六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】

小编:北巷以北2021-07-19

在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧。作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。下面是小编为大家整理的六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】下面是小编为大家整理的,欢迎阅读与收藏。

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】一

暖的意义有很多,我觉得一种是身体上的暖,一种是从心底里发出的暖,我今天要说的是第二种暖。

那次是在公交车上,我和我的朋友坐在一起。快到站时,有一位中年男子上了车。他头发杂乱,衣服简朴,脸色有些发灰,手上拿着的手机还算是新的,看起来像从没有用过,脚下的鞋更是不堪入目,竟然穿的是破破烂烂的拖鞋,身上还发出一种酸味。他应该是刚从乡下来的,因为在他的身后立着一个行李箱。他摸了摸自己的口袋,发现没有带零钱,司机师傅对他说:“可以用手机支付宝支付”。他想用手机支付,但发现根本就不会用,他脸涨得通红。

这时,坐在他旁边的一个年轻人开始教他怎么支付,而我此时到站了,当我的朋友向后门口走去时,我走向了前门的投币机前又刷了一次卡,并对叔叔说:“叔叔,我帮你刷过卡了。”那个叔叔先是愣了一下,然后对我说:“谢谢!”那一天天气很冷,但是我下车后一直觉得很温暖,因为我帮助了别人。

又一个星期天,我在去补课班在路上不小心跌了一跤,屁股兜里的公交卡摔坏了一点,一开始我没有太在意,当上车刷卡时,我的卡竟然刷不出钱了,当我连刷好几次还是刷不出来,正在我迷茫时,司机对我说:“是不是公交卡烂了?烂一点就刷不成了,你先坐吧,下次坐车补上就行了!”我不愿意,我感觉这样我就白坐了一趟车,所以我一直站在那里没动。突然一个大人过来了,说:“我帮你刷吧!”我定睛一看,这不就是上次我帮过的叔叔吗?可能他不记得我了,但我相信他一定记得有一个小孩曾帮助过他。

下了车,这似曾相识的一幕让我感到:或许温暖就存在于你我的身边,只要我们主动伸出手去温暖别人,你我就都会得到温暖。

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】二

今年夏天,我参加了萧山日报小记者团组织的“探索帝都,行走坝上”北京八日游活动。平时经常听同学说他们去首都北京好多次了,但我却一次都没有去过。所以去首都游玩是我梦寐以求的一件事,一听到小记者团有这么一个活动,我就赶紧催着老妈报名。

小记者团的活动都是集体活动,一切得听从老师安排,不然很容易走失。爸爸妈妈一再叮嘱我外出旅游的注意事项,整理好一样样的行李,大包小包的拎着送我上了去往火车站的大巴车。到大巴车启动的那一刻,我才依依不舍地与爸妈说“拜拜”。接下来的几天就要离开爸爸妈妈生活了,这是我第二次离开爸妈去夏令营了,虽然是老司机,但还是有点紧张。

很久以前我看首都的.照片,觉得很漂亮,景色优美。到了那儿有点小小的失落,因为很少看到美丽的风景,大多是人头。不过这并没有影响我欣赏风景的心情。本来就是出来玩的,又不是来忧伤的。

我们去了鸟巢、水立方、北京科技馆、首都博物馆、故宫、什刹海、清华大学、长城、安固里草原、圆明园,由于火车票订错延迟了一天,还顺带去了王府井购物。

最好玩的是首都博物馆,那里有瓷器,还有很多反映北京历史的珍贵文物和文献。我在那买了北京的“神明”兔爷,我还和文物一起拍了张照。

最壮观的得数长城了,我们去的是居庸关长城。虽然不如八达岭险峻,但也自成一派,宏伟壮观,令人惊叹。我包揽了爬长城、下长城、上车三项第一,很高兴。下长城时,我一边走一边想,古人太伟大了,能造出这样爬都累的防匈奴的建筑,如此陡峭,有的坡度达45度,有的将近90度,顺着山势忽高忽低,易守难攻。

人最多的地方肯定是王府井了,街道上人山人海,水泄不通。每走一步,都要花更大的力气,看到的全是人头。

最自然也最凉爽的非安固里草原莫属,那里不像市区那么多人头,随时吹来的阵阵清风和绿油油的小草让你离别时感觉如春天般温暖,篝火晚会也很隆重,我还拍到了一条火龙,还去摘了枸杞。

这就是我眼里的北京,一个凉爽、宽敞、经济发达的大都市,来北京最大的收获就是登上了长城,我是一条好汉了!

