紫藤象征着什么【通用9篇】

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧。特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。以下是小编为大家收集的紫藤象征着什么【通用9篇】，欢迎阅读与收藏。

紫藤象征着什么【通用9篇】一

晨光散熹处，紫藤花开，悠悠摇曳，轻拂她绯红面颊，迎着笑靥漾荡早春样的柔情。踱步校园花径，在一片紫萝花雨中细数幸福，掩面咧笑。

她俯身拾起一辨落花，成紫间微露流年样的纯白，她忽忆起初来校园时青涩的自己，扎着两小麻花辫子，羞红着脸怯生生地介绍自己：“大家好，我是新来的转学生沐晴儿，我喜欢阳光沐浴着的紫萝藤儿，今后请大家多多关照。”说完，像只受惊的白兔仓皇地跳至自己的座位坐下，长长地吁了口气，好似放下了块抱了许久的岩石。她凝望着天边缱绻的云彩，默默地想着：妈，我到了新学校了，我会更加努力的！她这才静下心，埋头做着笔记。却不想静这般短暂，春风吹散了那绻云雾，散了框架，成了流言的风雨。

“喂，你知道吗？那个新来的沐晴儿是个没妈的孩子！”“真是个可怜虫。”“以后别和她在一起玩，没妈的孩子性情定是不好！”她穿梭于人群，耳畔的风吹着不少流言蜚语，一字字都似一把锋利的刀直直地深深地插在心头，她虽知这是事实，却终不愿被人揪出舆论。她掩着面强将欲盈睫的泪珠挤进眶中，一把丢下手里写给同学的祝福卡，夺门而逃。

她一路飞奔至紫藤林中，望着暮秋时的枯枝裂藤，一摞摞无精打采地耷拉在亭阁楼筒间，就好比烈日灼烧至干涸的心湖，久无生机。她的眼睛被泪水浇得通红，淌过红腮，掠过她失望的心弦。

秋风缕起落红夹来盈盈的踱步声，飘过一个姑娘的掌声燕语：“大家误会晴儿了，她是个好女孩！瞧，这些都是她要送给我们的贺卡呐！你们怎能对她评头论足呢！

她如今定伤心透顶，赶紧去四周找找！”说完姑娘将每一张贺卡小心翼翼地摞好，又挥挥手示意同学们去找沐晴儿。

沐晴儿透过林间的枝蔓，一沐阳光倾洒在红腮边，漾着春天样的温暖；倾洒在同学们的汗颊上，眉宇间分明是他们着急的焦虑的后悔的心壑。她终是不忍，用衣袖掩饰着泪痕，揉了揉通红的眼，窜出林间。

“班长，晴儿在那呢！”姑娘姑娘激动地奔来，紧紧地拥她入怀，那样陌生却又那样熟悉。愰然间，她望见了妈妈的身影，温暖地将她抱在怀中，编着送给女儿的紫藤花链``````“晴儿，你去哪了，大家都好担心你。哦，对了，你好用心，你给每人都写了贺卡，里头还有初秋时的紫藤花呢，真漂亮。谢谢你！”姑娘满面笑靥地望着她，那目光是期许，是莫大的肯定，烙印在她的心田。大家也一拥而来，怯怯地为晨日所说的闲话道歉。蓦然间，一瓣紫藤从枯枝中悄悄绽放，在暮秋中遣世留存，又似有一场南日雨露滋润着木桩莜子，冒出一抹嫩绿，试探着这润如酥美

如画的净土，与秋日的最后一瓣紫藤共裳世间万丈红尘。

她揣着同学们给予的温暖，用微笑去面对第二周的学习生活。坐下时，似闻得一阵芬芳的清香。她打开抽屉，惊喜地望见一串紫藤花链，边上还有张洁白明信片：晴儿，这串花链是同学们一起在学校山头的紫藤林捡拾串起的，是大家的一片心意！从今以后，我们就是你最亲的人，别畏惧远方，我们会永远做一株紫萝，散发芬芳，伴你走过青春韶华``````“最亲的人！”她缄默不语，“妈妈，我会将大家当作像您一样的亲人的！明信片上，清秀的字迹如片片嫩绿，荡漾在她奔腾的心湖，越发生机。而眼睫中扑闪的泪珠也终化作迎光的微笑，那般灿烂。

