长大后我想成为谁作文【通用6篇】

许多人都有过写作文的经历，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理得长大后我想成为谁作文【通用6篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

长大后我想成为谁作文【通用6篇】一

对于很多人来说，童年是美好的，是难忘的。有多少人希望自己不想长大呢？可我却与别人不同，我多么希望自己快快长大。

在家里，我就是一个“犯人”，整天被父母“囚禁”在家里，想逃都逃不了，陪伴着我的只有课本和作业。从阳台望向楼下，看到别的小朋友都在一起快快乐乐的玩耍，可我却只有眼睁睁看着得份。老师经常和我们说：“同学们，你们一定要多体验外面的世界，多多散步，对你们的身心都有好处的。”可父母呢，他们总是认为书本里的世界比外面的世界要丰富得多。我很理解父母的心，他们也是希望我现在好好学习，长大以后可能做一个对社会有用的人才。可是，我真的很想多多感受大自然的美好生活。哎，我何时才能自由呢？

在班里，我就是“孙悟空”，同学们之间，本来就应该要和睦相处，可在我们班呢，每天同学们由于一点鸡毛蒜皮的小事就吵吵个没完。我真的感觉自己好像在听紧箍咒一样。还有呢，学习成绩下降了，老师就会批评我，说一大堆，我真的都听到脑子都要爆了。哎，我什么时候才能离开这里呢？

我的生活覆盖了没完没了的事，我真的快承受不住了，我渴望自由，或许长大以后，就会做自己喜欢的事了吧，那个时候或许就没有人可以打扰我了吧。哎，现在想的都太早了，还是好好学习吧。

我想长大，我真的好想长大。

长大后我想成为谁作文【通用6篇】二

别人向我推荐了一本书，书名叫《我为谁工作》。闲暇时细阅，颇有感触。就象书中所言：在这个世界上，最有力量的东西，莫过于书了。一本好书能改变人的一生，让一个人从失败走向成功，从忧伤走向快乐，从灰心失意走向奋发图强。的确，一个人读的书越多，就越能明白事理，也就更能读懂人生，更加珍惜人生。人们说人生是一条路，而这条路确实是无数本书铺成的。如果没有了书，那么它就失去了本身的好处，就会永远只是一条普通得不能再普通的路，甚至会变成一条被人们遗忘了的路，一条被人们丢弃了的路。培根的一段话尤为精彩：“读书使人明智，读书使人聪慧，数学使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善变……无非就是让我们博览群书。如果我们能做到这一点，相信我们的生活就必须会充实幸福。

《我为谁工作》就是这样一本好书。虽然我只是把它粗略读完，但封面上的一段话给我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都就应把心态回归到零，把自我放空，抱着学习的态度，将每个任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门，千万不能视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘、情不愿，于公于私都没有裨益。我们当中的有些人，时常处于消极颓废的心理状态中，觉得社会太大，自我所学、所想的在现实中经常行不通。完美、成功的境界离自我更是遥不可及。于是，便有些垂头丧气，驻足不前，面临人生的道路一片茫然，不知所措。也有时候，对自我当前的工作不太满意，导致了一些负面的情绪。这样，抱怨与痛苦就产生了，在这个时候，一本好书，它能够帮忙我们，它启示了我们的思维，掀起了我们久违的热情，亦诠释了某些灰与黑的现实本质。

然而，工作又是什么呢?我认为，工作是每个人对社会应尽的职责，如果没有机会工作或不能从工作中享受到乐趣的人，就失去了人生的好处，他们就不能完整地享受到生命的乐趣。工作是付出努力以到达某种目的。每个人都有自我的目标，也有自我的梦想，正是为了获得某些东西到达某些梦想，或是成就自我，为了拓宽、加深、提高自身的技能，将自身全面发展成为和谐美丽的人，我们才会专注于一个方向，并为此付出毕生的心血。工作是一个施展自我才能的舞台，除了工作，没有哪种活动能有如此高的充实自我、表达自我的机会，以及如此强的个人使命感，和种种活着的理由。工作的质量往往决定着生活的质量。

