小学班主任工作经验交流会发言稿【精选2篇】

　“先生不应该专教学，他的职责是教人做人;学生不应该专读书，他的职责是学习人生之道。以下是小编给咱们带来的小学班主任作业经历交流会发言稿【精选2篇】，供咱们参阅学习。　

　　小学班主任作业经历交流会发言稿【精选2篇】一

　　敬重的各位领导，各位教师：

　　咱们好!

　　今日我在这儿浅谈一点班主任作业经历，不过，今日我不是要谈什么经历，我仅仅想在这儿给咱们谈谈我是怎样作班主任作业的，也趁便谈谈作班主任的一些感触吧。为了稳重起见，我仍是仔仔细细理了一下，布鼓雷门地在各位高手面前卖膏药，请咱们批判指正。

　　小学班主任特别是低年级的班主任，是一个复合性人物。当孩子们需求关怀保护时，班主任应该是一位慈母，给予他们仔细的关怀和温暖;当孩子们有了缺陷，班主任又该是一位严师，严峻地指出他的缺乏，并协助他改正。因此班主任作业是一项既艰巨而又辛苦的作业。说其艰巨，是指学生的生长，展开以致能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习担任以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等状况。下面我就谈几点做法和领会。

　　一、惯例习气，常抓不懈

　　学生杰出的行为习气的养成不是一节课、一两天说说就行的，它有必要贯穿在整个办理过程中。所以我拟定好班级条约，要求学生对照履行，使学生做到有规可循，有章可依。我又让班中几个行为规范做得好的学生一同参加办理。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会呈现这样或那样的过错，因此这就需求班主任做耐性详尽的思维作业、不能急于求成。所以，我常常使用班会、晨会、课前、课后等悉数可以使用的时刻对学生中呈现的问题及时进行教育，给他们批注道理及危害性，从而使学生逐渐做到自觉遵守纪律。

　　二、细处关爱，接近学生

　　爱，是教师工作道德的中心，一个班主任要做好本职作业，首要要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”作业中，我尽力做到于细微处见真情，真挚的关怀孩子，热心的协助孩子。我坚信，爱是一种传递，当教师真挚的支付爱时，收成的必定是孩子更多的爱!感触孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!七、八岁的孩子们整天在妈怀里撒娇，都不厌烦妈妈，为什么?由于妈妈疼他们，爱他们，毫不吝惜地把悉数献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首要要当个好妈妈，要像他们的妈妈相同爱他们，要拿出自己的爱心去“哄”他们，“骗”他们。

　　平常，我就和他们一同做游戏，一同跳绳，一同踢毽子。我帮他们梳头、系鞋带等。这样，孩子们跟我亲近起来了。下课了，我不是回到办公室，而是站在教室里、走廊里，和他们谈天，帮他们处理一些难题，有时安慰想妈妈的孩子，有时帮孩子旋开拧得太紧的水壶，总归，当孩子需求我的时分，我尽可能的协助他们，绝不会有厌烦的神色。

　　三、演示带头，直观引导

　　大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的典范，关于学生的心灵是任何东西都不能替代的最有用的阳光。”低年级的学生对校园、教师、同学都感到生疏，对悉数都充溢新鲜感，对校园、对教师也很猎奇，他们第一个想知道的便是自己的班主任是谁，她是一个怎样的教师，而且这时他们会留神调查班主任的每一个动作、每一个目光、每一种表情，会仔细倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信赖和依靠情感。班主任的本身本质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级作业中我时刻留意本身形象，事事从我做起，以杰出的形象率先垂范，耳濡目染的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首要自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔废物，自己就做到顺手捡拾废物。要求学生上课不迟到，自己就做到每节课提前到教室。在我的带动下，咱们班的卫生状况有了很大的改动。

　　四、及时表彰，推迟批判

　　教过低年级的教师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当教师的又不能不公平处理，这样耽搁的时刻太多，而且学生由于受了批判，留意力长时刻会集在自己的过错上，心情受影响，失落的心情体会使智力活动水平显着下降，讲堂吸收功率变低。针对这一状况，我的处理方法是：要求学生下课“告状”，课上带着好的心情听课。这样，课前的小对立、小问题没有谁会记到一节课今后，讲堂的使用率提高了。

　　提到表彰，那就要及时、精确。由于“好孩子是夸出来的”。一次，有一个学生早上到校后自动扫地，我马上当众表彰说：“某某同学真能干。”还摸摸头、拍拍背，用肢体言语鼓舞学生。马上，有好几个学生过来抢扫帚了。假如上课铃响了，教室里还乱糟糟的，这是我会大声表彰一个坐得最规矩的学生：“瞧，某某已做好了上课的预备，咱们都要学习他呀!”教室里一会儿安静了许多。现在，不论是纪律方面仍是卫生方面，都有了比较大的改观。

　　五、因人而异，掌握火候

　　当教师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和顽皮的孩子。那些听话的孩子，不必咱们多说，只需你的一个目光，一个动作，他就心照不宣，能仔细的依照你的要求去做;而那些顽皮的孩子呢，常常给你唱反调。所以我就给他们讲道理，告知他咱们这个班便是一个咱们庭，兄弟姐妹间是不可以打架的，他人不小心碰到了要学会宽恕他人……通过一段时刻的教育，这样的孩子有了不少的改动，也会向同学赔礼道歉了。我信任，只需咱们有耐性，有爱心，狡猾的孩子也必定会变好的。

　　总归，小学班主任作业是一项很冗杂的作业，每个班主任都有过悲欢离合，特别是小学低年级的班主任，既是教师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，的确不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，承受人生观世界观的开端阶段，因此，小学低年级班主任的作业是十分重要而荣耀的。我觉得只需自己充溢爱心，关怀和保护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，详尽入微，必定会抵达令人满意的作用。

