三年级上册必考作文【通用9篇】

在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧。作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编帮大家整理的三年级上册必考作文【通用9篇】，希望能够帮助到大家。

三年级上册必考作文【通用9篇】一

考场众生相三年级作文

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的考场众生相三年级作文，希望对大家有所帮助。

又到了期末考试了。

语文考试，我紧张的不得了。听说字写得漂亮有分加，我把字写得很漂亮，可是一看手表，啊！时间快不多了，快加速。于是我的字就变了脸，歪歪扭扭的，我的心也怦怦直跳。我的手紧紧的握着笔，手上湿湿的'，流了许多的汗，我奋笔疾书的写着作文，终于写完了，我松了一口气。认真的检查起试卷来。

英语考试就没那么紧张了，反而很轻松。看，一到英语考试大家都放松下来。我也很沉着，很轻松。拿到试卷，我松了一口气，深呼吸了一下，就胸有成竹的做了起来。填几个ABCD一下就做好了，我也放松了下来。

试卷都做完了，大家都闲着呢。于是，教室里闹翻天。有的同学眼睛看着地板，正在发呆。有的同学正在交头接耳，好像在讨论什么东西，这可不对哦。还有的同学正在悠闲的喝水。最有意思的就是我同桌。他眉头紧锁，眼睛睁得大大的，每个字要被他眼睛审视一遍。嘴里还念念有词的说：“上帝啊，神啊，快帮帮我吧，考到95分以上就好了。”我听了，忍不住笑了出啦。

考场众生相可真有趣。！

三年级上册必考作文【通用9篇】二

放学后，我在家里认真地写着作业，突然轰隆隆的雷声震过我的耳边，很快就下起了倾盆大雨。想到老师还在学校为我们批改作业，而突然降临的.大雨肯定让她不能回去，我想到这里，急忙抓起了两把伞，冲向雨中朝学校走去。

一路上我顶着风，撑着伞，艰难地走着。雨点象断了线的珠子般在我的伞上蹦蹦跳跳，风呼呼地吹着，差点把我的雨伞吹跑。我紧紧握着伞把，心里更着急了，马上加快了脚步朝学校奔去。

到了学校，我边擦着脸上的雨水，边朝老师办公室走去。只见老师正焦急地站在窗前看着大雨发愁呢！我轻轻走近老师身边，双手递上雨伞说：“老师，您顶着这把雨伞赶快回家吧，不要淋湿了！”老师感动地摸着我的头说：“谢谢你，真是个好孩子！”

回家的路上，雨还在下个不停，但我的心里却阳光灿烂，连打在伞上的雨点声都成了动听的音符。

三年级上册必考作文【通用9篇】三

一、班级情况分析：

本班共有学生49人。学生在二年级学习基础上，主动识字的愿望非常强烈，字词的自学能力较强，并已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的.感受和想法。有愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。片段写作已经没有太大困难，为下一步的完整习作打下了较好的基础。

二、教材的基本结构：

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题，略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。在部分课文的练习题后，还安排有“资料袋”。第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。

教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。要求认识200个字，会写300个字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里,这些字一般安排在精读课文后。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字。

每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。

三、教材的特点

（一）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性。

前四册教材“以专题组织教材内容，加强整合”的编写思想，在教学实践中已经得到老师们的充分肯定。本册教材在继承中又有创新，从导语到课例、到语文园地，各项语文活动都紧密围绕本单元专题而展开，教材的整合性进一步加强，主要表现在以下三个方面。

1．强化导语的导学功能。

从本册开始，每组单元前设计了专门的版面安排导语内容。导语的主要作用是揭示单元学习的内容，点明专题，激发学生的学习兴趣，有些导语还布置学习过程中的一些任务，为课文和语文园地的学习做好准备。每组导语都配有表现专题内容的背景图，用直观的方式更形象地揭示专题。

2．加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合。

在精读课文与略读课文之间，用一段流畅的文字，很自然地由精读课文过渡到略读课文，并提示略读课文的学习要求和方法，使精读课文和略读课文形成一个整体，更好地发挥训练阅读、迁移能力和陶情冶趣的功能。

