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疫情下的教学反思

小编: LV_ZW

作为一位到岗不久的教师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是小编为大家收集的疫情下的教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

疫情下的教学反思1

  网络授课已经开始很长一段时间了,通过与其他老师的交流、再结合自己班级的情况,在接下来的一段教学中我将着重注意以下几个方面::

  一、教学准备及签到。首先,为了提醒学生能按时上课,提前在钉钉群里发授课链接,还在班级微信群里提示开课时间;再者,在课堂上反复强调一定要认真听讲及记笔记,中途不早退,不恶意刷屏等事项。

  二、作业检查。每节课完成以后,通过钉钉家校本与爱学二者相结合的方式布置适当的作业,对提交上来的作业,及时进行批阅,跟进辅导。

  三、及时与家长做好沟通。对于网课学习中懒惰、不守时、不按时完成作业的学生及时与其家长进行沟通、联系,寻找存在的问题,并积极对学生进行思想教育,让其重视学习。

  总之,我会克服困难,竭尽所能做好在线授课工作。

疫情下的教学反思2

  近期,有幸聆听了河南大学教科院教授梁林梅老师的讲座,和大家分享了在疫情之下的中小学面对大规模居家的现状,在线教学的一切反思,备受启迪。

  2020,面对突然而来的疫情,我们会有困惑,我们做了很多,也会有很多问题,但同时我们在应对、体验、积极探索的过程中,也获得了新体验、新成长。所有师生都投入到了这一场大规模的信息化教学新模式、新实践的尝试和探索之中。

  学生处于一种生活、休闲为主的居家学习环境,依靠学生自主的在线学习,远程在线学习是多种学习方式中极具挑战的一种,这种教育形式,不是照搬课堂教学那么简单,作为教师,我们需要改变教学观念和教学设计思路,设计以学生为中心的教学方式。

  要遵循内心不焦虑,生活不单调,身心更健康的基本原则,引导学生提升自主学习和自我规划的能力。学习任务和学习内容要体现三个有利于:有利于居家学习,有利于学生主动参与,有利于学生自主进行。

  就音乐学科来说,在教学内容的整合上,可以结合当下时情和音乐创编,开创性的开展音乐教学,引导学生在艺术表现中获得音乐学习。没有完美的模式,没有完美的工具,最适合的就是最好的!

疫情下的教学反思3

  “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”

  一场新冠病毒的'疫情,让老师们一起开启全新的线上教学模式。老师从在学校的教室里教学转换成使用网络软件在电脑、手机上授课。这是以往所从来没有过的事情,这是一项伟大而又不得已的创举!

  这次全新的上课模式,新在上课的地点变了,由学校变为家庭。老师在自己家,学生也在自己家,恐怕历史上从未有过这样情况。新在形式变了,由面对面交流变成依靠网络传输信号进行互动。老师凭电子设备与学生交流沟通,成了千里眼,顺风耳,却不能像在课堂一样,一眼总揽全局。新在孩子们交作业,老师们批改作业要在电脑或手机上进行,电子设备代替了纸质的东西。而老师们必须接受并尽快适应这种全新的方式,必须从头开始,进行探索、反思,争取使教学效果不逊于课堂授课。

  “我本将心向明月,奈何明月照沟渠。”

  老师们煞费苦心的备课、讲课、互动、批改,希望能让孩子们喜欢这种新模式,达到良好的教学效果。开始还行,孩子们满心欢喜,对全新形式充满了好奇,一本正经的配合老师。可是时间一长就渐渐的麻木起来,开始学会偷懒。毕竟老师在展示课件、共享屏幕的时候是不方便看孩子们的视频的,何况同时让一百多人开视频也是很不流畅的一件事。因此,我们的兰老师无奈的发出这样的感叹,“唉,这才是,也看不见你们,真着急。”再者,网络的使用,给孩子们提供了抄袭的机会。以前写作业的时候用手机心虚的很,现在可是光明正大了,甚至有的同学学会了盗图交作业,这让老师甚感悲催无奈!忍不住要喊,“我太难了!”

  “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”

  所谓道高一尺,魔高一丈。再大的困难老师们也要想办法克服。不知道孩子上课是不是挂上号就去偷懒了,老师们就尽快找出对策,我上课点名,让你回答问题。你说你网络信号不好,没有麦,我让家长语音解释。孩子们学会了盗图发作业,学会了抄袭,老师就迅速做出反应,把“晓黑板”的作业上传设置成“互不可见”,尽可能不给孩子们提供便利,并且时不时给你灌输一种思想,“规矩千万条,作业第一条。作业完不成,亲人两行泪。”总之,你有张良计,我有过墙梯。老师们面对孩子们的千种磨砺,本着对孩子们负责的态度,努力想出万种应对策略。

  “希望是我们这个年代像钻石一样珍贵的东西。”

  老师们从来没有对孩子们失去过希望,只要坚持、永不放弃,相信老师们就一定能收获自己想要的丰硕成果!