老师对我们的教诲是什么样的【通用5篇】

在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。以下是小编收集整理的老师对我们的教诲是什么样的【通用5篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师对我们的教诲是什么样的【通用5篇】一

今天下午，又是我们新生管乐合排，在过一个年级，我们新生就成老生了，可是我们到现在连一首曲连子都没有练好，竺老师对我们很失望，竺老师愤怒的说：“你们自己看看，到现在连一首曲子都没练成，马上就要成老生了，我担心的是你们家长付了那么多的钱，可你们还是吹的那么差，怎么对的起你们的家长，嗯?”于是竺老师一个声部一个声部的检查，吹得最不好的就是——小号，连第一句都吹不好，竺老师也拿他们没办法，竺老师大吼一声：“个声部一起合奏”，结果，不用说大家都知到——一塌糊涂。按竺老师的说法就是：“乱吹、瞎吹、根本没法听”，我们都很惭愧，竺老师说：“我十八岁才开始学乐器，现在会弹钢琴、会吹长号、大号、小号、圆号、次中音，会打架子鼓、雷鼓、小鼓、大鼓等……”。说完后，我们全都惊呆了!竺老师从十八岁到现在，已经学了那么多的乐器，真令人不敢相信，令我们不得不佩服竺老师。

我一定要向竺老师学习，要学的比竹老师学的更好，更多。我想——我现在主要是把学习弄好，学习好了，就可以不用担心学乐器耽误学习了。

老师对我们的教诲是什么样的【通用5篇】二

老师教诲

马上就要小学毕业了，让我最难忘的是沈老师对我的教诲。

沈老师是个和蔼可亲的老师，在小学六年来，我对沈老师的记忆最深刻。

小学六年的生活中，您在四年级下册写在成绩单上的评语，让我留下了深刻的印象。还记得您是这样写的：一落千丈的成绩，把你变成了霜打的茄子。曾经的荣誉，仿佛化作天边的流云冉冉飘逝。其实，人生之路从来不会平坦，曲折坎坷再正常不过。强者会从泥泞中爬起继续前行，弱者只会躲在角落偷偷哭泣。你愿意当哪一个呢？您给我下的评语我深深的记在心里，它也时常为我敲响警钟。在我遇到困

难时，提醒我坚持不懈地走下去，才能百战百胜。所以这是我小学一来最宝贵的评语，让我从中悟出了许多道理，所以我会一直埋藏在我的心中。

老师，我舍不得，您是一位非常好的老师。因为这六年来，犯了错，您原谅我们。被校长发现了，您还为我们顶着，不让我们受半点委屈。但是班级里还有一些人，不懂得老师的用心良苦，但我始终坚信您是一位不可多得的好老师。再见了，老师。在这六年您对我们的栽培，费了很多心思，我一定会实现自己的理想，用我的好成绩来报答您吧！想想，小学六年过得可真快，马上就要小学毕业了。说真的，我真的舍不得离开这生活、学习了六年的母校，更舍不得老师。老师，

请您等到我学业有成时，一定会回来向您汇报的！

老师对我们的教诲是什么样的【通用5篇】三

随着时间的推移，我在学校已经度过了四个年头。在这四年中，我最感激您——李老师，您在学习上给了我极大的帮助，使我的自信心与日俱增。您无微不至的关怀，给我留下了难以磨灭的印象。

李老师，您还记得上学期的事情吗？我想您一定不会忘记的。我的书写很潦草，每次批改作业您都急的直摇头，为这事还找过妈妈。当着妈妈的面，您语重心长的教育我：写字如做人，一定要耐心、细致。您那循循善诱的话语，像涓涓细流流进了我的心田。我开始发奋了，每天坚持练习书法，相信不久的一天，我的书写会让您满意的。

