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心结作文记叙文【范文10篇】

小编: 七号同学

在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧。写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。下面是小编帮大家整理的心结作文记叙文【范文10篇】,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

心结作文记叙文【范文10篇】

心结作文记叙文【范文10篇】一

记叙文写作指导:叙事作文要注意“过渡”与“照应”

“过渡”与“照应”都是作文中常见的技巧方法。尤其在叙事类作文中,同学们要格外注意“过渡”与“照应”。

所谓“过渡”,就是事物由一个阶段转入另一个阶段。为了使作文中各段落之间自然衔接,连绵一体,我们往往使用过渡技巧,写上过渡语。过渡语,可以是段落,也可以是句子,甚至是一个词语。那么,怎样写过渡语呢?其实,我们可以用设问、反问的形式,或者用平铺直叙的语言,用上关联词语,串起上下文内容。这样,就能自然地从一个阶段转入另一阶段。

“照应”,就是指在文章的全篇行文过程中,必要的、或明或暗的照顾、呼应和反映再现。“照应”,为的就是使文章首尾一体、融汇贯通。

同学们,我们在写作文时不能写了前面不管后面,也不能写了后面忘了前面,而应该前后配合、首尾照应。

前后配合,首尾照应的方法主要有三种:

1、开头与结尾相照应。

2、内容上的前后配合。作者前面写的事情,后面要有个圆满的交代;后面出现的事情,前面都要有根据,不能写得没有来由,使人感到突然;更不能漏洞百出,使人疑惑不解。

3、行文和标题的相照应。一般说来,标题能在某种程度上揭示中心思想,因而在行文中注意与标题相照应,能起到突出中心思想的作用。

因此,处理好“过渡”和“照应”能使文章显得环环相衔、浑然一体。

心结作文记叙文【范文10篇】二

阳光,万里无云,我和、姑姑一同到紫阳湖公园游玩。

一大早,趁着游人还不多,就急急忙忙赶那儿。 一进公园大门,路两旁绿树成荫,红红的太阳温暖地照着大地。陆续向前走着,看见了游戏项目名字叫“鬼屋”呈的面前。我和欢蹦乱跳,高兴极了,感到好奇而刺激,真想里面是样子,我一边跑一边说:“玩吧,。”见了,拉着姑姑的手说:“进去玩玩,好吗?”姑姑笑着回答:“好吧!”“鬼屋”那稀奇古怪的大门儿,里面漆黑,伸手五指,顿时充满在恐惧之中。坐在小船上,四面八方空无一人。又大又重的`骷髅头架子从天而降,可把吓得毛骨悚然,面如土色,坐在后面的姑姑抱着骷髅头架子,笑着说:“鬼屋关找骷髅头架子,用木头做的,放心吧。”,我和仍然紧张。地,终于了所骷髅头架子,一帆风顺地来关。

关是欢乐打鬼头游戏,被关在小房间里,听说,大锤子在一分钟内打完所鬼头。拿起了锤子,打了半天都没打到,想要离开。姑姑说:“不了,出不去噢。”“啊!”我和地抱在了一起,吓得直喘气,“多鬼头,一分钟打的完呀!”俩大声说道,“可以互帮互助呀。”姑姑回答道。就,鼓起勇气,耐心,见就打,终于将所鬼头打,大家开心极了,“吔!” 在开心的,不知不觉来关。最后一关,率很小很小,很有经验,听人员说,项目是青少年的,家长呆在里面,请到外面等候。“是项目呀?”迫不急待地问道,人员说:“是找吸血鬼。”一听,俩姐妹心里扎心极了,悬到嗓子眼里,挺害怕,但有勇气就可以,这里硬着头皮拿着手电筒在黑乎乎的隧道里照来照去……,我了挂在墙角上的吸血鬼,我兴奋地大叫道:“快看,我了。”太高了,找来了高柜子,好不容易地爬了上去摘下了吸血鬼,“哇!了!”俩姐妹激动地拥抱在一起。,地走出了“鬼屋”。

当我走出“鬼屋”那,恐惧的心情一扫而光,感到激动和得意,终于战胜了恐惧和,我心里刹时明白了:游戏考验的胆量和勇气团结能力,遇到时需要勇气,更需要齐心协力,俗话说,三个臭皮匠,合成诸葛亮。玩鬼屋,给我留下了而完美的印象。

