初中借物喻人的优秀作文【通用10篇】

每个人在平时的学习、工作或生活中都写过作文。作文是人们用书面形式表达情感的言语活动。下面是一篇初中借物喻人的优秀作文，由边肖精心组织。以下是边肖精心组织的，欢迎大家学习，希望对你有所帮助。

初中借物喻人的优秀作文【通用10篇】一

自然充满魅力。它的魅力吸引了很多人驻足欣赏。为了让我们学生体验大自然的魅力，我们组织了一次以“亲近自然，感受自然，热爱自然”为主题的秋游。我们来到植物园。虽然是深秋，但这里依然有繁华的景象:各种奇花异草盛开，松柏依旧披绿…

看菊花，娇艳无比。有的菊花已经从睡梦中醒来，小晶莹的露珠在叶子形状的花瓣上滚动，好像是菊花的早餐饮品。菊花仙子的花瓣仿佛是小女孩的短辫子，卷曲而迷人；有的菊花还在甜梦中，花瓣缩得紧紧的，像害羞的小女孩一样捂着脸，不想被人看见。菊花的颜色也非常丰富，包括紫色、黄色和白色...让人眼花缭乱。

在树林里，许多树的叶子飘到了它们母亲的身后，它们准备过冬了！然而松柏树叶青葱如春，人见人爱。我觉得我在美丽的春天，我开始思考...

在草丛中，你经常会看到一些红色、白色、蓝色和紫色的小花，它们的颜色和形状不同，柔软而迷人，而且极其明亮。人家没办法。就像伸手去拿几朵花。大自然的美令人兴奋！蟋蟀开始唱“啦啦啦啦”。同学们被这美妙的歌声吸引，开始逗蟋蟀，让它们唱更多动人的歌。我们的笑声在公园里回荡...

大自然的声音无处不在，大自然的气息无处不在。让我们用美丽的心去感受吧！

初中借物喻人的优秀作文【通用10篇】二

平时很喜欢查字典，因为它知识面广，可以查任何单词。我应该快速查字典，一分钟应该能查五个单词。字典对我帮助很大。

今天，我们要举行一场字典查找比赛。我相信我能在今天的比赛中获胜。

比赛开始时，何老师发了一张纸。我看了看纸上的字，发现这些字比较少见。他们都需要彻底的搜查。我很紧张。不确定能不能赢。

字典比赛开始了，每个人都争着翻字典。我开始查第一个字，“哈哈，我知道这个字。”我心里暗暗高兴。查完第一个字，我抬头看看大家，看看别人查了多少。后面的单词有的用偏旁部首搜，有的用音序搜。“终于查出来了。”我深吸了一口气。“还没人查，我是第一个。”因为不知道该不该交给老师，一直在自己的位置上做。法庭上的愤怒非常紧张，王在祥皱着眉头，陈嘉仪把头埋在脊梁里，房间里静悄悄的。这时，一个同学的声音打破了场上安静的气氛。这个人是个“美国佬”，只听他喊了一声“第一个问题我已经查完了。”“啊！忘了给老师了。”这一刻我恍然大悟，但是已经来不及了，我获得了第二名。后来何老师说我和他差不多并列第一。“是啊，我第一次回来了。”

第二轮开始了，这次比赛是这样的:老师会给我们一个拼音，后面跟着这个单词的意思，我们来找这个单词。这次直接翻字典，不查偏旁。因为专注于信件的整理，所以很快就翻出来了。第二轮，我一点都不觉得轻松，因为很简单，大家都很快查了一下。我是第一个再次检查它的人。我看了看四周，大家都没看完。所以，我决定再检查一遍，虽然有些画蛇添足，但这壶好酒还是我的。第二局的胜者又属于我了！哈哈！我太开心了。

在今天的比赛中，我既获得了快乐，又获得了快速查字典的方法。字典就像一个沉默的老师。它无怨无悔，默默为我们付出。

初中借物喻人的优秀作文【通用10篇】三

我把温柔封印在音乐里！打开音乐，柔情冲击心中最深的伤口。过去场景的每一个细节，甚至每一秒发生的每一个动作，都随着旋律的节拍清晰地浮现在脑海里。虽然伤口一直在流血，但我没有感觉到任何疼痛！是快乐和满足的感觉冲淡了痛苦。因为里面有我爱的人！