流连的时光漫步在四季的娉婷中，独看凝云凝碧，星辰更替，鹃鸣早春时，她们于幕幕紫藤花雨中浅呤低唱；炎炎夏日时，她们嬉戏于花阴下，绵绵秋雨中，她们憩息于枯枝蔓藤间；秋风严寒，紫藤便是她们温暖的避所，蔓蔓紫藤，柔柔花语，洋溢着她们的笑意，在豆蔻年华中，沐浴阳光，静静成长。

紫藤花开,摇摇曳曳。她终将幸福的花瓣数尽，后循一缕脉香，望云绻云舒，在紫藤花样的青春韶华间呤一段烟花烂漫，听一曲月色未央，邂逅最美的晨曦。

紫藤象征着什么【通用9篇】二

奶奶家旁边的单位有一个很大的院子，院子里有一座很长的封闭的长廊。这座长廊很寂静，极少有人在里面走动，里面很黑，很难有阳光照到，因为在长廊的顶上密布着纵横交错的紫藤，我有时想，这交错的紫藤如同是长廊厚实的头发。

也许从夏天开始介绍这紫藤是在合适不过的了，因为夏天是紫藤最有生机的季节。尤其是盛夏六月，紫藤被染成了绿色，它的叶是一串一串的，茉莉花般大小且圆润的嫩叶整齐的分列在一根极细小的茎的两旁，几十厘米的茎上就有几十串这样的叶子。最美丽的是它紫色的花朵，和叶一样，也是是一串串的。一串串紫色的小花盛开着，象一个个精神抖擞的小喇叭，向着天空奏响一曲响亮而隆重的生命之歌，也引来了一群群蜜蜂，嗡嗡地为她伴奏。蝴蝶也不甘寂寞，在一边为她翩翩伴舞。唯一与这朝气蓬勃的场景不协调的是紫藤干枯的茎，紫藤的主茎真是很特别，即使是在这样花红柳绿枝繁叶茂的季节里，她看起来依然是干枯的，死气沉沉的，就好像是一截枯树枝。她的沉默与周围的景物显得极不和谐，像是一尾不会笑的旁观者。其实不然，如果没有与深入地下的根系相连不断汲取营养的主茎，就不会有如此美丽的花朵和肥美的嫩叶。

秋冬两季，紫藤是沉寂的。完全没有了夏日的生机，花朵早已凋谢，蝴蝶也好像落叶一般纷纷飘落不见踪影。叶落花谢后只留下光秃秃的藤蔓和干枯的主茎，此时的紫藤真的如同枯死一般。

但是来年春日，紫藤如同被雨丝赋予了魔力，又仿佛在一夜之间抽出新芽，而藤蔓和主茎依旧是干枯的，继续着似乎没有生机的旁观者的姿态，洞察着莺飞燕舞的一切。

我以为，紫藤具有一种非凡的平和心境。具体地说应该是紫藤的藤蔓和主茎所具有的。在盛夏，一切是那样的生机勃勃，仿佛连脚下的大地也涌动着青春的热血，然而她们丝毫不为所动，只是默默地从泥土深处为花和叶汲取水和营养。到了秋冬时节，花和叶短暂而绚丽的生命结束了，而她们却依然存在，在沉默中积蓄着满腔的力量，等到春天磅礴而出，长出新叶新枝。在花和叶热闹非凡的时候，她们却一直保持着一种平和的心境和旁观者的姿态。

我喜欢这种植物，更追求这种心境。

紫藤象征着什么【通用9篇】三

记得在我上幼儿园的时候，幼儿园的操场边，有一排长长的紫藤花廊。每当我和小伙伴们在花廊下玩耍时，就能看到那一串串风铃般的紫藤花，闻到那一阵阵醉人的花香，这给我的童年留下了难以忘怀的美好回忆。

阳春三月，鸟语花香。爸爸总爱带我去看紫藤。紫藤吮吸着春天的阳光和雨露，从枝丫间抽出了许多嫩芽。大概过了一个月，紫藤的叶子渐渐长得郁郁葱葱，翠绿欲滴。小鸟在枝头欢快地歌唱，枝头的花苞也如同一个个刚出生的婴儿，躲在绿叶间，在雨中沐浴着。没几天，紫藤花便一朵朵、一串串比赛似的开了，花儿紫中透白，白中泛紫，开得十分灿烂，给春天增添了许多生机和活力。

