班级作文【范文6篇】

说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的班级作文【范文6篇】，希望对大家有所帮助。

班级作文【范文6篇】一

清晨，六（1）班教室静悄悄的，同学们正在专心致志地考试，忽然传来一阵“砰砰砰”的敲门声，原来是老班驾到。老班神情非常严肃，两眼冒火，大“喊”：“谁欺负低年级的同学了，多大了，还这么幼稚，欺负小朋友，我劝犯罪的最好乖乖投降，兴许还能免你一死。”台下的我们大眼瞪小眼，都装作不知道，其实心中早就有数了，那就是无人不晓的蟑螂，喂猪，老头，豆六这班级四害，我们要敢吭声那不就是找死么。

半晌，教室里鸦雀无声，就在老班没有了耐心，准备走的时候，我那该死的同桌四害之首蟑螂睡醒了（由于是坏学生，所以考试从来不认真，乱七八糟把题做完以后就睡觉）我灵机一动，对蟑螂说：“张哥，老班正问同学有没有丢五十元，你冒名顶替一下失主吧！”只见蟑螂自恋的甩甩他那没几根毛的头发，说：“那本来就是哥的。”我靠，谁信呀。

老班不死心又问了一遍：“到底是谁？”蟑螂以迅雷不及掩耳之势站起来，说：“老师，It’s me。”老班看着蟑螂，眼睛里透着邪气，说：“那好，你跟我到办公室来。”蟑螂还真以为是“还”钱呢，毫不犹豫的`跟着老班走。临走前，看见老班微微邪笑一下。蟑螂，你末日到了，受死吧。

考试过后，蟑螂回来了，眼里冒着火，透着杀气，一副咄咄逼人的样子走到我面前，一脚踢开他的凳，瞪着我，像要把我吃了，（悲呀，我坐的位置是靠墙的，想逃也逃不掉了）我尽量挤出一丝笑容，说：“张哥，钱领到了吗？”他尽量压低声音，说：“公公，你说呢？”（唉，谁让我姓李呢，谁出的《神厨小富贵》，害我们李家背负了这么不好的名声，我要杀了他，为李家荣誉而战）我结结巴巴地说：“应……应该是领到了吧，以……以你张哥迷死少女不偿命的魅力，老……老班应该会给你吧！”“哼，你真是整死人不偿命呀，还说什么找失主，分明就是找犯人么，害我在办公室出丑。”说完，还不忘自恋本性，又甩甩那没几根毛的头发，奸笑道：“我受的欺负你可想而知呀，那你怎么补偿我呢？”

……

哇！呀！爹地妈咪干爸干妈救我呀！（呜呜，早知道就不动灵机了，不过也好，为了事实，为了正义，拼了）。

班级作文【范文6篇】二

在生活中，总有一个地方，那里充满了欢乐，总会发生一些让人意想不到的事，使你开怀大笑，那个地方就是班级。

班上的同学对副课总是很敏感，总是会做一些恶作剧，让平凡的课堂变得热闹起来。

你看！这一节美术课，同学们又要大闹一番了。美术老师正在认真的讲课，可有些同学总喜欢反其道而行之，有的同学把画画纸撕下来，折成了一架精美的飞机，不一会儿一架架飞机排成一排，像一支雄伟的军队。那位同学拿起飞机，对飞机头哈了一口气，只见他用力一扔，飞机在空中自由的飞翔，形成了一道优美的弧线。“哎呀！”不知怎么回事，飞机落在一位正在认真画画的同学桌子上，他捡起飞机，又扔了回去，就这样一场飞机大战，在美术课开始上演了。最后就连美术老师都受不了了，下来整顿纪律，可不料反被同学粘了一张“我是笨蛋”的纸条，在班上来了一场“走秀”，惹得同学们哈哈大笑。

还有一次微机课，因为电脑还在维修，不能去微机室，只能呆在教室里。同学们就大喊“抗议”声音响彻云霄，甚至同学们还特意做了一个抗议的小牌子。老师叫我们安静下来看书，写作业，但仍然无济于事，同学们还是大吵大闹，完全无视了老师。

我们的班级总是充满欢声笑语，同学们的淘气不知从什么时候开始成为了我们班的一大特点。

班级作文【范文6篇】三

从我上四年级起，一股股流行风在我们班刮起。

四年级上学期，我们学校旁的小店新进了一批五颜六色的彩带。一时间，班级中到处飞扬。一股“编彩带”风流行全班，尤其是我们女孩子的热爱。女生生来心灵手巧，爱折折编编，不一会，一条条细细的彩带在她们的手里变成了花纹各异，式样新颖的编织物。有些女生特别爱编，有的甚至在上课时把手放到桌子下偷偷地编，还别出心裁，在彩带上串起一串彩珠，一个个小铃铛，是彩带锦上添花。后来，不知什么原因，“彩带风”神秘的消失了。

“彩带风”消失后，刚平静一小会儿，到了四年级下学期，同学们有爱上集邮票了！不对！是集卡。不仅集卡还集一种叫“宠物小精灵”的贴画，得到有奖的贴画还会赠送一本贴画册，分一代，二代，三代……每一代都会有不同的“宠物小精灵”贴画。从此，更多的同学开始集卡，“沉默”了好久的老师不得不采取一系列的行动：没收，批评……最后，集卡才告一段落。