心结作文记叙文【范文10篇】三

行走在灯红酒绿之中,也许你与我一样感到,纵使夜色再黑,湖面再平静,都无法平静我们狂躁不安的心。我们很浮躁,我们的世界很浮躁,先人们安逸闲适的心境似乎离我们很远、很远,社会越发展,人心越浮躁。

因为自负,所以浮躁。太相信就是自负,自负的人最易轻举妄动。浅读三国,我认为孔明先生一生的遗憾中,对马谡的失算,肯定是浓浓的一笔。马谡太自信了,不听诸葛亮的吩咐,也不听王平的劝告,轻率地扎军在山上,最终落得被魏兵围山的局面。浮躁的心已经失去了理性,再娴熟的兵法也无法运用得法了。马谡之死,死于自信,死于浮躁。

因为不专一,所以浮躁。“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也;蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。”荀子说,因为心不专一,八只脚的蟹都比不上小蚯蚓。现在的学生被逼着去学各种技艺,成日东奔西跑,看似很有收获,但最终才发现只收获了疲倦不堪。多才多艺不是错,错就错在孩子们对知识的接收缺乏主动自愿性。学的时候不能专心,也无法得出各学科之间的联系,各种知识被硬塞到脑子里,难怪会浮躁不安。同样是追求多才多艺,达芬奇为我们树起榜样,他学美术,学数学、建筑、生物……每一科他都达到了专家级水平,而且还将它们联系在一起,并在美术上有所建树。每件事都专心致志、心无旁骛地去做,理顺思绪,我们也就不再浮躁了。

因为耐不住寂寞,所以我们浮躁。著名影片《泰坦尼克号》的导演卡梅隆最近因《阿凡达》再次闪耀。据说《阿凡达》的剧本早于1986年完成,但当时的电脑技术不够发达,不足以造就他的梦想星球,于是他一等就等了20年,才有了这部伟大的《阿凡达》。20年,历尽寂寞;20年,洗尽了浮躁,把纯真留下。反观当今文化界,浮躁者比比皆是。毫无深度与价值的作品纷纷挤上书架,他们让文字失去感情,让文字只是符号。他们都是物欲横流下耐不住寂寞的人。文化人心态如此浮躁,难怪我们会觉得营养不良。

收敛过分的自信,稳住心绪,学会享受寂寞。这样,我们就会看到褪去浮躁后更精彩的自我。

心结作文记叙文【范文10篇】四

一向是很喜欢听雨的。

虽然是秋季,但是在北方,总是艳阳居多,难得一场如此清新透彻的雨。所以偶尔有机会坐到窗前,望一望秋日独有的水蓝色天空,那云雾越发含情脉脉起来,的确是一种别具韵味的享受。

听雨虽重在一个“听”字,里面却多少包含了一种欣赏的味道。北方秋季的雨是个慢性子,总是不急不燥地在云里酝酿,凉意从厚实的云团的缝隙中渗出来,糅合着十月初金色的风,只一会儿,就驱走了你多日的疲惫。整个人在这润泽的世界里抖擞起来,甚至有几分眼巴巴地盼着雨神的洗礼了。

终于,隔在天与地之间的那层雨气凝成的,粉灰色的薄纱化开了,结成一颗颗的珠儿,顺着天边滚落下来,大滴大滴的,如同美人的眼泪,叫人看了心醉,又有些“欲语泪先流”的意味。渐渐地,雨珠串成了丝,且越发地细密起来。天地间,一切有棱角的东西都被雨的温柔感化了,变得扑朔迷离,海市蜃楼一般。姗姗而来的雨有着独到的玲珑性格:没有雷鸣,没有电闪,就这么幽幽怨怨的下着,静谧地在玻璃窗上划出一道道凄清的雨痕。一切都显得雾蒙蒙的,深邃而不可捉摸,恍如隔着羽纱看一位待嫁的少女,莞尔一笑间,说不清是端庄,淑雅亦或是清秀,只觉得整个灵魂都被净化了一样。

雨越下越大了。

由起初的悄无声息的默叹变为轻音乐般的优美旋律;和着悠悠的风,发出扬琴般清凌凌的颤音;还有舒缓的涓涓细流声,以及细密的雨丝注入路旁水洼的充满活力的“叮叮”声,大可以用“大珠小珠落玉盘”来比喻,都从四面八方聚拢而来,汇成一曲浑然天成的交响乐。这样的雨绝没有狂风席卷而来的暴雨那般粗犷,雨声也不如暴雨的荡气回肠;但这样的雨声似乎在向你诉说一个久远的故事,充溢着母性的温暖与慈爱。

