怎样写好作文【范文7篇】

在现实生活、工作、学习中，说到作文，大家一定都很熟悉。作文是由文字组成的文体，经过人们的思想思考，通过语言组织来表达一个主题意义。以下是如何写好边肖编的作文[7随笔]。以下由边肖整理，仅供参考。我们来看看。

怎样写好作文【范文7篇】一

书籍是人类进步和成功的阶梯。然而，在开始这篇文章之前，我想问你——你是否忽略了一个细节——即使最好的书也是人写的。既然别人能写出好文章，为什么我们不能？今天我就教你怎么写好文章。

首先你要有一个灵感。整篇文章是围绕一个中心论点写的。如果连一个灵感都没有，就像机器人失去了一台主电脑，无法发挥任何作用。而且这样写的文章可能质量很差，因为你根本没有中心论点。其实每个人都可以多写一点或少写一点，但有些人可能会像写日记一样用那种格式写。但是，如果你想写一篇好文章，应该是深刻而耐人寻味的。有人说文章要通俗易懂，能“雅俗共赏”，我不这么认为。因为毕竟你的文章好理解，别人会觉得，唉，这个道理我也知道，那个道理我也知道，所以慢慢的很多人觉得你的文章其实就是这样，但仅此而已。但是，如果你的文章能够有趣，能够引起人们的思考，那么你的文章就可以被认为是一篇真正好的文章，因为读者在思考的过程中会有进步，他的头脑会变得清晰，明白此时他在做什么。在不断思考的过程中，每个人都会喜欢你的话。所以一篇文章有一个好的灵感是很重要的。写好文章的第二步。把你想表达的内容都写下来，想写什么就写什么，不管前后顺序如何，把整篇文章都写下来就好。然后根据自己的爱好，把一篇文章的段落重新排序，稍加修改。不过如果能把一些复杂的句子写成成语，那就很好了。第三，表达能力很重要。比如下午植物被你浇完水后，你要写现场，表达能力真的很重要。有些人可能会说——植物有精神，有些人可能会说——这些植物骄傲，昂着头。这取决于我们的语言能力。最后要给这篇文章一个标题，可以根据这篇文章的中心论点来写。比如你写健康是财富，可以给标题“健康是人生第一财富”。

这是写好文章的第一步。

怎样写好作文【范文7篇】二

我们来看一个小幽默:暑假来了，老师让每个学生每天写日记。开学时，小丁日记里的第一篇文章写道:“今天没什么事。”第二天，第三天...写道:和第一天一样。老师给小丁打电话，小丁说:“我的日常生活也一样。”

也许你应该笑。笑过之后，也许你会为他辩护:我们的生命太脆弱了。每天怎么会有精彩的事情发生？每天写一篇文章。我能写什么？

是的，我们不可能每天都有精彩的故事，但每天的日记里也不是没有什么可写的。不信你可以试试以下方法。

一种是写观察日记。可以观察静物和动物。你可以写你的铅笔盒，你的卧室，你的学校，桥梁，灯塔，代表性的风景，猫，金鱼，狗，鸟，老虎，日落，满月，星星，村庄，河流，街道，亭台楼阁等等。也可以写雷电，春夏秋冬。

当然，观察日记需要仔细观察，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手摸，唤起全身的感官，详细描述它们的形状、颜色和味道。

二是写感情日记。你看一条新闻，一篇文章，一部漫画，一场演出，一部电影，一首歌，一次演讲，一次踢球，一次批评，一次争论，一个笑话，一次责骂，一次唬人，一次吓唬，一次展览，一次比赛，为什么你会有这种看法，为什么会有这种想法，为什么会赞同，为什么会反对；你有什么好的建议吗？你自己会怎么做...你看，有那么多值得思考的问题。如果你把这些写下来，你会在你的日记中找到大量的食物。

第三是写活动日记。家庭小测验、家庭纠纷、邻里纠纷、客人来访、周末郊游、学校晚会、篮球比赛、军训、体育比赛、商场纠纷、酒吧看球、爬山、游泳、种树等。记录下这些活动的时间、地点、人员、原因、过程和结果，这就成了日记

