小学英语基础写作100篇【精选10篇】

很多人都有过写作文的经历，可以把我们零散的思想集中起来。我相信写作是很多人头疼的事情。下面是边肖整理的100篇小学基础英语作文，希望对大家有所帮助。

小学英语基础写作100篇【精选10篇】一

人活在世上，要想成功，不仅要注重金钱和知识，还要有良好的品质。

《梁书》曾经有这样一段描写“人之子有财，人之子无罪”，意思是有些人留给后人的除了财产和财物什么都没有，而有些人认为留给后人的是良好的为人处事，这更重要！钱无非是外国的东西，只要他自力更生，就不缺这种外国的东西。人生以世为本，诚信、道德、诚信等等都是必不可少的。所以，当儿孙长大，亲自踏上人间，无论是经商还是做官，别人都相信你愿意和你交朋友，除了你的能力过硬，你的人品也是考上的。

林逋深知利害，直言道:“你为儿孙富，必亏十。”钱能带来的是真正的幸福，会让家庭赶上奢侈。就像古代皇家园林里养的那群花，即使牡丹是个有钱人，也只是一朵娇嫩的花。当战争染指大地，鲜血染红大地，花朵为之凋零，那么剩下的花朵就不是匆匆忙忙，而是曾经黯然失色，根本无人问津的狗尾巴草。这么讽刺的是，花被崇拜，而浓绿的叶子只是默默的用来做陪衬。然而绿叶也有自己的骄傲。他们坚强勇敢，他们独一无二，不受世俗的污染。即使是最卑微的存在，也已经能够屹立于世界之林！华丽的外表终究只是外表，就像美丽的外表终究是会老去的那一天。只有单纯的品质是伴随着本身的，不做作，不伪装。即使是一个普通的身体，它依然可以傲然屹立于世，依然会在某一天某一瞬间绽放自己的光芒。

为了避免濒临死亡的命运，我们应该学会生活的方式，即有生活的能力，有自己的品质。根据朱子的治国格言，你不应该忘记给予恩惠和接受恩惠。如果别人情况危急，自然会伸出援手。这只是一个遵从自己内心的选择，没有别的。为什么一定要为了一个目的愿意帮助别人？那样想，给别人帮助，也给别人另一种约束！

相等但方向不同。如果我们得到帮助，我们就不能忘记别人的好意。与时间或事件无关。只要那种人遇到了麻烦，自然要想尽办法互相帮助。我很感激，我是为了自己。

人生，不也是这样吗？质量好看似简单，实则难做。四川省景山县木里县前段火灾事件就是一个例子。二十七名消防员和三名地方干部英勇牺牲。他们不去上班吗？是为了工资吗？不不不，是为了肩上的担子，为了身后的人，为了对得起自己的良心！

作为一个学生，我不会评论任何国家大事，也说不出什么令人信服的道理，但是从小就被教育要一笔一划的写字，要正直，要一生收钱，要上车让座给老人……这些至少是一个普通人能做到的。

素质好，愿意陪你我。

小学英语基础写作100篇【精选10篇】二

又是星期天了。我们要去上泡沫英语课！今天和平时很不一样，因为我们第一节课要做三明治！我不会骗你，这是真的！上节课，蒂娜让我们准备了很多三明治材料:面包片、生菜、果酱、火腿等等。

你知道我把这些美味的食物放在哪里了吗？告诉你，我把它们放在我的食物篮里了！我的菜篮真好看！因为我在上面放了一条粉色的丝巾。丝巾是妈妈送的礼物！

我兴高采烈地提着篮子走出家门，来到泡泡英语班。我看到我们班所有的学生都带了很多美味的食物。除了面包片，学生们还带了各种酱料，一些芝麻酱，一些草莓酱，还有一些沙拉酱。蒂娜带来了酸奶，因为她和丽塔都想减肥！我认为蒂娜很有趣。她一点也不胖。她减掉了多少脂肪？

