五年级下册作文题目【通用8篇】

说到作文，大家一定都很熟悉，尤其是写人作文。写人作文是以人物为中心的文章，如表现人物、刻画人物、特色、特长、兴趣、爱好、思想素质等。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是边肖主编的五年级第二册的作文题目，仅供参考，希望对你有所帮助。

五年级下册作文题目【通用8篇】一

首先，根据课文将单词分组

昨天天气晴朗

古()娘()梅()念()

第二，填写笔记

1.睁着_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的眼睛(羡慕的等不及了)

2.我妈买了一个粉色的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，一套_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

3.阿英是一个住在贵州山区的小女孩。妈妈寄钱来帮助她学习，否则她会被开除的。她穿的_ _ _ _ _ _和她来我家的_ _ _ _ _ _也是我妈送的。

4.阿英非常_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5.“我”还梦见我给他们买了很多_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

第三，味道探究

1.我妈没有买我心爱的白纱裙。我的心情怎么样？为什么我没有让我妈买一条白纱裙子？_________________________________________________________

(很难过。在母亲的影响下，我也学会了多为别人考虑，少为自己考虑。)

四.实践活动

1.给来外地工作的同学送个礼物。

动词 （verb的缩写）从练习中学习

1.借鉴第二篇课文的写作思路(第一，谁来我们学校学习，第二，他是……住院医生……他怎么样，第三，我梦见我帮了他什么)。

2.写日记的格式。

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五年级下册作文题目【通用8篇】二

“下雪了！下雪了！”我们学校的每个学生都高兴地欢呼。我们看了雪仙的精彩表演。

下雪前，北风呼啸，雪花仙子的小宝贝从天而降。很多同学去接雪花仙子送来的小宝贝。后来，渐渐地，开始慢慢下雪。然后，雪仙越来越有兴趣玩了。

“精彩的魔术表演马上就要开始了！”雪花仙子大声说道。快看！雪仙是个喜欢打扮的妹子。它把大树变成银，把草变成白；雪仙也是一个乐于助人的姐姐。它用一条小被子盖着房子，这样它就能熬过寒冷的冬天。雪仙也是为人民服务的大姐。它已经消灭了庄稼中的所有害虫；也是跟风的妹子。哪里有风，就可以说是随风飘动；也是姐姐照顾我们。大雪纷飞，变成了一片白茫茫，给我们留下了美好的印象。

我们开始玩。我们先抓了一把雪，搓圆了扔给别人。这项运动被称为打雪仗。后来我们只好把学习球搓成一大一小，然后压在一起，刻上小鼻子小眼睛。这个游戏是堆雪人。在草坪上一点点积累，任其滚动。这个游戏叫滚雪球。

雪仙，你给我们的礼物很冷，但我们觉得很温暖。雪仙，你不仅给了我们一场鹅毛般的雪，还给了我们一场表演，给了我们一个充满笑容的童年，给了我们20x里第一次的银永康！

五年级下册作文题目【通用8篇】三

镜子

小时候总是玩镜子，妈妈总是哄着我把它拿回来放好。当时我一直在想，我妈为什么喜欢我打碎的那面小镜子。再大一点的时候，看着妈妈齐腰的头发，我就明白了一些事情。我看着小屋里破旧残缺的家具，突然觉得自己生活在一个贫穷的家庭。但是，母亲的爱总是沐浴着我，让我越来越想念这个贫穷的家庭。于是我开始为自己打算——给妈妈买一面漂亮的大圆镜。那时候我才10岁，唯一能赚钱的方法就是捡废瓶子。一瓶盐水5分，一罐2分。我背上一条蛇带，从东村长那里找到了西村长。没多久，我已经攒了5块多了。那天晚上，我激动得睡不着觉，心想她要是给我妈一面漂亮的镜子该有多狂喜。梦里我站在妈妈身边，看她对着我买的镜子梳头发。我开心的飞了…

第二天醒来，摸了摸枕头旁边的钱包，发现不见了。我泪流满面，妈妈却笑着走进来，手里拿着一个漂亮的铅笔盒。我什么都懂，在妈妈怀里哭了。妈妈说:“妈妈老了，不需要镜子了。现在我妈最大的希望就是你好好学习，为家人而奋斗，你懂吗？”从那以后，我发誓要读好书，永远不辜负妈妈的期望。