第四是写一篇虚构的日记。人的想象力是无穷无尽的。通过想象，你可以成为率领千军万马的国王，可以来去自如的仙女，可以拉千里的勇士，可以穿长袍的古代学者，可以叱咤风云的将军，可以夺得千军万马的冠军，可以是拿破仑、爱迪生、达芬奇、帕瓦罗蒂、c罗。通过想象，你可以是秦始皇头上的一根头发，月亮上的一块石头，夜空中闪亮的一颗星，南极的一片冰，亚马逊河的一滴水，喜马拉雅山的一片草，太平洋的一条鲸，非洲草原的一只狮子。通过想象，小猫会跳舞，树叶会打架，犀牛会吐火……哈哈，看多精彩！古今中外，天、地、海等。在你的作品中，它们都变成了随机的作品，你可以随心所欲地创作。这样，你还会担心自己没什么可写的吗？

第五是写剪贴簿。你看到好文章，抄下来；你看到好词，抄下来；看到好的开头和结尾，抄下来；看到好的段落，抄下来；你看到一部好的漫画，就抄下来；读一本好书，写下它的概况；听了一首好歌，把歌词抄下来；写下报纸杂志上发表的世界新闻；……

写日记可以帮助你积累素材，提高作文水平。许多著名作家都有写日记的习惯，但日记并不神秘。可以把一个词汇扩展成一个段落，写一个片段，写一个场景，一张图片；你可以写下你的快乐和悲伤。……

怎样写好作文【范文7篇】三

同学们，可以写日记吗？如果不是，请听我说:“写日记可以分为四个部分:思考、写作、批改和抄写。”

想想，就是认真思考，想想自己想写什么题目，是写一件事，是一个人，还是描述一个场景…

写作就是写出你想要的题目，注意时间、地点、人物、事件四个要素。

修改就是修改和删除文章中不合适的地方(可以找老师或者家长帮忙)。

抄，就是把你修改过的文章抄到另一个地方，比如日记、稿纸……注意把字写的干净漂亮。

嗯，看了我的介绍，可以写日记吗？试一试就好。

怎样写好作文【范文7篇】四

想象性作文是通过假设一个情境和作者的想象完成的作文。比如《假如我是济公》《站在月球上我想什么》《龚宇与智胜的第二次相遇》《我20年后的日子》等等。这种构图的特点是:自由灵活，无拘无束，思想无限，能驰骋翱翔。写这种作文要注意以下几点:

首先要有具体详细的描述。具体详细的描写是构图生动的必要条件。抽象笼统，没有具体的例子，是不可能吸引读者的。写“如果我是仆人”的话，应该集中精力写两三个具体的例子，但是有的同学在每一段的第一句都说“如果我是仆人”，然后我会怎么样。每段写十段，都是干巴巴的，不切实际的，缺乏生动性。

第二，要有明确的主题。富有想象力的作文选材范围很广，但这并不意味着它能想到写什么。和其他类型的作文一样，也要有明确的主题，选的材料一定要围绕这个主题。这篇作文的主题《如果我是济公》，应该是像济公一样，抑强扶弱，惩恶扬善，所选材料应该能体现这一点。但也有同学在理科上努力学习，拿了国家科技奖，偏离了主题。

第三，快速进入题目。写这种作文，最好直接从场景和情节入手，摒弃一切陈词滥调。但是有的同学作文开场白太多，慢慢说了很多多余的话。比如写《龚宇与志胜第二次会面》时，什么“龚宇移山是个典故”，“这个典故意义深远”等等。，先绕几圈，再重新进入话题，Rory比较啰嗦，不太简洁。

第四，要有现实基础。想象性的作文，大多表达的是作者的理想，是对现实的折射，是可以通过努力达到或实现的。有个同学写了《如果我是济公》，说济公去看望生病的A老师，一把扇子把低矮的茅屋立刻变成了大房子，宽敞明亮，阳光充足。这是基于现实的，因为给老师建这样的房子可以成为现实。如果换成这样:A老师住在山洞里，山洞阴暗潮湿，立刻就变成了一座宏伟的宫殿。A老师在宫里批改作业，不实用。