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】三

我心中的英雄六年级作文

在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的我心中的英雄六年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我心中的英雄并不像别人心中那么伟大,那么的机智。而外公却只不过是如此的平凡简单的一个人,但是他却是我心中的.英雄。

小时候我很喜欢在外公的菜园里玩耍,外公浇菜时我便在旁边帮它把杂草拔掉,或者在旁边跑来跑去的捉蜻蜓,外公总是说:“小女孩就要有一个小女孩的样子,不要像小男孩子一样让人不省心又调皮。”我点点头便停了下来,走到外公身旁小声的问:“那外公是喜欢男孩子还是女孩子呢?外公笑着答道:“我还是喜欢女孩子,因为……“因为什么呀?”外公没有回答我,而是拿着我的小手走回家,当夕阳亲吻着西山时。地平线之上,那两个影子渐渐的消失了。

晚上,外公坐在小板凳上,拿起泥土还有些……做陶器——壶。弄得全身上下都有泥土,看起来就像你泥人,我便情不自禁的去碰了一下他的脸,想把他脸上的泥土弄下来,可是被外公一巴掌打得缩回手来,外公说泥土太脏,而且你还小,不适合你做,等你长大了我亲手教你,我“哦”了一声。

过了一小会儿,一个不起眼的泥土在外公的手里都能变成一把把精美的紫陶壶,从这一刻开始我觉得外公真的很了不起。

但是就在那一刻,就像世界安静了一样,一切都终止了,早上妈妈接了一个电话,拉着我撒腿就跑,打了出租车回到外公家,我在路上问妈妈你什么事情这么急,妈妈哭着说:“你外公恐怕不行了。”顿时天就像五雷轰顶一样,我伤心的一句话也说不出来,来到外公家我急忙跑到外公的房间之间,外公在床上躺着,我走到床边他小声对我说:“小雅,当年我还欠你一个回答,你说我为什么喜欢小女孩子啊?而不是小男孩,当时我没有告诉你,那是因为你还不懂小女孩心细、善良、温文尔雅、乖巧懂事,外公希望你也可以如此。”说到这,外公就闭上了眼睛!

我听了伤心极了,忍着泪跑了出去,没有人来管我,我跑到菜园里,那里全都是我儿时与外公的回忆啊,只可惜回忆虽在,但人已经不在了。

晚上回到家我倒在床上就哭,平时爸妈都说我铁石心肠,不管遇到什么事情都不会哭,可是他们错了,他们不知道:就算是一个再铁石心肠的人,总会有那么一个人,他的举动他的一句话会让自己哭的那么伤心,那么的绝望。

哭着哭着就睡着了,醒来了继续哭,反复的这样。把自己弄得精疲力竭,真是应了一句话:我怕黑却喜欢上了夜,我怕血却总是把自己弄得遍体鳞伤。

我忽然明白,原来我一直回首的东西离我不远,只是和我隔了一道玻璃,我可以看到那时的一切,但是我却触摸不到,而他们也无法穿越的玻璃,因为那个玻璃叫——时光。

谨以此文送给我心中的英雄——外公。

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】四

在一个炎炎夏日的午后,火辣辣的太阳发了疯似的,无情地灸烤着热气腾腾的大地。

“知了,知了”梧桐树上的知了们正躲在一片片树叶下,拚命地叫着,似乎也在抱怨着这夏日午后的天气。小狗也热得受不了了,它肚皮贴地懒懒地趴在家门前,有气无力地伸出舌头,嘴巴鼻孔都来不及地忙着“哧哧”喘气。人们暑热难当,烦燥不安,也都快成了热锅上的蚂蚁。

忽然,天空黑压压的一片乌云密布。风婆婆不知为什么生了气,“呼呼”地迎面咆哮着跑来。柳树妹妹的长发早已没有了发型,被吹得东倒西歪,摇来晃去。梧桐树伯伯的叶子也“沙沙”作响,笨拙地跳起舞来。接着,风婆婆又卷起了沙石,把窗户玻璃打得“啪啪”直响,人们也只好在风沙中咪起了眼睛。

“咔嚓”一声巨响,一道利剑般的闪电划破了黑暗天空。雷公公不甘示弱,愤怒地打起它的大鼓,由远至近滚滚而来,“轰隆隆”发出了阵阵惊天动地的声响,真是气势宏大,震耳欲聋!

