当前位置: 对联网 > 体裁作文 > 写景 >

写作文【通用4篇】

小编: 孤街浪人

在平平淡淡的学习,大家都跟作文打过交道吧。作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编收集整理的写作文【通用4篇】,希望对大家有所帮助。

写作文【通用4篇】

写作文【通用4篇】一

一、 按游览的顺序描写景物。

写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。

二、 抓住游览重点,详写过程。

一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花,颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等,菊花的形状就有像小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。

三、略写前后,情、理、景相结合。

我们在写游记时,应把开头和结尾写得简略些,作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中,写出真意。写作时,我们要倾注自己的思想感情。还有,我们在写景的同时,或探索人生真谛,或谈论思想问题,治学精神,使读者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育。

切忌:

一、游记作文不要写成旅游路线图;

二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文;

三、必须考虑游记的顺序,空间,时间,角度(远到近);

四、描写不必面面俱到,要懂得删减枝叶;

五、选着留有深刻印象的点来做发挥,其中一定要有详略,那几个略写哪几个详写要想清楚;

六、注意历史事物和历史事件,传说的巧妙结合,更能凸显出游览的意义和文章的深度;

七、借景抒情的手法应该运用;

八、人文景观的描写中,环境烘托是必要的,选着恰当的景色进行烘托;

九、自然景观的描写中,修辞手法应该运用,但是不要落俗套,好好自己去用心感受,最好有些贴切的修辞创新。

写作文【通用4篇】二

在一个既偏僻又美丽的小村庄里,有一条清亮的小溪,鱼儿在里面欢快地游动着,而在小溪对面的小草房里,隐隐约约地传来了几句方言,这到底是怎麽回事呢?是小朋友在朗读,还是年轻人在谈论今年的旅游计划呢?哈哈!其实都错了,原来是两位慈祥的老人,正在兴高采烈的谈话呢。他们说:“哎呀!以前都是我们自己干农活,可是现在呢?咱们的儿子呀都帮着我们干,我们现在也应该享一下福!”这是为甚麽呢?

原来他们的三个儿子都特别能干。大儿子现在正在不辞辛劳地锄着豆子,那些看着非常茁壮的豆子,其实都是大儿子的收获;二儿子虽然小了些,但是他还是帮着家里聚精会神地编鸡笼;小儿子最小,也是最调皮的一个啦!他一会儿到小溪里帮着家里捉小鱼、小虾,一会儿又卧在小溪边捉莲蓬,你可别以为他是调皮,其实他也是帮家里收集食物呀!

正是这一个普普通通的家庭点缀了整座村庄,也使得这座宁静的村庄变得其乐融融。

写作文【通用4篇】三

大家好,我叫杨博宇,就要上五年级了,我的特长是乐于助人。

我长得很瘦,有着小小的眼睛,不浓也不淡的眉毛,小小的嘴巴,乌黑的头发,高高的鼻子。

我的特长是乐于助人,记得有一次。我们班里有一同学的板凳中的一个螺丝钉掉了,板凳不能坐了,却没有一个人去帮忙。我看到这一画面,连忙去帮忙找,经过一个课间,终于找到了螺丝钉,并拧了上去。修好以后,那位同学非常开心地说:"谢谢你帮我修好板凳。”我说:"没什么的,都是同学,同学就该互相帮助、团结有爱!”

我喜欢我自己,我要帮助更多的人。

写作文【通用4篇】四

小编导语:改写怎么写?《雨说》用的是象征的手法,从春雨的角度写出孩子无忧无虑的快乐生活。

雨说改写

雨说,我来了。我来的地方很遥远,那儿是天堂。那儿圣洁如白蔷薇,彩云分飞,分外妖娆;时而又宛如出水芙蓉,娇艳欲滴。

但是,我来了,我抛弃天堂的美丽,带着泪来了。不为花儿的芬芳,不为清风的耳语,更不为朝阳的绚丽。只为听一曲人间银铃般的曲儿。绽放的笑颜是那曲儿的指挥家,天真无邪悦耳的笑声是那曲儿的旋律,心灵的倾诉是那曲儿的歌词。

