吃了半熟的鸡蛋怎么办【范文5篇】

在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编收集整理的吃了半熟的鸡蛋怎么办【范文5篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

吃了半熟的鸡蛋怎么办【范文5篇】一

“呀！”这一阵声音突然从厨房里传出来。怎么回事？这是妈妈的叫声。听到这声音，我和妹妹从屋里跑到厨房，爸爸也从沙发上跑进了厨房。

到了厨房，我没问妈妈怎么了？妈妈说：“我今天早上煮熟的鸡蛋，不知道跑到哪里去了？”爸爸说：“我还以为那是生鸡蛋，我给放到生鸡蛋筐子里了。”妈妈一听，着急地说：“那怎么办呀？那是我咱们今天的早餐！”我听了后说：“让我来把那四个熟鸡蛋找出来吧！”

妹妹帮我把所有的鸡蛋给拿了出来，然后她拿了一个就是一敲。结果，蛋清洒得满桌都是。妈妈说：“要是这样，家里的鸡蛋不都被敲破了吗？”我又想到了一个好主意，我拿起一个鸡蛋用力旋转了一下，它便轻快地转了起来，我肯定地说：“这就是熟鸡蛋。”“你怎么知道？”妹妹半信半疑地问。“因为熟鸡蛋是固体，所以它转得比较快。”我耐心地给妹妹讲解着。

后来，我用这种办法转呀转。很快转完了一堆鸡蛋，可我没想到又来了一对堆。“怎么这么多鸡蛋？”我一看，原来是妹妹在捣鬼。我一下抓住妹妹的手，说：“我还以为鸡蛋会分身术呢！”妹妹害羞地说：“我也想学这个辨别生熟鸡蛋的方法。”我说：“好吧，我来教你。可是你不能再捣乱。”在我们说话的时候，有一个鸡蛋不小心从一边掉下桌子去了。原本，我以为它会粉身碎骨。结果，只是磕破了皮，因为他它是一个熟鸡蛋。

很快，我和妹妹找出了四个熟鸡蛋。妈妈说：“你们这个办法真灵呀！”爸爸也忍不住地夸我和妹妹。

区分生熟鸡蛋真有趣！生活中只要细心观察，多动脑，勤思考，就一定能找到问题的答案。

吃了半熟的鸡蛋怎么办【范文5篇】二

早上，蝴蝶、小蚂蚁和毛毛虫找到了半个鸡蛋壳。小蚂蚁说：“我们可以用这个鸡蛋壳干什么呢？”毛毛虫回答：“我们可以做一个跷跷板，只要有木棍就行了。”他们找呀找，终于找到了一根木棍，他们赶快用鸡蛋壳和木棍做成了一个跷跷板，玩了起来。

过了一会儿，他们玩累了，又想像蝴蝶一样飞上天，蝴蝶说：“这个好办。”于是她找了一块布，并用上半个鸡蛋壳做了一个热气球。小蚂蚁和毛毛虫坐在上面，到了半空，他们叫：“好高呀！”

到了下午，下雨了，他们把鸡蛋壳当做雨伞来躲雨。

天黑了，他们把鸡蛋壳当做床，躺到里面。不一会儿，他们就进入梦乡了。

他们玩得多开心啊！

吃了半熟的鸡蛋怎么办【范文5篇】三

早上，妈妈煮了几个鸡蛋。煮好后放到了盒子里。等妈妈要去拿时，却一不小心跟放生鸡蛋的盒子弄混了。这两盒鸡蛋长的是一模一样，弄混了可不好区分呀，妈妈为此很苦恼。我看见了，便揽下了这“区分生熟鸡蛋”的任务。

一开始，我也有一点苦恼。这时我看见弟弟正在看手机，我的脑子里冒出一个想法――到网上查找一下。我立刻拿起手机在网上查找起来，果然找到了两个高效的方法。我先用第一种方法来试验一下，就是旋转鸡蛋。我拿出盒中的几个鸡蛋，在桌子上旋转了几下。“呀，它转得好快呀！”弟弟在一旁突然出声。然后，我又转了另外一个，盒子中的几个鸡蛋，而这几个鸡蛋东倒西歪，完全转不起来。我和弟弟猜起来了，“转得快的应该是生鸡蛋。”“不对！不对！是熟鸡蛋。”我和弟弟争吵起来。为了不再这样争吵下去，我决定用另一个光照的方法再试试。我拿了两个手电筒，把鸡蛋分别照了一下。“姐姐，它怎么了呀？怎么变成了一个小灯笼呢？好奇怪。”我也疑惑地看着这两个鸡蛋，一个照得通红，一个毫无反应。我对弟弟说：“我认为这个没有反应的是生鸡蛋，像小灯笼的是熟鸡蛋。”最后，为了证明一下我的猜想，只好“牺牲”一下这两个鸡蛋了。“啪”的一声，“发光”的里面是蛋液，没有反应的里面是鸡蛋。我猜错了，但我还是很高兴，因为我学会了区分生熟鸡蛋。当然还帮了妈妈一个忙。