听雨的我自然已伏在窗前多时。透过半开的窗的缝隙,斜风挟着细雨飘了进来,轻拂着额前的发,水珠儿撒娇般地抚摸着我的背脊。我的心已随着这诗一般的雨消融了,只有耳畔,还萦绕着“如鸣佩环”的雨音,仿佛自己已经变成清亮的潭水中的一条游鱼了。

听雨能给你带来一份好心情——至少于我是这样。无论怀着多么阴郁的感情,只要耳边响起了淅沥的雨声,心中的忧愁就会立即冰释,而又平添几分勇气和坚韧。雨,在人们身边创造着一种温馨的氛围。而对于怀有乐观生命情怀的人来说,在雨中,一切都显得不重要了。

于是,听雨至深时,整个世界对我来说已经消逝,没有天,没有地,没有树,没有路人,没有一切——只有飘逸的我和我耳边空灵的,执着的雨声。

心结作文记叙文【范文10篇】五

一、记叙文的一般结构

文章结构指的是文章内容的组织和排列形式,主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等等。它们在体现文章结构的总体设计中,各自承担着不同的任务。

(一)记叙文的开头

"良好的开端是成功的一半",一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜。这里,向大家介绍几种记叙文常见的开头方法:

(1)交代事件基本要素的叙述法

《挥手之间》的开头,交代了事件的时间、地点:"八月二十八日清早,从青凉山望下去,见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。"

(2)开门见山、揭示主题的点题法

《背影》一文的开头写到:"我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。"《白杨礼赞》一文开头就说:"白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。"这样的开头简洁明快,直截了当,读了开头,能立刻抓住文章的中心。

(3)环境描写、渲染气氛的描写法

《驿路梨花》的开头描写了自然环境:"山,好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的春色中。"渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了反面衬托的作用。

《多收了三五斗》描写的是社会环境:"万盛米行的河埠头,横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里满载的是新米;把船身压得很低,齐着船舷的菜叶和垃圾被白腻的泡沫包围着,一漾一漾的,填没了这只船和那只船的空隙。"这段描写给人留下的印象是船多、米多,暗示了丰收的年景。而这种丰收景象与后文农民的遭遇与失望形成了鲜明的对比,揭示了主题。

(4)引人入胜的悬念法。

就是从事件过程或人物经历中截取最关键,最紧张、最能吸引读者的一个情节做为文章的开头,然后再依次记叙事件发生发展或人物行为经历的始末。

(5)有关名言、警句、诗歌的引用法

名言开路,就是开头先引用名言、格言或警句,用以揭示文章的主题,然后再以所引用的名言、格言、警句为中心,组织材料,展开记叙。

例如,《琐忆》一文的开头是:鲁迅先生有两句诗:"横眉冷对千夫指,俯首甘子孺子牛。"这是他自己的写照,也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。……

这里引用的诗句,就是文章所要表现的主题。尽管文章中所记叙的都是琐细的事情,但所有的事情又能以小见大,体现诗句中的精神。

(6)表达写作目的的动机交代法

巴金的《永远不能忘记的事情》记述了各界人士悼念鲁迅的隆重场面,表达了人们对鲁迅的崇敬与怀念。文章的开头即交代了写作的动机,奠定了文章悲痛与激动的感情基调:"朋友,你要我告诉你一些关于那个老人的最后的事情。我现在不想说什么话,实在我也不能够说什么。我只给你写下一些零零碎碎的事情,我永远不能忘却的事情。"交代了写作目的的开头,多见于运用倒叙的方法、回忆往事的文章。

(7)首段设问法首段设问,就是在开头提出一个问题,然后再针对问题,逐步展开记叙。例如,《谁是最可爱的人》开头三段构成一个层次,用来提出"谁是最可爱的人"这个问题,从而引出下文的记叙。运用这种技法,要注意提出的问题必须紧扣文章的题材或主题,否则,下文的记叙就无所依托了。

文章开头的写法是多种多样的,这里不过提示了其中常见的几种。在写作当中,有时并不能单一地使用某一种方法,而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头,要从文章的整体构思出发考虑,要从表现中心思想的需要出发,通篇安排整体设计,选择最恰当的开头方法。