八年后，我真的没有让妈妈失望。虽然我妈还是很努力很努力，但是她总是为我感到欣慰和骄傲。我曾经买过几面镜子，但一直不敢给我妈。我深深的知道，现在的我不是那个头发漂亮的妈妈，相反，是令人心碎的白发。我心里绞痛，我知道这不公平。我头上的黑发不属于我，是我妈用自己的血和汗滋润的，而自己的头发却因为疲劳、困苦、创伤而失去了色泽。但是我一直保留着那些镜子，因为我知道我对妈妈的爱是从镜子开始的，但是妈妈对我的爱是永远不会结束的。

小时候想给妈妈买一面镜子，最后妈妈给自己买了一个心爱的铅笔盒。长大后想给妈妈买一面镜子，但现实只有残酷。可能我妈这辈子注定没有大好看的镜子。但是，我想用我最真挚的爱来爱我的母亲，弥补她缺少一面镜子。

五年级下册作文题目【通用8篇】四

我的家就像一个植物园。里面有五六种植被。来说说我的松叶芦笋吧。在人们的印象中，竹子一般又长又高又壮。而麻竹则不同，它的枝叶细长，呈针状，叶片长约2厘米，呈簇状。事实上，它的叶子看起来很疼，但摸起来像摸新生小鸡的羽毛一样柔软蓬松。看起来像一片参差不齐的漂浮的绿云，可以优雅…

每当天气好的时候，妈妈一大早就起床，马上把文竹搬到窗台上，让它晒一个小时左右的太阳；每天将吃下的蛋壳放入芦笋的土壤中；还有，我妈会把泡好的茶叶和剩下的茶叶倒芦笋。我问我妈是什么原因，她说可以给芦笋更多的营养，对芦笋有很大的好处。我不信，就上网找相关资料。真的不对。蛋清对植物有灼烧反应，茶叶也有。蛋清发酵后才能做。不然芦笋会被活活烧死。盆栽芦笋肥一般是发酵的淘米水，洗鱼水，腐叶花瓣，是一盆最好的肥料！！芦笋的松枝修剪也很重要，每次都要非常小心。我母亲恍然大悟。

看，植物像孩子一样需要照顾。让我们一起照顾他们！

五年级下册作文题目【通用8篇】五

给远方孩子的信，第二卷作文，五年级

嗨，你一定很惊讶收到我的信。我来自美丽的西湖，现在带着一颗真诚的心和你牵手。

最近我觉得你学了语文课本第一单元，有一个“手拉手”的活动。通过老师的介绍，你们学校是我们友谊班的一员。我简单地了解了你。你一定很想认识我。我来介绍一下。我住在钱塘江边，钱塘江被称为“世界第一奇迹”。这里风景宜人，春有花鸟，夏有树木，秋有桂香十里，冬有翠玉。难怪诗人曾说:“上有天堂，下有苏杭。”我们学校被评为“国家绿色学校”。因为我们金太阳绿公司做的很好。没有，最近我们还开展了“红五天”牛奶纸盒回收活动！想知道有多丰富多彩？卖了它，下次我会更仔细地告诉你。

还有，我们班经常有奖！我们连续两年被评为“西湖区优秀班”，我们的假日团队被评为“西湖区优秀假日团队”！黑板报受到全校很多老师和学生的好评。我12岁。我是一个安静的男孩。我喜欢阅读、写作和玩电脑。我是班里的班干部，是一只可爱的“小老鼠”。嗯，说了这么多关于我的事，让我们来谈谈你。因为你的名字很优雅，因为它优雅，我一眼就选择了你，成为了我的“携手”伙伴。我相信你和我的名字一样优雅。听老师介绍，你在重庆读小学。恰好是课文第一单元介绍的祖国西部城市。虽然离我很远，但我也渴望你在那里的生活。

我不知道你那里的地理环境怎么样。和杭州一样古老吗？四季如春？请告诉我你那里独特的风景和主要资源！学习上有问题可以一起讨论，生活上有困难可以一起解决。我希望我们能经常写信，这不仅能增进我们的友谊，还能提高我们的作文水平。希望通过这封信，能和你交到素未谋面的好朋友，希望我们的友谊天长地久:生活幸福，学习进步！

五年级下册作文题目【通用8篇】六

五年级上册语文第一单元300字:有利于开卷，但未必有利于开卷

9月19日举行了一场辩论，主要围绕两个话题展开，即开卷的好处和开卷的坏处。我觉得这两句话有道理。

对开卷有益。我的理解如下。莎士比亚说:“书籍是整个世界的养料。”营养可以使人健康，而书籍可以改善人的心理健康，即精神食粮。高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”因为读书可以让人类获得不知道的知识，为未来打好基础。而且读书可以积累很多好词，提高写作能力。如果你在阅读时记录好的单词和句子，也可以锻炼你的记忆和理解能力。

