赞扬的力量作文6年级【通用3篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历。借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。下面是小编精心整理的赞扬的力量作文6年级【通用3篇】，欢迎阅读与收藏。

赞扬的力量作文6年级【通用3篇】一

一天，安静的厨房突然热闹起来，原来是锅、碗、瓢、盆等厨房成员在吵架。它们说：“我们这里面谁的功劳最大？”

勺子说：“当然是我的功劳最大了！我专门负责盛汤盛饭，没有我小主人怎么吃饭呀？”

水壶说：“我的功劳最大，我是来烧水的，没有我，你们怎么清洗和生活？”锅说：“我的功劳是最最大，我是用来炒菜的，没有我，什么也吃不了！”

碗和盘异口同声的说：“我们是用来盛饭盛菜的，当然我们的功劳最大啊！”……他们你一句、我一句吵吵闹闹，争个不休，都觉得自己的功劳是最大的，谁也不能比！

他们的`争吵声把正在睡觉的小主人吵醒了，小主人进来说：“你们吵吵闹闹的在干什么呀？”于是，它们便向主人重复事情的经过，还纷纷的跟小主人邀功呢！

小主人听了它们的话后，摇了摇头问了一句话：“那你们谁能离开谁，单独做一顿饭菜给我吃吗？”它们听了主人的话，相互看了看，都红着脸低下了头，原来它们谁也离不开谁，这就是团结的力量！

赞扬的力量作文6年级【通用3篇】二

童年是诗，童年是歌，童年是梦。童年是彩色的，是快乐的，是令人回味的。童年犹如沙滩上的一粒粒沙子，金灿灿，亮闪闪。今天我将为你奉献出其中一粒最大最亮的。

记得有一次，在家无聊，便缠着妈妈去市场买回了一根状如警棍的玩具——吹泡泡的棒来玩。我喊来家中也有这个玩具的伙伴，兴高采烈地来到空地上。我拧开管子顶端的盖子，抽出藏在管子中的一根棒，它由两个小棒拼在一起，中间有一层薄薄的膜，膜上沾着一些液体。我迫不及待地深吸一口气，鼓起腮帮子，用嘴对准棒，慢慢把气吹出去。气轻轻地钻进膜，膜鼓起了了，变成了一个个圆球。哇，真多啊！那一个个小圆球在外力的推动下，离开了膜，飞向天空，在空中翩翩起舞，真好看啊！有的两个连在一起，像两个好朋友在空中漫步，多有趣啊！

“看，我的泡泡多大啊！”“我的泡泡飞得多高啊！”小伙伴们大声叫着。这一只只漫天飞舞的泡泡包含着满满的快乐，在天地间自由地飞着。一只小鸟飞过，泡泡碎了，但它的快乐传递给了鸟儿，鸟儿飞得更快乐了；一个泡泡飞到花朵上，花朵感染到了泡泡的快乐，开放得更艳丽了……这快乐不断地传递着，延伸着，周围的一切似乎都沉浸在快乐里了。

泡泡带着快乐，带着期待，越飞越高，越飞越远。

快乐的童年犹如这美丽的泡泡，将永驻我心。

赞扬的力量作文6年级【通用3篇】三

盼星星，盼月亮，终于盼来了这一天—拔河比赛！

叮铃铃，耶！上课了，我以百米冲刺的速度跑到了操场。体育老师对我们说：“拔河比赛大家一定要齐心协力，不管输了还是赢了，都要以平和的心态来对待对这次拔河比赛，有没有信心？”“有”，我们喊道。“好，向右转先跑两圈”，体育老师说。

我们跑完两圈后开始做准备运动了，做完准备运动后，要开始比赛了！我们个个屏息凝视，连大气都不敢出。三二一开始！男生们个个都用尽力气，脸胀得通红，嘴里发出呀？呀？的声音，好像要吃了229班似的。229班也不甘示弱，他们双手紧握绳子，眼睛瞪得老圆，满脸恕火，眉毛皱得像一条毛毛虫。我们女生也在用尽力气喊加油，我们个个双眉紧锁，有的甚至急得跳了起来。忽然，229班用力一拔，我们班前面一部分同学往前倾，后面的同学奋力想挽回，可是还是输了。老师宣布：第一局，229胜！我们个个都心灰意冷了。第二局准备，三二一开始！229班的女生奋力一拔，我们便被她们重重的拖走了，她们仅仅只用了五秒啊！老师宣布：第二局，229胜！我们的心情一落千丈，有的女生甚至哭了起来。陈老师对我们说：“在战场上你输了没有人会同情你！你哭难道就会改变事实吗？我们就会羸吗？只有五十六个同学团结一心，齐心协力，把心凝成一根绳，才能胜利！”听了陈老师的话后，我们振作了起来。选好人后，老师说：第三局，三二一开始！我们一个个都想着一定要奋力一博，我双手紧紧握住绳子，身体往后倾斜，一步一步后退。终于在大家的努力下，我们这局胜利了！体育老师宣布：二比一，229胜！

虽然这次拔河我们输了，但是我懂得了一个道理：齐心协力才可以战胜敌人！