(二)记叙文的结尾

与开头一样,文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾,能使读者更深入、更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力。选择结尾的方法,也必须从全局来考虑,要使记叙的事件完整清楚,使文章的结构首尾呼应,以求得更好地表达中心,达到写作的目的。下面介绍几种常用的结尾方法。

(1)自然结束法在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,这样的结尾谓之"自然结束法"。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华。但讲究"自然"并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。

(2)画龙点睛法

这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称"卒章显志法"。如《枣核》结尾写道:"改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。"《记一辆纺车》结尾写道:"跟困难作斗争,其乐无穷。--记一辆纺车。"

有时,用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用。如《驿路梨花》的末段"我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句话驿路梨花处处开。"

(3)抒情议论法

用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情绪,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的"抒情议论"式结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子:"我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。"这段议论含蓄、深刻,一语双关。启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路,使全文的思想感情得到升华。

(4)首尾呼应法

结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾呼应,浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》,开头写了"在我的家里,珍藏着一种白色的确凉衬衫。"结尾写道:"四年来,这件珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次。"前文提到的《谁是最可爱的人》的结尾,也是与文章的开头遥相呼应的。不仅又一次回答了文首提出的"谁是我们最可爱的人呢?"这个问题,而且抒发了强烈的感情,增添了文章的感染力。

(5)委婉含蓄,点化主题。有些记叙文的结尾,同时要提示读者注意了解文章的主题,但是作者不是用逻辑思维的方式和直截了当的语言告诉读者,而是用比喻、象征等形象化的方式暗示给读者。例如,杨朔的《荔枝蜜》就是如此:这黑夜,我做了奇怪的梦,梦见自己变成一只小蜜蜂。这里所说的"梦",就是一个有象征意义的形象。常言道:日有所思,夜有所梦。人们可以通过某人的"所梦",推断他的"所思"。因此,读者从这个梦里,可以了解到作者十分赞赏、推崇蜜蜂那种"对人无所求,给人的却是极好的东西"、"渺小""却又多么高尚"的品质,并且愿意身体力行,向蜜蜂学习的愿望。而这正是作者所要表现的主题。不过,它不由作者直截了当地说出来的,而是经过作者的"点化",读者领悟到的。

(6)以人物描写或景物描写结尾。如《花市》结尾写:"她笑微微地站在百花丛中,也像一枝花,像一枝挺秀淡雅的兰花吧。"作者用"一枝挺秀淡雅的兰花"比喻姑娘美好的心灵。

(三)要注意层次段落之间的衔接,注意过渡和照应。

段落,又称为自然段,是文章中最基本的意义单位和结构单位。划分段落的基本原则,是要保持内容的单一性和完整性。所谓单一性,是说一个段落中只能表达一个意思或表达一个矛盾,或表达矛盾的一个方面,或表达过程的一个阶段,而不能把两个或两个以上的意思混杂在一个段落中。所谓完整性,是说一个意思一定要在一个段落中讲清楚、讲完全,而不能把一个意思拆开放在几个段落中。

层次,又称为结构段或部分,是由段落组合而成的较大的意义单位和结构单位。安排层次常用的方法有:并列式、递进式、连贯式、总分式。

所谓过渡,就是把文章中意思不同而处于相邻位置的段落或层次粘合在一起,使它们形成一个整体,从而共同为表现主题服务。一般地说,在记叙文写作过程中,遇到需要转换内容时,往往要使用过渡成分。请看魏巍写的《谁是最可爱的人》中的一个例子:我们的战士,对敌人这样狠,而对朝鲜人民却是那样地爱,充满国际主义的深厚感情。写作当中,有时要用某些词、句、段贯通文意,起桥梁作用,这就叫"过渡"。过渡可以用在一篇文章中几件并列的事情之间,如《谁是最可爱的人》一文中三个事例之间的抒情和议论的段落,使本来各具独立意思的事情有机地联系了起来。过渡还应用在文中顺叙、插叙与倒叙互相转换的时候,如《一件小事》的第二自然段从顺叙转入倒叙,衔接自然紧密。文章中,在变换描写角度时,也需要过渡,如《孔乙己》一文,记述主人公悲惨遭遇的主体部分有两个层次,分别写断腿前后的孔乙己,这两层之间有这样的过渡句:"孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。"这句话承上启下,使上下文连贯起来。

