印象最深的一处场景【范文4篇】

大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，话题作文应该怎么写？下面是小编为大家收集的印象最深的一处场景【范文4篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

印象最深的一处场景【范文4篇】一

我经历过许多事情，开心过、懊悔过、失望过、激动过……这些事中印象最深的一件事要属前一段时间我没陪爷爷去“大菜市”买馒头。

那天早上，爷爷陪我去逛街，我先随爷爷到了一家超市，爷爷为我买了一箱牛奶，买完牛奶后，爷爷微笑着问我：“你愿意陪我去大菜市买馒头吗?”—— 爷爷有糖尿病，所以尽量吃馒头代替米饭作为主食。听完他说的话我想：究竟是陪爷爷买馒头，还是回家玩才到货的迷宫球?毕竟只有这一个上午的空闲时间，如果陪他去买馒头，下一次有大段时间可以痛痛快快玩迷宫球还不知道要过多长时间呢!我纠结着，一转念又想：爷爷平常对我那么好，不陪陪他讲不过去。最终还是回家玩玩具的欲望战胜了陪爷爷去买馒头，我就没劲地嚷嚷道“啊?”，嘟囔着嘴，装着懒散的样子，拖拉着跟在后面，爷爷见了，明白了我的小心思，和蔼地说:“好，我们回家吧，下次再买。”

直到几个星期后，我才更加深刻地感受到爷爷对我的爱，深感愧疚。当天我的作文刊登上了《大江晚报》，爷爷看到了，欣喜万分，在我的额头上吻了一下。此时屋外大雨如注，爷爷还是撑着伞去买我喜欢吃的糕点，我站在阳台上等爷爷回来，看见了爷爷，突然发现他原本就有点佝偻的背更加佝偻了，蹒跚的步子也更蹒跚了。此时，我的心里懊悔不已，像翻倒的调味瓶，五味杂陈，很不是滋味，后悔那天没有陪他买馒头。在那一瞬间，我发现自己长大一点了，觉得我当时是多么任性，孩子气。

家人对我的爱与关怀无微不至，但是有时候当他们腰酸背痛、头疼脑热时，我却偷懒不愿意帮他们捶背、端水……现在我懂得了应该孝敬长辈，他们给予我关怀，我也要懂得感恩。

印象最深的一处场景【范文4篇】二

“蚂蚁老师”并不是蚂蚁，他是我的绘画启蒙老师。认识“蚂蚁老师”，还要从我上小学说起呢！那时，我特喜欢涂涂抹抹，总把雪白的墙壁画得一塌糊涂。妈妈和爸爸认定我有画画的“天赋”，于是就带我走进了“小蚂蚁美术工作室”。

记得那天，风和日丽，我和妈妈走进了一间画室。一进画室，正面墙上一只大脑袋的卡通蚂蚁就目不转睛地盯着我，那样子活灵活现，至今，令我印象清晰。

“小蚂蚁美术工作室”，我轻轻地念出了一行字。“蚂蚁？”我迅速地扫视四周，没有发现半点蚂蚁的踪影，可只看到墙上挂着很多素描画作。“妈妈，为什么叫小蚂蚁工作室啊？”我疑惑不解地问。“我也不知道啊，一会你问老师吧。”妈妈说。

这时，从里面的一间教室传来了小朋友们的欢快笑声。循声往里走，轻轻推开一扇门，教室里坐着许多学生，看样子都比我大。“蚂蚁老师”站在讲台的正中：乌黑发亮的头发，一双浓眉大眼，黝黑的皮肤上带着富有亲和力的微笑。见我站在门口，他微笑着向我点头，用手示意我们坐下来听课。

“蚂蚁老师”清了清嗓子说：“刚才给大家分享了一幅画。现在，让我们再来看看另一幅画。”说着，他用手掀开了身后画架上的画板。他用半支铅笔指着画面说：“大家看到了吧，母亲用身躯挡住了坍塌的房梁，护住了自己的孩子。你们看这姿态，这瞬间的动作，多么富有震撼力！”那一刻，我看到了“蚂蚁老师”坚定的眼神。他接着说：“假设这个被保护的孩子是你，你是不是觉得母爱很伟大？”“是！”大家异口同声地回答。“今天是母亲节，请大家画一个小小的礼物献给自己的母亲，好不好？”“好！”大家又异口同声地答道。

那节课，妈妈和我手连手，一起画了一棵“手掌树”。“蚂蚁老师”走过来笑着说：“合作就是蚂蚁精神啊！”妈妈说：“谢谢老师！”老师看着我说：“以后学画画，要向蚂蚁学习，不能随便放弃，能不能做到啊！”“能！”我满口答应。

