小学拼音【范文10篇】

作文大家都很熟悉。作文是由文字组成的。经过人的思考，通过语言组织表达出一种主题风格。如何写一篇有思想有文采的作文？以下是边肖为大家收集的小学拼音[10篇散文]。欢迎阅读，希望大家喜欢。

小学拼音【范文10篇】一

暑假的时候，我妈带我去新华书店看书。在那里，我们找到了一本非常有趣的书【汉字流源词典】。哇，每个汉字都有出处。历史和词义。
“爽”原本是指一个人站在窗边，人的两边是交叉的窗户，感觉明亮。如果下雨天在房间里呆久了，打开窗户透透气，一阵微风吹过，感觉多爽啊！晚上，站在窗前，看着湛蓝的夜空和皎洁的月亮，真的很爽！
“风”也很有意思。甲骨文中的绘画解释了一只凤凰，鸟儿随它飞翔。我的感觉画的是岸边的柳树和杨柳，而柳条是斜的，所以一定有风吹过。
最有趣的是鸡肉。甲骨文的“鸡”简直画了一只大公鸡。直到小篆简化，才成为现在的“鸡”字。
然而，有些汉字的古义与今义大相径庭，原本的义已被其他字取代。这个词只有引申义的意思，让我们很好的理解古文。
比如“说”现在的意思，一开始不是用“说”来表达，而是用“越”来表达。甲骨文中画了一个口，加了一条短横线，表示张嘴说话的意思，但后来用“说”来表示，原来表示喜悦。欢喜最初的表达不是现在的“说”，而是“税”的表达。甲骨文上有一个人、一张嘴、一个“八”的图画，意思是咧着嘴笑。后来这个意思并没有用“税”来表达。“沃”字减去了“税”字。旁边的字，现在是“说”，声音变成了“悦”，意为喜悦；“说”字不仅表示说话、喜悦，还读作“水”，意为劝导。嗨。无聊吗？比如“学而时习之”要读“越”字，“说之”要读“不言之事”，“说之”要读“游说”...如果没有这本字典，我会把它们读成“说”。
眼见为实，里面有很多有趣的词，远远不止这些！想知道我们汉字是怎么来的，赶紧去买！

小学拼音【范文10篇】二

好像一眨眼，我就到了六年级。六年级是小学最后一个年级，是压力最大，负担最重的一个年级。【/h/】刚刚进入六年级，已经不堪重负。再过一年就要进入初中了。哥哥姐姐说:“六年级是什么？初中你就知道什么叫苦，什么叫累了。” 六年级的时候，作业已经堆在山里了。每天都睡不着，因为吃的不好。我满脑子都是作业。回到家，我打开书包，默默写作业。写完作业，感觉解放了，但是觉得太简单了。我妈已经准备好了课外练习，看着我没事干，拿出一个。【/h/】不仅休息时间没了，之前的节日和礼物都没了。 已经六年级了，童年很快就要离我们远去了。之后，我们就摘下红领巾，成为少年。这只是6月1日最后一个儿童节。我认为我们应该珍惜我们的童年。以后可能就没有礼物和压岁钱了。成年人不会认为我们还年轻，让我们去任何地方... 我们是我们学校的最高年级。想想吧。

小学拼音【范文10篇】三

今天是7月16日，我妈带我去合肥艺术学校考音韵学一级。

我们走进音乐学院，那里的环境非常美丽。教学楼旁的树茂盛，花坛里的花争奇斗艳，小鸟在枝头唱着动听的歌，假山下池塘里的金鱼在欢快地游动。我在太阳下汗流浃背，为第一次考试感到紧张。

我拿着准考证找到了第七考场。这里已经挤满了人，他们都像我一样来自安徽各地。我排队等了大约20分钟。一个老师带我到二楼的一个教室外面。我听到里面有很强的钢琴声。过了一会儿，我报了032，紧张地进了教室，坐在座位上。第一部分是听力考试和写试卷。我认真听了老师的演奏，并准确地做了题。第二部分是试听。我挑了一首曲子，仔细看了一遍，准确地同步唱着，打着拍子。我非常喜欢唱歌。很快我的考试就结束了。我礼貌地向老师鞠了一躬，退出了教室。

我兴奋地跑向妈妈，大声对她说，妈妈，我考得不错。妈妈说:“这是你努力练习的结果。”

