我的一年级孩子读后感【范文7篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，相信大家都尝试过写作文吧。作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。以下是小编精心整理得我的一年级孩子读后感【范文7篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的一年级孩子读后感【范文7篇】一

暑假里，我最喜欢的一本书是《吵闹村的孩子》，让我回味无穷。

我本来以为吵闹村很大，人多才吵嘛!但吵闹村很小，小到只有三户人家，六个小孩，分别是拉赛、布赛、丽莎、布丽达、安娜、乌勒。

在吵闹村，家长不太管六个孩子，他们有亲切的老师、友善的同学、宽松的空间，他们可以想怎么玩就怎么玩。

他们的作业很少，几乎每天都在玩。我好羡慕啊!

吵闹村还有两个牧草房和两个湖。两个湖一个叫北院湖，另一个叫屋脊湖。他们在这边做过很多游戏：找钥匙、挖地道、滑雪车、化装、跳牧草房、捕捉野牛、捉龙虾等等。他们真幸福!我真想和他们一起玩。

我太喜欢吵闹村的孩子了，我多么希望自己成为他们之中的一员啊!

我的一年级孩子读后感【范文7篇】二

今天，我读了《爱读书的孩子》这篇短文，对故事中的主人翁产生无比的佩服。

短文记叙了伦敦住着一个无依无靠的'孩子，他为了维持生活，他不得不在一家印刷厂当童工。他虽然环境苦，但是志气大。天天都要到书店的橱窗旁读书。他的爱读书感动了书店的一位老人，同意孩子随时都可以来这读书，无需付钱。经过孩子的一番努力，他终于成才了。他就是闻名作家、记者，英国一家报纸的主编本佳敏法利吉龙。

当我读到“一天早晨在上班途中，他在书店的橱窗里发现了一本打开的新书，便如饥似渴地读了起来，直到把打开的两页书读完才走。”我想：那孩子有要上班又要读书，太辛劳了，他一定只是一时得好奇罢了。然而事情并没有我想象的那么简单，当我读到“就这样，那本书天天向后翻两页，他天天来读，直到把书全部读完。”时，我恍然大悟，他并没有放弃读书，他是多么爱读书啊！

比起这个孩子，我差劲多了。记得一次，表哥送我一本《宇宙大观》的地理书，一开始我读得津津有味，但是好景不长，渐渐的，我越来越厌倦读这本书。后来这本书的命运就是放在书架给蜘蛛搭丝用。

“书是人类进步的阶梯”，今天我读了《爱读书的孩子》，使我更加深刻地理解它的话中其意。

我的一年级孩子读后感【范文7篇】三

回归自然，返璞归真的吵闹村，是我们的向往之地。

尽管那里没有轿车、公交车、飞机、地铁……没有电视、电脑……可有这城市没有的宁静、舒适，我想，早这里生活的人们一定很长寿，一定，难道不是这样吗?

记得有一集里，一位女士带着她的孩子来那里郊游，临走时，问了一个问题——“你们在这深山老林里生活不寂寞吗?”，我认为这个问题是愚蠢的，在暑假里，我和爸爸回山东老家，虽然是乡下，可下河捉鱼、爬树掏蛋、捉蟹抓虾……也让我快乐无比。

所以，是否快乐在于人的心态，不在于人的环境。

我的一年级孩子读后感【范文7篇】四

《出卖笑的孩子》读后感400字

这本书的序幕是以作者和陌生男人在火车上的短暂相遇，到后来和中学同学的相遇。这一切似乎很神奇。作者的朋友蒂姆给作者讲的故事，给人的感觉像是真的，特别是作者在睡觉的朦胧中看到的那一段给我的感受就是毛骨悚然。

开头作者就写明了这个故事是作者的朋友告诉他的。以作者在火车上的遭遇为开头，给这个故事增添了一层神秘的色彩。

整本书的闭幕是作者在回汉堡的火车上又见到了那位先生，由此展开了一系列的对话。但令我惊奇的是作者竟然从故事中知道了这位先生叫“格兰迪齐”我在格兰迪齐与作者的对话中，我惊讶的发现格兰迪齐知道这件事，似乎这个童话是真的一样，在这个世上真的发生了这样的事。

我不知道这一切是不是真的，还是虚构的，但是在这个长篇故事中作者的写作手法，都让我学到了很多。由这里我想到了很多。这就告诉了我们做任何事情都是会有得有失的。在做什么事的时候都必须要权衡一下得失，千万不要为了一些不必要的东西而损失了自己最宝贵的东西。