3、联系单元专题，加强单元教学内容的整合。

（二）结合专题安排“综合性学习”，落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标。

“综合性学习”作为和识字与写字、阅读、习作、口语交际并重的一个内容，体现了语文课程的价值追求，即全面提高学生的语文素养。正如课标所指出的那样，开展语文综合性学习，在于“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”语文综合性学习以其开放而富有创新活力的特点，更能在发展学生主动探索、团结合作、勇于创新的意识和能力上发挥重要作用。

（三）改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。

1．改进课文的导学系统。

灵活地在课文之前、课文之中或课文之后，以学习伙伴的口吻，提出思考的问题，引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想，想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。

2．改进课后练习的设计。

课后练习，都是以学习伙伴的口吻提出问题，引导学生读书、思考、谈感受、展示学习成果，或用举例的方式，鼓励大家讨论、交流。与低年级教材“我会读”“我会写”的设计思想一脉相承，结合中年级学生心理发展特点，本册教材在课后练习的设计上，改变了过去以布置、要求的语气提出思考练习内容的叙述方式，采用了以激励的口吻引导学生自主学习的第一人称叙述方式。其中，有的是以“我能……”“我要……”的方式引领学生展示学习的成果。有的是以“我们来讨论讨论……”“我们来交流交流……”这样一些富有激情的话语引导大家合作学习。有的用富有活力和个性的儿童化语言，激励学生认真朗读课文。

3、采用多种形式引导学生积累语言。

本册教材采用了多种形式引导学生学习和积累语言，且较好地体现了让学生自主选择、主动积累的思想。一是在课后练习中加强了词、句、段的积累。二是教材之后列出词语表，体现对积累词语的重视。三是加强了朗读、背诵训练，而且增加了自由度。

4．紧密联系学生的阅读或生活实际，安排适量的“小练笔”。

随着学生会认、会写的字的增多，学生写话的愿望日益增强。顺应学生心理发展的这一特点，本册在二、四、六、八单元分别安排了的四次小练笔，以加强读写之间的联系，增加学生练笔的机会。“小练笔”以学生自主练习为主，教师可以鼓励他们注意运用课文中的一些表达方法和写作方法，但不要拔高要求，不要把它当作语文园地中的“习作”来对待。

（四）改进“语文园地”的形式，丰富“语文园地”的内容。

为了更好地体现整合，加强“口语交际”和“习作”，本册教材把“口语交际”和“习作”这两个板块提前。并增设“趣味语文”“成语故事”两个栏目，语文园地中的内容依次为：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。第五个板块，由以前的“展示台”“宽带网”变为“展示台”“成语故事”“趣味语文”“宽带网”这四项交叉安排，使语文园地的内容更丰富、更有趣。

5．丰富语文园地的内容和形式，增设“趣味语文”“成语故事”两个栏目。

四、学习目标

1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。

2．认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。

3．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8．开始学习略读，粗知文章大意。

9．积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。

10．初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。

11．开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12．讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

13．结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

五、工作中的具体措施：

1、要转变观念，改革语文教学，从传统的应试教育转移到素质教育的轨道上来，建立语文素质教育的目标体系。

2、要十分重视汉语言教学的特点和规律。努力从我国传统的语文教学经验中吸取养分，重视语文的积累。

3、树立面向全体联系实际的大语文教育观。重视学法知道，培养自学能力。

4、重视对后进生的优先照顾，主要是课堂提问优先，作业批改优先。

5、教师本人加强学习，努力提高自身素质，从而提教学质量。

6、在课堂教学中努力营造一种宽松和谐的氛围，让学生积极参与整个教学活动。重过程轻结果，教给学生读书写作的方法，培养中年级良好的读书与习作习惯。

六、教学时间安排：

本学期从20XX年9月1日至20XX年1月1日，其中节假日、集体活动和综合社会实践活动时间为两周。实际授课时间为十五周。教学时间紧，任务重。约一星期半教学一单元，具体分配如下：

第一单元１５～１７课时第五单元１５～１８课时

第二单元１３～１５课时第六单元１４～１６课时

第三单元１５～１８课时第七单元１５～１８课时

第四单元１５～１８课时第八单元１５～１８课时

三年级上册必考作文【通用9篇】四

阅读，可以丰富我们的知识，更能使我们变得富有智慧。

人们常说：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”大诗人杜甫也说过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这些话都告诉我们，要珍惜时光，好好学习。如果小时候不努力读书，等长大的时候再意识到这个问题就晚了。