为了使文章内容衔接紧凑,结构严谨,一篇文章中,前面写到的,中间或结尾要有交代;后面提到的,前面要有所铺垫,这种安排设计叫做"照应"。

常见的照应方法有三种:首尾照应,前后照应,文题照应。这三种方法,在《小桔灯》一文中都有范例。

1、首尾照应:开头写道"这是十几年以前的事了。""在一个春节前一天的下午。"结尾呼应:"但是从那时候起,每逢春节……十二年过去了……"

2、文题照应:全文中,多处照应了题目。如第5段的买桔子,第6、7、8段小姑娘掰开桔子及作小桔灯的动作。

3、前后照应:如第2段对房间陈设的描写,提到竹凳及墙上的电话;第3段写小姑娘登上凳子要打电话的动作;第2段提到朋友有事出去,第11段则交代朋友已经回来了;第9段写小姑娘的话"我爸爸一定会回来的",第12段则呼应"那小姑娘的爸爸一定早回来了"。从《小桔灯》行文的处处照应,没有丝毫疏漏,可见作家冰心的写作技巧,正因为如此,文章才做到细针密线、结构严谨,来龙去脉清晰鲜明。

上面所讲的只是记叙文结构的基本形式,根据不同文章的具体内容,结构形式也要随之变化,不能千篇一律,不能生搬硬套。

二、记叙文的创新结构

所谓创新结构,就是在作文的结构上打破常见的文章结构方式,而根据自己文章的特点,采用别人所不常用的结构,如下面列举了几种:

1.题记式。即在作文题目之下、正文之上,摘引一段简洁的名人名言,或仿写一段精粹的言论,单独成段,作为全文的题记,以凸显全文的中心,引导读者阅读。

2.后记式。即在全文的正文之后,补写一些文字,作为全文的后记,以说明这次作文的写作目的、经过、感触,或补充交代一些文中涉及的有关内容,帮助读者进一步理解全文。

3.序数式。即把全文内容细分为几大部分,每部分内容相对集中,再把各部分按序排列,用数字一、二、三……或字母A、B、C……表示序列的先后,且把数字或字母居中写在每部分的正文之上,使全文的内容、层次一目了然。

4.小标题式。即把全文的内容细分为几大部分,每部分都以一个凝练的小标题

加以统帅与凸显,让读者对全文的整体内容先睹为快。恰当地运用小标题,能使文章线索清楚,层次明晰,且呈现匀称醒目的外在结构之美。如《我最喜欢的学校》这篇作文有三个小标题,依次是:课堂笑语、师生浓情、节日欢歌。从三个不同的角度表现了校园生活的美好,扣住了中心,而且层次清晰。小标题的运用,使作者的情感表达具有更强的视觉冲击力。

5.日记式。即有意识地选用几篇有代表性的日记来组成全文的主体部分。这样有点带面,选取有典型意义的几个片段来表现中心。既然是日记,就要注意必须写明时间,必须是以第一人称来写,以独白方式写出自己的心里话,也可用来叙事。

6.书信式。即采用书信的结构形式来作文。这种形式更有利于真切地倾诉个人情感,鲜明地表达个人的观点,读者会情不自禁地以收信人的身份阅读全文。这样,作者就可以一下子拉近了与读者的心理距离,易于感染读者。

7.剧本式。有的考生机智地运用剧本这一众多考生尚感陌生的体裁构思成文,体现出强烈的创新意识。南京市考生的剧本《选择》堪称代表作。四幕剧《选择》的开篇以"旁白"点题,接着以"上学"、"举报"、"受贿"、"入狱"这四幕表现主人公王民由朴素廉洁到腐败堕落的过程,虽然时间跨度达30年,但矛盾冲突的层次清晰,反腐倡廉的主题鲜明,这些和作者采用的话剧形式达到较为和谐的统一,给人耳目一新之感。

8.组接式构思。组接式构思的特点是没有完整的事件,将不同的时空场景作蒙太奇般的组接合成,形散神聚,结构呈现内在的严谨性。2002年河北省中考要求以"发现"为话题作文,有位考生拟题《发现美丽》,文章主体部分的四段分别以"春"、"夏"、"秋"、"冬"领起,又分别以"啊,美哉!""啊,爽哉!""啊,快哉!""啊,乐哉!"作结,中间抒写作者对四季独特的审美感悟,构成镜头组接式结构,可谓匠心独运。文章结尾点出"人生的四季不也是一种需要不断发现的美丽吗",以此升华主题,这是在组接式场景叙写的基础上的合乎逻辑的递进,使全文呈现出既整齐又跃动的结构特色。