《出卖笑的孩子》读后感400字

蒂姆是一个有着可爱笑容的孩子，他的母亲很早就去世了，他的父亲又娶了个后妈，后妈有自己的儿子，这个大男孩经常欺负蒂姆，这让蒂姆脸上的笑容渐渐消失。虽然在家中得不到快乐，但是在每个星期天，父亲都会带蒂姆去马场看赛马，这一天是蒂姆最开心的。但不幸的事情发生了，蒂姆的父亲在一次意外事故中丧命，从此他失去了最亲的人，更加不幸了。伤心的蒂姆跑到了他爸爸生前爱去的赌马场，遇到了一位格子先生。格子先生和他做了笔交易，蒂姆把的笑出卖给了格子先生，得到的回报是自己每次打赌准赢。后来蒂姆觉得自己把笑出卖给了格子先生真是一个错误的决定。于是，蒂姆踏上了向格子先生，也就是勒菲特先生要回笑的旅程……最后的结果当然是美好的，蒂姆终于拿回了他的笑，生活过上了快乐的生活。

笑是生活中必不可少的，它可以表达我们的心情，有好，快乐…如果每天板着脸，即便有再多的钱，也不会让人感受到我们的快乐，微笑是不能用金钱来比较的，因为钱买不到快乐，微笑是无价的，幸福是最重要的!让我们一起微笑吧!

《出卖笑的孩子》读后感400字

今天我读了一本《出卖笑的孩子》，一读题目，就很有兴致，便专心的读了起来。

故事主人公叫蒂姆，他从小就失去了母亲，父亲再娶后，他常常受到继母的虐待，只有星期日由爸爸陪着他上赛马场才感到快乐。不幸得很，他的爸爸一次在建筑工地上被木板砸死了。这以后，他烦闷的时候，也去赛马场散散心。有一次，他在那遇见了一个怪老头，他以“蒂姆成为赛马场的名人”为条件，换取乐蒂姆的笑。蒂姆失去了笑，尝到了生活没有笑的苦楚。于是他决心赎回自己的笑。费了许多周折，经过一番斗争，最终战胜了怪老头夺回了出卖的笑。这时他才14岁，像阳光那样灿烂的年纪，却像“老谋深算”的老人。

由这里我想到了很多。这就告诉了我们做任何事情都是会有得有失的。在做什么事的时候都必须要权衡一下得失，千万不要为了一些不必要的东西而损失了自己最宝贵的东西。

我的一年级孩子读后感【范文7篇】五

寒假的时候，我读了一本由中国著名作家黄蓓佳老师编著的倾情小说—《我要做好孩子》，深深地被小主人公金铃的善良、正直、为了做一个让家长、老师满意“好孩子”她作了种种努力的精神所感染。

小学六年级学生金铃，是一个学习中等但机敏、善良、正直的女孩子，同时她也是个天真、活泼又顽皮的小女孩。金铃最大的特点是跟谁都能“自来熟”，男女老少尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊的上共同话题、从杂货店老板，小吃摊，美发厅、修自行车、还有礼品店这些店里的老板和伙计，都是金铃的忘年交。每天放学从学校到家不足200米的路程，她至少走半个钟头的时间。

金铃的学习成绩语文还可以，作文比较好，但最要命的是她太粗心了，错别字写的离奇，“即”写成了“既”啦，“在”和“再”不分啦，这一点我和她比较像。大致说起来，语文成绩也就在80—90分之间徘徊，数学就不太好了数学功课是金铃最不喜欢做的，尤其是四则混分运算，，里面夹着小数和分数的，她一看就头疼。10题最起码错6题。英语成绩也只能说马马虎虎，一般90来分，比如说吧，规定40分钟做张卷子，她不到十分钟做完交上去了，老师拿到手上一看，不是句首第一个字母没大写就是音标有错，英语老师很喜欢金铃；因为她读音漂亮，听力也很棒，就是粗心马虎，总之她就是这么一个比上不足，比下有余，活的快快乐乐轻轻松松。叫人气也不是，恨也不是的孩子。