初夏时节，芳菲正浓。紫藤的叶子更加茂盛了，你看那叶子层层叠叠、密密麻麻，默默地给人们送去一片绿荫。我总是喜欢在假日里跟爸妈一起来看紫藤，我喜欢坐在这天然的凉棚下，听着蝉声，看着书本。紫藤花散发出一阵阵迷人的幽香，沁人心脾，令人心旷神怡。雨后，被雨水冲刷过的叶子绿得发亮，绿得凉爽。紫藤花上的雨珠星星点点，仿佛晶莹剔透的钻石，在阳光的照耀下，折射出耀眼的紫光。凉风起时，紫藤架下，落英缤纷，飘着淡淡的清香。

秋天到了，金风送爽，硕果累累。这时紫藤又结出了一个个扁豆似的小娃娃——果荚。它们一个个毛茸茸的，绿中带黄，我忍不住用手轻轻一摸，软软的，痒痒的。一阵微风吹来，果荚调皮地荡起了秋千。我小心翼翼地把它剥开，咦，围棋中的黑子怎么躲到这儿来了？哦，原来是紫藤的种子呀，真是可爱极了！

寒冬腊月，百草凋零。落光了叶子的紫藤又显出另一番神韵，那铮铮铁骨，好像一位饱经风霜的老人，正在为明年春天的绽放积蓄着力量。白雪皑皑时，紫藤显得更见景致了：雪花落在紫藤上，紫藤变成了一根根银条，这些银条纵横交错，宛如洁白的珊瑚，又像透亮的玉雕。

我爱紫藤，无论春夏秋冬。

紫藤象征着什么【通用9篇】四

《人为什么活着》，一本稻盛和夫探析经营哲学的书，却渗透了很多人生哲学。其实也是在后来才明白，或许这本书，它本来应该取名为《人应该怎样活着》。

人为什么活着？应该怎样活着？其实在某些方面，这两个问题的答案是可以互通的，虽然到目前为止，我还没法准确地面面俱到地回答。但看完这本书，至少有一个原先就有的观点被再次巩固和强化，那就是：勤奋努力地工作，用乐观积极、与人为善的心态好好活着。

首先一点，勤奋。按稻盛和夫书中的定义来说：劳动的目的不应仅取得粮食、免于饥饿，也是为了锻炼人类的心智，如果每个人都勤奋努力，就能够培养出美好的心智，让人变得更完美。

我认同这个观点，我们都不完美，但都可以努力让自己更完美，一分耕耘一分收获，我想，努力劳动在给我们带来物质回报的同时，确实带来了精神上的收获，虽然在劳动的过程中，我们不免抱怨、烦恼，心情郁闷，但当事情过去后再回头看，或许这其实也是一个修炼心智的过程，正是因为有好多好多这样的抱怨和烦恼，我们才逐渐变得成熟，变得稳重，变得能独当一面了。

当然，努力工作的过程中，我们也该保持积极乐观的心态，与人为善。稻盛和夫告诉我们一个道理，无论是生活还是工作，都要保持谦虚真诚的态度，尽量少掺杂个人主观意识，秉承他人之心看待所处的局面。拿我们的工作来说，总有人抱怨广告占用了太多版面，也听人说谁踩了谁的线，是谁在本该截稿的时候还没拿出稿子来，或者是谁不管稿件内容如何就只管把自己的稿子放在头条位置……这样的情况我们几乎天天碰见，摩擦也不少见。但如果在摩擦发生之前，我们可以尝试着将心比心，或是设身处地，有些摩擦和争议说不定就能避免。

正如稻盛和夫所说，当一个人低落的情绪也会对一个人的健康造成很大的损害，乐观地看待每一件事情，不论结局如何，最起码我们赢得了经验和保持乐观的心态，因而心怀感恩、欣然接受这个考验。换句话来说，事已如此，生气并无用处，又何必拿别人的错惩罚自己？所以，还不如一笑而过。或许，我们可以学习作者避免烦恼的一些方法：