我成功拿到了证书。以后我会更加努力的练习音乐，努力在考试中取得更好的成绩。

小学拼音【范文10篇】四

非常感谢xx给我这样一个去省城留学的机会。这是我第一次参加省里的新音乐课程培训。第一天就被告知教材分析的老师很年轻，但是很有思想。他们是xxx小学的老师，因为他们比我们早一年开始新课程。我们听到的不是每一课怎么教，更多的是他们对教材的整合，一种理念，一种创新。第二天是吴耀祥，杭州胜利小学的音乐特长生。上半年还听了她开的一个音乐班，是省特级教师示范班。听完，感觉到了“美”这个词。她的声音很美，她的歌声很美，她的身体很美，她的钢琴很美，她的人民很美。有这么多美女的老师可以想象她的教室有多美。那天吴老师给我们讲的题目是“美不能说”。她从审美角度分析，列举了很多生动的案例。这次去杭州读书，让我感触良多。

感受一，对于一部音乐作品，我们必须深挖透彻

记得有一次和一个老师聊天，她说她三年级课本上有一节课叫“我是一个小草原牧民”，意思是我觉得这一节课要带的内容很多，四个小时也写不完。其实她只是把这本教材的内容挖了出来，就觉得有什么好的。上半年有幸听了吴xx老师的音乐课《冬天带来的雪梦》。吴老师的课堂教学是真实的，但新的理念和新的亮点却充满了人，让我大饱眼福。课堂的切入以听音乐为标志，课堂的呈现紧紧围绕着音乐性、情感性、人文性展开。教学过程以审美为核心，将音乐基础知识和技能的学习有机渗透到丰富的审美体验活动中，一切都是那么自然、生动、引人入胜。在师生的互动和共同体验中，我一次又一次感受到吴老师对音乐课的深刻反思，学生们也在她精心营造的音乐场景和意境中慢慢体会到了“悟情悟智”。吴老师上课的每一个细节我都忍不住赞叹。

第二，我们应该学习更多的音乐教育理论

我们老师可能会想，不就是教小学吗？学这么多理论知识有必要吗？听完吴耀祥老师的课，你会觉得很有用。俗话说“文科硕士胆大”，很多老师听了吴耀祥的课都说“她为什么这么想？为什么我想不到这样教学？”我想那是因为吴耀祥对音乐教育的热爱和孜孜不倦的追求，也是因为她积累了丰富的乐理知识。以下是吴耀祥老师的一些建议，与各位老师分享。

1.注意学生的个人活动。

2.设计的活动必须帮助和唤醒学生参与并容易被感动。

3.欣赏作品时，多描述感受，少分析。

4.肢体语言尽可能表达音乐感。

5.每节课至少要有一些点让孩子参与。

6、音乐知识和技能要教透，教得当。

感觉三，学会自己整合教材

毕竟教材中呈现给学生的作品是有限的。学好语文，重要的是课后多看书，多积累作品。经常看到我们语文老师会给学生推荐一些优秀的课外读物。

音乐是一门听觉艺术，学生对音乐的感知和体验是通过声音获得的。因此，我们不妨为学生提供大量具有欣赏价值的音频信息，让学生感受音乐，触摸音乐。所谓“先唱千首歌再唱”，通过大量的音乐欣赏，积累音乐词汇，丰富音乐信息量，拓展音乐文化视野。所以要做一个敬业的人，注意音乐素材的积累。如:“历届奥运会主题曲”主题欣赏、“抗震救灾”励志歌曲主题欣赏、“动漫音乐”主题欣赏、电影主题曲、音乐作品、舞剧作品等。

这类课外作品的欣赏，不能像课内作品那样分段认真听，最多只能结合教材内容相对详细地欣赏。大部分还是一种浏览欣赏。然而，就像学生的课外阅读一样，语文教师不能对每一篇文学作品都进行详细的分析，只是让学生在大量的课外阅读中感受自己的感受。人们说，如果你读好了300首诗，即使你不会写诗，你也可以唱歌。如果从小就让学生积累大量的音乐作品的聆听经验，岂不是无声的感染和熏陶？

感受四，学习再学习

过了几年新课程，觉得不学习不行。对于一个优秀的专职音乐教师来说，需要不断提高自己的专业素质。看新课程的内容，觉得作为一个专职音乐老师，不仅要有漂亮的钢琴和唱歌，还要会一点舞蹈。你还应该有丰富的乐理知识，丰富的知识，一些计算机技能，以及学习控制课堂教学的能力。让我们一起努力，创造出属于自己的迷人课堂，让学生笑着回来，轻松地学习新知识，快乐地主动创造。