“嘀嗒嘀嗒”,雨点像无数个顽皮的精灵落了下来,落在高高的房顶,落在嫩绿的草丛,落在被烤得发烫的柏油马路上,还发出轻微的“咝咝”声,微微地冒着热气。紧接着,“啪啪啪”雨点渐渐大了起来,豆大的雨点拍打着窗户的玻璃,发出“嗒嗒嗒”的声音,由缓到急,像是在弹奏着一首动听的乐曲。屋檐下逐渐挂起了似珍珠下坠般的水帘。“哗啦啦”雨越下越大,转眼间便成了倾盆大雨,整个城市即刻笼罩在白茫茫的雨雾之中,正如仙境一般。

街上的行人双手挡着头,急匆匆地往家跑,边跑边“呼哧呼哧”地喘着气。马路上自行车的铃铛发出“叮零叮零”急促的响声;摩托车“突突突”迅速地驶过熙熙攘攘的人群,溅起了一朵朵水花;汽车的喇叭也很不耐烦地发出“嘀嘀叭叭”的声音。雷声、雨声、风声、车声交织在一起,汇成了一曲雄壮的夏季午后交响乐。

不一会,雷公公累了似地渐渐停下了手中的鼓棒。随着几阵雷声由近及远,“淅沥沥”的雨渐渐变小了,风婆婆也不知什么时候消了气,悄无声息地走掉了,雨逐渐停了。“呱呱呱”只听到池塘里青蛙欢快地唱着,像是在大声告诉人们雨停了似的。太阳公公从乌云后面探出了笑脸,天色一下子亮了起来,空气也清爽了很多。雨过天晴,远处的天空还架起一座五彩斑斓的“彩虹桥”,真是美不胜收啊!

夏天午后的雨,真好似娃娃的脸说变就变,来得快去得也快啊!

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】五

坐在车上的我,怀着憧憬和激动想象着漂流时的场景。又不时看一看云雾缭绕的山谷,有一种迫不及待的感觉。

终于,我看到了小皮艇和一条长长的有着许多激流浅滩、乱石的河道,一种激动和紧张的感觉环绕着我,让我忐忑不安。我走过长长的吊桥,坐上了一条映有“四窗岩漂流”几个字的小皮艇。我和妈妈开始拼命地划船,可小船一动也不动,只在原地转着圈,正好,一位阿姨经过,我和妈妈忙拉住了阿姨的船,向她“求救”。谁知又有人向我们发动攻击,使劲对我们泼水。我想回击,不料,却把水泼到了妈妈头上,让对方笑掉了大牙!这“坏事”真是一桩接着一桩,我还没回过神来,就被冲下了一股激流,把船都冲得立起来了,叫我哭笑不得。突然,前方有出现了一块牌子“前方激流,注意安全”,那时,我已全身湿透,正用帽子舀水呢,一见到牌子,我一屁股坐进了水里,好不容易上来了。又被冲了进去。水溅了起来,我又一次成了“落汤鸡”。谁料到,我正舀水呢,帽子又被卷走了。我只好硬着头皮用手舀了。过完了激流,我们到了浅滩,船搁浅了,怎么也开不起来,我们只好又向人求助了一次……

漂流让我哭笑不得!

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】六

又是一个美好的夏!

我的家乡,是偏远的农村,记得那时,村里没有电脑,只有黑白电视,没有电表,只有挂钟,没有高科技,却有一辈子不忘的场面。

沁人心脾花香韵满胸膛,葡萄酒中找出普罗旺斯薰衣草弥漫的芳香,在山巅与白云手拉手唱着不变的歌谣,在小溪里化作鱼儿在清水中游荡,让冰箱里的西瓜清凉你整个夏往。你像一朵白荷,亭亭玉立,窈窕可人,微微皱眉,眯眸沉思,像是肮脏中唯一的清静,像喧闹中唯一的宿归。你轻轻的摇啊,摇啊,伴起蓝色的清风跳着恰恰舞,一席白色的长裙如此妩媚,典雅的音乐声让我不自禁沉迷了,看那下面金色灵动的金鱼,我多么羡慕啊!七秒钟的记忆,看你,永远不会看腻。

目光闪烁间,灵魂来到我身边,我刚才看见的婀娜的你呢?为何只有清凉拂过脸颊,微风摇摆荷花?