1。如果有时间去烦恼，就比别人更加努力地工作；

2。保持谦虚绝不骄傲；

3。每天自我反省，反省并不是意味着每天烦恼一下；

4。以知足、感恩之心而活；

5。秉持利他之心而活。

让我们以此共勉。

紫藤象征着什么【通用9篇】五

最好的时光里夹杂着我们的友情，因为友情不朽。我们在不朽的友情里并肩同行，淌过青春的暗潮涌动。你无邪的笑靥，定格在我所有的伤春悲秋里，就像是身上的刺青。 这一年，我们初二，而21天后，这个教室又坐满了陌生的面孔，再也不是我们，而我们也踏上了“毕业号”的列车。下一年的夏天，我们也会在木棉花开的季节，走出初中部的大门。木棉花总是在新生来，老生毕业的时候开放，满目的鲜红，灼灼其华，如同我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺“友谊长存”，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行李箱放在门口，你往左走，我往右走。 我们一起走过的日子，他们在哪里呢？ 还有一年，三百六十五天，其实过得很快，你现在亲热叫着的人，下一秒都可能不知道哪里去了。 席慕容说过：“太阳落下去，当它再升起的时候，那些你认为可以一辈子在一起的人便从此和你分开。”还有一句话：“在曲终人散之后，分开的分开，忘记的忘记，然而唯一感谢的是，在旋律最好的时候让我们在一起。” 下个夏天，我们一起走过的日子会再次浮现在眼前。风筝总会飞远，但它的一端留在了地上；烟雾总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但心留在了这里。 以前是被你叫到办公室，好几个人围着，很奇怪的是一道道错题就。就都会了。再一次证明，我，是一个马大哈。老师不仅可以比作园丁，还可以比作船长，小心翼翼的掌舵。因为面对大海，所以心就像大海。大海承载一艘艘欢乐的船，而海水的本身是苦涩的。你是直性子，有时候很急，但偏偏有一种耐心，没有一棍子打死谁。 紫藤萝花开了，没有人知道，轻香，风吹过——望着，无语，紫色的点。有你陪伴的日子真好。在未来的日子里，将对你的想念像藤萝花绽放，埋在心底。

紫藤象征着什么【通用9篇】六

“醉人的恋情，依依的思念。”这就是我对紫藤花深深的情感。

在烈日炎炎，酷暑难耐的夏天，正是紫藤花盛开的季节。那是一个星期六的下午，我正漫步在原来我小学校园的旁边。突然，一股清香涌入我的鼻子，这幽香沁人心脾,让人感觉心旷神怡，打起了我们百倍的精神。把我从现实世界推到了幻想的空间……这到底是什么花的幽香呢？我寻着香气找了过去，于是我便和紫藤花结下了厚厚的深缘。

看着那晶莹剔透的紫藤花，我心里充满了自在。那花瓣的色彩让我着迷。看上去是淡淡的紫色，但又有一种淡白色渗透出来，正是紫中带白让人心醉。那花瓣的质感让我沉醉。看上去是玉琢冰雕的，但摸上去是富有弹性和柔韧的。椭圆形的`花瓣与花蕊相结合，流露出了生机勃勃的气息。在远处看，紫藤花密集得像一串串颗粒饱满的葡萄。但仔细一看，盛开的花朵更像活泼，可爱的紫色小蝴蝶。它们互相聚在一起，多么像一个大曾有家族呀！李白也诗云：“紫藤挂云木，花蔓宫阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”的确如此，紫藤花真是——紫中带白，灿若云霞呀!

但紫藤花的妙处还不止于此呢！

人们还把紫藤花当做下酒菜呢！紫藤花还堪比素人珍的美味。人们常采紫藤花蒸食，非常清香味美。紫藤花还可以做很多美食哦！有“紫萝饼”、“紫藤糕”等等。估计你已经垂涎三尺了吧！

紫藤花那样纯洁，高雅是因为有了绿叶的衬托。紫藤花的叶片不像其他花的叶片那样光泽柔嫩，而是披着一身短柔毛，非常可爱！那绿油油的叶片让紫藤花显得更加生机勃勃，分外皎洁！