看到这么多好吃的，同学们忍不住纷纷问什么时候开始做饭。因为有同学知道要做三明治，没吃早饭，已经饿了！蒂娜笑了！终于可以上课了，同学们欢呼如虎！

开始“工作”！我先在盘子里放一片面包，然后把火腿片放在面包上，再放一片生菜，撒上一勺果酱，这是第一层；我把第二片面包作为第二层。这次，我放了一个煎蛋和一片生菜。最后放上第三片面包，就可以吃了！妈妈说我是巨无霸！其他同学确实喜欢“巨无霸”。太好玩了！

大家都准备好了。你试试我的，我试试你的。蒂娜说这叫“分享”。我们都觉得很有趣，很开心。这是一堂“美味”课。我妈说叫“DIY”(自己动手)。我很喜欢“DIY”！

小学英语基础写作100篇【精选10篇】三

健康是每个人的追求，但不是每个人都健康。

帮助别人是我们中国人的传统美德。这不是一个大问题。现实生活中我们也需要这样做。我们只是小孩子，不能给他们很多钱。但是我们可以在现实生活中帮助他们。比如我们可以帮助盲人过马路；我们可以帮助那些手不方便拿东西的人。我们可以为他们做很多事情。我们应该向有需要的人伸出援助之手。你不认为生活在一个人们互相帮助的世界会更美好吗？帮助别人一直是我们中国的传统美德。这不是空谈。我们在现实生活中仍然需要这样做。我们只是孩子，给不了他们多少钱。但是我们可以在现实生活中帮助他们。比如我们可以帮助盲人过马路；我们可以帮助手不方便的人拿东西。我们可以为他们做很多事情。我们应该帮助那些需要帮助的人。你不觉得一个互相帮助的世界会更好吗？

小学英语基础写作100篇【精选10篇】四

今天有一个外国学校要来我们学校的小剧场上课，我们班有幸被抽中上课。

当我们来到小剧场时，我们找到座位坐下。这时，老师说:“大家好！我是周老师，你可以叫我周老师！”然后我开始分组。我是B组一号，也就是组长。老师给组长发了一张表格，以后用来表演。这时，大屏幕上出现了一个泥红色的椭圆形。我们都猜到是面包，但正确答案是鸡蛋！周老师让我们再读一遍《鸡蛋》。接下来，老师拿出一个鼓鼓囊囊的大背包，问我们:“谁想摸里面的东西？”所有人都急忙举手。最后老师选了我。我把手伸进去摸了摸。我觉得有点难。我不知道那是什么。老师把手伸进去，拿出一袋面包。她让我们大声说:“iHavesomepread，好吃，好吃！”学完单词后，老师让每个组长拿出之前发的表格，让所有组员一起完成。我请成员们聚在一起。我是第一个填第一个空格的，然后我们六个人把剩下的四个空格都填了。我们相互了解后，所有队员都争相举手，自愿上台表演。

老师同意了，我冲上去大声说:“你好！我有面包，你有什么？”我们所有的成员一个接一个充满激情地大声说着英语:“我爱你！”“给你！”“谢谢！”我们赢得了热烈的掌声，我们的表演很成功！这真是一堂有趣的英语课！

小学英语基础写作100篇【精选10篇】五

写推荐信有很多目的。可以推荐一个人，一个地方，一本书，一部电影。在信中注明推荐的内容、理由和进一步的沟通。

第一段总结了要推荐的内容:我写给你推荐。我有足够的理由向你介绍这个，我敢说这是我见过的最好的。

第二段描述推荐的东西的价值，可以从表面和深度两个方面来写:这部电影的主题/书/城市或者城市所在的地方。更何况剧情很吸引人，里面的风景也很迷人。最后，这部电影一定会改变我们对这个世界和周围人的态度。我们会知道的......