舒适的生活和多彩的世界让我；有一种天堂般的享受，但这种享受过后，肩上的东西把我压了下去，我被压到了十八层地狱。

自从失去了野心，我还是原地踏步，没有任何进步。

我享受过我不喜欢的生活。我放弃了自己的名声，毁了自己的名声，也毁了所有人的尊严。我让所有人失望，失去了信心。该死，我毁了自己。我彻底完了。

十八层地狱不仅仅是深渊。除了无法自拔，就是常人能想象到的来自灵魂的折磨！！我的人生使命，我的理想。但是时间不等人！事实成了未完成的遗憾，我根本没办法，也没时间再去做了！

内心的空虚、恐惧和无助已经到了人类无法忍受的地步，无限的自责让他们看不起自己！如果这个时候你手里有剑，一定要毫不犹豫的拔剑自杀！

还好手里没有剑，音乐已经打开了。

早在梦想破灭的时候，我就偷偷把使命藏在音乐里，没有丢掉。音乐一开，就有了使命，这又让我想起了使命的意义。让我知道这个时候必须完成的任务，应该做什么，马上用音乐行动。所以音乐也是我争取进步的巨大动力，是拯救灵魂的震撼！它不仅丰富了我，也让我充满了野心。

我不仅把温柔印在音乐里，还偷偷把野心藏在音乐里，把快乐放在里面。

音乐是一个容器，一个像宇宙一样无限的容器，永无止境。但是音乐不仅仅是一个容器，它本身也有一些东西。它有激情，能让人激动，能把思想已死的人带回来。

一些学生问为什么音乐能让人兴奋。

嘿嘿。看你怎么使用和体验了。

音乐虽然很基础，但只是第一步！

初中借物喻人的优秀作文【通用10篇】四

美丽的谎言，初中生的优秀作文

她静静地坐在窗前，让泪水流过脸颊，把录取通知书滴在手中。半个小时前，她收到录取通知书，考上了自己梦想去的大学。一阵喜悦从她的嘴角蔓延开来。突然，她好像想起了什么，笑容僵住了，悲伤代替了喜悦。

消息很快传遍全村，全村人都在议论这件事。没有人不羡慕和祝贺她。但她最应该开心的，却是一个人在哭。“我考上了。”她心里叹了口气。“能考上有用吗？家里哪来的钱上大学？”想到这里，她的眼泪落得更猛了，拿录取通知书的手更抖了。

她只是把手里拿着“录取通知书”的纸扔在地上，不再看，不让它勾起自己的悲伤。此刻，在她身后，一个四十多岁的女人拿起纸，扫了一眼那五个大字，最后停留在她身上。“孩子。”女人轻轻地叫了一声。她惊慌地转过头，看到是她妈妈。“妈，我不上大学，我不上大学！”她的声音颤抖着，眼泪掉了下来。母亲斩钉截铁地说:“你考上了，就去读。妈妈有钱。”她奇怪地问:“妈妈，你哪来的钱？”“乡政府给的。他们说一定要给我们村提供一个大学生。”母亲像一根老树枝一样伸出手，擦干了脸上的泪水。她笑了，所有的烦恼都消失得无影无踪。

开学第一天，她起了个大早，迎着朝阳，向自己梦想的大学走去。她不知道在她身后，她妈妈默默的看着她。她不知道的是，她上学的费用不是乡镇政府出的，而是她妈妈的雇主，她的西方家庭，然后把家里的牛卖了。

很多年后，我妈提出来的。她听了之后，不禁大吃一惊，一下子明白了母亲的良苦用心。她感激地抱着母亲，母亲用力抱着女儿，两个人都泪流满面。

也许这是一个谎言，但这是一个多么美丽和善意的谎言！

初中借物喻人的优秀作文【通用10篇】五

时间过得很快，突然，然后到了黄昏。当太阳公公给我们展示无限美好和微黄的光芒时，夜神着急了。他把太阳送回家，迅速展开黑色的被子。天黑了。

月亮姐姐慢慢地走过来，在云层中若隐若现，发出柔和的光。月光下，我在散步，抬头看着天空中的月亮，它又弯又亮，是我最喜欢的新月。我慢慢地走着，弯弯的月亮像朋友一样跟着我，为我照亮了前方的路。我害怕黑暗，因为坏事总是发生在黑暗的地方。而六月，我的好朋友，她总是在我最无助的时候出现，让我和她说话，带走我的悲伤和痛苦。在我眼里，她是我最忠实的好朋友。我和她分享的小秘密，她从来不告诉别人。如果我和她分享我的快乐，会加倍。