9。谈心式构思。这种构思的创意在于全文以第二人称"你"展开,运用与读者对话、谈心的形式进行叙写,给读者一种近距离的亲近感。河北一考生拟题《发现你自己》,文中用"你"作称呼达42处,按照"发现你自己的人生坐标"、"发现你自己的奋斗动力"、"发现你自己的兴趣"这三个层次描述"发现自己"的审美内涵,新颖别致的表达形式,一声声贴心的呼唤,激起读者的强烈共鸣。

心结作文记叙文【范文10篇】六

每一人家长都希望自已的孩子的字写的端正大方,我也是。每一次看见人家孩子的字写的让人看了都赏心悦目,都羡慕死了。总和自已的孩子说:“你看看人家写的字。”在看看自已孩子的字真是欲哭无泪。人家孩子怎么就能写的这么漂亮呢!

说归说,羡慕归羡慕,但我个人总认为写字是孩子自已的事,写成那样我也没办法,那是孩子学习态度不好,字写的象草根。一次带孩子上乒乓球课,我们作来没写完,我在那陪孩子写作业时,有一位家长看了一下刘柳的字,说你怎么能让孩子的字写成那样呀,你要给小孩子做示范,看每一个字在田字格中占哪个位置,每一笔在字中又占多大的比例。后来才知道她也是一位老师。

孩子的字写的好坏,在最初应当和家长有很大的关系,因为孩子并不是不愿意写好,但是怎么样才能写好呢,还是要我们家长有耐心的看着。我们要和孩子一起学写字,每一笔每一划在哪个位置,只要比例结构写对了,而且孩子坚持用田字格本规范每一个字,时间长了顺手也能写出很周整的字了。孩子的字结构写的不对就让擦掉重写,慢慢的一个会比一个好的,只是我们大人有没有时间有没有耐心的事了。

我也是因为在家的时间不太多,刘柳的字写的特别难看。但是只要我有时间,我看着写的字我觉得是很好的,我们也能写得不错,有时哪个字写的漂亮时我都会说:“刘柳那是你写的字吗?”我的不相信的表情让孩子很得意,这也更激发她要写好每一个字,然后得到我的表扬。

但是太多的时候我不能总在家,只能靠她自已了!

心结作文记叙文【范文10篇】七

盛夏时节,骄阳似火。对于贪水的我来说,最愉快的事,莫过于前往石门潭抓鱼了。记得去的那会,天色已经有些晚了。一路绿树成荫,三三两两立在道路两旁。有的树枝横斜,有的直插云天,有的侧卧山边,姿态不一。还未到潭边,早有一阵清风拂过,带着几丝凉凉的水汽。那种清凉的滋味,我在别处是没有体验过的。一下子,我开始有点儿兴奋了。等到摩托车停靠住了,我便哧溜一下蹿了下来。

顾不上招呼弟弟——反正老妈会抱他过来的,举着个长柄的`网兜,大呼小叫地冲下堤岸。一上河滩,我就甩脱了凉鞋,蹦入河中,手执网兜狂捞起来。那架势,简直和家里那只见了主人就疯叫的汪星人似的。可是,任凭我挥舞得有多用力,竟然一条小鱼也没捞上来。我只觉得自己就像个公司倒闭的小老板,而且还是血本无归的那种,顿时有些儿情绪失落,怏怏地拖着网兜上了岸。老妈显然注意到我了,招呼我过去和弟弟一块抓螃蟹。我看看弟弟眼前那些举着大钳子狂吐沫沫的螃蟹,有些儿怕怕地说:“老妈,我怕它会夹我。”老妈轻笑了声,拉着弟弟,说:“那我们一起去和爸爸抓鱼吧!”到了爸爸那儿,只见他挽着裤腿在翻石头,时不时地兜着手插到一块石头那。我仔细瞧了会,原来小鱼喜欢躲在那些石块底下。于是,我也学着爸爸的样子,弯腰,屈膝,屏息凝视。忽然,我看到了一条鱼,它狡猾地躲在一块石头下,边上还有两根飘飘摇摇的水草。小脑袋藏在水草间,可惜轻轻甩动的尾巴漏在外头。我嘿嘿一笑,一下子把手伸了过去,竟幸运地拢住了它。