您对我的培养，我忘不了，您对我们班付出的点点滴滴，我更是难以忘怀。忘不了您和我们一起玩翻绳游戏时，脸上灿烂的笑容；忘不了您和我们在操场上跳大绳时，精神抖擞的身影；忘不了您批改作业时，专注的神情；忘不了同学少课本时，您焦急的表情。

是啊！人们都说，老师像蜡烛一样：燃烧自己，照亮别人。在您身上，不正表现着这样的精神吗？

老师对我们的教诲是什么样的【通用5篇】四

莽原，枯叶瑟瑟，一辆汽车载着两大一小，在奔驰；眩目的阳光，白衣少年，奄奄一息的黑熊在怒吼：“谁也跑不掉，太阳会杀死所有的生命！”猫流下了眼泪，鱼吐出白沫，谴责人类破坏了大自然……人与动物的对话，一场沉重的环保话题在拉开；科学家与少年对大气层的拯救也在紧锣密鼓进行着……

紧张的情节，唯美的风格，将我的心始终牵引着。影片将环保主题与童话色彩有机揉合在一起，将科幻与现实真切地契合起来，揭示了人类的贪婪与盲目对大自然所造成的种种伤害，让我们警钟长鸣。

　　近年来， 用来制造冷气机、电冰箱、发丽香、灭火器等产品的原料——氟氯碳化合物CFC ，大量散布至空中并且进入了臭氧层，从而导致臭氧层被破坏并逐步消失，地球南极已出现了臭氧洞。所以，《大气层消失了》决非杜撰！其实，被污染的岂止是大气层！目前，人类正面临着水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化等一系列环境灾难。而人口膨胀、资源短缺、环境恶化这已是人类面临的三大难题。干旱、洪水、飓风、酸雨、温室效应、沙尘暴等灾害更越来越频繁地出现在我们的生活中，让我们叫苦不迭。

　　影片塑造的少年让我肃然起敬。当很多人忙于赚钱而无暇顾及大气层在消失这个“无聊”话题时，多方求助无果的少年踏上了寻找污染源，拯救大气层的道路。在历经千辛万苦后，终于找到了正在“滋滋”冒着毒气氯化烃的三个大气罐。途中结伴而行的糙哥和长发姐姐为了弥补过失，尝试引爆气罐均告失败，命丧剧毒之中。心急如焚的少年毅然举起火把，幸亏爱犬狂奔而至，叼下火把，冲向罐车……多么英勇的爱心少年啊！堪称环保典范！自诩为环保小卫士的我都感到汗颜了！从少年身上，我似乎看到了当今社会上正在为环保事业而日夜奔忙的许许多多环保卫士的影子，感慨于他们所付出的种种努力，立下的可歌可泣的事迹。

　　作为地球村的一份子，我们不能只把拯救地球的行动寄望在他人身上！我们应该从我做起，从身边做起，从细微处做起。无须豪言壮志，不要眼高手低，勿以善小而不为。

　　那么，我们能做什么呢？

　　我们可以回收旧电池，节水、节电、节约纸张、节约粮食、骑自行车、控制噪声；可以在特定的日期，去种花、种草、种树；可以倡导大家将垃圾进行分类存放以便有关部门分类处理；可以为了保护臭氧层而选用无氟冰箱、不含氟的摩丝、空气清新剂；可以为减少白色污染而限用塑料袋和一次性饭盒……总之，我们能做得事情很多很多，举手投足间就有很多。只要我们用心去做，那么，曾经的世外桃源会重现人间！

老师对我们的教诲是什么样的【通用5篇】五

我会变，风一吹，我就变成了许多图形，比如：小猫、小狗、小松鼠……有时候，我穿着白衣服，有时候，我穿着黑衣服，早晨，我又把红衣服披在身上，跑来跑去，跳来跳去，人们管我叫“云”。

我在空中漂浮着，我刚遇到冷风，就变成了许多小水珠，可漂亮了，人们管我叫“雨”。

冬天，我和同伴们就回去了，(除了晴天哦!)小朋友，你们猜一猜，我是什么?