不像大多数人，我更喜欢弯弯的月亮。弯弯的月亮有两种，一种是新月，一种是残月。有些人可能不是很喜欢残月，因为很难过。而我就是喜欢这种悲伤。表面上我是一个很开朗的人，有点开心，即使考的不好也不会流泪，有时候会很疯狂。认识我的人都知道我其实很爱哭，我是一个感情很脆弱的人。有一次，因为语文考砸了，哭了一晚上。我不喜欢在别人面前哭，因为哭意味着我是一个软弱的人。我不想做一个软弱的人。我害怕被伤害。一旦受伤，我想找一个只属于自己的小角落。这样，我的心会得到安慰。

初中的时候，我找到了人生中的月亮——她。她只比我大几岁，我是同龄人。我很想叫她“姐姐”，但是我害怕，我不敢，因为我们彼此都有一种特殊的认识。但是，我真的很喜欢她。学校卡拉ok比赛，我报名是因为她个头小，也是因为她的笑容，我进了半决赛(一两百人40人)。她是我的老师肖。

慢慢的，在月亮的陪伴下，我回到了家。向月亮招手后，我知道明天晚上，月亮还是会像以前一样升起。

初中借物喻人的优秀作文【通用10篇】六

九月金秋，教师节，心潮澎湃，往事如梭。多少年的风风雨雨，多少年的日，月，月，多少次的搜索，多少次的波折。时刻想到力量的源泉，时刻感受到智慧的火花，时刻唱出赞美老师的歌。

教师的职业是神圣的，也是悲剧的。古人云，师者传道授业。古往今来，踏入教师这个职业，意味着燃烧自己，照亮别人的决心！自夏商周以来，学校的许多老师默默无闻，努力培养亿万民族的脊梁，谱写了千古中华文明的颂歌。历史悠久，星河纵横，一切杰出的、立功的人都必须有一位好老师，而这位老师，也许正因为如此，才无怨无悔地付出了他一生的心血。

老师的路平凡而有激情。春、秋、冬、夏，三尺讲台上有十多张课桌；校园教室简陋，简陋。同样的路，来来回回，平凡的事，擦肩而过。也有苦，也有悲欢，知道人间冷暖，吃人间香。面对天真无邪，擦干眼泪，让春风轻轻吹起花蕾；登上讲台，唤起话语，让智慧充满希望的田野。平凡的道路，平凡的生活，往往洋溢着崇高，让人难以忘怀的那份激情。

老师的梦想是美好的，是冷漠的。梦的荣耀，梦的超越，梦的依赖，体现了灵魂的纯净。老师的美丽和梦想无非是蓝比蓝，生而有才是老师梦想的寄托。也许今天博学多识的老师，可以开悟；也许老师心胸宽广，胸怀大志，风度翩翩；也许教师的美好梦想源于美丽无私的职业。

回顾过去，我有很多幻想，也很欣赏老师的梦想。

快乐的假期相互赶上，旧的烛光阴影带来新的。

初中借物喻人的优秀作文【通用10篇】七

字典是不说话的老师。如果一个孩子真的能和字典交朋友，那无疑会为他的阅读插上翅膀。为了进一步激发孩子使用这本参考书的兴趣。三周前的星期二，我在班上组织了一次字典比赛。

那天下午，我一进教室，就出奇的安静。很多同学已经做好了准备，有的已经拿出字典，有的在做“热身运动”——和同桌进行字典查找比赛。看到这一幕，我心里很高兴。竞争只是手段。我相信孩子们课后做了很多练习，查字典的能力自然也提高了很多。

比赛开始，孩子们不肯落后，聚精会神地抬头看。教室里只听到翻页的声音。突然，一个孩子焦急地喊道:"老师，这个单词不在我的字典里。"另一个孩子跟着喊:“我的也没有！”我半信半疑地翻了翻他们的字典——《小学字典》，其实真的没有！没办法，但是找不到。继续。

十分钟后，我宣布比赛结束。据统计，已经有20个孩子检查过了。根据现场评奖的准确性，共有15名学生获奖。他们是吴凤浩、、朱立安、高子豪、翟浩、、李、王...奖品比较寒酸，只是一本小小的拼音书。我告诉孩子们，这不仅仅是一本拼音书，更是一种荣誉，是自己力量的象征，是自己努力查字典练习的结果。

在这场比赛中，ZXM和MYF可能是最受委屈的。他们查字典很快，准确率很高。可惜因为字典不配合，白白失去了机会。我能看出他们渴望获奖。毕竟是因为他们的字典。以他们通常的表现，他们完全有能力获奖。作为老师，我也想照顾这两个孩子，但是再想想，那些只犯了一个错误的孩子，也错过了“大奖”，但是这两个人有三个词，是字典里找不到的！一狠心，我还是只选了前15。