想象性作文的内容往往是一种充满真善美的理想生活，也是作者激情的表达。这样的话，最好是写得暖暖的，欢快活泼的风格。

怎样写好作文【范文7篇】五

微小说又叫短篇、超短篇、一分钟小说。在过去，它以各种短篇小说的形式存在，但后来的发展使它成为一种独立的文体，其性质被定义为“介于边缘短篇小说和散文之间的边缘现代新兴文学体裁”。托尔斯泰说:“短篇小说是培养作家最好的学校。”(《论文学》)日本作家细石新一指出:“很久以前就有类似超短篇小说的作品。...不过，超短故事这个名字的正式出现源于美国。”大多数人崇拜美国作家欧·亨利(1862-1910)为创始人。他的近300部作品情节生动，风格幽默。其中，《麦琪的礼物》艾灸人群。可以说，超短篇小说有三个要素:构思新颖、情节严谨、结局新颖。也就是1500字以内，要包括普通小说应该有的一切。也可以说，迷你小说是一种敏感，从一个点，一个画面，一个对比，一个倾慕，一个瞬间，捕捉到了小说——一种智慧，一种美好，一个耐人寻味的场景，一种新鲜的思考。微型小说写作的目标是四个字:微、新、密、奇。第一，微。意思是篇幅不大，不超过1500字。所以构思和写作时一定要注意简单句，不允许作品中出现多余的文字和多余的句子。比如马克·吐温的《丈夫支出账户里的一页》。全文只有七行，却囊括了小说的所有情节。第二，新。指构思新颖，风格清新。当hoshi shinichi写一分钟的小说时，他尽力追求“新奇”。他写道:“有些评论家把我的小说和美国短篇混淆了，这是不恰当的。我受到了美国超短篇小说的影响。但是，我并没有完全遵循*，而是发展了自己独特的风格和技巧。我的小说强调一个‘新’字，给读者新的题材，新的知识，甚至给他们惊喜！”(hoshi shinichi《一分钟小说选》)为此，他经常运用童话、寓言、科幻、推理等手法来反映自己在现实生活中的独特感受，表达新鲜的主题，如鲍秀。当然，和其他形式的小说作品一样，微型小说的立意有时不是一目了然的，有时主题不是一个，而是多元化的，这都是可能的。比如美国著名科幻作家弗里德里希·布朗(Friedrich Brown)写过一篇文章，叫《世界上最短的科幻小说》:“地球上最后一个人独自坐在房间里，突然响起敲门声……”，很独特，很耐人寻味。第三，保密。指的是结构紧密。在结构上，微缩小说的作者要力求在时间、地点、人物上尽可能的压缩和浓缩，使作品的结构简洁精致，就像微雕工艺一样。所以在选材、裁剪、排版上要特别努力。第四，奇怪。意味着结局要新颖，巧妙，出人意料。微缩小说的特点大多在于“奇”字。很多中外作家的优秀作品，最后往往让人拍案叫绝。比如邵宝健的《永恒之门》结局就让人惊讶。

怎样写好作文【范文7篇】六

如何写游记_初中生写作指导

假期，小学生在父母和老师的带领下，在公园和旅游区欣赏风景，陶冶性情。如果你把看到的风景，听到的声音，产生的联想，得到的感受按一定顺序记录下来，有重点有情感，那就是游记。写游记有一些要求。

(a)旅行记录必须写清楚

记住从哪里到哪里，每个地方的名字，每个地方的位置。这样读者就能先找到你去了哪里。之后，你就可以确定你要描述的风景的具体位置和特征，唤起读者对你所游览的地方的向往。同时也使得文章条理清晰，层次分明。

(2)注意观察

观察是写游记的基础。当你参观时，你应该仔细观察。所谓仔细观察，就是看风景的形状、颜色、质感，静态条件下是什么，动态条件下是什么，等等。只有这样，在写的时候，可选的材料很多，方便写具体的风景和特色。另外，观察时要按一定顺序，由近及远，由远及近；或者从上到下，从下到上；还是由内而外，由外而内；或者从中间到两边，从两边到中间；或者从整体到部分，从部分到整体。按照这个顺序观察，画的很全面，描写的时候画的很有条理。