在第三段，有一句结束语:我不想向你推荐这个。我相信你会喜欢的。

小学英语基础写作100篇【精选10篇】六

一个香港男孩出版了一部五万字左右的英文小说。新华社周四报道，这部小说被列入香港书展。新华社说，11岁的男孩李在一年内完成了科幻小说《四凤》。这本书印刷了大约1000册，其中200册已经卖给了男孩的同学。男孩的父亲以3万港元(3846美元)的价格出版了这本书，作为男孩小学毕业的礼物。这本书是关于一个英雄在“黑暗时代”的冒险李说，主人公科巴在《黑暗时代》中用四把“凤凰剑”刺杀了一位名叫斯卡连的军阀。李六岁开始看英文动画片，他妈妈说他已经看了将近500本英文书。他只用了五个小时就看完了一本600多页的哈利·波特小说。

一个香港男孩出版了一本五万字左右的英文小说。新华社今天报道，这些小说被列入香港书展。新华社说，11岁的男孩李在一年之内完成了《四风》的科幻小说。有的书印1000本卖200本——男生同学。男孩的父亲出版了一本3万港元(约合3.846美元)的书，作为男孩小学毕业的礼物。这本书是黑暗时代的英雄冒险。主人公科巴以四把“凤凰剑”的名义在黑暗时代杀死了名为斯卡连和李翊君的阀门。李的妈妈说，他从6岁开始看英文动画片，读了将近500本英文书。他只用了5个小时就看完了一本600多页的哈利波特小说。

小学英语基础写作100篇【精选10篇】七

小学作文训练基本功_写作人

写人是小学作文训练的基本功之一。在叙事上，人和事是分不开的，关键是看题目是怎么要求的。求写东西的题目，文中的人要为物服务；要求写人的题目，文中的东西一定是为人服务的。写以人为本的叙事，就是通过一件或几件事来表达人物的一种或多种品质。写人的延续，叙事不要求完整；编年史的叙述要完整，要贯穿整篇文章。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写一个人，通常是为了表现一个人物的品质或性格的一个方面。为了刻画人物，必须从外貌、语言、动作、心理等方面对人物进行描述。但是，从用事物描述人的角度来说，最好选择最能体现这个人某个特点的东西，写好。写东西的时候，选择典型的例子。所谓典型，就是能体现中心思想，能表现人物的好思想、好品质、好情感。对于小学生来说，在选择典型的例子时，要以小事为主，选择最能体现深刻意义的。这样的事情表面上看是普通的小事，但却蕴含着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(2)通过几件事来写人

分为两种情况:用几样东西来表达自己的品质；二是用几样东西来表达一个人的多重品质。需要注意的是:用几件事来写人，这些事可以是完整的，作者必须逐一说明事件发生的时间、地点、人和事件(原因、经过、结果)，也可以是不完整的，只针对某几点。更多的在一篇文章里，有些东西写的很详细；有些东西是素描；有些东西需要写完整，有些东西需要写简单。要通过几件事来写人，也要从外貌、动作、语言、心理等方面来描述人物。

(3)学会刻画人物

写人的文章要描述外貌、语言、动作、心理活动等。，在叙事过程中最能表达人的思想、感情和性格特征，即学会刻画人。

1，也叫人像描写，是通过对人物的外貌、面部表情、衣着、姿势、语调、外貌的描写。揭示一个人物的性格。人物的外貌与人物的内心世界息息相关。具体来说，通过对外貌的描述，人物形象更加丰满，能够给读者留下深刻的印象；通过外貌描写揭示人物身份；通过外貌描写展现人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，对外貌的描写要与人物特征的表达紧密配合，突出文章的中心思想。外貌描写要生动，避免脸谱化，反对偏主次的写法，从头到脚，千人一貌。

2.语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人之间的对话；独白是角色的独白。语言是人物内心世界的直接表达，在表达人物的思想和性格方面起着重要的作用。有个性特征的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点:一是要仔细筛选文章中人物的语言，把那些最能表达人物性格特征和中心思想的语言写进文章；第二，好的语言描写必须符合当时的情况，符合人物的性格、身份、性别、年龄、文化修养。对话描述有四种形式:说的话写在后面，说话人在后面引用；你说的先来，说话人写的后，有引号和句号；前后引用一句话或几句话，中间说明是谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活变通，避免死板的写法。