初中借物喻人的优秀作文【通用10篇】八

今天，我们班所有的学生都发了借书证。我想:“这次我要去借书，看看图书馆是什么样子，怎么借书。”

一放学，我就拿起借书证往图书馆跑。当我走进图书馆时，就像来到了皇宫。非常宽敞。成排的书架，像国庆阅兵一样，排列整齐。每个书架上都贴有图书分类标签，包括语文、科技……各种书籍整齐的摆放在书架上。图书馆很安静，我只好踮着脚走，不敢出声。

我想借一本关于语文的书，因为这些单位不太满意。我去中国人的书架上东看看西看看，却找不到我想要的书。我有点失望。刚要走开，突然一转身，看到了我想要的书。我激动得差点哭出来，拿起书紧紧地抱在怀里，生怕被别人借走。我拿着书向管理员走去，中途却缩了回去，心跳越来越快。最后我鼓起勇气，走到管理员面前，小声说:“我想借这本书。”于是管理员用条码扫描仪扫描了一下借书证和书，把书递给了我。

我抱着书，放不下，迫不及待地想看。第一次成功借书，心里比吃蜂蜜还甜。

初中借物喻人的优秀作文【通用10篇】九

一篇500字的散粉笔在作文中借用事物来描述人

三尺讲台，注定了一个老师的一生。从此一根粉笔不离手。

春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会消失。自古以来，这首古诗就被用来形容老师。古今中外，老师把自己的生命变成了黑板上智慧的结晶，载着一群群学生跨过成功的河流。

粉笔，为什么不！作为老师智慧的载体，他看着自己的身体一寸一寸变矮，没有遗憾。

“洁白、干净、纯洁、磨人的生活来教育人。春天的蚕丝被会织到死，留下智慧铸造中国人的灵魂。”这不仅是粉笔广告，也是粉笔最真实的写照。

他的生命如此短暂:用自己的血和泪，他被扔进了知识的精灵。下课40多分钟后，他化作尘土，消失在远方。

“洒热血”对我们人类来说是如此英雄，但对粉笔来说却是如此普通。粉笔自诞生以来，就肩负着这样的使命——用自己的生命换取学生的智慧。他默默付出，不求回报，只希望学生能好好学习，天天向上。

你有没有试过用自己汩汩的鲜血来写作？你有没有试过把皮肤蹭到黑板上看着自己血肉模糊无力？每天，每年，粉笔重复着这个工作！但是学生们很少注意:用脚磨，用手搓，用手指掰，用胳膊磕；墨水洒的地方，用它吸；有争执就用它来扔...但它只知道默默奉献，不突出，而是无知；不要“安分守己”，专心“飞蛾扑火”...结束你的生命，守护者，这位老师，这一群学生，这教室，这讲台，这黑板。

蜡炬是它的写照，也是老师最真实的写照。

初中借物喻人的优秀作文【通用10篇】一十零

月游初中作文优秀

从小就喜欢听奶奶讲嫦娥奔月的故事。每当皓月当空，我就幻想有一天能登上月球，去广寒宫参观传说中的嫦娥。

一天晚上，我像往常一样坐在院子里看月亮。突然，一个漩涡把我卷了进去。当我睁开眼睛时，我来到了广阔的月亮上。东看西看，觉得很兴奋。我终于来到了月球！

这时，一个可爱的女孩向我走来。她热情地对我说:“我叫莫莫。欢迎来到2038年的月亮村。”

我急切地问:“你能带我去广寒宫吗？”

“这只是一个童话。”沫沫笑着说。我心里失落，莫莫见我不高兴，说:“我带你去逛逛月亮村。”

月亮村前的空气如此清新，天空如此蔚蓝。公园里花草树木，生机勃勃，和地球村没什么区别。这让我很好奇，这是我期待已久的月亮吗？

在莫莫的带领下，我来到了学校。走进校园，很安静。孩子们在哪里上课？我觉得有点奇怪。我带着问题走进一间教室，才知道教室里的老师是个机器人。孩子根本没有课本，但是每个人都有电脑。按照老师的解释，同样的画面出现在电脑屏幕上。更神奇的是，教室周围的天花板和背景图案也发生了变化，让人身临其境。哦，我真羡慕他们！

突然，操场上传来“咚咚”的声音。听到声音，睁开眼一看，原来是梦。我来不及和莫莫说“再见”，就回地球村了。

唉！虽然这是一个梦，但我相信在不久的将来，人们会在月球上过上他们向往的生活。