读书有很多好处，最明显的可以提高我们的写作水平，我们在阅读时积累的优美语句可以运用在平时的作文中，使自己的作文更优美，而且这些积累的句子可以灵活运用于各种类型的作文中。

读书也可以让我们明白许多人生道理。书，教会我们怎么样做人，怎么样做事，怎么面对和解决困难，怎么样走向成功的道路。

但是，并不是所有的书都是有益的。比如说，一些内容并不健康的漫画书，同学们可一定要注意哟！而且，读书要注意劳逸结合，不能太过疲劳，更不能沉迷于课外书中而影响了学习。

书，是我们成长的必备之物。书，使我们的知识更丰富，带领我们走向成功之路，如果我们离开了书，长大就会一事无成。因此，读书有益，让我们爱上读书吧！

三年级上册必考作文【通用9篇】五

路上见闻三年级作文

今天下午2点，我们坐上小车到长沙，然后找从长沙到北京的候车室，我们找了很久才找到了到北京的候车室，候车室的人很多，多得数不清。我们从下午3点等到了6点才上火车。到了火车上发现火车上的人也很多，过道上也站满了人。我和老妈坐一起，爸爸和奶奶还有爷爷坐在我们的后面。而后我们和爷爷奶奶换了一下座位，我们坐在后面，奶奶他们在前面。我坐到一个没有人的位子，正好在窗口，我高兴极了。窗外那一栋栋高楼大厦拔地而起，一棵棵高大的树木一晃而过。

然后我奶奶在连上移动数据玩手机网，我爸在玩游戏、妈和爷爷在睡觉、我在拿我爸爸另外一台手机看假面骑士。我看着看着就睡着了，我一觉醒来就到了北京。北京车站人山人海，车辆多如牛毛。那些假导游到处都是。她假猩猩地说：“叔叔、阿姨，坐我们的.车子不要钱，住我们的店打折。带你们游长城小孩不要钱。”这样，我们就上了她的车，一到酒店，就变了。我们知道上当了，在以后的日子里，爸爸做事小心谨慎。

我想对读者说：“你们去北京一定要请正规的导游，住正规的酒店，再不要像我们一样上当受骗啰！

三年级上册必考作文【通用9篇】六

上海科技馆三年级作文

今天，我要去游玩上海的科技馆，那是一个研究人文与世界的地方，是中国最好的科技馆。

走进科技馆，第一个展厅是“运动世界”，这里摆放着种类繁多的动物标本。不仔细看，那些活龙活现的动物标本让人有了身临其境的错觉。有的动物来自欧洲，有的动物来自美洲，还有的动物来自亚洲。它们有凶残的，也有温柔的；它们有漂亮的，也有丑陋的；它们有安静的，也有淘气的。我还见到了从南出土的恐龙化石。碰巧科技馆在办蜘蛛展，里面的蜘蛛不计其数，种类如数家珍，真是令人难以致信。

下一个展厅是“机器人世界”，这里有各种各样的机器人。有的机器人会跳舞，你在它身边会不由自主想跟着跳；有的机器人会画画，你会由衷地赞叹它的艺术天赋；有的机器人会制作汽车，你会被它的技术深深地折服；最有趣的要数那个会一边弹琴一边唱歌的机器人了。进去的时候正好有个小朋友在点《让我们荡起双桨》，机器人立刻有声有色地边弹边唱，周围的观众们忍不住鼓掌起来。

接着，我们走进了“地球与环保”的展厅。在这个展厅里，我知道了各种垃圾的.分类与处理方法，也知道了地球现在的各种污染与危害程度。我们生活的地球，污染越来越严重，臭氧层的破坏导致气温的升高……一切的一切，教育我们要从小爱地球。爱护地球人人有责！

这次科技馆之旅，我懂得了许多知识，比如：较小的行星代表着生命的孕育，电池是如何制作的，机器人靠人的编程进行活动等等。科技改变人类生活，这真是让我受益匪浅！

三年级上册必考作文【通用9篇】七

放学路上三年级500字作文

教室外的天气阴沉沉的，还刮着风，但我的心情却是非常非常的开心，因为今天是爸爸来接我，我爸爸平时工作很忙，我平时很羡慕其他小朋友爸爸经常来接他们，今天爸爸来接我并还约好明天一起去给我买礼物，做为近期表现比较的`奖励，想着爸爸、想着礼物，我上课表现的十分认真。