(三)做好记录

学生参观时，会看到很多东西，去的地方也很广。一时难记，就是他们当时记着，后来忘了，不利于组织作文。为了避免这种情况，要求学生在参观的时候带上笔和书，观察记录，这样就不会忘记，写作文的时候也方便选择。此外，还介绍了公园和蓝秀区的一些场景。比如语音管理是什么时候建成的，经历了哪些发展阶段，占用了多少土地，包含了哪些动人的故事和美好的传说等等。这些材料很有可能成为学生作文的有价值的材料，应该被学生记录下来。巡视结束后，要求学生及时对观察记录的材料进行整理分类，看哪些材料是作文需要的，哪些需要写得详细，哪些需要稍微写一点，以便心中有书，为下一篇作文做准备。可以要求学生根据下表组织材料。

带对象写作是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓物体，就是对一个物体的特征、形状、颜色、质感的具体而生动的描述。这个东西还应该包括动物，植物等等。因为不同的对象有不同的特点，对象的方法也不同。

怎样写好作文【范文7篇】七

如何提高初中生的写作水平_如何写好作文？【/h/】写作是用文字表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表达的过程。然而，相当一部分孩子一提到“作文”这个词，就会皱眉头，感到沮丧，甚至零碎地应付事情。那么，如何提高初中生的写作水平呢？ 以日记为载体丰富孩子的书写材料 写观察日记。孩子现在最缺的就是关注生活，想当然，随意弥补，什么都不说，写的干瘪。孩子写观察日记时，可以把观察日记分为人物、风景、事物三部分，每个月确定一个训练重点。比如人物观察日记可以细分为“我的同学”、“我的老师”、“我的亲人”、“我的朋友”等。，要求孩子每周从不同角度观察。写一篇记叙文。要求孩子清晰完整地描述生活中的一件、两件或更多真实事件。先是一件事，再是两件事，最后是很多事，一步一步来，逐渐达到描写事物更有文采的目的。写一篇情绪日记。鼓励孩子用我的笔迹写下我的心，思考人生，思考人生，学会用理性的思维和感性的认识去看待人生。 日记不仅是一个表达内心、交流思想的平台，也是一个激发和表达情感的载体。它不仅可以巩固语言基础知识，还可以提高学生的写作能力。 在课堂上教孩子写作方法 作文教学是初中语文教学中的一个重要环节，几乎占据了全国的半壁江山。写作指导要求孩子在写作前确定中心，复习材料，这对孩子的写作起着关键作用。 示例研究。初中生生活阅历少，很难写出情节感人、推理深刻的文章。然而，由于初中生可塑性强、思维活跃、接受性好，模仿成为提高学生作文水平的最有效途径。学习例题时，可以按照“分析思路，寻找线索，欣赏语言”的模式进行操作。 方法指南。作文写作有很多方法和技巧。教师应根据学生的实际情况和需要有选择地介绍和讲解，注重实用性，避免面面俱到。教师应巧妙地启发学生的写作灵感，激发学生的写作热情，增强创新意识，以提高写作质量。 分解部分指导学生在观察生活中写作 为了打破作文的时空限制，应采用“分解部分”的方法指导学生在观察生活中写作。 设定主题，写一系列文章。每个学期花一个月的时间，让学生针对某个题目，写三到五篇形式不同、角度不同、体裁不同的作文，自己设计封面和插图，全班互相交流，评价修改，选出优秀的作文进行汇编。 设置表格，写类似的文章。每当发现一种小说的写作形式，作者就向学生推荐，请他们学习，要求他们在一定时间内完成一两篇形式相近的作文。设置时间，写一篇快速作文。通常一节课的写作时间过长，会让学生产生畏难情绪。所以在作文教学中，一般只给学生30分钟的时间，让学生有一个积极的心理暗示，引导他们在短时间内完成写作。 参加提高写作兴趣的活动 如果你想做好工作，你必须有浓厚的兴趣。“衣服变宽了，你永远不会后悔，会让人为伊憔悴”，“每知道一件事，你都会欣然忘食”，只要你有强烈的写作兴趣，就会乐此不疲，持之以恒。 写作训练是苦的，但是当学生真正感觉到自己的写作水平在提高的时候，感觉是甜的。提高写作能力不是一蹴而就的，也不是纸上谈兵就能提高的。需要长期的积累和训练过程。只要通过上述渠道对学生进行培训，他们的写作能力就会得到有效培养，写作水平也会逐步提高。