普通作文本【精选9篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧。作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编为大家收集的普通作文本【精选9篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

普通作文本【精选9篇】一

这一周是普通话宣传周，我还被学校评为“普通话宣传员”了呢!

在家里面我的爸爸妈妈爷爷奶奶都说着不同地方的方言，只有我还能说着相对标准的普通话，所以我总是要求大家说普通话。

星期天，妈妈带我去商场，乘车的时候我听见售票员阿姨用辰溪话招呼大家坐车。于是我上去对阿姨说：“阿姨，您好，我认为您说辰溪话不太好，应该用普通话。”阿姨说：“普通话说有什么好处吗?”

“普通话有很多好处，如果您用普通话来招呼大家买票，许多外地游客就能清楚明白的听懂您的话了。如果您用普通话来招呼人家来买票，别人自然而然的就会来买票，自然您的效益也就提高了。”

售票员阿姨高兴地说：“既然普通话有这么多的好处，我一定要天天说普通话。”

我以前在学校说普通话，在家里却不说普通话，现在我是普通话宣传员，要天天说普通话。在家里，爷爷奶奶每天练习普通话，爸爸妈妈与同事交流也说普通话了。

我要大声地宣布：让我们讲好普通话吧，它是我们中华民族最好的声音，也是世界上最美的语言!

普通作文本【精选9篇】二

现在，科技飞速发展，人越繁殖越多……我和爸爸妈妈一起住在繁荣昌盛的上海，上海是个大城市，很多五花八门的福建人，江苏人，东北人，上海人都居住在这里汇成一个大家庭。说的话自然也是五花八门，截然不同，大家都说着自己土生土长的家乡话……

可是，如果每个人都说自己家乡的话，那我们有怎么可以听懂呢？记得有一次，我和妈妈去买我最爱吃的鲤鱼。看到一个摊位上，鱼欢快地跳跃着，看上去很新鲜的样子。那里的老板口音我们完全听不懂，他大声吆喝着：“哎哟哟，新鲜的鲤（lv）鱼啊！快（kua)来买啊！”虽然我们听不懂话，但是见到这鱼不错，妈妈还是比较想买的。她问道：“这鱼多少钱一斤？”那老板说：“这鱼可是湖（福）建的！”妈妈二和尚摸不着头脑：“什么，湖建的！”“对啊，对啊！”那老板也点点头说道……

哎，你们瞧瞧，这说不一样的话，是多大的困难啊！幸亏，现在大家都有了这种意识，于是都开始说起普通话了。虽然有些人开始说起规范的普通话了，但是还有很多人轻视了这点。以为说自己的家乡话也没什么，说普通话也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口来抵抗对普通话的学习！

在这里，我对大家说一句，普通话可是非常重要的！一定要学习普通话！

普通作文本【精选9篇】三

推广普通话资料

推广普通话宣传提纲和宣传口号 ——全国推普周领导小组办公室2005修订 1. 推广普通话的意义 《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。 随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。 我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。 语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。 信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言文字规范化标准化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。 总之，推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要，符合全国各族人民的根本利益，是贯彻“三个代表”重要思想，坚持以人为本，落实全面、协调、可持续的科学发展观，为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。

普通作文本【精选9篇】四

普通话比赛

有一天，我和伙伴们在亭子里玩 。舒欣提议说：“要不我们轮流用普通话读一篇课文，看谁读得最好。”我们都赞同。杨欣然飞快地回家拿了一本语文书，我们争先恐后地去翻书。最后决定读《四季童话、秋》，让小雅当评委。舒欣读得很好，声音洪亮，一口纯正的普通话，我们都听入迷了，仿佛进入了仙境。舒欣读完了，使劲拍了我们几下，又大声地喊了几声，我们才从她美妙的声音中惊醒，个个呆呆的，反应过来后又连连称赞舒欣读得好。该杨欣然了，她前面读得还行，后面顺应潮流不行了，把“橙子”的“cheng”读成了"ceng"我和舒欣肚子都笑疼了。

该我读了，我深深地吸了一口气，用最好的普通话流利地读了起来。我一读，刚才还闹烘烘的亭子顿时鸦雀无声了。我瞅了一眼小伙伴们，她们都靠在椅子了，脸上一副陶醉的表情。我读完了，可惜小雅说舒欣第一名。

看来，说好普通话还真重要，一定要说好普通话哟！

普通作文本【精选9篇】五

俗语有:民以食为天，可见吃饭是一种正常的行为。可是，对于这种正常的行为在日常生活中却出现了某些绰号。如：“饭桶”“吃货”等……不过，这也侧面反映出了吃在人们心中的普通性和重要性。而我却对吃饭有着新的看法：