　　小学班主任作业经历交流会发言稿【精选2篇】二

　　《痴心一片终不悔 汗水浇开期望花》

　　班主任作业是一门艺术，一项技巧。不仅是教学，还要育人;不仅是教师，还要是朋友。看着一个个和我女儿差不多大的孩子，爱心在激荡着。这是一朵朵鲜艳的花朵，让人怜惜、让人沉醉;这是一张张空白的纸，等待着教师把最美的景象描绘;这是祖国的太阳，未来的蓝图，将由他们来描绘……就由于心中有对他们如对自己孩子相同的爱，再累，我总能看到期望。

　　一、用爱心为学生撑起一片天。

　　只需用心、用爱，就会得到学生们的敬爱、尊重与支撑。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只要用爱才干教育孩子。”教师对学生的爱，是一种把悉数心灵和智慧献给孩子的爱，这种爱是深重的，它蕴涵在咱们为学生所做的悉数作业中，使学生无时无刻不感触着这种爱的真挚。咱们班的闫馨潼上学期是一个十分优异的小组长，这学期忽然学习成果下降，上课留意力不会集。我了解一下状况是爸爸妈妈离婚了。孩子没了妈妈，她觉得天塌下来了，我抱着她，对她说“教师也是妈妈，别怕!”她在我怀里哭着点点头。从此，我在学习生活上照料她，用爱为她撑起一片天。别的，咱们班的同学患病请假，回来后我会给女同学一个拥抱，和男同学握握手，表明欢迎他们回家。我知道爱并不必定要用言语来表达，但它是世界上最动听的言语。

　　二、巧抓纪律，让“小坏蛋”变成乖宝宝。

　　纪律好的学生教师都喜爱，可是十个手指伸出来还不相同齐呢，更何况是50多个孩子。班里肯定会有纪律差、常常捣乱的小捣蛋，怎样让这些小捣蛋变成听话的乖宝宝呢?我觉得不是不论他们、任其自然，更不是整天阴沉着脸，弄得像阶层敌人似的。我班的陈云辉同学自我束缚能力差，爱演独角戏，严峻的批判后，看着孩子满脸的冤枉，我是又气又疼爱!一次课间操，咱们都在仔细的做操，只要他又厚意的演绎着自己。我悄然走到他跟前，摸着他的头，对他说：“教师在等你!”一上午，他体现出奇的好!后来，我把他当作同学们的小典范，让他每节课间操给其他同学做演示。当我看小本本作业的时分，他在给我的悄然话中这样写道：“教师，我上课间操只管自己玩，您今日没说我，还摸了我的头，说要等我，我特别快乐。你还让我当其他同学的小典范，我想你必定很喜爱我，教师，我也喜爱你，今后我再也不捣乱了。”捧着孩子的一颗心，我久久不能平静。素日里，学患病了，我会打个电话告知家长，或许亲身把他送回家;而且不时留意天气状况，提示学生添减衣服。快期中、期末考试时，我给每个住公寓的同学削好几支铅笔。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的回忆却是很深的。我送出的是真情，收成的是更多的诚心报答。常常读到学生们发自诚心的感谢之语时，我总有一种美好的感觉充盈心头。

　　三、让学生展现自我，建立自傲

　　二年级学生生动好动，好体现自己，在多种多样的活动中，可以让他们愈加敏捷快乐地生长。在班级中，我尽力建立学生展现的舞台，使用校园网站这样一个杰出的渠道，将学生每周写话选取一些优异的发到网上，让更多的孩子和家长可以看到，而且在作文课上朗诵学生的著作，学生的反响火热，写话的爱好也更稠密了。此外使用班会展开一些小活动，比如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为咱们扮演，增强自傲。

　　四、加强与家长的联络。

　　教育不仅仅是教师的作业，它本身便是由社会、家庭、校园三方面来完结的。社会机制没有发动，作为教师，咱们能发动的也只要家长了。只要引发家长对孩子教育的注重，让他们与咱们同步，咱们的作业才干起到事半功倍的作用。我常常与家长联络，尤其是一些体现不太好的同学，我更是留意。我常和他们谈心，鼓舞他们。一旦发现他们在学习上，身体上，思维上有什么特别状况，我总是及时、自动地和家长联络，向他们了解状况。上学期，班里接收了几个年纪不行入学而家长又以为自己的孩子特别聪明的学生。这给教师出了很大难题，首要是这些孩子还不理解什么是上课，讲堂上随意性特强，想干什么就干什么，便是把他们放在教师眼皮子底下也杯水车薪;再者是由于这些家长就确定自己的孩子是最聪明的，回家后对他们学习上的管束也很放松。针对这种现状，我屡次与家长联络，让家长理解孩子现状，理解其他家的孩子也和他的孩子相同聪明，再告知他们其他家长好的做法让他们学习，拿出曾经体现不如他的孩子的通过其家长合作后超越他的孩子的成功实例对其进行鼓励……通过屡次触摸，家长认识有了改变，开端重视自己的学生，并自动与教师联络。年终考试中，那几个孩子都有了前进，有的还考了满分，这是光凭教师一个人的尽力做不到的。一切成果的获得，很大程度上归功于教师与家长的联络。

　　“痴心一片终不悔，汗水浇开期望花”，这些年来，我确的确实支付了很多的汗水与汗水，回忆教师生计，我仍然无怨无悔。记住闻名青年诗人汪国真有这样一句诗：

　　已然挑选了远方，

　　便只管风雨兼程。

　　已然我挑选了教师这个工作，我便会义无返顾，一路走下去。愿我的汗水浇灌出一朵朵期望之花，让这些美丽的花朵，盛开在祖国肥美的土地上。

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