《发现》为题的作文【范文5篇】

在学习、工作、生活中，相信大家都尝试过写作文吧。作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。以下是小编为大家收集的《发现》为题的作文【范文5篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

《发现》为题的作文【范文5篇】一

以发现为话题 我的新发现

在日常生活中，有许多新的发现，例如：桃树上开梨花，小河变浑浊了，大人们也爱看动画片……

记得一天晚上，爸爸削了个苹果给我吃，可我当时不想吃苹果，想先把作业写完。大约过了半个小时，我才想起吃苹果，爸爸把苹果拿了过来，我看了看，问爸爸：“平常的苹果削好以后不是一会就变色了吗？今天这个怎么没有变颜色啊？”爸爸笑着说：“不知道了吧，今天我把它削好以后放在盐水里了呀！”我半信半疑的接过了苹果，脑海中想起了科学老师说过：“不确定的事情就要用实验来证明。”

于是，我拿来一个大碗，一只苹果，一小勺盐和一把水果刀，倒了一碗水后，把一小勺盐放了进去，为了试一试咸不咸，我把手指放在盐水中沾了一下，放到嘴里，顿时，我眉头一皱，叫到：“好，好咸啊！”我赶忙喝了几口白开水才舒服。接着，我又把苹果的皮削去，然后把它切成两半，一半暴露在空气中，一半放在盐水里。做完这些，我就去玩了，谁知一玩就是一个半小时，早就把苹果的事情抛到脑后去了。直到爸爸让我倒水时才想起，我的苹果还在厨房间呢！我连忙跑进厨房，只见，放在盐水里的半个苹果一点没有变色，而暴露在空气中的半个苹果却已经变成了咖啡色，像老人长满斑点的脸，我欣喜地让爸爸告诉我这是为什么，爸爸欣慰地说到：“因为苹果放在空气中会被氧化，而放在盐水中的苹果，盐水隔绝了空气，保护了它的细胞成分，所以就不会变色。”

通过这件事，我从中明白了：世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我们只要多留心观察生活中的点点滴滴，就会从中发现无穷的奥秘。

《发现》为题的作文【范文5篇】二

每个人都有自己的发现，我也有自己的发现。想知道它是什么吗？那我就介绍介绍吧！

我的妈妈爱干净，每天都要擦地板。宁可自己不吃不睡，也要抽出一点时间擦地板。当妈妈捶着自己发酸的背时，我总想帮妈妈做一些家务活。有一天，我拿着一块抹布，趁妈妈不在家，擦起地来。终于把地板擦干净。我发现妈妈的脸上露出欣慰的笑容。

早出晚归的爸爸关心我的学习，经常了解我的学习情况。可他总回来很晚，不能给我检查作业。为了不辜负爸爸对我的期望，我拿出一张成绩单告诉爸爸自己考了100分。我发现爸爸脸上露出灿烂的笑容。

奶奶已经七十多岁了，但她非常疼爱我。姑姑看望她时，总会带来许多好吃的东西。而奶奶舍不得自己吃，却让我带回家吃。我拿起自己的零花钱，给奶奶买了一袋饼干。我发现奶奶露出甜甜的笑容。

我的发现，让我看到妈妈的欣慰；看到爸爸的期望；看到奶奶对我的疼爱。

《发现》为题的作文【范文5篇】三

我发现在我们家附近的小花园里的一棵大树下面有一颗红色的草莓，我本想带回家的，但是我听到一个哥哥说这是蛇莓，后来我去图书馆翻了一下植物大百科，发现这种蛇莓给蛇吃了不要紧，倒是给人吃了的话，有毒，所以我把这个鲜红的蛇莓扔掉了。

《发现》为题的作文【范文5篇】四

“叮铃铃”伴着清脆的上课铃声，刘老师提着一个袋子走进了教室，袋子里装了一个方方正正的东西。刘老师把它拿出来，那个“方家伙”用报纸包得严严实实的，同学们瞪大了眼睛，好奇地看着，说：“这是什么呀？”刘老师神秘地把报纸打开，哦！原来是块大砖头。

这块砖头是一个长方体，呈褐红色，砖面上还粘着一些尘土，像一个掉进泥坑里的孩子。再仔细一看，上面还有一些疏松的小孔，它的角上有些缺损，表面坑坑洼洼的，像一个刚刚从沙场打完仗回来的身负重伤的战士，灰头土脸的。

刘老师问：“有没有同学能把这块砖头吹倒？”同学们听了，都跃跃欲试。小个子蒋锦辉首当其冲上去吹砖头。他深吸了一口气，嘴鼓得像一个饱胀的汽球，“呼……”蒋锦辉用劲了全身的力气，使劲地吹，可是砖头像在跟他作对似的，纹丝不动，十足一个顽固的孩子。刘老师又请了几位同学上来，依旧没有一个人能把砖头吹倒。正当我们发愁的时候，王子睿举手了，同学们充满期的目光顿时移到了他的身上。王子睿拿了一张纸，把纸放在砖头下面，鼓着嘴用尽全身的力气使劲地吹，同学们目不转睛地盯着砖头，眼睛一眨也不敢眨，生怕错过了砖头倒下的精彩的瞬间。可惜的是，砖头仍是一动不动，同学们都失望地叹息着。

这时，刘老师神秘地一笑：“还是让我来吹吧！”只见刘老师拿出一本厚厚的书，放在了砖头前，然后用力地吹。同学们屏住了呼吸，紧张地看着，但是书倒了，砖头却仍然威风地挺立着。这时，王梓程拿来一本更厚的书，刘老师接过王梓程拿来的书码放在原先的书和砖头前，然后使劲一吹，只听“嘣”的一声，沉重的砖头应声倒地，像一位打了败仗的战士，威风顿时减了一大半。

看来，我们要运用智慧克服困难，不能光用蛮力解决问题，学会勤动脑，运用巧办法就能使难题迎刃而解了。

《发现》为题的作文【范文5篇】五

记得今年夏季的一天，阳光明媚，风和日丽。我和爸爸去杨村玩，一会儿到了一条小溪边，小溪水清澈见底，但没有看见小鱼儿游动的身影。我们开始玩起来。我叫爸爸捉几只螃蟹玩，爸爸翻开好多石头，可一个石头里也没有螃蟹。爸爸对我说：“可能是水太急了，没有大石头，我们到前面去看看。”我们又往前去，在一个水流平静、石头又多的地方，爸爸又给我一个一个石头找，找了很久，可一只螃蟹也没抓到。这是怎么回事呢？我们又往前去，又到了一个小溪边，我和爸爸一起找，可还是一只没抓到。爸爸说：“这件事倒是很有趣，为什么这溪里面没有螃蟹呢？我们应该找一找原因。”这时我想起杨村的溪边有很多农家乐，是不是在建农家乐的时候，把石头大量移走了，加上很多游客来了，把螃蟹抓走了？也有可能大量的人们活动，破坏了小溪周边的环境，造成螃蟹的食物减少，或者有很多有害物质产生，使螃蟹怕走或全部死亡。爸爸说：“这时一个深刻的教训，它告诉我们，人类不能因为做一件事情而破坏大自然，那样会受到大自然的惩罚。”

这件事的发现，不仅“有趣”，还从中提醒了我们要热爱大自然