于是，从那时起，我就成了“蚂蚁学员”！一晃多少年过去了，这印象最深的一课，深深地刻在了我的脑海里！

印象最深的一处场景【范文4篇】三

俗话说，家家有本难念的经，我们班也不例外，可我们班的经可不是一般的难念啊。就用“小有名气”的“好吃王”韦铁鸿的事来说吧。韦铁鸿那白白的脸像被人捏成一团、还没舒展开来的叉烧包，他还“拥有”被赘肉们拖着难以长高的矮个子，熊爪一般的肉手……总之一句话：如车轮胎套在身上的一身肥肉。对了，如果你走在他身后，还会不经意地发现他那用裤子都遮挡不住的半个屁股。韦铁鸿看起来是一副卡哇伊呆萌相，但他做的囧事可是让人大跌眼镜呀! 说他好吃，可是有证据的。比如中午在饭堂排队领饭的时候，韦铁鸿死死地盯着排在前面的同学，似乎想用目光一个个将他们“杀死”，好让自己快点领到饭。领到饭后，韦铁鸿马上跑去抢一个碗来装汤，而且一装就得装得满满的，然后站在那，赶快喝掉一大口，再装满，生怕自己吃一丁点亏。吃饭时，韦铁鸿的两嘴唇在不停地上下张合，不时发出“吧唧吧唧”的声音，特恶心!光坐在他旁边听那声音，我的胃就已经受不了他，正在翻江倒海中了，更何况坐在他对面一抬头就看到最不愿看到他那狂吃样的“老鹰”小姐了，我甚至可以从“老鹰”小姐眼中看到想把韦铁鸿烧成渣渣的团团烈火。 韦铁鸿终于吃完饭了，我和“老鹰”小姐本以为可以解脱了。谁知，他双眼还看着盘子上的一些小米粒与菜汁不放，非要做到所谓的“光盘行动”——用那满是舌苔的厚舌头把整个盘子、包括死角反复舔了几次才恋恋不舍地拖着缓缓的脚步，挺着圆圆的“啤酒肚”倒了骨头果皮并摆放好用餐工具。回到座位后，韦铁鸿在那安静地看书。说看书，那真太抬举他了，他充其量就是手里拿着本书无聊地翻着，眼睛却在盯着别人盘子里的饭菜，恨不得把自己变成长颈鹿，将头直接伸到别人的饭盘里把饭吃个精光。我瞪大眼睛，张大嘴巴深吸了一口冷气，心想：这熊孩子，还想吃!咋那么能吃呢?小时候每天喝几升的奶呀?排队出饭堂进宿舍时，韦铁鸿还要走在最后，鼻子张得比猪鼻孔还大，拼命嗅着饭堂里的菜味，好像回味无穷，要不是后面的人催他快走，韦铁鸿恐怕还会赖在这一辈子不回家呢! 你说，像这样一个人在我们班，这经怎么可能好念呢?

印象最深的一处场景【范文4篇】四

让我印象最深一件事就是在初中开学以来的第一天。

在9月1日那天，是我第一天在五中的日子。五中的风景秀丽，到处都有一排排的大树，五中有两栋教学楼，我来到第一教学楼，转眼就看见了一个硕大的操场，有一条弯弯的塑胶跑道。操场旁有许多乒乓球台，有许多同学在操场上跑步，打篮球。天上的太阳照亮了整个操场，我觉得连太阳都在祝贺我上了一个十分美好的中学，一想到我要在这里度过我的初中三年的学习，心中就十分愉悦。

我来到操场上跑步，在这里，我看见了在小学的同学，他们也十分高兴，大概是因为自己已经从小学生变成中学生了吧！我来到初一（10）班，在这里，我也看见了小学的同学于洋，我热情的上前跟她打招呼，她也高兴的跟我谈起了小学暑假的经历。周围的同学也向别人分享起了自己考试的成绩，我凑近些听了一会儿，吓了一跳，她们可都是90多分，这可比我的成绩要高多了！于是我在心里暗暗的下了决心，在这初中三年，一定要好好学，不辜负爸妈和老师对我的期望！

“叮铃铃”上课铃响了，我们的班主任——程老师，来了。程老师有一头黑黑的卷发，一双美丽的眼睛，让人觉得和蔼可亲。程老师穿着一身美丽的旗袍，脚踩高跟鞋。让我们对程老师有很好的印象。我心想：我真幸运，能分到程老师班上，这可是好班啊！程老师让我们做自我介绍，让大家认识认识，我们一致认同，在同学们做自我介绍的时候，有一个名字十分好玩，就是一个名叫“夏威夷”的女生，夏威夷可是一个景点的名字，真奇怪。程老师笑笑说：“应该是她父母希望她长大以后能到夏威夷去玩吧！”全班哄堂大笑。夏威夷也有点不好意思。

突然，老师点到了我的名字，糟糕，我刚刚只顾着听别人讲，没想自己该怎么说，我面露难色，老师和蔼的对我说：“没关系，可能你的性格有点内向，大胆说吧！”我听了老师的鼓励，有了十足的信心，于是就说：“我叫邓冰妮，我毕业于二小，我的擅长是英语，我爱好读书和画画。”这声音我觉得老师应该听见了，于是就坐了下来。在同学们一个个说完后，程老师去11班了，我们都有点像让程老师只教我们班了！

在下课铃打响了以后，我开心的奔出教室，大喊道：“我一定会努力学习的，我要让大家都看到我的优秀！”