在这次实验中，我不仅学到了区分生熟鸡蛋的方法，还懂得了一个道理：只有多动脑，多观察，多动手操作，才会得到一个又一个的好方法。

吃了半熟的鸡蛋怎么办【范文5篇】四

在一个阳光灿烂的下午，小明在家里画画。忽然传来了敲门声，小明放下手中的笔，急忙跑出过去。小明问：“谁呀。”那个人说：“我是您爸爸的朋友，我拿个文件。”小明透过猫眼看见是个陌生人他长得高高的瘦瘦的，就说：“等我爸爸回来了吧。”陌生人说：“不行我有急事。”小明问：“您的电话号码是多少？”陌生人说：“18678353452”小明问一下爸爸果然是这样，小明就让他进来了，拿了文件就走了。真是好险啊，第一次这样过过，小明立刻觉得自己是大人啦。于是他继续画它的画啦。

吃了半熟的鸡蛋怎么办【范文5篇】五

请问编辑我该怎么办

编辑们好：

《一个没齿难忘的人》的作者怎么改名换姓啦？改成了西昌市西宁中学(初)三年级初三8班谢晓梅。对此，我该怎么办呢？请你们指点迷津。

秦宣

2013年12月23日-一个没齿难忘的人。，西昌市西宁中学(初)三年级初三8班，班级活动-班级网|亚教网|亚洲教育网。西昌市西宁中学(初)三年级初三8班

一个没齿难忘的人。

2013年12月23日10时来源：谢晓梅浏览：5次

我遇到一个素未谋面的人，她令我没齿难忘。

二0一三年深秋的一个黑夜，茅山火焰冲天。火龙贪婪地吞噬着一草一木，从北向南直奔我家的松树林。

茅山与松树林毗连。松树林耸立着六千余棵郁郁葱葱的松树。它们是我家五口人十分重要的生活来源。保护松树林，刻不待时！

我心焦如焚，急冲冲地跑进密密麻麻的草丛里面，迫不可待地甩开膀子割茅草。这时，一个陌生人心急如火，朝我快步流星走来。她名叫郭清琼，下岗八年，自谋职业—开出租小汽车，四十二岁，脸盘完美，身着粗布服装，手戴布手套，脚穿解放鞋。她拱着背脊，弯下双腿，两眼飞快地盯住地下的茅草，锁定目标后，赶快伸出铁钩似的左手去抓紧，右手不停地扽动锋利的镰刀。镰刀一会儿绕向前，一会儿拉向后，在离地面一二寸的位置割断茅草。枯槁的草丛传出簌簌簌的声音，高挑的茅草乖乖地倒下。她腰腹不伸一下，割了一把又一把，刈了一块又一块。随后，她匆匆忙忙地把割断的茅草搂抱到三四米远的地方。

我万分激动地说：“感谢阿姨伸出援助之手。”

郭清琼心情平静地说：“众所周知，灾情就是命令。灭火不分彼此，人人有责。”

我沉思了一下，说：“你丢下生意，损失不小啊。”

郭清琼实事求是地说：“我减少一点收入是小事。你家松林避免灾难是大事。”

茅山刮起了大北风，可恶的朔风助纣为虐，火势愈来愈凶猛。

酣战之际，郭清琼的左脸挨一株尖利的灌木戳出一个深沈的窟窿。这个窟窿比铅笔头还要大，流淌出来的血液一滴跟着一滴坠落到草上。一旦嘴巴一张一合拉动血管，便会连累面部而增添疼痛。无论是左手用力抓草还是右手用力割草，都会殃及伤口而加深痛楚。她顾不上包扎，默默地忍受着伤痛。她脑海里时刻闪现出古人的话—中道而废、功败垂成、行百里者半九十。她十分清醒地意识到当务之急是与火龙争时间、抢速度，一秒钟也不能耽搁。于是，她一如既往，猫腰俯首，继续不遗余力地拼搏。

工夫不负有心人。郭清琼和我同舟共济，开辟了一条宽两米、长五十米的隔火大道。我家的松树林遁免了一次残酷的火刑，多半功劳属于素不相识的郭清琼。她急人之危，使我入骨相思。

初三:秦宣