谁变了作文【通用5篇】

大家都跟作文打过交道吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的谁变了作文【通用5篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

谁变了作文【通用5篇】一

刚一下车，姑婆就迫不及待地四处张望。她看到了熟悉而亲切的面孔，听到了熟悉的乡音，呼吸了熟悉的空气；这里似乎仍是她所熟悉的家乡，但似乎又不敢相信是她所熟悉的家乡。下午，我又带姑婆去逛西市街。姑婆边走边说：以前这儿就是一座座低矮、破旧的砖瓦房，这条街也一段宽，一段窄，最宽处也不过3、4米。前面的农贸菜市场，昔日也不过是露天菜市场，菜的品种不多，购买者廖廖无几。怎么姑婆看到：路旁一座座高楼挺拔而起，繁华热闹的市场里吆喝声、讨价还价声奏出了改革的新声。市场里设有固定摊位100多个，零散摊位不计其数。除此以外，还有物交咨询处、治安室等配套设施。卖主们舔着拇指清点着钞票，掩饰不住喜悦的心情。姑婆看了，含笑点了点头。

我又领着姑婆来到了我市最繁华的地段——步行街。我指着步行街旁的百姓超市介绍：这可是建阳最大，货物最齐全，人流量最多的超市。这条步行街也是才修建的，地面是由大理石砌成的，到了夜晚，五颜六色的地灯照亮了整个步行街，美丽极了！您一定想不到原先此地只是平平常常的中山路吧？我又开始介绍起步行街来了。

谁变了作文【通用5篇】二

什么时候

我也变得学会隐藏了，？

什么时候

我也变得讨厌真实了，？

什么时候

我也变得可以恨人了，？

什么时候

我也变得并不快乐了，？

我是不是

长大成熟了

谁变了作文【通用5篇】三

勤妈妈变懒了作文

我的妈妈以前很勤快，不是帮张家种地，就是帮李家摘瓜，在家里对我更是无微不至得照顾了，因此得到所有人的好评。近一段时间，我发现了一个奇怪的现象，以前勤快的妈妈变“懒”了，怎么变“懒”了呢?大家听我慢慢道来。

以前的时候，我学习上有什么不会的题就问妈妈，妈妈马上就会耐心的给我讲，可是现在我问妈妈，妈妈总是问我读懂题了没有，认真思考了没有，然后从一边提示我，让我尽量自己解出题来。如果我就是不会，妈妈才给我讲，讲完了，再给我出一道类似的题让我重新做了，才算罢休。另外，以前每天晚上的时候，都是妈妈给我洗，帮我收拾好一切让我先去睡觉，然后妈妈再收拾好一会才能休息。可是现在妈妈都是让我自己洗，自己整理书包，然后再自己去睡。妈妈为什么变“懒”了呢?我有两种答案，大家看看哪个对。

第一种：妈妈真的变“懒”了。

这是妈妈最近给我的一种感觉。记得还有一次，我的`考试卷不小心被我撕开了。以前都是妈妈帮我粘好，可是这一次妈妈却不给我收拾，还让我自己粘。我费了好大劲才粘住了，粘得还不太好，我觉得的妈妈真是变“懒”了。不过有了这次粘试卷的经验，我会爱惜我的学习工具，同时我也知道怎么粘好被撕坏的试卷了。

第二种：妈妈为了让我加强我的自理能力，而故意变“懒”了。

这个是通过我自己的观察、分析得出来的。以前妈妈什么事都帮我，现在什么事都让我自己学着做，妈妈最常对我说的一句话就是：把自己的事情做好!妈妈是不是不爱我了?不!这是更爱我的表现。我一定不能让妈妈失望!我相信通过我的不断努力，我一定能在学习上和日常生活中真正的独立起来，成为一个自尊、自立、自强的男子汉！

谁变了作文【通用5篇】四

秋风落叶下的萧瑟，无欢而终的雨天，即使独悲也不敢再有丝毫奢求，奢求分毫暖心的抚慰，抚慰那已冰封着的、不敢重出于世的散碎的心。

时间变了，地点也变了，没有变的大概只有曾经坐在那步台阶上相依相偎的残影吧！现实将我击溃，直白的说，也许是你的绝情将我击溃吧！他们说的对，你和我就像是今天和明天，本就不该相遇的人，却意外的在了一起，原以为紧紧的抓住明天，体验今天就能无风雨，就能到永远。直到此时我才明白，“今天”的我和“明天”的你是陌路的人儿。

一切的确都变了！

谁变了作文【通用5篇】五

谁出事了高考满分作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的谁出事了高考满分作文，希望能够帮助到大家。

漫画描绘了大街上一个小孩子踩到西瓜皮摔了一跤，小孩子坐在地上迷茫看着分别代表家庭、学校、社会的三个人——他们关切而又警惕地说：“出事了吧！”这样一幅场景，作为一个孩子，看了这幅漫画自然认同地笑了：家庭、学校、社会常常给予现在的独生子女们过多、过分的关心和夸大、不切实际的、不必要的教育与指责。

现在大多数家庭只有一个孩子，两个家长甚至祖父母辈关注、教育着一个独苗，除了溺爱问题、孩子交往能力问题、孩子自我心理问题，还导致了漫画中过分、夸大的教育问题。仅仅摔了一跤，或者生活中出现的小磕小碰和一些小挫折，三方面的教育者便以“不听老人言”的说教者姿态围住孩子，孩子既失去了自己反省错误、总结教训的机会，也失去了独立地、勇敢地自己爬起来的`机会。

有一个熟悉的报道，美国的小孩子在玩耍时不慎摔倒，孩子痛得龇牙咧嘴，忍不住哭起来，高大的父亲站在一边，微笑着鼓励儿子自己爬起来，孩子于是含着泪花爬起来。而一位中国父亲在对待类似的事情时，都会大声地喝斥孩子不听话到处乱跑，“出事了吧！”然后抱起孩子。

日本的经济起飞重要的一点是靠教育、培养人才。中国的教育同样提出了人才强国的战略。近年来，中国高度关注教育问题，大付出大投入我国教育。然而这则漫画表现的问题给我们敲响了警钟：同样是关注教育，我们的“关注”是否存在问题？

教育者过多过分的关注、不必要的指责让孩子少了磨砺锻炼的机会，少了培养自己处理问题能力的机会，少了独立战胜挫折的机会。这必然会导致畸形的人才和人格的不健全。所谓“穷人的孩子早当家”，就是穷人的孩子有更多的锻炼自己的机会。“感动中国人物”洪战辉正是靠自己打拼磨砺才走出自己的人生之路，他必然比富人家孩子和“关注”下孩子更见人的品性。

中国富裕起来了，中国这个“富人家”的孩子该怎样教育？

不禁要问：谁出事了？孩子？教育？