我察觉到你的存在了。

啤酒中摇晃的冰块,我感受到你满溢的激情,一饮而尽,有满嘴的余香;西瓜上滚动的冰露,我陶醉在你的清凉,大朵快硕,我沐浴了整个夏的畅凉;草叶百花间,满腔柔情贯穿胸膛,细品细闻,馨香播种心的土壤;鱼竿上跳动的锦鲤,你在唱着最后的歌谣,让将死的鱼儿,再生在一个美丽的家乡;在波涛的大海,看你跳华尔兹,白皙的脸颊,有挥之不去的善良。

你多么像一首诗,总能令人陶醉,你多么像一首歌,抚平人们的创伤,你像一条丝带,左边,是春,右边,是秋,接连着两个天堂。

我看见你了。

你在习风中起舞,舞出每一个人间的步调;你在蟋蟀的门前,朗声教他们唱缤纷的歌;你在百花丛间,静静的酿制甜若升仙的蜂蜜,你在白云上,织出一片片飘荡纯洁的云。

我明白,我离不开你了。

在乡间小路里奔跑,想跟上你的脚步,却总跟不上;在林木娇花间跳跃,只为一睹你容颜。美若天仙的你啊,给我留下美好怀念。但,却抚平不了我奔涌的心。高山间,你在细细梳理长发;流水间,你在洗去尘喧的泥垢;歌舞间,你在轻轻的哼唱;心田间,你在无私的播种。

真如诗一般!

轻轻的你走了,正如你轻轻的来;

你轻轻的招手,作别西天的云彩。

你悄无声息的来,我无法察觉,直至你轻抚我的脸颊。

迷恋上了你,我清楚地感觉到,有什么我无法割舍的东西,走了。不拖泥带水,不三步一回头,只带着无穷的留恋,消失在茫茫天涯。我不自禁沁出了泪珠,这是怎么回事?

我看了看日历,哦,九月了,你,走了……

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】七

在雨中的六年级作文

1在雨中

“心晴的时候雨也是晴,心雨的时候晴也是雨。”这是我最喜欢的一句话,也是我喜爱雨的原因,是啊,每当自己快乐的时候,纷纷小雨晕开了心中的酸甜;心情郁闷,适逢淫雨霏霏,那就让雨为自己做一次洗礼。

不知何时,终于在书店寻觅到了一本期盼好久的书,我总是像以往那样,轻抚着淡灰色的书皮,凑近纸张闻着油墨香,小心翼翼地翻看着……

走出书店,天空淅淅沥沥地下起了小雨,但这并没有影响到我的快乐,我把装书的袋子裹在怀里,漫步在雨中,丝丝小雨和风儿一同拂过面庞,幸福与快乐也一起跃入我的心窝。雨中,偶尔会见到一对情侣撑着伞走,这不失为一种浪漫;孩童也在雨中疯跑着,完全不顾身后家长的劝阻,孩子们一路跌跌撞撞的跑着,“这不就是我童年的缩影吗?”我想着,“也许他们会重复着我们的经历,也许他们会走自己的路”。在雨中我也找到自己的小时候,收获了一份幸福。路是有尽头的,雨停了,我也到家了,一路上我和雨为伴,雨带给了我幸福的感觉,也晕开了甜的味道。