开卷未必有益，我觉得是。刘翔说过一句话:“书还是药，好好读能治愚。”这句话说的是书可以像药一样治愈愚蠢。那么，如果你不选择一本好书，一本书会像毒药一样伤害你。有这么一句话:“多读书，读好书。”这句话让我明白了，读什么书是有选择性的。如果选择了坏书或者不适合自己年龄的书，会对自己的心理健康造成伤害。因此，我们应该选择更多的书来阅读。

这两句话是联系在一起的:秘书对人类帮助很大，但要有选择性的阅读。所以，有利之后再开本不一定有利。

五年级上册语文第一单元400字

今天王老师让我们以“开卷有益”和“开卷未必有益”为题进行辩论。

我们这样分组:第一、二组为右派，支持“开卷有益”，辩手为叶、、、蒋宣仪；第三、四组是对立双方，支持“开卷未必有益”，辩手是我、贾、周北辰。

第一部分是言论自由，大家说话有条不紊。在广场上的叶钟旭首先发言。他说:“我们每个人都应该学习。不读书，只能捡破烂！所以我支持‘开卷有益’的说法！”大家都只是笑笑。然后广场上的王卫军和蒋宣仪依次发言。之后，我的雇主贾严肃地反驳道:“如果你买一本看起来很华丽，但内容却不健康的书呢？所以我同意我们的观点！我们的同学一致鼓掌。然后我和周北辰就各抒己见。

第二部分是自由辩论，双方辩手一句一句辩论。先是叶和贾说话了。然后蒋宣仪说:“一定要学习，因为是精神食粮！”周北辰说:“我同意你的看法，但是刘翔说‘书还是药，好书可以治愚’，但是如果你不善于读书，那么书就是毒药！”蒋宣仪又道:“但我们可以选择！”我反驳道:“你选了一本烂书怎么办？”

我们进行了十几轮的问答，最后我们的贾和叶做了总结。最后，王老师告诉大家:其实不是谁对谁错，而是哪位辩手说得好。

就这样，我们进行了一场辩论。

五年级上册语文第一单元400字

9月19日语文课上，王老师给我们做了一个关于“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论。

在我们辩论开始时，第一和第二组是支持广场的，第三和第四组是支持反对派的。我们每个人选了三个人，叶、、蒋宣仪为广场，贾、毛宇生、周北辰为反对派。首先是方块开始。

正方业钟旭说:“我们认为我们的选择是正确的，因为多读书可以提高我们的知识，而多读书也可以提高我们的写作水平、记忆力和想象力。

反对者贾说:“如果你读了一些不诚实的书，你就会想问题，做错事。”

郑方蒋宣仪说:“但是我们买书的时候，可以注意哪些是好书，哪些不是正书，不可以看不文明的书。”

对手周北辰说:“不小心选了不文明的书怎么办？”

就这样，我们辩论了十几轮。最后，王老师让我们在台下讨论利弊。张钫·魏冉说:“我们是对的，你是错的，因为阅读会提高你的写作能力，不会做那些不文明的事情。所以，我还是支持我们的。”经过四轮辩论，王先生终于要求各方邀请代表上台做最后总结。正反两方面讲得都很好。我们都在台下欢呼雀跃，最后双方打成平手。王老师说:“其实这个辩题不在乎谁对谁错，只在乎哪位辩手说得好。”

就这样，辩论成功结束了

五年级上册语文第一单元200字:一场辩论

上周王老师让我们以“开卷有益”和“开卷未必有益”为主题进行辩论。一两批是广场，三四批是反党。经同学推荐，我、叶、、蒋宣仪为广场代表。反对者以贾、周北辰、毛雨生为代表，围绕“有利于开卷”和“未必有利于开卷”展开辩论。

我们第一次获得了优先权。“我问你，如果你不学习，你怎么获取知识？不获取知识怎么进步？”叶对说道。周北辰说:“对，要读书，但要读好书。如果你读了坏书，那对我们来说是不好的。所以我觉得开卷未必有益。”高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。不读书怎么对社会有贡献？”我非常生气地说。就这样，这场激烈而有趣的争论开始了。

反对派一直坚持这个问题，就是阅读的选择。我们回答一遍，他们再说一遍。最后，王小姐宣布比赛结束。“大家都知道开卷有益。其实一场辩论，就是抱着自己的观点。如果你认同对方的观点，那么你就输了。”

