个招呼吧！

　　二、展开

　　1.出示动物玩偶，引入找朋友活动。

　　教师：小朋友们看，这是谁？你们喜欢它吗？

　　你想不想跟它做朋友啊？那怎样做呢？能不能用一个动作来表示一下？

　　2.启发幼儿自编动作

　　（引导幼儿用自己的方式对玩偶表示喜爱。）

　　3.播放-找朋友

　　幼儿初步尝试自编动作表演。

　　4.教师引导示范，进一步带领幼儿进行音乐游戏的表演

　　（1）请幼儿做示范

　　（2）请幼儿相互交流：你用的是什么动作？

　　（3）教师表演示范，规范音乐游戏的动作

　　（4）根据提示，幼儿自由表演，教师跟进指导。

　　（分组和集体进行表演。）

　　5.教师引导幼儿拉手转一转，一起成为好朋友。

　　小结：我们是一家人，相亲相爱，都是好朋友，不打不闹。

　　三、结束

　　教师带领幼儿去院子里做游戏。

幼儿园小班优质课一等奖视频及教案【精选3篇】二

　　活动目标：

　　1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。

　　2、学习短句：《找朋友》的儿歌。

　　3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动准备：

　　1、 动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前，

　　2、 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

　　活动过程：

　　引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好!你们想不想和我做好朋友啊?你会怎么和他交朋友啊!————音乐游戏《找朋友》，引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友，如：佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子，找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑|、嘿，嘿，我们做朋友吧!音乐：《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动作。

　　附儿歌：找呀找《找朋友》找到一个好朋友，敬个礼呀!握握手，我们都是好朋友。

　　活动反思

　　《找朋友》这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。

幼儿园小班优质课一等奖视频及教案【精选3篇】三

　　活动目标及关键

　　教师为幼儿创设"找朋友"的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，进行钻的基本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　1、能钻过70 厘米高的障碍物，发展钻的能力。

　　2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。

　　材料及相关环境创设

　　·场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的'家（场地图附后）

　　·材料：小鸡、小鸭的胸饰若干（为幼儿人数的一半）；音乐磁带。

　　活动准备

　　幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱"小鸡小鸭"的歌曲。

　　活动过程

　　1．教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱"小鸡小鸭"歌曲边做动作。

　　2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法："小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝"。

　　3．教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。

　　4．教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。

　　5．请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。

　　6．鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。

　　7．游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。

　　相关经验

　　美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴

　　认知：比较认识 小鸡小鸭

　　活动评价

　　·在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况，判断幼儿钻的动作协调性。

　　·根据幼儿找同伴共同游戏，观察幼儿与同伴交往能力发展水平。

　　活动的延伸与扩展

　　1．扩展游戏情节，进行小动物钻山洞的游戏。

　　2．逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。