我喜爱雨,喜欢傻傻的呆在雨中,享受雨带给我的感觉,但在受挫时我也期盼雨的洗礼与安抚。

考试、迟到、挨批……所有不好的事都在这一天悉数到来,傍晚,撑着伞背着重重的包走出校园,雨水冲刷着地面上的泥泞,冲刷着枯黄的落叶,也在冲刷着我压抑一天的不愉快,雨水倾盆而下打在伞上的声音是沉重的,视线也被雨水模糊,人影景物都在轻微的晃动。我伫立在车站,路旁的一景吸引了我的注意,一位搬运工冒雨在搬钢材,他把钢材一块一块地搬上货车,就他一人。他抱着钢材迈着蹒跚的步伐向货车走去,雨水淋湿了他,雨水的声音似乎覆盖不住他喘着粗气时的那一声声颤动,就在他抱最后一块钢材的时候,粗气的声音消失了,换来的是钢材落地的重大声响,我的眼睛刺痛了,但他在雨中摇晃着爬起,然后用衣袖擦了擦脸上的雨水,接着扶起钢材,继续着他的工作。

我上了车,望着窗外模糊不清的雨景,我明白了,挫败不是可以让自己消沉的理由,我要学会理智地面对,平静地面对,这是雨带给我最大的抚慰,在雨的洗礼中,我逐渐学会成长。

2在雨中

还在不停地下着。那雨点密密麻麻连成一幅巨大的白帘,从灰白色的天空中直挂下来。青白色的闪电在空中接二连三的闪烁。隆隆的雷声像海涛余波似的,不断地滚来。我要走的那条小路已经铺满了泥浆糊。

我双手拽着裤子,一步一步往前走着,“扑哧,扑哧。”双脚溅起了浑浊的泥水全部扑到了裤子上。

雨水好像跟我作对似的。直向我扑来,一阵风吹来,我不禁抖了一下。

我把雨伞向前撑着,可是背上的书包又被雨水打湿了。我把雨伞往后撑着,头又被雨淋湿了。这雨伞太小了,冻得我直发抖。

朦胧中,我觉得后面有个人,回头一看,是个小妹妹。

“小姐姐,怎么还不走呢?要不然,会迟到的。”“我知道了。”听到有人跟自己说话,我随声应和着,同时抬头去端详她:她大约八九岁,红扑扑的脸蛋十分可爱,一双透亮的大眼睛,像一汪水,睫毛很长,鼻梁高高的,端正地挺立着。她披着一件旧雨衣,雨衣也太小了,论她的身材,只能遮住上半身。但她似乎没有用雨衣遮住自己,却紧紧裹住了一个大包。她的大半个身子迎受着大雨的冲击,上衣沉甸甸地贴在身上,乌黑的头发,一缕缕地挂在耳边,雨水顺着头发、衣角,流了下来。

这时,她站在雨中甜甜地笑着,两个小酒窝逗人地浮在两颊。

“小妹妹,这是你的书包吧!”我指着那个大包问。“是呀!”她得意地答道,笑得更甜了。

“果然是书包。”我心里一震,脸不禁发烫了。我呆在那儿。心像被刺了一下,久久地翻着波浪。

凉凉的雨水向我袭来,我郑重地将雨中的书包捧到怀里来。

小姑娘已经远去了,我朝她远去的背影猛追……

3在雨中

雨中。

——欣赏生命。

雨啊雨!那面凑出的声音,正如那首。——题记

在一个下着毛毛细雨春季,滋润着万物的生长,大地上的小生命允吸那春天的味道,好像在说:“哗!春雨,好甜!“

那绿色的小生命与如丝如毛的细雨嬉戏:发出了阵阵笑声给春天带了一点欢乐的气氛,那笑声与那大一点的小雨点共奏一曲春天之歌,正如学友那首。

雨啊雨,你是心灵天使的眼泪。

雨啊雨,你是绿色生命的象征。

雨啊雨,你是我生命那一段深刻的回忆。

雨冰凉地敲打着雨伞的声音,显得那样的清脆,又显得那样的寂静,给人带来了一种凄凉的感觉。那声音是那样的熟悉,时常在我耳边响起,雨的活泼我的开心,雨的悲凉我的心痛。正如那个大自然的诗人给雨写着一首深情的诗篇。那雨未是一滴雨水。是一个人,是一个令我敬重的人。

那雨的声音在今天又响起,下得好像珍珠散地似的。与校园中的花草在唱着小调。而那些高大而威猛的树呢?正聚精会神地欣赏这场美丽的雨。从这场雨下的那一刻开始,我就早已站在一个欣赏得到雨的地方,看着每一滴伟大的雨完结一颗透明的生命。我时常把手放在雨中,感受其中的清凉,感受其中的乐趣,回忆那段悲伤的'往事。