“醉人的恋情，依依的思念。”这就是我对紫藤花深深的情感 。

紫藤象征着什么【通用9篇】七

好一个喷花的瀑布！花儿们把美尽情地释放出来。我快步上前，细细观赏，每一穗花都是上面开着，下面待放。颜色也是上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最小的一个花苞里。微风吹过，紫藤花就像一串风铃，摇晃着可爱的小脑袋，似乎还发出轻轻的“叮当”声。盛开的花像小小的帆，帆下带着尖底的舱，那船舱鼓鼓的。那里装着什么？我凑上去，想摘一穗，这时飞来了几只蜜蜂，它们在花上“嗡嗡”地唱着，好像收集着什么。原来，那里有香甜的花粉啊！

紫藤象征着什么【通用9篇】八

学校，古藤萝，还有我的家，在这样的三点一线中，日子晃得飞快。当紫藤萝再度盛开的时候，我成了六年级的毕业生。肩上背着的书包装满了我的理想，忙碌的学习使我不再有空暇，再像往日那样往爷爷家频繁地跑了。但那片在阳光下嬉戏打闹的紫藤萝却让我记忆犹新。“六月初结束考试，这个暑假就可以安安心心地住在爷爷家了。”我这样期盼着，那片紫藤萝将重新融入我的生活，爷爷的书橱依然装满我的向往。

阳春四月，当美丽的紫藤萝缀满镇明中心的校园时，我总是禁不住想起爷爷，想起那个慈眉善目的老人生活中的一点一滴。强烈的思念中也带着淡紫色的忧郁，正如妈妈眼中无处安放，却总刻意回避的哀伤。看着爸爸妈妈往爷爷家跑得勤快，我总担心会出什么事。有一次忍不住问妈妈，妈妈却搪塞我，说一切都好，我要能全心全意的复习迎考就更好了。真的是这样吗？我默默地回到书房，将自己埋在题海之中，从此，将紫藤萝抛到脑后……

6月18日，那个阴雨绵绵的午后，当我从考场中走出，眉飞色舞地对爸爸说要去爷爷家时，他无语，直到他将车驶向医院……妈妈守在病房门口，含着泪告诉我爷爷在两个星期前病危住院的消息。她为了不影响我最后冲刺的状态而才瞒我到那一刻。我轻轻地推开门，走到爷爷的病榻前，洁白的床单，苍白的面容，这个曾经精神矍铄的老人，此时竟憔悴了许多。他的嘴微微抿着，眼皮耷拉的样子，让我的心感到一阵酸痛。爷爷，孙女正在给您祈福呢！您一定要快点好起来啊，再给我讲讲那本意犹未尽的《红楼梦》啊！

再后来，爷爷似乎就未醒来过了。原以为这是爷爷在生命途中一次短暂的小憩，谁知却“贪睡”过头了。梦里，我看到看到藤萝花纷纷扬扬从树上飘下，最后只剩下光秃秃的树干……

紫藤象征着什么【通用9篇】九

对于标题的理解，可以有两种。一是，我为什么，到底是为何，才活着。第二种则与旁物有关，我为了什么东西而活着。无论是哪一种，都很难回答。

人是无法选择出生的。何时，何处，是否拥有兄弟姐妹和一对疼爱你的父母，都超出了我们的控制范围。要回答第一种理解，感觉很哲学，是看不见摸不着的，甚至都不是自己能做主的。不知道以后能不能弄明白，现在，先谈谈我对第二种理解的看法。

我为了什么而活着？我为了什么而活着？我为了什么而活着？人在剖析自己的时候总是很难，却总是以为能轻而易举地看懂别人。我觉得两者都不容易，反而剖析自己可以大大方方干一场。想到最近一直在看的《月亮与六便士》，终于在这周末画上了句点。大致就是作者回忆一个四十多岁的证券经纪人突然抛家弃子，背井离乡，带着一种“我无所畏惧”的态度，做了画家，拥抱了他波折的一生，最后死在他乡的故事。画家叫斯特里克兰，我不知道该如何评价他，他对任何人的看法，任何人给他贴上的标签，都不屑一顾。他是打心底不在乎，不像大多数人不在意别人的看法，只是认为他们的所作所为不会被别人发现。从毛姆的笔中看，斯特里克兰的内心极为矛盾，很炽热，却又把所有的热情也好，暴力也好，混杂在一起，像即将爆发的火山，又像装满石子的窄颈玻璃瓶，他含混不清，斯特里克兰是坚定的信徒，又是横冲直撞的盲信者。他为什么而活着？为了艺术？为了美？为了心底蠢蠢欲动却又道不出名堂的渴望？