要明白，工作是我们要用生命去做的事情。你，在为谁工作?让我们一齐来调整好自我的心态，一齐走向成功之路。在这个浮躁的时代，我们更需要用热情去重燃工作的激情，再来一次触动心底的反思，让我们每个人都能够从内心深处承认并理解：我们在为他人工作的同时，也在为自我工作。这个朴素的人生理念，职责、敬业、忠诚就从而诞生了。敬业铸成灿烂人生。爱岗，在自我的岗位上闪闪发光。在平凡中创造着不平凡的辉煌，勤奋努力、自强不息，要明白我们不是在为谁工作，更不单纯是为了赚钱，我们是在为自我的理想而工作。我们要把自我当作工作的主人，才能更好地从中获得发展的机遇。

不言而喻，答案已经很明显，我们是为自我而工作，在为自我的人生工作，既然这样，我们就就应负起天经地义的职责，义不容辞以诚信为立身之本，言必有信，行必有果，尽心尽力，忠诚第一，忠诚于工作，忠诚于同事，诚实坦率，视诚实为生命，敞开心扉，坦荡处世，率直为人，把职业当作生命的信仰。记住，我们是在为自我的人生而工作，一齐努力、一齐奋斗，为建立和谐社会而尽我们每一个人的职责。

长大后我想成为谁作文【通用6篇】三

假期我看了一本自己喜欢的书——《我不想不想长大》。

听了名字，想到了是一本关于人与人之间的故事吧？那你就错了，虽然有人，但是里面的内容会让你大吃一惊。

书里讲了：一个叫扇贝的小男孩，他很喜欢小动物。但在他家的动物全都远走高飞了，因此他很伤心。后来，他的妈妈蒜泥给他买了一只装在茶杯里的小猪，扇贝为了不再让那些小生命不翼而飞，仔细的看护着小小猪。因为他特别爱吃荷包蛋，所以给迷你小猪起了个名，叫做荷包蛋！但是，荷包蛋不知为什么想吹起一样越长越胖，家里最后终于装不下巨型小猪啦，扇贝带着荷包蛋悄悄开拔啦！扇贝找到了网上神秘的波鲁克先生，但最后还是惨败。在城市里，他最终还是没有找到适合他的家。但是，波鲁克先生说，每个动物都有一颗纯洁的灵魂，所以，胖胖的荷包蛋一定会变成小小的天上的星星吧！

最后，这个故事特别感人，扇贝哭着，但还是愿意和荷包蛋在一起，可是他知道，任何一个生命都无法挽回了。

长大后我想成为谁作文【通用6篇】四

在绿树掩映的马丁。路德金的骨碑前，我丝毫没有感受到一个梦想的巨人与政敌的子弹邂逅后的倒下。在这里，时光的力量仿佛得渗透——“我有一个梦想”。我追随时光的翅膀竟不能掀动他的微光片羽。也许梦想的本身就是疲惫生活的英雄支柱。而作为普通人，我也有一个梦想。

我希望能成为像简。奥斯汀一样的作家。自小，我就欣赏简的文笔。她的作品都精心断句且有警世语句，读来总有意想不到的惊喜。我最喜欢那部带有自传性色彩的《傲慢与偏见》。每个人的一频一笑都有内容，每一段爱情皆令人荡气回肠。在傲慢与偏见的人性双貌下竟有矢志的爱，这样的境界能不拍案惊奇?作品是这样，作者也是这样。总觉得简有一种神秘的气质，这是一种不同于艾米莉孤僻，安静，没有留下任何令人感兴趣的信件的神秘，而是一种发自内心想去探询她精神与现实世界的神秘。对简的作品与精神的热爱促使我想成为像她那样有内容，有内涵的作家。