雨点慢慢地稀疏,随着雨滴的减小,我遥望那片柳树,在清风中微微起舞,显得那么的翠绿,难道你都会欣赏雨?你真知道雨是什么吗?雨是一个生命,是一个伟大的生命,一股令我悲伤的源泉。

在雨中,那种相思是一种沉痛,也是一种欣赏。

在雨中,还有一种欣赏生命的乐趣。

欣赏生命,领会生命的含义,才能令你活得更加精彩。

4在雨中我们“手拉手”

今天是20号,老师把我们聚在一起,和我们一起去听日本同学们的音乐会,我们一起去了。

在回家时,下雨了!大家都向车上冲,到了学校。有的等雨停,有的家长接,有的带伞了。我很幸运,我带伞了,可是谁能想到四人一把伞,呵呵!后来我和好朋友双把伞让给了两位家远的同学,我们淋雨回家了。

我和双在雨中跑,我们手拉手,一起跑,我们的友谊也随之增厚,我拉着她使劲跑,我给他引路,我们在雨中,手拉手的友谊是谁也不能明白的,我们的友谊会伴随我和她在一起一辈子,她就是我的好朋友双。

到了她家,我们全身都湿透,我们脸上的雨水并不能挡住我们的笑容,我们大笑着,我们的手在雨中从未分开过,我能感受到她手心的温度,我们的脚在水中浸泡,我们奔跑在雨水中我们从未惧怕那打雷声,我们手拉着得手给了我们无限的力量,我们的友谊一定会天长地久!

她的妈妈是一个很好的人,所以她也是一个很好的朋友,我相信我们会度过最后不久的时光,我们不久就要毕业了,不知能不能都同一所高中,不管能不能,我们在一起的时光是谁也夺不去的,我们是那样的开心,快乐,我们的笑容,会伴随我们一生。

在雨中我们“手拉手”,我相信有友谊就能克服一切,不要哭泣,不要难过,你总会找到你的好朋友,她一定会在你难过时,安慰你;在你考试失利时,鼓励你。一定要相信朋友之间的友谊,它是最真实的,最可靠的。

5在雨中

“准备”——体育老师拖着长音说道。

此刻,我们无奈地站在起跑线上,接受初三学年的第一次跑步测试,蓄势待发。从刚才起,天空就飘下星星点点的雨珠悄言遁入大地,欲湿未湿。

“跑!”

话音刚落,我们就如一群冲锋陷阵的战士奋勇冲前。

反正这次测试跑坏了也不要紧,我只要保持领先,老师就不会觉得我偷懒了。所以还是别认真跑好了。就这样,我心安理得地放慢了速度。

临近第一圈末时,耳畔传来急切的呼喊声,意为我身后的一女生欲反超我。我回头一看,原来是蔡伊静。为了保住这先锋荣誉,我匆匆转回头欲全力加速。不想迎面的一滴雨点突然撞到我的额头上,好像一股寒意渗进我的脑中,我那发热的思绪在冷却下清醒了不少。

我要甩掉她!我加快速度将她抛到身后,同时开始警觉后方的脚步声。凉意阵阵打在我的脸上和手上。可我并不因此放慢自己的速度,而是奋力奔向第三圈。

差一点,就差那么一点!她就要超过我了。差一点,也差那么一点!我就可以在考场中发挥得更好了。我开始回顾自己的各场期末考试,哪次不是因骄傲而痛失分数?哪次不是因粗心而误失分数?努力,仍需努力。过去的辉煌,过去的成功充其量也只是现在铺路的一枚小石子,要想把路铺全,必须靠现在努力积累。

第三圈了,这是最后一段竭力冲刺的脚程了,终点就在那拐弯处的直道末端。初三了,这是最后一段奋勇拼搏的旅程了,新世界就在我铺好的这段漫漫长路的顶端。

此时若不尽力挥洒汗水,又要等到何时?我逆着风,张着嘴,大口呼吸,冷风混着冰雨如刀一般割着我的喉咙。偶有几滴雨珠钻进我的眼中,使我无法睁眼。但我并不因此而放弃。

终点就在那几步之遥,现在减缓速度算什么?索性闭上眼睛不看,就听耳边那呼呼风声,坚定笔直地向前冲去。

“3分17秒。第一名。”老师按下秒表,从容地说道。

成绩是优秀的,但和我最好的相比,算是一般。我不懊恼,更不后悔,因为我已暗下决心:今后每一次的每一圈,我都要竭尽所能地跑,踏踏实实地跑!