像以上这些“流行风”还有很多，举不胜举。它们虽然可以丰富课余生活，但最终弊多利少。我们应该把时间放到有用的地方去，对一些课余生活适可而止。绝不能让它们冲进课堂，耽误我们的学习，浪费我们宝贵的时间。

北海小学四年级:陈思麒

班级作文【范文6篇】四

在生活中，有许多人都像小丑那样的滑稽，常常逗得大家开怀大笑。我们班就有这样的“活宝”，他们不管在什么情况下都能以笑场结束，我就为大家介绍我们班“活宝”曹鑫宇。

曹鑫宇有一双善于发现的大眼睛，头也很大，又高又壮，人也特别聪明，成绩也名列前茅，这个大概和他的大头有关，但他更擅长耍“活宝”。

从一年级到现在，教过他的老师都很喜欢他，因为他经常做一些搞笑的动作，或者说搞笑的话，有时上课老师也会和他开玩笑，他就像和老师商量了一样，接下一句话，让课堂充满欢声笑语。

有一次，在英语课上，老师在上面讲，他偷偷地在后面手舞足蹈，时而站，时而坐。老师发现了，有些生气，对他吼道：“你能坐好吗？”他笑嘻嘻地说：“不能，我是猴子，猴子是坐不住的。”老师无可奈何地说：“好，你就站着吧。”

还有一次，上课铃响了，他还在讲话。我走过去提醒：“你讲完了吗？”他的手向下一挥，故意捏着嗓子说：“没有啦。”全班都笑了起来，我轻轻敲了他一下，他便跳起一丈高，夸张地叫道：“啊！”我说：“你想干嘛？疼吗？”他挤眉弄眼：“疼得要死！”我没理他便走开了，刚到位置上，回头一看，他在教室后面，像模特一样扭着屁股走台步秀。我笑得上气不接下气，再次走过去说：“你是在走模特步吗，我看，你还是到讲台上走吧！走给全班看！”他毫不谦虚，点点头，从座位向前走了几步，又扭头回到座位上，同学们哈哈大笑。

这就是我们班的“活宝”，怎样？是个很滑稽搞笑吧！对了，他还有一个特点，他遇到困难总能乐观的面对，从不会哭，只会哈哈大笑，他乐观开朗的特点是非常受同学们欢迎的。

班级作文【范文6篇】五

今天上午，上语文课时，孙老师提出了一个问题，我看见坐在我前面的汪炫烨身子弯成S型，双腿分开，在位子上“抖”起了“冻僵舞”，只见他腿上打着拍子，上半身轻轻晃动着，神似我们课文中学到的“金蝉脱壳”。我看他呀，早已“灵魂出窍”。不过，只要他意识到老师看他，就能迅速停止，十分“专业”。有时他会加上“头滚乐”，头一直摇，像吃了“摇头丸”似的，十分好玩。你瞧，他跳这个舞还是很有水平的。还好，孙老师没有发现这一幕。

课上了一半，汪炫烨又使出他的独门绝技——“绵软功”。他两眼直视前方，身子软绵绵的，好像没了骨头，变成了一个“无脊椎动物”。这时，孙老师发现了他的状况，叫他回答问题。这时的他，一下子呆若木鸡了。老师让他重复一下老师提出的问题，他还是一脸迷茫。原来，他上课时根本不在听课呀!唉，这样的状态，怎么会学得好呢?那学习效率不要太低啊!

我不禁想起前几天上数学课时，汪炫烨使出他的“冬眠”大法，一连打了几个哈欠，然后屁股往后一伸，一下子把我的桌子推到了十万八千里，把我挤在两个桌子之间，动弹不得。幸好王老师“解救”了我。

“冻僵舞”、“金蝉脱壳”、“冬眠大法”……真不愧是汪炫烨上课的“奇功”啊!

班级作文【范文6篇】六

我们班举行了圣诞节晚会。

首先，范老师怪笑着给我们出了一道题，谁只要答对了就一定会有奖品。大家都积极地举起了手，我觉得一定有玄机，因为范老师相当的狡猾，要从他手里拿到奖品可没有那么容易。于是，我并没有举起手。果然不出我所料那位答对的同学不但没有得到奖品，还受到了惩罚。接着范老师又出了一道题，我心想：你以为我会上当吗?当然不会，这一种招也太老套了吧，要想骗过我可没有那么容易。不过我肯定又有人会上当。果然，别的同学再次举起了手，下场当然跟上次一样。范老师又出第三道题了。我又想：按照范老师的习惯范老师的忍耐限度只有三次，这一次一定有奖品，我还是举手为妙。于是，我举起了手，可范老师理都没有理我一下。这次果然有奖品。

接着，我们还唱了“青花瓷”这首歌曲。全班同学都扯开嗓门唱，尤其是杜淦荣和杨一鸣唱得声音最大也最起劲。

我们的歌声竟然把外教都吸引过来了，于是，我们就和外教一起跳起了“兔子舞”，全班气氛达到了最高潮，我们十分开心快乐愉快。

这个圣诞节晚会真是令人难忘啊!