我认为，吃可以观人，相传有慢性人（我妈）。肚中十分“空虚”，却不急于狂吞。见我爸端上菜后，慢条斯理的夹。直到肚子被一点一点的填饱，才抹抹嘴转身离去。当然也有性急的人（我）。不管饿不饿，拼命的往嘴里扒饭，吃饭如赛跑，草草了事。这是“闲的没事无所用心”的一贯作风。最后的结果是：由于吃的速度过快，肚中“屎”神作怪。厕所，便是这种人的最后归宿。

除这些以外，吃的种类还分好多种。如：“吃的没有的掉的多者”、“把不爱吃的菜偷偷倒掉者”、“吃着碗里望着盘里者”……但，最可悲的是：因为几块肉，而拳足交加。

我还认为，吃饭的时候不可以说话，因为在你说话的时候对方就把肉挑干净了。除此之外，我认为吃自助餐也是十分有讲究的。像：吃自助餐时也不能说话，因为你的话语可能会让别人议论纷纷。如：父母在指点孩子吃一些较贵的食物时，服务员就会默默的在心里发表自己的意见：“真没出息”。如果父母指点孩子吃一些比较便宜的食物时，所有的服务员都会嗤之以鼻：“无见识奴”！

当然也有些认为吃饭是一件十分枯燥的事情。所以有人在吃饭的时候做一些和吃饭无关的事情。比如：“边听音乐边吃饭。”、“边玩手机边吃饭”……更是有人“边从论坛上吐槽边吃饭。”像这种人，我就把他（她)称作在吃“艺术饭”。

我有一个朋友，边吃饭，边带着耳机听音乐，边玩电脑游戏，还不时的看一眼手机。父母多次用语言来制止他正在做的“恶行”。可他却吃“艺术饭”吃的太投入，仿佛根本没听见一样。就连父母的巴掌，都无法把他拉回现实世界。此公深得吃中之趣!

普通作文本【精选9篇】六

我的爸爸与大多数人的爸爸差不多，五官端正、中等身材、相貌一般，总得来说还是对得起观众的，但身材很魁梧。

军人出身的他，在部队近20年的军旅生涯中，使他炼就了一身健壮的体魄，他对自己要求非常严格，对我也一样，高标准，严要求。

在对我的学习上，爸爸对我的要求非常严格。我每天必须在爸爸妈妈下班前完成各学科老师布置的作业，还要预习第二天各学科的课程。每天，爸爸不管多晚回来都会给我检查作业。有很多次爸爸单位有事加班到很晚才回来，我上厕所时发现爸爸正在给我检查作业，我看了看墙壁上的闹钟已经快到夜里12点了。

当爸爸发现我粗心大意做错题目时，他会很生气并咬牙切齿的对我说：“太不像话了，眼睛长哪里去了，这么简单的题目也会出错。”

“看清题目很很关键，读题很重要，只要课前预习，上课认真听讲，没有难题。”爸爸跟我说：“学习要正确理解题意，真正掌握解题方法和技巧。”

原来，我把数学题目中从大到小排列顺序写成从小到大了。

爸爸对我说：“平时，每次的作业就要当成考试来完成，而且要求我每次作业正确率达到100%，考试时就当是做作业去对待，这样考试时就会轻松应对。”

“哦!我知道了!”

爸爸对我粗心大意深恶痛绝，但事后还是耐心的教我做题的方法和技巧，直到让我真正弄懂弄会为止。爸爸教我从来都不是直接告诉我答案，而是让我多读题，多理解。让我一遍又一遍的读题目，让我真正理解题意，一遍不行再读一遍，我在反复读题的过程中，就知道怎么解题了。爸爸告诉我做题的方法很多，可以分步运算，也可以列综合算式，这样可以用到简便方法;可以画图辅助解题，还可以用方程来解题。我恍然大悟，原来是这么简单。

做题时我喜欢口算，经常算错，爸爸说：“做数学计算题一定要打草稿，文字应用题一定要认真读题，理解题意，并在草稿本上画图、列表辅助解题，好记性不如烂笔头。”

生活中，爸爸对我非常关心。晚上，我睡觉时经常喜欢把脚伸出来“乘凉”，爸爸总是一次又一次地帮我盖好被子。有什么好吃的，他总是第一个给我，不管是爸爸出差，还是单位同事出差或从老家带来的家乡特产，他都不舍得吃，全部带回来让我品尝，妈妈很多次都很嫉妒，风趣地说：“鹭鹭，看你爸爸有什么好吃的都第一个想到你，都没我的份了。”看到妈妈好像吃醋的样子，我尽量美滋滋的。

爸爸就是这样无微不至地关爱着我的健康成长!