斯特里克兰也许知道，也许不知道。毕竟不是所有人都能将生活道出个所以然。我不喜欢随波逐流，毫无目的就过完一生。今天才看见一段话“如果换个视角，把死亡当做每个人出生的目的，那一切又都不一样。”这样想是很新奇，但这样一来，每个人就都是一样的了。我不愿做这浩浩荡荡奔向人生终点的大军中的一员。既然如此，就一定要找到自己为什么而活着，这便成了区分彼此的唯一方法。

我为什么而活着？这个问题丝毫没有因为它必须要被回答出来就变得简单。为了学习吗？为了实现自己的价值吗？为了和家人快乐生活吗？为了一场激烈的事业或是一段刻骨铭心的爱情吗？或是为了名利钱权？在《月亮与六便士》的封面上有一句话，应该是后人评价的——月亮是那崇高而不可及的理想，六便士是眼前微薄的收入，有多少人只是抬头看了一眼月亮，就低头寻找自己的六便士。我希望它的意思不是在讽刺那些没有坚定理想的人，我虽然不希望自己的生活如此，也不觉得这样的人有什么错。也许他们的六便士就是他们的月亮，每个人都有自己活着的目的。

我为什么而活着？这要分情况讨论。现在的我和十年前的我，和十年后的我，一定会写下不一样的东西，有不一样的理解，对生活有着不同的渴望。

如今的我，也许是为了不浪费这十多年的努力，不浪费这十多年各方面的投入。这很现实。你必须拼尽全力先活过去，再想为什么。这样不好，这样的生活看似能为未来埋下很好的伏笔，可是十六七的我们，正是对世界充满好奇，以为对生活熟练而又迷迷糊糊的年纪。现在正是培养对一切的认知的时候，少年时期的思考，有时比成年后，更能决定生活。我不想说，我活着，为了更好的未来，为了更好的自己，为了理想，为了昨日的光阴，为了今日的憧憬。人人都可以如此，为了更好地生活，不论是物质上的，还是精神上的，这种立决心的话说出来也很轻巧。我可以开篇就说，我活着，为了让人生留尽可能少的遗憾，为了内心原始的生存的渴望，为了还未涉足的土地，为了童年的梦想，为了成为一个有价值的人，为了有一段平凡或波澜的人，为了用自己的热情感染他人。。。。。。

但我没有。知之为知之，不知为不知。

我觉得这是一个很有意思的问题，不想只把它当作一项作业。今天看了衡水中学的视频，我并不觉得这有多么好。每个人都有自己存在的意义啊，同样的努力，两个人，一个人努力做题，另一人努力练球，最后一个是尖子生，一个是体育界中的佼佼者，只是目前的规则定义了前者是个更出色的人。在我眼中，没有浪费时间的人都是优秀的。哪怕现在，最大的挑战看似只有高考，可活着的目的也不仅是学习。更何况这种“学习”，根本不是真正的学习，就像王铮校长说的，学习是基于兴趣，现在的学习只是对规则的遵守。

所以，我为什么而活着呢？

成长的途中看似是在积淀，实则是抛弃。就像这个问题的答案，十年前的我不知道，但我知道一定不是为了放学后去买小零食；如今的我不知道，但我知道一定不是为了有不顾一切地刷分的生活；以后的我也许仍不知道，但一定不是为了超越别人，不是为了日复一日不满足后的努力生活。试过了才知道要不要留下。千千万万条路，先不顾那些自己一看就不喜欢的，再从中排除不适合自己的。

最后剩下的那条路，只能说是留到最后的。你并没有第一眼就选中它。

现在的自己像极了斯特里克兰，我们都希望弄明白，自己为什么而活着，并选择一个方式去表现自己。

抛开别的不说，就为了寻找这个问题的答案而活着，未尝又不是一种精彩的生活呢？

我没有终点，因为我永远在路上。

前面说一定要找到自己为什么而活着，那就去找吧。

反正直到生命的最后一刻，都不算迟。

我为什么而活着？