3.动作描述

它是通过人物的行为来表达人物的思想和性格的一种方式。一个人的行为和行动往往是他的思想、感情和人格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他说什么，还要看他怎么做。俗话说“听他说，看他做什么”。所以，动作描写是直接刻画人物，表现人物精神面貌，把人物写成“活着”的重要手段。那么，如何描述人物的动作呢？

首先，选择要写的关键动作。一个人做事情，会有很多动作。但是他们不能也不需要一个个写这些动作。这需要选择关键的、最有意义的动作来写。

第二，写准。同样的动作可以用很多动词来表达，但只有那些有特点、最能体现人物气质的动词才能写出“活”。有个作家曾经说过，最难的不是写动作，而是写有特色的动作，从动作中写人。

4.心理描述

心理人物的内心活动是无声的语言。一个人物的内心世界是指喜、悲、喜、悲、彷徨、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章时，恰当地描述人的心理，可以更有效地刻画人，突出中心思想。心理描写的要求是:真实，有理有据；人物的心理变化要自然合理；心理描写要服务于文章的中心思想；在描述人的心理活动时，要客观谨慎，不能把自己的心当成自己的。

小学生写字，大多用第一人称(“我”住“我们”)。如果他们用这个人来写，就不能用“他要”的形式来写人物的心理活动，因为“我”进不了别人的脑子。在这一点上，你可以换一种方式——努力描述人物的语言、举止和动作，这样可能会更合理，让人感觉真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下方法。

(1)提出问题，介绍自己想要什么。

(2)运用假设，揭示心理活动。

(3)字里行间有“思考”。

(4)直接表达自己的想法。

小学英语基础写作100篇【精选10篇】八

你好，我叫莉莉，我是一个12岁的女孩。你知道我家有多少人吗？让我告诉你，我家有5口人，我爸爸、我妈妈、我父母和我。

我爸爸是一名医生，他喜欢打篮球。我妈妈是护士，她喜欢看书。我爷爷66岁了，但他总是做早操。我奶奶是数学老师，她喜欢唱歌和跳舞。我是一名学生，我喜欢和朋友一起踢足球。我的家庭非常好。总而言之，我爱我的家人。【 】

小学英语基础写作100篇【精选10篇】九

我爷爷60多岁，中等身材，浓眉下一双大眼睛，还是一个很爱学习的人。

有一天我放学回家，放下书包读英语。突然爷爷来到我房间说:“孙女，你能教我英语吗？”“是的。”我笑着点点头。“那你先坐沙发上。”爷爷去客厅照我说的做了。我先教爷爷读二十六个英文字母。我说了一遍，爷爷又看了一遍，爷爷就看了一遍又一遍。最后，我能够准确流利地阅读26个字母。每天放学后，我就成了爷爷的小老师，把在学校学的英语单词都教给了爷爷，所以爷爷认真学习。

有一次放学回家，我打开门，听见爷爷说:“下午好，下午好！”我惊呆了:“爷爷，你真棒！”

爷爷告诉我，知识是无穷无尽的。人要活到老，学到老。听了爷爷的话，以后我会更加努力学习。

小学英语基础写作100篇【精选10篇】一十零

1.这些图表显示出数量增加了三倍...

该图表显示...增加了两倍。

两者之间没有太大的区别...和...

两者差别不大...还有。

3...逐年下降，而...增长迅速。

...逐年减少，而...逐渐增加。

4.形势达到了[%]的顶点(最高点)。

的情况...已经达到最高点，即...百分点。

5.数字/形势在1990年触底...

这个数字(情况)在1999年达到了最低点。

6.数字触底/低点/触底。

数量(情况)达到底部(低谷)。

7.a是...是b. a .的四倍...b的次数。

8.增加了...a增加...

9.增加到...增加到...

10.高/低/大/小/百分比。高于低(低)

11.在开头总结常用短语

1).图表显示(揭示、说明、演示、描绘、描述、指示)…

12.开头的第二句描述了常用的趋势短语

1).根据图表，…

2).如图所示，…

3).从图表中可以看出，…

4).从图中可以看出…

5).我们可以从图表中看到…

6).从图表中可以清楚地看出…