我不爱独领风骚的单奏,痴爱震撼心灵的和声。我渴望时刻听到那美丽神话从一张一张灵巧的嘴中滑出。那般的轻柔细腻,那般的灿烂无暇,那般的醉人心田。

每一个音符都是那样的清新明亮,那样和谐无与伦比。每一个音符都是一粒希望的种子。我来了,春也来了,希望的种子便种下了。

我来了滋润你受疮的心儿。我将雨露带来,撒满世界每个角落,直到你嘴角迎着朝阳微微上扬。

无声我来了,雨说,我抛弃了天堂的美丽,坠落。虽然骄阳会吞噬我的身躯,但我毅然的来了,请不要被闪闪烁烁的希望所迷惑,因为雨后总会有彩虹升起。

雨说,我来了,因为你有落泪了。

因为我来了,所以我将拭去你眼角最后的一滴泪。

我来了,就不再回去了,所以请微微扬起你的嘴角,面向朝阳升起的地方,不要辜负我坠落。

我到了,雨说,我到的地方不是天堂,却胜似天堂。

这里不仅有绚丽翩飞的彩蝶,还有沁心的‘爱香’。

我来了,雨说,因为我听到你的呼唤了。

雨说改写

当覆盖四野了一冬的积雪,在最后全部融化时;当蓄势待发了一冬的小草,在全部长出嫩芽时;当养精蓄锐了一冬的花朵,在全都绽放出笑脸时,这也就意味着,三月已过去,四月来到了大地。

四月在大地等待久了,于是迫不及待的召唤我的到来,在郊外,田圃与牧场静静的等待着;在田园,鱼塘与小溪静静的等待着。于是我来了,我来探访四月的大地。我是大自然的血液,我便是雨。

沉淀的乌云终于承载不住我的重量,在那灰黑的云中,突然出现了一丝光点,那便是我。我悄悄的,温声细语地来了。此时,一滴一滴的雨珠渐渐连成线,霎时,天与地之间便出现了一道道比彩虹还要炫目的桥梁。因我的美,风雷电也悄悄的落下了帷幕。

可我的到来,仿佛那些孩子们并不愉快,见了我,却是匆忙的撑起伞,关起门窗,放下了与我交谈的帘子。可我并不放弃,我依然用我的快乐去感染他们。让这些可爱的孩子们也分享我的快乐。

润如油膏的田圃的泥土值得你去踩一踩;牧场里就要抽发忍冬的新苗值得你去看一看;溪水新编的洗衣谣值得你去听一听,快,跟我绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好。你们欢快的笑声就好像儿时的我在白云的襁褓中的笑声。

我不爱寂静的毫无喧闹,我要大声的放生欢笑,我要将这最甜美的微笑展现给孩子们,让他们稚嫩的笑脸上也呈现出美丽的微笑。修长的柳条,坚硬的石狮子,轻快的小燕子,鲜艳的旗子,请你们也一同与我欢笑吧!

我来了,我来了就不会回去了,当你们自由的笑了,我就会快乐的安息。谢谢你们,让我找到了终身的归宿。

雨说改写

万物的欢笑,是一阙充满快乐气氛的“春雨交响曲”乐章。

春之声

等待着,等待着,等待久了的四月到来了。树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。田圃里冷冻的种子还带着晶莹的露珠,枯黄的小草带着丝丝懒惰埋在土堆里,却没有什么将它呼唤醒来。浅浅的鱼塘里没有丝毫生气,好像那些鱼儿都躲在温暖的河底。只听得“哗哗”的微小的声音,溪水缓缓带动着生的气息。只有我的到来,才会有一种春天才能听到的沙沙声。

春之舞

此时,我睁着惺忪的双眼来到这片大地。轻轻地,我飘到树叶上,清洗着累积的灰尘。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。我将小草从沙软的土地里叫出来,它们摆动着细嫩的叶子,有一种刚苏醒的懵懂。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。鱼儿在水中跳跃,时而跃出水面,轻吻着我娇嫩的肌肤。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘。这时,整个大地是美丽的。

我欢快地跑着,跳着。打在孩子们的脸上,滋润着红扑扑的小脸。他们在笑,放肆地笑着,我追随者他们的笑,为笑而笑。

春之祭

我心满意足地看着孩子们的笑,听着他们的声。抬头看了天空最后一眼,带着满心的祝福,砸向地面。我,雨珠,为笑而生,亦为笑而死。

春雨,留给人们一个洗去尘埃和浮华的重生的大地,却带着已完的使命安息在万物的欢笑中……