我的老师作文左右人物描写【范文6篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧。作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编为大家收集的我的老师作文左右人物描写【范文6篇】，欢迎阅读与收藏。

我的老师作文左右人物描写【范文6篇】一

　　从小学到初中我的数学老师有五、六个，有很幽默的，上课让你忍不住去听他讲课；有很严肃可怕的，让你不得不去听他讲课。而她，上课既严厉，又可爱，处处为我们想，就算同学误解她，她也会以一颗平常心情去对待。但她发起火来，是非常可怕的，她想做的事，就是十头牛也拉不回来。她就是我初中一、二年级的数学老师——徐丽芬

　　七年级时，她初到学校来，却是那么的有责任心，有爱心。记得刚开始时，发现了有部分同学的基础不好，她每个星期天，主动帮同学补课，这是一些老师做不到的。那一次月考，我们班考得不是很好，她却在房间里偷偷地哭，自责地哭。但这能怪她吗？老师只是一个负责教我们的人，但也不可能每个人都会学好。俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”她的这一举动，深深地刻在我的心里，使我一辈子都忘不了。

　　她发起火来是可怕的。记得那是第四节课还没下课，教室里吵得非常厉害，她让同学们安静下来，可声音依旧。她让大家都站起来，有一个同学却在那儿笑。她走过去把三角板砸在他的桌子上，然后气冲冲地走了。第二天，她主动和同学道歉并鞠躬以表诚意。这使我非常感动，老师都能对学生这样低头认错，而却有的学生知错不改呢？

　　七年级的徐老师是善解人意的，八年级的她表面严厉、可怕，而内心却更加关心，爱护我们这些学生。

　　八年级给我印象最深刻的是“篮球事件”，那时我们班有一群球迷，吃了饭都会去打篮球，而徐老师想把这时间利用起来，让我们学习。于是，她在班上说：“如果你们再打篮球，我就把作业加重，一天做五次。”我们很生气，难道我们没有自己的时间吗？难道在学校来就只是学习吗？于是，就故意和她作对，不理她，继续打球。可她却刀子嘴豆腐心，哪会让我们做五次作业。我记得最多好像也只有三次。我们吃了饭继续打球，到上晚自习时，她把打球的都叫出去，问我们还打不打篮球，可竟没有一个说不打，她气得满脸通红，那次加重了作业。我第三次送作业时，发现徐老师眼睛红红的，估计又是为我们这些调皮鬼躲在房间里偷偷地哭过，这又让我们感动不已，再也不敢不听她的话了。

　　徐老师，你既是我的好朋友，又是我的好老师，我会忘记这样一个“可怕”的老师吗？

我的老师作文左右人物描写【范文6篇】二

　　梦想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。在社会发展浪潮中，理想被赋予了更深的涵义，理想是效益，理想是气魄、胆识和智慧的显现。

　　如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么···每个人都有自己的理想，我的理想是当一名老师。老师是辛勤的园丁，赋予了一代又一代的中华儿女智慧。什么是春风?是老师的那神圣的恩情。什么是秋风?是老师看到学生成材后的笑容。什么是温暖?是老师无微不至的关爱。我的理想是做一名老师，做一名没有伟大之称的老师。我敬佩老师的精神，老师是我永恒的模范。

　　妈妈从小就对我说：“老师是一个神圣的职业。”于是，使我的心播下了种子。小时候的我十分向往做一名数学老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名数学老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之情。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名数学老师，那该多好啊。老师头上白发是最美的;老师手里握着的笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。

　　老师的重要，不在于他们教大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。

　　可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希翼。

我的老师作文左右人物描写【范文6篇】三

我的数学老师刘老师是一个既严厉又温柔的老师。她，笑起来很好看，一口洁白的牙齿，眼中和蔼的神色，让我感觉她就如我的亲人一般。

学校要选卫生监督员，但每班都只有一个名额。中午吃完饭，我坐在座位上写作业。忽然，一只手搭在我的肩上。我抬头一看，是刘老师。刘老师温和地问我：“你想去当卫生监督员吗？”我愣住了，因为在之前我从没履行过学校里的任何职责。随即，我的心一阵触动，我受宠若惊，连忙说：“刘老师，我想当，我想当。”“好，你做作业吧。”