微笑,仰起头,闭上眼睛,一颗雨珠轻轻从我眼睑上滑落,拭去了我的疲劳。

6在雨中,悄悄成长

昨夜下了一场大雨,冷冷的,泼洒着。

一早起来,又看见那满园的繁荣——新开的花儿有很多,共同依偎在一起,风儿有点冷,但我仿佛读懂了点什么。

悄悄地,悄悄的走近,不愿把它们惊醒,昨夜的雨点化作了晨露,早已为新来的花儿洗了脸,闻一闻,扑鼻的香……紫罗兰早已换上了盛装,在风中微微颤抖,莫不是爱美过了头,想快快穿上裙子,结果冷的发抖?瞧,那是哪位?芭蕾舞裙早已穿上,披上碧绿的披风,扎上晨露做的丝带,羞涩地弯了腰。你呀,莫不是在雨中辛勤联系,打算天晴了为晨曦来曲舞蹈?

小小的叶片,小小的花苞,经过一夜的风雨,长大了,绽放了,是什么魔力,让你们把泪水化成了动力?

让我做一朵在风雨中悄悄成长的花朵吧!天空淌下的泪珠滴下来,疼疼的,却总是微笑。

还记得那次,心胸满志的我再一次比赛中因失误早已成为了大家的笑柄,轻咬嘴唇,抬头挺胸,绽放微笑,用淡泊征服一切。一次的失败不算什么,加油!我告诉自己。定格镜头,我知道我在成长。

让我做一朵在风雨中悄悄成长的花朵吧!经历挫折却不愿放弃,心胸的宽广早已成为成功的标志!

年少的我无论如何学习总是中等,一次考试数学只有86,老师责问的眼神,同学鄙夷的目光,我伤心的哭了。平静下来,我告诉自己,成绩又能代表什么呢?我努力过了就行,要努力,要努力呀!再次写下我的心语,我知道我在成长。

让我做一朵在风雨中悄悄成长的花朵吧!通过努力,绽放自己最美丽的花!

现在的我,已经逐渐走向了成熟,再一次次的风雨中,我磨炼了自己,我努力过了,优异的成绩是我的成果,我追求过了,成功总是会来临的!拍下这快乐的一刻,我明白我在成长!

做一朵在风雨中成长的花朵吧!经受住磨练,你会开出最美丽的花,让人们为你而惊叹。又下起小雨来,我走近一朵含苞欲放的花儿,对她说:“在雨中,让我们共同成长吧!”

雨淅淅沥沥的下着,我记住了这一刻:女孩,小花,在雨中……

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】八

说起“悔”这个字,我深有感悟。比如和老爸顶嘴,事后被狠狠的教育一顿,或是打架时主动认了怂,还是花了一千多买了一双假阿迪达斯的鞋……

去年的运动会是我最悔的一次,但悔之晚矣,这个“悔”就像蛔虫一样常在我的脑中缠绕……

欢呼声,掌声夺去了我的思维,当时我正以一个800米参赛运动员的名义站在跑道上,我在二道已经就位,等着裁判员的命令。没一会儿,我便听到了:“准备——跑!”裁判员虽然只说了三个字,但是气发丹田,铿锵有力。我像一梭子弹一般冲了出去。

第一圈,我领先,第二名小白与我保持五米左右的距离。跑到我们班方队前时,我听见了同学们沸腾的欢呼声和掌声,当看到了班主任鼓励的眼神,我跑得更起劲了,一路狂奔……

突然,听到有人喊:“钱掉了!”第三名回头看时,瞬间就被别人反超了。第三圈时,最后两位同学主动退出了比赛。我一路下来,丝毫没有停歇或是减慢速度,一路冲刺,跑到最后一圈时,眼看离终点的距离越来越近,回头一看,一班的小白离我仍有五米左右,我感觉胜券在握了。可最后,我因为呼吸没有调整好和有一些小小的骄傲,松弛了,速度明显慢了下来。身后的小白趁机加速反超,他一个箭步冲向终点,他仅仅比我快一步,结果我就从全年级第二变成了第三。

悔!