这场有趣的辩论给我留下了多么深刻的印象！

五年级下册作文题目【通用8篇】七

科学五年级教案大象版

时间过得很快，我们的教学工作进入了一个新的阶段。现在你必须要么制定教学计划，要么为之做准备。那么如何输出一个触动人心的教案呢？下面是边肖编的五年级理科第二卷大象版教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

一、学生情况分析:

科学态势分析

1.整体学习情况:学生学习认真，对科学实验感兴趣，但不喜欢死记硬背，缺乏灵活性。基础知识的掌握往往只停留在理解上，理解能力差，应用能力差。

2.现有知识和经验:由于各种条件限制，学生科学常识极度缺乏，独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校更加重视英语、数学和英语的教学，使得学生接触自然的时间和机会很少，更没有得到大人和老师及时周到的指导，使学生在观察、实验、调查等实践活动中无法获得知识、发展能力、培养思想感情。

3.儿童心理分析:在小学阶段，儿童有强烈的好奇心和探索周围世界的欲望，愿意操作特定的物体。我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调以符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生会对科学学科表现出浓厚的兴趣。

二、教材的基本结构分析

本卷分为七个单元。教学的重点和难点是注重学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养；通过动手思考和个人实践，在感悟和体验的基础上，学生可以形成较强的科学探究能力。主要教学活动类型:收集信息、实地考察、自然状态观察、实验、专题研究、情境模拟、科学小生产、讨论辩论、种植育种、科学游戏、信息发布会、报告会、交流访问、竞赛、科学鉴赏、社区科学活动和家庭科技活动、角色扮演、科学幻想等。主要指导方法:询问、示范、参观、练习、讨论、谈话、辩论、实验、列举、建议。

第三，术语学习目标

1.培养学生的科学思维方法；

2.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身体验科学探究的全过程；

3.学会建立解释性模型来验证你的假设。

4.引导学生体验更完整的探究过程，探究自然事物的成因、变化规律和事物之间的关系；进一步掌握控制变量实验的技巧，学会设计控制变量实验；利用模拟实验探索自然事物的成因、变化和规律；我们可以通过线条、符号、图片、文字等来记录观察到的现象。，通过直方图和折线图处理数据，实现重复测试的意义。

5.保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成敢于相信、注重证据、敢于质疑、热爱科学、热爱家乡、热爱祖国的科学态度；

6.亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，积极参与资源环境保护，关爱现代科技和谐发展。

四.提高教学质量的措施

1.将科学课程的总体目标落实到每一个班级；

2.用丰富多彩的个人活动丰富教学过程；

3.让探究成为科学学习的主要方式；

4.认真引导学生的科学学习活动；

5.每个班建立一个科学小博士协会，让学生通过相互交流、合作、帮助、讨论来学习；

6.给学生提问和假设的机会，引导学生自己寻找证据进行验证。经过思考和加工，可以得出自己的结论，将自己的知识运用到解决问题的实践中；

7.充分利用各种课程资源和现代教育技术；

8、引导学生参加各种相关竞赛，促进学习。

动词 （verb的缩写）教学活动的主要类型:

收集信息，对自然状态下的观察和实验进行实地考察，讨论和辩论模拟科学小规模生产的特殊研究情况，召开信息发布会、报告会和种养科学游戏交流会，参观和竞赛科学，欣赏科学活动，在家庭科技活动中发挥科学幻想。

五年级下册作文题目【通用8篇】八

何谓爱情?我觉得爱情是真的，不是假的。我就不说爱情了，我就想到我妈，那个下雨天…

那天我去上了一节英语课。下课回家的路上，我正和妈妈聊天，突然下起了瓢泼大雨。我觉得很冷，浑身发抖。我妈一见我，赶紧脱下外套给我包好。我有点担心她，急切地问:“妈妈，你冷吗？”我妈听后大声对我喊:“你放心，我妈不冷！”我也没多想，就甜甜地依偎在妈妈身后。风雨中的一段路会走到尽头，它终于会回家。我妈几乎全身都是湿的，而我，全身没有雨的地方，感觉很温暖。但看着我妈拧着被雨水打湿的衣服，我不禁在心里想:妈，你是为你全身淋湿难过，还是为我全身没淋湿高兴？应该是开心吧，我觉得。因为我10岁了，一直羞于知道为人父母的想法。他们总是那么强大，无私地为我遮风挡雨，我承受了再多也没有听到他们的抱怨。

我好像明白了什么是“爱”。爱情是风雨中的一件衣服，是紧急情况下的一个微笑，爱情是日常生活中父母无处不在的关怀。我想随着我的成长，我可能会更好地理解世界上的真理，但我相信，我现在理解的，绝对是人生幸福的开始。