那天下午，我去二班开了会。自此，我全身投入到检查卫生的工作中。正因为如此，我凭着刘老师的强力推举和自己的努力，当上了学校的升旗手。

六年级的一次研学旅行，在车上刘老师陪我们唱歌、拍照、聊天。在活动项目进行时，我因为没抓稳绳子，而从上面跌落下来，脚给摔伤了。刘老师急忙走过来，拽着我的一只手，使劲把我给撑起来，并搀扶着我到旁边休息。从刘老师的神情，可以看出她很担心我。我便说：“刘老师，我没事。休息一下就好了，您去看看其他同学吧。”“没关系，我陪陪你。”说完，刘老师去倒了杯水给我。我看着刘老师的身影，不经意间一滴眼泪掉落了下来。慢慢地，我的脚没那么痛了，并坚持参加了研学旅行的最后一个项目。

小升初的前一天，刘老师来到教室里跟我们加油打气。我在努力地背科学复习资料。突然，刘老师打断我们，说：“我在这里说几句，明天的考试大家都要尽自己最大的努力，不要紧张，这只是小考，以后你们会经历中考和高考等等一些考试。”然后，刘老师说：“明天我也会穿旗袍来，祝你们旗开得胜！”大家听了，都笑了。

毕业之后，整个暑假，我都没有见到刘老师。我十分想念刘老师，常常会翻开毕业册，回忆往日趣事和与刘老师在一起发生的点点滴滴，不免眼眶中充盈着感动幸福的泪水。

一次偶然，在名竹楼的门口碰见了刘老师，我远远地打招呼：“刘老师好！”老师笑了，和蔼可亲地笑着。

我的老师作文左右人物描写【范文6篇】四

人们都说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗是赞颂老师默默奉献的精神。而我的老师就是这样的一个人。

记得有一次数学考试，卷子一发下来，看到别人考了90多分，都喜喜洋洋的，而我只考了七十分，我彻底绝望了。心想：我为什么和别人相差那么远呢？是我的智商没别人高吗？正当我灰心丧气的时候，这时，一阵脚步声渐渐传来，抬头一看，正是我的老师杨老师。

只听老师轻声地说：“黄民航，你考得比较差，记得中午把卷子带到睡室去，我给你评讲。”我心想：中午是老师睡觉的时间，老师怎么会牺牲自己的睡觉时间来给我讲题呢？一定是说说罢了吧。

到了中午，老师果然来给我讲题了，他把我叫到他跟前，小声地给我讲题。他的声音很轻很轻，生怕惊醒了睡室里的同学，但却足以让我听见。只见他一手拿着笔，一手按着试卷，用笔在上面圈圈画画，不一会儿卷子上便布满了圆圈。他讲得很认真，不时看我，问我懂了没有，如果看到我还没懂的话，他便会再次为我讲解。

十分钟过去了……20分钟过去了……30分钟过去了。老师终于讲完了。一缕微弱的光照在老师脸上，我惊奇地发现，老师的脸很黄，就像一张被染黄了的白纸，眼睛里布满了血丝，一副无力的样子。

我被老师无私奉献，不求回报的精神感动了。心想：老师是多么伟大，无私呀！在中午牺牲自己的睡觉时间来教导我，为了让我学到更多的知识，老师是多么伟大呀！

我回到床上，听着老师辅导下一位学生的轻声细语，心里充满了敬佩。在以后的日子里，我经常想到杨老师默默奉献，不求回报的精神，我想高声对同学们说：“看啊，这就是我们的老师，一个尽职尽责的老师，我看见了他一中午的工作，他每个中午都是这样工作的，你们见过这样的老师吗？”

我的老师作文左右人物描写【范文6篇】五

我的学校很不错，可惜我们六班成绩并不算好。也许因为班主任是数学老师，在众多惨不忍睹的科目中，数学罕见地优秀。有几次考试的平均分，甚至拿了全年级第一。班主任是女老师，姓余，长得漂亮，很负责。为了让我们科科均衡，别的老师上课期间，时不时地，她会走到班级，查看我们的听讲情况。她的到来悄无声息，总是忽然地，抱着几本书，书上放着大大的三角板，出现在窗外，像一幅画似地镶在窗框里，害得全班同学老是回头看。

她不怎么严肃，我们却愿意听她的话，数学课上也很积极。和她管班方式正相反的，是体育老师。

他姓罗，初一时就教我们。样貌看上去不凶，但对于违反纪律的，一律单独加练，美其名曰“仿生青蛙”——就是蛙跳一圈。我们在操场上跑步时，常常嘻嘻哈哈。于是不少男生曾经有幸钻研过此类仿生研究。结果证实大部分都为科学，让大腿疼了半天。完了，还把我们称作“青蛙王子”，每逢体育课都嘲笑一番。但从来没有过青蛙公主，因为老师对女生太好了。我仍记得他的一句话：“还说我偏心女生，有本事以后你们来生孩子啊！”