语言班下课后已经是晚上8点多了，总于等到老师宣布可以回家了，我快速的走出了教室冲向早也已在外边等着的爸爸。拉着爸爸的手一面兴奋说着今天老师交代的课后任务，一面嚷嚷明天礼物要自己选，嘴里还数了一串向往的礼物。和爸爸高高兴兴往家走。

走了有一多半，天突然下了起来，黄豆一样的雨滴说下就下，打在路边的树叶上、车上、地上啪啪直响，路边的商店好多也关门了。好在车上存放了一把雨伞，爸爸急忙让我在后边打起了伞，可没走多远又一个坏消息发生了，电动车没电了。这时雨越下越大，显的路灯也有些不太明亮了，没办法爸爸让我扶住车把，一手给我打着伞，一手用力推着车，为了不让我淋着，爸爸把整个伞打在我的头上，不一会爸爸身上全湿了，分不清是雨水还是汗水。一阵凉风吹来，我打个了哆嗦，刚想说冷，可又回头看到爸爸湿淋淋的样子，我把伞推向了爸爸那边一些。爸爸马上扶正了一下我头上的伞说：“爸爸没事，你别着凉了就行，坚持一小会，妈妈等着我们回家呢”。

雨还在下，可我一点也不觉的冷了，我的心里充满了幸福，心里默默的想着，等爸爸、妈妈老了，走不动了，我天天用车推着他们。

三年级上册必考作文【通用9篇】八

星期一的早晨，天空万里无云，阳光明媚，带着一周生活的美好憧景，我上学去了。

一阵微风吹来，一片薄薄的雾像一片轻纱，笼罩在地面上，我眼前一片模糊。

生机勃勃的早晨，车水马龙，小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着。我拾起一把树叶往天空一扔，好似千千万万只蝴蝶在承受风舞动，使人心旷神怡……

一路上，鸟儿的优美动听的叫声，轿车的“嘟嘟”声，摩托的“突突”声，自行车的“丁零”声和行人匆匆忙忙的脚步声，却丝毫不影响我愉快的心情，又好像要形成一个大圆盘，把我送去学校。

啊!这里的风景太美了!

三年级上册必考作文【通用9篇】九

我的期中考试三年级作文

今天，我一起床，就感觉非常不自然。怪不得呢!爸爸妈妈不停地嘱咐，周围的空气好象都凝固在一起——要期中考试了。不过，我一向都不会害怕考试的，不就是复习一下、检查一下每个人的学习情况吗?不就是在学校进行一场比赛吗?

吃完早饭，我们班同学陆续上楼做准备工作。前两节课要考语文，我激动地拿出铅笔盒，取出语文书开始最后的复习。很久没有举行这样大型考试了，我不免有些紧张!语文书我已背得滚瓜烂熟，不用操心基础题，关键就在于阅读题，我对这一行不感冒，课本上的知识嘛!我可是行家，有经验，只要不紧张，冷静下来思考总会有答案的。

突然，上课铃响了，同学们的表情非常难看，我也严肃了起来。爸爸总是告诉我：“考试不要嘻嘻哈哈，这样会分散注意力。”这本是很普通的一场考试，都被家长们搅得糊里糊涂，不紧张的人，都冷静不下来!老师发卷了，我拿到卷了一看，哎!好简单呀!我心中暗暗高兴。可我还是清了清嗓子，准备跳入“题海”中去遨游、探究。我还觉得平静是重要点，这样才可以静心想;努力也很重要，所谓“天下无难事，只怕有心人”，只要努力，任何事都可解决;还必须具备细心，细心的人，谁都会喜欢呀!

我终于写好姓名、班级，开始思考每一题啦!第一题几乎是我从一年级就开始做的啦，真是小菜一碟!一直做到阅读题，我才开始叹了口气，像是准备上战场一样。每一小题，我都小心翼翼的审题，把有可能的`答案写上去。作文可是我的拿手绝活，一写就是一大篇，谁也比不了，好词好句源源不断地挤出“脑门”，这谁也做做不到，幽默、有趣的语言连我自己也看得发笑。

终于到收卷的时候了，我交卷后感觉轻松多了，心中的石头落了下来，准备迎接下一场考试。