当然，作家这条路不好走，尤其是成为能为大众作家更不容易。但通俗的大众作家并不是只用一盏茶就构思长篇小说的低俗作家，而是站在大众生活的角度去创作出符合他们精神生活的文学作品。这样的作家要有对生活的感性认识，要懂得发掘出泪水背后的欢笑，要懂得看穿无情隐藏的有情。这就需要对生活的体会。要知道，不是每个人都有像鲁迅一样洞穿一切的眼睛，不是每个人都能像张爱玲一样在事情发生前就将本质看地清清楚楚。曹禺为写作《日出》深入是非之地去收集写作资料。这样的举动需要多大勇气啊!当然，今天就不需要作出这么大的牺牲了。但要有一颗对生活保持敏感的心，随时记录下生活的点点滴滴。

我要让生活时时刻刻都充满着文学的味道，用自己的汗水去雕刻成功一瞬。真希望就这样一直写下去，一直成为简。奥斯汀。愿有一天，有人捧读着我的书，一抬头在天空看见我年轻的容颜。

长大后我想成为谁作文【通用6篇】五

妈妈总是把我当成小孩儿，什么事都不放心，哪怕是一个人去上学。

这一天，我背起书包，对妈妈说：“妈妈，今天您不用送我去上学了，我一个人去。”“不行，不行。”妈妈连忙摆摆手“现在坏人这么多，你被骗走了怎么办？”“不会！我长这么大不会被坏人骗走的！”我拍拍胸脯保证道。“那也不行，现在交通事故这么多，你怎么办？”“路上还有同学陪着呢，不用担心。”我十分肯定地说。“不行，就是不行。”妈妈说完便强行把我背在肩上的书包拿下来，背到她的背上。

一路上妈妈牵着我的手不放，我看见了许多同学都三三两两、蹦蹦跳跳地去上学，我十分羡慕。就在这时，我看见我的同学小郑走了过来，我再也按耐不住，甩掉妈妈的手，和同学一起朝学校走去。正当我高兴时，要过马路了，妈妈马上又拉起我的手，微笑着对我说：“宝贝，要过马路了，让我拉着你过吧。”小郑用手捂住嘴小声嘀咕道：“嘻！这么大了还叫宝贝！还要拉手过马路。”我羞红了脸，却无言以对。

到了校门口，小郑跑进了校园，我刚要把我的书包从妈妈背上拿下来，妈妈却仔细地帮我打理起红领巾，还千叮咛万嘱咐道：“上课一定要认真听课，中午饭要吃饱，作业要认真不马虎……”“知道了，知道了！”我猛地把书包拉过来，快速地背在肩上，拔腿就往班级跑去，到了教室里，我透过玻璃窗，一眼就看见妈妈竟然还在校门口，向学校里张望。我愣住了，半天回不神来。哎，真是的！

我真希望妈妈不要再把我当小孩子了。

长大后我想成为谁作文【通用6篇】六

成长的道路上不全是平坦的，有时会遇到挫折和困难，这全靠老师的陪伴才能闯过去。

——题记

老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;老师——在我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游! 您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。

您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。 您把三寸的粉笔赋予了神奇的魔力，为我们成长的梦点出了理想之笔；您守侯着“讲台”甘当忠诚的灯塔为每一叶遨游的小舟在人生的海洋里导航；您用广博的学识探索着宇宙的奥秘；您以严谨的态度传授着科学的知识；你用爱心播洒阳光你用智慧普降甘霖；您用文字诉说人间疾苦你用真情品评百态人生千年文章任你咀嚼万载典故凭。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心 您的言语像一首动听的歌，宛转悠扬。您犹如一根红烛，不惜用自己有限的生命去照亮着我们。您犹如地上落红，化作春泥更护花。啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？

您的眼睛像明 的星星，闪烁着迷人的光华;人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我们的心房。老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

我的老师，这也正是您的教育艺术。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁的培育恩情。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师您辛苦了!

教师的春风，日日沐我心。 ——后记