小学拼音【范文10篇】五

日常生活中，声音有大有小，但你知道世界上最小的声音是什么吗？让我们一起解开这个谜团！

有人说，世界上最小的声音，是绿叶变成枯叶时落在河里的声音；那细细的小声音让人捉摸不透。

一位美国诗人曾说，世界上最小的声音是水晶般透明的雪花落在熟睡的小花猫的羊毛帽子上的小毛球上的声音；那柔和的声音让我想起了一幅安静的画面！

我觉得世界上最小的声音就是一滴干净的雨滴，滑过绿叶的声音，剪刀剪一张薄纸时发出的声音，一片白雾从远及近穿过纱窗的声音。这些声音，如果没有，不仔细听就很难听到！

声音是一种多样的交响乐。如果你在业余时间用耳朵聚精会神、静静地听，你可以听到许多美妙而清晰的声音。

小学拼音【范文10篇】六

有趣的拼写活动小学作文

在平淡的学习、工作、生活中，很多人都有过写作文的经历，也都很熟悉。作文是一种通过文字表达主题意义的叙事方法。那么一般的作文是怎么写的呢？以下是边肖收集的一篇有趣的小学作文拼写活动，希望对大家有所帮助。

周六下午，我们来到了幸运星作文班。王老师笑着对我们说:“我们今天玩一个拼写游戏，好吗？”“耶！”我们举起剪刀欢呼。

王老师先给大家发了一张黄色的小纸条，上面一个字也没有。然后，老师对我们说:“以上内容你们自己写。”老师把全班分成四组，告诉我们:一组写名字，第二组写地点，第三组写什么，第四组写什么。

同时，学生们迫不及待地开始了。快看！有的同学绞尽脑汁想写什么；有的同学写的很轻松，看起来很开心；其他同学都在努力思考，脸上充满了一种非常激动和开心的表情。过了一会儿，所有的学生都把他们想写的东西都写在了纸上。

游戏开始了。老师从每组中挑选一个人，让他们一个接一个地说出他们写的东西。这样，四个学生读的东西甚至是一句话。第一句话让我们都笑了:“一只猪在操场上快乐地洗澡。”第二句话让我们热泪盈眶:“小明在教室里悲伤地爬树。”“一个人悲伤地睡在操场上。”“哈哈哈哈...这句话真好笑。”我们都大笑起来。

还有更精彩的句子！"刘可欣在厕所里开心地吃汉堡."“呵呵，这是谁说的？”刘COD绮说。“这是谁说的？”刘可欣哭笑不得地说道。"刘伟在海里伤心地看着手机.""刘思扬高兴地敲鼓，敲刘可欣的头.""小明在河里悲伤地吃着巧克力."“哈哈哈......”一阵笑声在教室里回荡。有同学笑了，有两个笑着抱在一起，还有人笑着喊肚子疼。

有趣的拼写活动在我们的笑声中结束。这个活动让我明白了:用词要准确，搭配要合理，不然会开玩笑。

小学拼音【范文10篇】七

差生日记

每天早上，我都带着无奈的表情来到教室。这个教室就像人间地狱，我吃了很多苦。

我的心就像苦涩的咖啡，没有人能给我放一块方糖。

是的，我是一个卑微的穷学生。在同学和老师眼里，我就是绊脚石。对于一个差生来说，我的成绩并不好。老师根本不理我。比如班长犯错，老师只提醒了我。如果我犯了错误，我不会放松政策。

老师也利用人，比如穷学生，每天都要值班。我已经值班十一个星期了。我不知道我们的穷学生怎么了。因为成绩不好？就因为一切都不好？

我想对所有像我这样的穷学生说，

虽然我没有聪明的头脑，但我有努力的头脑，我需要一个全新的面貌。离开地狱。给老师同学一个惊喜。

努力，加油，彻底翻身。

观察日记

今天，我观察了自己的房间。我的房间虽然小，但是布置的很好，有我喜欢的床和床，衣柜和书桌都是我自己选的。我最喜欢的哈姆天堂床单铺在床上，平时喜欢看的玩具和书放在下侧。晚上躺在床上可以随手翻几页，楼上还有很多玩具。我经常去楼上沿着梯子玩，那是我的天堂。

我的衣柜也分两层，上面一层是整齐的衣服和床单，下面一层是几个抽屉，里面放着我的获奖作品和美术作品，都是整理整齐摆放的。我的书柜和书桌是一体的。我通常在桌子上做作业、看书和玩电脑。书架上有很多书，包括我们订购的各种杂志和课外书。哦，对了，我房间的墙是蓝色的，墙上贴着我的获奖作品、相框和美术作品。