金铃虽然人不大，但心地善良。修自行车摊的老爷爷突然中风去世了，留下了一个刚满六岁的小孙女幸幸。他的父母很早就离婚了，夫妻俩都很自私，谁也不肯要幸幸都怕孩子拖累了自己，幸幸只好孤单地跟爷爷过。现在爷爷说死就死了，幸幸是跟爸爸呢？还是跟妈妈呢？两边都在推脱，这时金铃站出来说：“让幸幸跟我回家住，好不好？”金铃为了让妈妈接受幸幸留下来住几天，跟妈妈费了不少口舌，最终妈妈还是答应幸幸留了下来。在接下来的日子里，这个本来还需要妈妈照顾的小女孩，却非常懂事的照顾着可怜的小幸幸。隔了一段时间，幸幸的妈妈来接幸幸回姥姥家住。金铃看着幸幸妈妈对幸幸无比冷漠的表情，劝妈妈把幸幸留下来住自己家，可是法律不允许，妈妈最终还是让幸幸走了，金铃大哭了一场，无比伤心。看到这，我的眼睛里也满是泪水。

其实，金铃成绩虽然不是最好的，出类拔萃的，但是她的正直和善良是让我无法忘怀的，我会永远记住这个可爱的小女孩，小姐姐，你的身上好多的闪光点值得我去学习的，我也会努力的做个好孩子。

我的一年级孩子读后感【范文7篇】六

篇一：《一年级的小朵朵》读后感_

我喜欢张朵朵姐姐，因为她和我一样都希望老师表扬，我也喜欢江明明哥哥，因为他和我一样淘气，都爱欺负班里的女生，但如果真的遇到危险，我会保护班里的女生。

篇二：《一年级的小朵朵》读后感_

我读了这篇文章，觉的非常有意思。这篇文章里的每一个小故事，就像发生在我们班里一样。

我也希望刘老师，也能让我们一边上课一边玩玩具，那该有多好呀！

篇三：《一年级的小朵朵》读后感_

今天，我读了一年级的小朵朵，我刚读完第一页，我就觉的非常好看。

这是因为：“这本书有很多的搞笑的故事，还有很多有趣的故事，还有很多和学校一样的故事。”

这本书好看极了，希望大家找我借阅。

篇四：《一年级的小朵朵》读后感_

昨天，我读《一年级的小朵朵》里讲了小朵朵要上厕所，可是厕所挤满了人，小朵朵只好回班了，值周的姐姐看见小朵朵在走廊上跑就扣了小朵朵班里的班分，扣了一分！小朵朵很伤心。这件事告诉我们不要在走廊上乱跑。

篇五：《一年级的小朵朵》读后感_

这本书主要讲小朵朵刚开始上学时有点害怕，但是她很懂事漂亮可爱，在学校认识了很多同学，和同学一起度过了很多有趣好玩的日。我以后要向她好好学习。

篇六：《一年级的小朵朵》读后感_

今天我在家读了一年级的小朵朵，里面我最喜欢的就是《可爱的外号》，看着里面的江明明就让我想起了自己，可爱而又聪明，虽然给别人起外号是一件不好的事情，但也让我们在枯燥的学习中得到许多乐趣，我希望袭击也可以和江明明一样做一个聪明又开朗的小学生。

篇七：《一年级的小朵朵》读后感_

我刚开始看《一年级的小朵朵》时，看不懂，也不喜欢看，现在我写完作业，天天看，看的我笑哈哈的，江明明说小朵朵的妈妈是只老母鸡，生出来了一个小笨蛋，小笨蛋就是小朵朵。

我最爱看的书就是《一年级的小朵朵和小豆豆》，希望以后能看到更多这样的书。

我的一年级孩子读后感【范文7篇】七

我看了一本名叫《吵闹村的孩子》的书，它里面的内容是：一个村子叫吵闹村，村子很小只有三户人家，分别住在三个院子里，南院、中院、北院，这个村子里有六个孩子。但是这里又是个快乐的地方，生活在这里的孩子们十分幸福，他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校，有温和的老师、友善的同学、宽松的环境。

冬天的时候，吵闹村的孩子去参加一次宴会，他们吃了很多东西，有牛排，鱼肉等，吃完饭后他们玩鬼和人的游戏，主人家孩子当鬼，其他孩子当人。

有一次孩子们和大人去湖里面抓虾。他们第一步先去找去年在湖边用松树枝建的小屋，找了很久都不见，他们一起开始重新建小屋。建好小屋后他们一起下好多网，吃完饭午休的时候其中有个小女孩睡不着，想找个人说说话。但是找不到她只好也睡了。第二天一早，他们一起去收网，抓了小虾五十几只，大虾五十几只，然后他们就回家了。晚上他们聚集在中院吃虾宴，孩子们开心极了。

在这两个故事当中，我感觉到他们可以无忧无虑的游戏，肆无忌惮的吵闹。在游戏和吵闹中他们学会了乐观、自信、关爱别人。在劳动中要相互合作、团结一致，才能得到更大的收获。他们享用自己劳动得来的果实开心极了。