你们说我的爸爸是不是很普通呀!

普通作文本【精选9篇】七

老爸所在的单位要考试了！虽然平常的考试难不倒他，但这回，一向天不怕、地不怕的老爸却慌了神。

原来是普通话考试。怪不得，老爸的工作能力没话说，可至于普通活嘛，那可压根儿没底，瞧，老爸正坐在沙发上唉声叹气呢。

身为语文老师的老妈怎能见死不救，我也加入了给老爸强化普通话的行列中。当然了，这样也能增进自己普通话的标准性。

老妈像教一年级孩子一样教着对普通话“十拿九错”的老爸拼音。“注意翘舌音，这是后鼻韵母”，“‘0’不是‘喝’，“知道啦。”“鼻音，记住，鼻音，又错啦，后鼻音，翘舌音，重来……”老妈反复纠正。

好不容易把拼音搞清楚了之后，我飞奔向书房，迅速扫描了一下一把拿起《普通话训练集》，跑了回去。这下得训练老爸的词语能力喽。

只听见老爸综合了四川话和普通话的特点，读了第一个词：“白尽……”“停！”我一声令下，“唉，看来老妈先前教的拼音都白费喽！”我在一旁兴载乐祸，老爸满脸疑惑：“怎么了？”老妈叹息了一声：“唉，错了。”“哪错了？完全正确啊。”“是北京，不是白尽……”老妈又得重新给老爸灌输拼音和普通话的知识。

总算是“功夫不负有心人”，再加上老妈一遍遍耐心教导，老爸总算会较正确地使用普通话了。该我上场了，仔细监督老爸有没有读错音，还好，没有犯老毛病，总算到位了。我躺在沙发上正准备闭目养神，好好放松一下，老爸却正得意的读着‘孩’子其实是‘鞋’子想不到他读着读着又读成四川话了，“停”我大喝一声，“又怎么了？”老爸扭头一看满脸严肃的我，“又怎么了？”“是‘鞋’子不是‘孩’子”，‘孩’子是四川话。”老爸这才反应过来……接着，我们为了让老爸在短时间内适应普通话，也为了让我和老妈养成说普通话的好习惯，全家一致决定：从现在起，我们说的每一句话都得是普通话！”

“孩子，拿‘过’苹果来。”这回老爸的许多地方都说地很好，但偏偏把‘个’说成了过，真是美中不足，老妈正想纠正，老爸突然反应了过来：“哦，是‘个’，刚才说溜了嘴。“老妈今晚吃什么？”“你们想吃什么？”，接着是流利的对话……

经过这么长时间的训练，我们全家都提高了普通话的水平。

普通作文本【精选9篇】八

我叫徐爱戴。这名字是妈妈取的，意思是：我妈妈姓戴，爸爸姓徐，爸爸爱妈妈，我也是爸爸和妈妈爱的结晶。

我喜欢踢足球。记得有一次我和朋友踢球，我用力一甩，我的朋友们一跃而起，可还是没有拦下我的球呢！而且有人吓得不知如何是好。我打羽毛球也不错，有一次我和朋友打羽毛球，朋友打了一个高飞球，我“唰”的一下把球打了回去，那速度如箭一般。朋友看了嘴都戳到地上了。你们说，我哪方面厉害？

妈妈她们老说我慢，但我觉得我是一个善良的小孩。我养过植物、动物，我可是对待每一条生命都是很认真的哟！要是植物执了，我就给它浇水，要是动物冷了，我就给它铺上棉被。

普通作文本【精选9篇】九

推广普通话黑板报：推广普及普通话——“普通话”这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。

推广普通话黑板报：推广普及普通话——发现自己的方言问题后，需要找到正确的训练方法，这可以请教老师，从而有针对性的加以训练。同时，每天应注意听一些普通话标准的人的发音，包括听广播和身边普通话说的好的同学、老师。另外，如果有时间，每天应进行一些朗读训练，多读书，循序渐进地进行练习，总会取得好的成果。

推广普通话黑板报：推广普及普通话——普通话在清朝末年就已经出现了。普通话在明、清之际被称作“官话”，辛亥革命以后叫做“国语”，后来改称普通话

推广普通话黑板报：推广普及普通话——语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。