我得意地一合手,只觉得手指头一阵刺痛。“啊——”我一下子叫起来,那惨叫全宇宙都听得见。爸爸急得踩着水花就奔来。“怎么了,怎么了?”一低头,就看见我的两根指头出了两个小眼,正往外流血。爸爸再一低头,只见那罪魁祸首已经甩着尾巴渐渐游远了。“哦——是黄刺鱼。你呀,抓鱼要手快,更要眼明。黄刺鱼的嘴巴两边更有一条又细又长的刺须,很容易扎伤手的。行了,别哭了,再来吧。”我哽咽着,过了不知几分钟,那股疼痛才慢慢退去了。只是这回,我可不敢朝黄刺鱼下手了。远远地,我瞧见了一条沙鳅。又一次伸出手,我刚拢住它,它就从我的手指间滑过去了。

这可惹恼了我,我就死盯着它不放,可他却总是滑溜地逃脱。我急了,奔回岸上拿来了网兜,照着它一通乱盖,搅得河水一时浑浊不清。拿起网兜,我喜出望外,呀,居然有条沙鳅,就是不知道是不是之前那条。我兴奋地揪着它的尾巴,倒提起来。它不停地扭动身子,好像还想跑,可哪里能逃得出我的“五指山”呢!

心结作文记叙文【范文10篇】八

1.要重视立意,注意多点题。立意就是确立文章的主题,主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识,它体现了一个作者对写作对象(写进文章中的材料)认识的高度。一个考生的积极进取的思想意识,健康高尚的道德情操,科学辩证的思想方法,往往在他的文章中表现出来。相反,作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识,也反映出文章作者思想上的不成熟。同时,写作记叙文要注意多点题,可在首尾通过议论点题,可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题,而结尾的议论点题一般是必不可少的。 2.要选好题材,准确且新颖。可以是题材本身新,也可以是手法新,旧题材写出新意。题材还可以也应该进行合理虚构。选材时,要尽量写校园外的,要尽量写自己熟悉的,要尽量写有一定的典型性的(能够以小见大),要尽量写一个片断,要尽量写能展开的(展开后能“出彩”的)。 3.要设计线索,能纲举目张。线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。繁杂、零碎的材料(人、事、景、物)如果没有一条清晰的线索来连缀、贯穿,就会互不关联,杂乱无章;有了线索,文章就能纲举目张,浑然一体,更好地表现中心。清楚的线索应该是有利于读者识别、发现的,如标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。其设计方式则灵活多样:可以是某个人物、某个事件、某种物体,可以是时间的推移、空间的转换,也可以是感情的变化,等等。应试时,我们可以根据中心表达的需要,灵活选择。 4.要感情真挚,能打动读者。考场作文要写真实的“我”,让“我”的激情在文中闪光。当然感人的事并非就一定要是痛彻心扉、悲惨至极,矫揉造作、夸张失实的作品反而令人见之生厌、读之无味;真挚的感情首先来源生活的真实,一个普通的但常常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。 相对来说,高中学生的记叙能力强过说理能力,所以“文体自选”时最好选择记叙文。

心结作文记叙文【范文10篇】九

一种熟悉的声音又萦绕在耳边,我开始竖起耳朵,认真地聆听大自然的倾诉,那世界上最纯净的声音。

“像牛毛,像花针,像细丝”,春雨总是软绵绵的,听起来像轻音乐,那么柔美。“随风潜入夜,润物细无声。”虽然有“春雨贵如油”之说,但它一点也不张扬,打在人身上也浑然不知,总是静静地来,静静地走。第一场春雨过后,小草、柳芽开始崭露头角,天气也开始转暖,以后听雨都会有鸟儿的一两声啁啾与之相伴。你想啊,听着绵绵的细雨,几只鸟儿在电线杆上附和着,那该是怎样的淡然与闲适。

和春雨不同,夏季不喜欢那柔美的情调。夏雨总是和雷电大张旗鼓地来到人间,带着点狂放和不羁,是节奏感很强的摇滚乐。一颗颗雨珠在触摸大地的一瞬间被摔碎,发出爽朗的笑声。笑声多了,聚集在一起,再加上夏日特有的'狂风的怒吼,不多时,就如瓢泼了。“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。”易安写雨,却也只是借雨言愁,或许人们都不喜欢这有野性的雨吧。听,窗外的雨有节奏地敲打着窗户,被风吹得支离破碎,像摇滚,但更像一曲激情澎湃的交响乐。