现在升至初二，任课老师有些变动。教我们体育的，变成了赵老师。他和罗老师关系似乎很好。据说年轻时是田径队的，现在还保留着当年田径队员的几分风范，短发浓密，身材魁梧，不怒自威。却从没罚过我们蛙跳，最严重，也不过呵斥几句。

除了体育，美术老师也换了。她接手我们班，第一次上课，就一顿自夸，说自己上个班，多么多么好，拿了多少多少奖，在她的英明领导下，全班没有一个不喜欢画画的，并且很自信地承诺，我们也会一样。

她本事很高，学油画出身，画什么都像。只是，每次教我们，都爱说“瞎画”：“你们看，其实美术就是瞎画。起草，放松点，先瞎画个轮廓，慢慢填充……我喜欢马克笔的原因就在于，用粗笔头填色快，可以瞎画，瞎画瞎画瞎画……粗笔头用完，换细笔头，瞎画补上空隙……好，瞎画完成，是不是很简单？”我们听得云里雾里，望着老师精美绝伦的画作，愣愣地点点头。上完一节美术课，别的没有，尽学会说“瞎画”了。

有次课，内容关于马克笔的品牌种类，讲完一些优质的后，开玩笑，提到了个名叫“掌握”的、质量不咋地的牌子。有人插话，老师提醒，说：“同学，喜欢这品牌，也不要这么激动。”周围的人胡乱起哄：“没错没错，他就是喜欢这个牌子。”老师便把他称作“掌握”同学。过了几分钟，那人又继续讲话，老师露出很夸张的表情：“这位‘掌握’同学，你是不是太难被掌握了？”

不过如她所言，班上爱画画的，确实多了。前段时间，学校组织明信片大赛，不少同学拿了奖。

我的老师作文左右人物描写【范文6篇】六

我眼中的黄老师是个标准的两面派，不信？往下看吧！

黄老师是个严厉的人，世人应该没几个像他这么严厉的人。光看黄老师的长相便很符合其性格。戴着一副无框眼镜，大腹便便，粗壮有力的胳膊当世无双，眼中不时透出灼热的光。不知多少人被他“打过针”，拖着散架的腿“爬”回教室。也不知多少人蹲过“包厢”，双腿酸疼。我自然也有被严厉的黄老师“折磨”的经历。

那次，我的错题没认真订正，黄老师即点我去办公室。窗外淅淅沥沥下着小雨，骨子里渗入一丝阴凉。顿时背后一惊，两脚摩擦着走去。见黄老师端坐着，灼热的光，刺穿我全身，脸上微红。地上便是我那可怜的错题本，黄老师往地上一指，批评道：“你自己看看，给我订正去！”我仍记得，我捡起本子，不敢直视黄老师，倒头就跑，鞋子跑丢在办公室了，只好……

终于订正好了错题，交给黄老师过目。只见他眉头开始皱起，眼中的光似乎快将本子射穿，拿出红笔，在我本子上打了个大大的问号，“你的图形呢？要数形结合，没图就等于没订正，二订！”我只觉全身发抖，只好灰溜溜地二订。中途，仍不少同学先后被赶。心急的我，便直奔办公室。黄老师接过本子，抿了抿嘴，“啧”的一声，提起笔，在我的作业上做了个添加号，嘴里念道：“这不严谨，要步步有据，环环相扣，再去理理思路！”

上课时，黄老师依然严厉，他习惯性地拉起袖子，露出深褐色的皮肤。手提戒尺在黑板上开始演算，两眼的余光不时扫过教室的每个角落，洞悉一切，倘若发现某些同学上课不认真，便立即转身，粉笔霎时出手，发发“爆头”。锐利的眼神只一瞄，全班便尽收眼底。因此同学们都面面相觑，认真听讲。

黄老师的严厉使我们畏惧，但严厉中又不乏幽默与慈爱。

平时生活中或上课时，黄老师经常搞点小幽默，使课堂充满欢声笑语。譬如，黄老师倘若在黑板上出现一个“p”字母，又有同学不在看黑板。那么，黄老师便假装从黑板上把“p”摘下来，往那位同学身上一扔，自己眯起眼笑着，望着那。同学们便都会心一笑，便没人再讲话或开小差了。

可别以为黄老师不爱我们。实则黄老师的严厉与幽默都是对我们的慈爱。课上，他不怕粉尘，动作洋洋洒洒，眼中透出数学家独有的光芒，往往讲得脸上现了晶莹，嗓子即使得了咽喉炎，依然用自己的热情点燃全班。课后，他积极备课，找来难题，并为我们操劳所有事

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