博物馆游记怎么写【范文9篇】

说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的博物馆游记怎么写【范文9篇】，希望能够帮助到大家。

博物馆游记怎么写【范文9篇】一

7月5日星期五天气：晴

今天，我和爷爷奶奶去了博物馆，里面的东西各式各样，看得我眼花缭乱。

我们进入一个馆，里面是民族展，有各式各样的民族服饰介绍，这使我们了解了更多民族的风俗。

第二个馆我的印象不太深刻，就不细说了。下一个馆是最精彩的，大家可要认真听哦！

下一个馆就是著名的“干尸馆”，里面不光有古人的尸体，还有一些风光景物的遗迹呢！我观察了第一个“干尸”，发现并不像人们平常所说的骷髅那么可怕，其他的“干尸”也是如此。

通过参观，我又了解了一些新的知识。

博物馆游记怎么写【范文9篇】二

生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢？归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。

怎样观察生活，对初一学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。

初一学生天真活泼，好奇心强，富于激情，乐于参加活动。尤其是他们刚进入中学的时候，想了解中学的校史、设施，特别是很想了解老师和同学。抓住他们这一心理特点，开学不久，我就让他们自选一位任课教师作为观察对象。观察的内容是：年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮(颜色、款式、质地)、表情，特别是眼神，以及老师上课的语言和动作等。观察的时间是四个星期。对观察的要求是：

第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住观察对象的与众不同之处，才能写出人物的个性，才能避免“千人一面”的弊端。

第二，观察要细致。所谓细致，不是说在观察人物时不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微之处。不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。人物的一个动作，一丝微笑，往往带有性格化的特征。所以，观察必须细致入微。观察得越细致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具体、更生动形象。

第三，比较观察。有比较才有鉴别。比较的目的是求异。在观察时，要抓住老师在各种情形下所表现出来的不同特征，即生气时、高兴时、严肃时……言谈举止和精神状态的不同点。这样，才能使人物形象跃然纸上。

四个星期后，每个学生都按要求写了观察笔记。写作之前，我再次强调，描写必须突出人物特征，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文，对老师的描写颇为生动逼真。

例如某位同学，在描写数学李老师的外貌时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她是这样描写的：“他的眉毛非常黑，长得像两个锐角三角形，挺有个性。眼睛不大，可很有神。”她在写李老师上课时，突出了“教学有方”的特点。文中写道：“每当我们上数学课时，班上总是很活跃，时时传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师叫同学回答问题时，嘴角总是微微向上翘，流露出一丝笑意。有的同学答错了，一见老师的表情，以为自己答得挺不错，竟很得意，就稀里糊涂地说起来，惹得大家哄堂大笑。有的同学答对了，李老师反会问上一句：‘对吗？’这个同学也就犹豫起来。在这种情况下，李老师就会让同学们互相讨论，最后他才把正确答案告诉我们。这样，既能让我们认真思考、活跃思维，又能使我们对所学的概念有了深刻的理解。”这篇作文之所以写得成功，关键是观察的细致。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固在观察中的收获，我要求学生认真总结观察的过程和体会。盘云珍同学总结道：“我是数学课代表，与李老师接触得多，我不放过每一次见面的机会，认真观察他的外貌，我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感受就是提问时很有趣。所以上课时，我就仔细观察他提问时的神态、说话的语气、语调以及动作上的一些特点。如果我不用心观察，就无法获得具体的感受与认识，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表现出来。”通过这次作文，同学们都尝到了观察的甜头，作文时再不愁没有可写的了。

博物馆游记怎么写【范文9篇】三

1937的7月7日，我正在床上看书。突然，卢沟桥方向枪炮齐鸣，吓得我从床上蹦了起来。

    正在这时，古动物馆的五齿翼龙飞过来接我，并对我说：“战争爆发了！我们快去助战吧！”我点了点头，说：“我们走吧!”便骑上它飞走了。

    我们飞到各个地方，拿着虎符去调兵，带着他们前往卢沟桥。在卢沟桥桥头，我看见印刷博物馆的蔡伦在满头大汗地造纸，毕升在用活字印刷术专心致志地为战士们印刷家书，一头头角似鹿非鹿、脸似马非马、尾似驴非驴、蹄似牛非牛的动物在替战士们送家书。电信博物馆的莫尔斯正在用莫尔斯电码发电报。

过了一会儿，听说自来水博物馆方向又来了一批鬼子，正准备攻打北京第一个自来水厂——东直门水厂。我们急忙赶过去，只见日本鬼子正要用炮轰炸那儿呢。突然，我想到了一个好办法，我大声喊叫，把他们引到了大钟寺。我爬到七米多高的钟楼上，指挥从周口店赶来的北京猿人用他们自制的工具，把46.5吨重的永乐大钟高高举起，猛然放下，把日本鬼子扣在了里面。