疏雨滴梧桐也好,骤雨打芭蕉也罢,旋律都清脆可听。秋雨缠绵,点点滴滴,如俞伯牙《高山流水》的沉吟。雨滴落在玻璃窗上,迎着窗前灯光,折射出湿湿的流光。满世界轻盈的雨声,仿佛儿时催我入梦的童谣,好像无数珍珠落在玉盘上,似乎柔和而又铿锵,似乎辽远而又逼近。淅淅沥沥的秋雨打在枯叶上,枯叶像一只只疲倦的蝴蝶应和着雨声,飘然而逝。

这种纯净的雨声何时才能重归耳畔?就是这被我力赞的雨声,太过贪婪地追求也会成为灾难。它不再温柔,甚至开始咆哮,怒吼。狠狠地打在人脸上、树叶上,打在这片土地上,带来山洪泥石流等灾害。它的放荡吞噬了无数的生命,它的不羁使这片土地变得贫瘠。然而,它却不知道悔改,依然放纵自己。面对人们的埋怨,它无所谓。只有大海包容它,宽恕它,于是它向大海倾诉着所有的委屈。那声音,像沉吟,更像是呜咽……

我爱听雨,但不忍听到那遥远的悲凉的呜咽,只是希望能再听到记忆中那悠远、缠绵的细语……

心结作文记叙文【范文10篇】一十零

新年第一天,我们燕都小记者去正定县塔元庄草莓采摘园摘草莓。草莓分为陆生草莓、速生草莓和半速生草莓,我们去采摘园3号棚摘的就是速生草莓——甜查理。

我进3号棚去摘草莓,里面好多好多的草莓苗,一个一个又大又红的草莓真馋人呀!我和我的好朋友袁畅一边摘一边吃,真好吃。这里的管理员叔叔告诉我们甜查理是符合欧洲人口味的品种,不是特别甜,隔壁大棚的“红颜”才是符合我们亚洲人口味的,很甜很甜的。我们摘了20多分钟,满满一盒子又大又红的草莓被我捧在手里,说不出的高兴。这时候管理员叔叔让我们集合到一起,他来给我们讲解草莓的生长知识。他告诉我们草莓喜欢光照和温暖的温度,他们的大棚里面安装了物联网监视屏,用于监测大棚里面的温度、湿度和光照等各种数据。草莓要快速生长温度起码要在15℃以上,温度低于15℃,草莓就会处于熟睡状态。管理员叔叔又带我们去参观了草莓睡觉的地方,这个大棚特别的大,温度也很低。

参观以后,小记者们草莓拼盘的比赛就开始了,小记者们用刚采摘的草莓和自带的水果开始制作拼盘。在哥哥的帮助下,我用黄瓜还有草莓拼出了一个太阳花的笑脸,我把采的最大的一个草莓放到了中间,可漂亮了。小记者评比中我得了5票,在我们这组是第二名哟。做的最好的是一个叫“春夏秋冬”的拼盘,得了15票,这个拼盘做的冬天特别的像,尤其那个雪人,可好看了!

午饭后,我们开始玩亲子游戏了。第一个游戏是“穿越A4纸”,规则是每人一张A4纸,用它来做一个圆,让自己可以从圆里钻过去。这个好难呀,我做的那个只能让我的头进去,其他部位都进不去,我爸爸妈妈也没有成功。最后吕老师来揭晓答案,告诉我们一个特别简单的方法,哈哈,这下我整个人都可以穿过去了,真棒!我最喜欢玩的是“金鸡独立”,这个可是我的强项哦!游戏规则是一只脚站着,另一只脚抬起来,脚不能落下来,谁落下来了谁就被淘汰了。第一轮我们女生队轻松的战胜了男生队。第二轮,大家一起比看谁站的久,站到10分钟的时候,就剩下我和一个男生了,我们两个旗鼓相当,最后由于要玩后面的游戏,我和他握手言和了。怎么样,我很厉害吧。

我们还玩了“乒乓球接力”、“猜词游戏”和“踢毽子”,我猜词猜对了七个哟,这次活动我玩的真开心。最后我收获满满,恋恋不舍的离开了塔元庄采摘园。

这是新一年的第一次活动,20xx年我要更多的参加小记者活动,我喜欢这种又可以学知识又可以玩的活动!