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】九

农历八月十五是中国的传统佳节——中秋,这天家家户户都满怀喜悦,喜气洋洋地欢聚一堂,吃月饼,赏月亮。

每年的中秋节,我们一大家子人都会团聚在外婆家欢度中秋节,今天一大早我们都换上了新衣服准备去外婆家,出发前我们去桂新园蛋糕店买月饼,哇!店里月饼的样子可真多啊!有大的有小的,花纹不一,形状各异,真是漂亮极了,看得我直流口水。

终于到外婆家了,我一下车就马上向外婆说;“中秋节快乐!”外婆见到我们过来很高兴,早早地为我们准备了一桌丰盛的饭菜,有肉、有鱼、有螃蟹……都是我们喜欢吃的,浓浓的节日气氛,填满了家里的每一个角落。这时大人们聊天喝酒,小孩们吃喝玩乐,有说有笑,真是热闹极了!

天渐渐地黑了,爸爸说农历十五是月圆之夜,我便迫不及待地拿着凳子坐在院子里赏月,仰望着天空,一轮皎洁的明月挂在空中,看着那像白玉盘的月亮,让我不禁想起了李白的诗句:小时不识月,呼作白玉盘。真是一幅迷人的景色,中秋节是团圆的节日,这月圆之夜全家围坐在赏月,是多么美好啊!

这个中秋节我过的好开心啊!

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】一十零

今年的7月20是我们小学六年中最后一次考试,六年的生活将在考完试的这一瞬间画上一个完美的句号,我们也即将离开亲爱的母校,因此,学校特意组织了一次三天的夏令营。

第一天

六月二十日我们出发了,我们乘着大巴,带着满怀的好心情出发,一路上我们有说有笑,好快活,大约过了一个多小时,我们到达目的地了,一下车,老师就领我们去宿舍,在我们安顿好行李后,教官就自我介绍了,我们被分为七小队,我们这一队有两个女教官,一个叫成明鲜,我们称她为多多姐,另一个叫杨小丽,我们称她为杨姐,休息了一会后,我们就开始集合,举行开营仪式,教官分别介绍这里的每一个地方,我们听得可仔细了。中午我们带着饭盒到食堂去打饭,到食堂吃饭,虽然教官严格,但我们都不介意,那里的饭菜虽然简单,但我们吃得很香,吃完饭回宿舍睡觉,教官出去后,我们就开始讨论起来,这里怎么样。教官提醒了我们几次,可我们就是听不进去,渐渐从老鼠胆升级到了豹子胆,说话声音明显变大,多多姐和杨姐没有办法,只好受总教官的批评。午觉过后,我们拿着椅子要搞活动,首先是实弹射击,每人三发子弹,我拿着b88b88枪88b88b,瞄准了水瓶,连射三b88b88枪88b88b,每次都中,我开心极了。接下来是野地寻宝,在一片草地里寻找东西,找到后盖章。下一个活动是探雷,拿着探雷工具,去看看哪些是真,哪些是假。

第二天

第二天一大早起来,吃过早饭,我们到马场去跑步,回来休息了一会,又开始我们的活动了,无线电测试,用我们手中的装置去测量电台在那,二个人为一组,找到后盖章,一会儿就又到中午了,吃过饭,我们又说了起来,“哎,今天早上的活动、、、、、、”下午,我们换上了游泳衣去游泳,游泳池里的水很浅,只到肚子那里,我们什么也不管,做完操后就下去游了,我们男生为一组,去进攻别的小队的同学,我们在游泳池里玩得可真开心,大约过了一个多小时,我们又该回营了。

第三天

我们中午就要返校了,一大早起来,我们把宿舍打扫得干干净净,吃过早饭,我们就举行了闭营仪式,我们每个人心里都不好受,都觉得这几天的生活有苦有甜,回到学校后我们心里觉得非常对不起多多姐和杨姐她们。

通过夏令营使我懂得了坚强,又让我感受了离别是多么痛苦。