后来，战争结束了，中国胜利了。曾经帮助过我的独角兽邀请我去警察博物馆。到了那里，只见独角兽盘绕在警魂柱上等我呢。在独角兽的带领下，我来到了英烈墙，向英烈献了一束鲜花。突然，英烈们复活了。他们对我说：“小朋友，希望就寄托在你们身上了！你们要好好学习，将来为祖国争光！”说完，就又化成了一面墙。

正在这时，远处传来雄伟的国歌声，我顺着声音赶过去，来到了首都博物馆，只见中国科技馆的机器人乐队正在热情地演奏，这里人声鼎沸，原来正在举办香港回归十周年展。我站在邓小平和撒切尔夫人谈判的巨幅照片前，已经看到回到祖国怀抱十周年后更加美丽的香港。我激动地把中央政府送给香港的紫荆花雕塑抱在怀里，我感受到我们的祖国多么的伟大。我突然有了一个好主意，我要赶到南海子麋鹿苑的世界灭绝动物公墓，把灭绝动物多米诺骨牌一块一块地扶起来，让那些已经50年未见的动物重新回到人间，与我们和谐共处！

博物馆游记怎么写【范文9篇】四

今天，我和妈妈去参观了著名的都锦生博物馆。

都锦生是我国的爱国实业家，1992年他创办了都锦生丝织厂，最初只是个纯手工的家庭作坊到后来就变成了中国最大的丝织厂了。

一进门我看见了一幅巨大的用丝绸织出来的一个锦字，我想应该是为了纪念都锦生而织出来的吧!一幅幅精致的丝绸作品是人们辛勤的工作而换来的.

再往前走还看见了一些织丝绸用的工具有梭子,剪刀,织布机……这些工具很精美,还完好的能保存下来,一台台老的织布机还能够像新的一样能织出一幅副丝绸作品。

我还看见了工人们正在画点阵图,看他们画得多么认真仔细千万不要去打扰他们,因为这样会影响他们织出一幅副美丽精致的画的.

在博物馆里我还了解了蚕宝宝长大的过程.先是卵,再由一龄长到五龄,六龄开始吐丝成蚕茧,然后变成蛹,蛹飞出来后就成虫了.我在蚕宝宝的旁边还看到了犁,手工织布机,茶匾,还有用织布做的画.

参观了博物馆让我学到了许多新知识,又完成了第二课堂的任务真是一举两得，今天我很高兴。

博物馆游记怎么写【范文9篇】五

春天是万物复苏的好季节，也是踏青的好时节。同学们都想着什么时候才春游呢？老师好像知道了我们的心声，于是就在4月1日愚人节这天去京杭大运河春游。

早上大家早早的来到学校，坐上公交车前往京杭大运河，参观京杭大运河博物馆。

在车人大家有说有笑，而我和董颖却在研究怎么把五阶魔方还原。哎，可惜，我们怎么变都变不回来。正好车子已经到达目的地，要不然我们还会继续寻求办法来破解五阶魔方。

来到博物馆里，老师先给我们发《运河探索卡---高级》，大家都认为：有高级卡的人，会有不同的待遇。然后听讲解员介绍博物馆的各个展厅。展厅1是介绍京杭大运河的开凿与变迁；展厅2介绍的是京杭大运河的用处；展厅3里面有一条流动的模拟运河；展厅4是介绍京杭大运河的文化。在文化馆我看到了古代的皮影戏以及制作皮影的材料工序，那些人物被工匠们制作的栩栩如生、五彩缤纷。

终于，到了每次春游最激动人心的时刻：分享美食。我狠吞虎咽的吃起来，因为我实在是太饿了。

时间真快，在欢声笑语中美好的一天就告别于大家了。

博物馆游记怎么写【范文9篇】六

就在星期五，我参加了一次外出访问的活动，使我受益颇多。

首先，我参观了广东省博物馆，博物馆外观可令人震撼了。走进博物馆，先参观历史方面的，令我感触较深的就是一幅幅生动的画面——泥娃娃组成的历史图，有婚礼的——抬花轿进门又给父母敬茶，一张纸生动滑稽的小脸，一个个逼真的动作，令我一下子进入到旧时广东那充满文化的时代。从中，我感受到浓浓的广东文化，并为这种有趣的文化而骄傲，自豪。这证明了广东多么悠久的历史与多么浓郁的文化呀！然后，是自然方面的。有庞大而震撼的恐龙模型骨，恐龙骨头大小不一，但有的体型庞大。虽然吓人，但也有着侏罗纪世界的气息。它们庞大而灵巧，可怕又神秘。仿佛给我们开启了一道道心灵大门，进入到里面，倾听恐龙讲故事。

心灵的谈话令我更想迫不及待地解谜，解开未知的门锁。

参观完博物馆，我迈进美术馆那缤纷、有趣的大门。

其中我发现了一个古灵精怪的创作——保鲜膜迷宫。它巧妙地分割成各种小洞，令心灵有无限遐想。结点相互纠缠，形成有趣的`东西。令大家的心灵也纠缠在这有趣无比的世界里。啊！多么奇妙啊！多么梦幻啊！还有另外一个令我记忆犹新的创作——报纸堆。把一些报纸粘好，组装成一堆堆纸堆，十分创新，有新意。蔓延着浓郁艺术气息也渐渐蔓延进我的心房。被艺术包围，所陶醉。还有各种形形色色的画——《花鸟》。它有古代诗意，充满着鸟语花香。令人也想进去闻闻香味、听听鸟叫、看看山水。人在画前，但心早已飞到画里的世界上徜徉。艺术面对面的心灵对话，让我懂得艺术美，艺术的更深概念。