我总是打扫我的房间，因为我爱我的房间。

傻瓜日记

谨慎宠你，不谨慎爱你

到处都是泪水

换来的到处都是幸福

最感人的誓言不是我爱你

但是在一起

因为你

我从绝望中诞生了纯粹的爱

因为爱

我把最真实的你留在记忆中

谁说的

在一千个人的眼里

有一千个世界

一千种感觉

但是我认为

大家都一样吧

悲伤的时光

孤独的时候

明明想要谁在

明明要谁陪

明明要谁说的

你并不孤单

你还有我。

就像喝一杯醇香的咖啡

一开始很苦

轻轻地喝一口

后来它变成了一种强烈的香味

这座城市

没有你

再繁华，也是空城

爱情中最好的样子

不仅仅是拥有

世界上最美丽的作品

就是和你在一起的时候。

这是最珍贵的会议

我的一个日记

今天，我和妈妈来到了神秘、雄伟、古色古香的圣水殿。水笙寺是一座寺庙。它建在半山区，周围有许多树，风景优美。这里的建筑气势磅礴，猩红的墙壁，红色的瓦顶，高大的门楼，精致的亭台楼阁，真的让人大开眼界。母亲说:“这些是供奉佛菩萨的圣堂”。

穿过一座石桥，走进宏伟的大厅，里面有许多菩萨雕像，个个心地善良，外表安详，栩栩如生，像真人一样。庙里也有很多烧香拜佛的人，烟雾缭绕，仿佛走进了仙境。

在寺庙的右侧，还有一尊“中国最大的卧佛”，全身雪白，侧身躺着，手里抱着头睡觉。这样巨大的雕像更加雄伟。

小学拼音【范文10篇】八

据说西湖的音乐喷泉很漂亮。于是，吃完饭，我和爸妈也去西湖看音乐喷泉。

到了西湖，看到里面挤满了人，有男有女，有老有少，都在期待音乐喷泉的开始。

过了一会儿，音乐慢慢响起。突然，一个巨大的扇形水幕出现在前面的中间，绿光打在“扇”上，描绘出不同的图案，包括圆形、心形和五角星形...

又过了一会儿，突然耳边传来一阵激昂的音乐。在无数小水柱的中心，一个大水柱直冲云霄。岸上有人鼓掌叫好，有人大声叫好；一些人迅速按下快门，以保持这一壮观的景象...

西湖的音乐喷泉多种多样。有时候像仙女花一样喷得到处都是；有时像钟摆一样，有规律地左右摆动；有时它像拱门一样张开欢迎我们。

西湖的音乐喷泉虽然只有十分钟，但带给大家的快乐是永恒的。它美妙的音乐和美丽的风景一直留在我的脑海里。

小学拼音【范文10篇】九

优秀的老师不仅让人欣赏，更让人感动！因为他们对音乐教育的特殊热爱和热爱，因为他们对学生发自内心的关心和广博的知识，因为他们对学生成长和发展的稳健的教学风格，所以他们是教育道路上的一道亮丽的风景，甚至是动人的情怀！两天的学习时间太短了，但感觉极其深刻。名师的风采，专家的生动课堂和讲课，给了我很多启发，也给了我前进的信念和动力。我也会以他们为榜样，不断学习、反思、成长，努力做到以下几点:

1、加强学习，注重知识积累，丰富自己的知识和文化素养。让自己成为一名涉猎广泛的教师，能够准确、轻松地理解和把握音乐教育教学的理念和标准。从文化和性格上培养和提升自己。

2.强化科研意识，让自己静下心来专心教学，多读一些音乐教育教学的专著，善于吸收和借鉴他人的优点和长处，不断改进自己的教学，从而在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。

3.加强音乐教师专业技能的学习，多学习音乐教学专著，加强即兴伴奏练习和儿童歌唱训练的学习和积累，使其教学更加专业和精彩。

4.改变消极观念，从自身寻找不足和突破，正确对待和积极解决教育教学中的问题和困惑，在“困难”的环境中勇于“创业”，不断学习、反思、积累，逐步形成具有个人特色的教学风格。

小学拼音【范文10篇】一十零

我喜欢弹电子琴。每当我玩《大土豆》的时候，我似乎都能闻到土豆的甜味。当我演奏日本音乐《红色蜻蜓》时，我似乎和红蜻蜓一起跳芭蕾。当我演奏民间音乐《花好月圆》时，我似乎看到了人们在中秋节吃月饼的团聚...这些好听的歌让我感觉很好。这时，我的心变成了快乐的小纸条。有了，

做一个快乐的小纸条不容易！付出了大量的精力和辛苦的训练！回忆起我考二年级的时候还是幼儿园中班的孩子，我就一直在训练。没想到严重的过敏体质让我长时间接触塑料钥匙的手很生气——手指开始脱皮，新长出的皮肤又红又肿，但是训练停不下来，手指又肿又痛，有时候想哭。老师鼓励我说所有的孩子都有这样的过程，我就咬着牙坚持下来了。离考试通过的日子越来越近了，我加倍努力。最后考试成绩优异，很开心。

每当这些歌在我耳边响起，我又变成了快乐的小音符。