回到中山，我收获了知识，收获了心灵中最动人的章节，也收获了难忘的心灵之行！

博物馆游记怎么写【范文9篇】七

博物馆大家都去过吧！可是你们有和自己的弟弟或妹妹一起去过博物馆么？今天，我，爸爸妈妈，外公外婆还有我的表妹一起去了博物馆玩。在车上，我的表妹因为兴奋过度而导致睡着了。

从寒冷的外面进入温暖的室内。因为表妹第一次来到这个博物馆，所以她一进门就到处乱跑。而且今天，我也有一项非常重要的任务，那就是—看着表妹，不让她到处乱跑所以不管她是走还是跑，我都得跟在她的身后作“小跟班”。

博物馆的一楼有一条仿照古代的街而制作的街，而且这条街上还有许多栩栩如生的假人和店铺。我牵着表妹的手，指着假人问她这是什么，她并没有回答我的问题，反而挣脱了我的手，向外婆的方向跑去，跑的时候，还用着自己那只长了两三颗牙齿的嘴巴说着：“怕······”这是我第一次听她说怕，因为我的表妹是一个天不怕，地不怕的“小女汉子”。她用自己的双手抱起一条比自己还要大一点儿的鱼都不怕，竟然看见几个假人就说怕，这真是难得一见啊！

就这样在博物馆里的快乐之旅就这样结束了！

博物馆游记怎么写【范文9篇】八

暑假里，我去了青岛海军博物馆。我很幸运，因为到了那儿，我才知道今天正好是新型导弹驱逐舰“昆明”号和反潜护卫舰“郑州”号集聚青岛的日子。我兴奋极了，连蹦带跳地走进了博物馆。

我们首先进入的是室内展厅，里面分海军史展室、海军服装展室和礼品展室。史展室里详细地记录着中国海军从古代到现代的发展过程，还介绍了中国海军军舰参加过的各种保卫战、自卫战以及大型海洋战役。我一边听着导游的解说，一边往前走，走着走着就来到了海军服装展室和礼品展室。在展厅的中央放着中国海军首任司令员肖劲光大将的海军礼服，周边展放着中国各个时期的制式服装、军衔、勤务符号等。礼品展室里还展出了许多国家的军队赠送给我国海军的各种珍贵礼品。

出了室内展厅，我们沿着画廊往前走，画廊上挂满了中国海军武器的发展图。过了画廊就是武器装备展区了。以前我只能在书本上看到这些武器，但是今天我却见识到了真真实实的武器，对我这个小军事迷来说真是太兴奋了。广场上排列着各式各样的导弹、坦克、装甲车、两栖人员运输车以及战斗机和轰炸机，真是琳琅满目。这里的每一种武器装备我都能提上名来，周围的游客连连夸我是个合格的“小军事家”。

最吸引我的地方还是海上展舰区，海边码头停泊着已退役的四艘军舰。每一艘我都认真地参观了，其中我最喜欢的是“鞍山”号，“鞍山”号的舰头装着两门103毫米主炮，舰头的后方装着苏联的L.S型大型反舰装置，侧面装着20毫米口径的高射机枪，后面还有直升机升降平台。这艘军舰是中国第一级驱逐舰的旗舰。

这时候我看见新型导弹驱逐舰“昆明”号和反潜护卫舰“郑州”号停泊在那里。从侧面看，它们的主炮和七管近防炮昂立着，正准备发射呢！其实它们是准备从这里启航参加亚丁湾护航行动，参加完这次行动它们就正式成为东海舰队的成员了。

渐渐地夕阳下山了，我们该回去了。这次海军博物馆游记不仅丰富了我的军事知识，还让我亲眼目睹了中国海军的舰艇的雄姿。我相信这些舰艇将来能为保卫祖国的边疆做出贡献！

博物馆游记怎么写【范文9篇】九

游记作文怎么写

一、 按游览的顺序描写景物。

写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。

二、 抓住游览重点，详写过程。

一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

三、略写前后，情、理、景相结合。

我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。

切忌：

一、游记作文不要写成旅游路线图;

二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文;

三、必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度(远到近);

四、描写不必面面俱到，要懂得删减枝叶;

五、选着留有深刻印象的点来做发挥，其中一定要有详略，那几个略写哪几个详写要想清楚;

六、注意历史事物和历史事件，传说的巧妙结合，更能凸显出游览的意义和文章的深度;

七、借景抒情的手法应该运用;

八、人文景观的描写中，环境烘托是必要的，选着恰当的景色进行烘托;

九、自然景观的描写中，修辞手法应该运用，但是不要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些贴切的修辞创新。