小学写作文的七大技巧【范文4篇】

在我们平常的日常生活中，作文大家都很熟悉。写作可以锻炼我们独处的习惯，可以让我们的内心平静，可以思考我们未来的方向。以下是边肖精心编写的小学写作七技巧[4散文]。以下是边肖精心编制的，仅供参考。欢迎阅读。

小学写作文的七大技巧【范文4篇】一

1、重点突出，细节适当

一篇好的写场景的作文，往往并不取决于你在文章中列举了多少场景，也不取决于你选择的每一个场景是否能引起读者的兴趣。但无论写多少场景，都必须有一个是文章的重点，可以用描写性的语言具体描述，也可以用速写的方式勾勒出景物的特点，给人留下深刻的印象。

写风景作文的三个错误是最容易的。第一，写成“流水账”。就像有些游记，好像写了很多景点，但是每一个景点都被接手了，有一个没有选好具体描述；第二，写的风景虽然有背景介绍或者详细描述，但是看起来有点像小水，摸了一下就绕过去了；第三，文章的细节安排不合理，开头的原因部分介绍太详细太长，而文章的中间部分没有很好的展开，600字的文章写了300字还没写重点。

2.突出风景的具体特征或特点

这里指的是景物的特征和特点，也就是写这个东西和其他东西的区别。只有这样才能给读者留下深刻的印象，但这里也有一个前提，就是在把握了风景的特点之后，才能具体描述，不能掉以轻心。在描述过程中，我们应充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确准确地运用修辞手法，有助于使景物更加生动感人。

3.融合场景，借用场景来表达感情

风景再美也不能感染读者，给读者留下美好的心理享受。所以作者在写风景的同时，要融合自己的真情实感，让读者不仅能“看到”美丽的风景，还能感受到作者想要表达的情感和思想。单一的写景作文不可能是一篇让读者产生情感共鸣的好文章，这就要求我们在写文章和写景的时候，要自然的将自己的情感融合起来，通过写景来表达自己的情感。

4.描述风景描述中人或动物的活动

如果一个景观构图中的景物是“静态”的，那么一个优秀的景观构图就离不开“动态”。这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、玩耍、嬉戏、奔跑，动物的觅食、跳跃等。当一篇风景作文把人和动物的活动与对风景的描写结合起来时，会给人一种亲切感，因此，在描写风景时，学生可以适当选择人和动物的活动，这样会使文章更具可读性。

如何写好一篇风景作文，就是用具体生动的语言描述人们所看到、听到、接触到的自然景物，以烘托气氛，突出中心，抒发感情。其中，景物叙事是以描写自然景物为主的叙事，是小学生需要掌握的重要构图类型之一。那么，怎样才能写出好的叙事呢？

首先，抓住风景的特点，仔细观察

观察和感受风景需要学生激活各种感觉器官，从不同角度进行描述，让人有身临其境的感觉。比如苏轼的“以山侧为峰，高低不同”，从不同角度描写庐山的面貌。再比如老舍写的大兴安岭的山是“横的、顺的、高的、矮的、长的、矮的……”。他描述的林海是那么多变:像一只精致的丹青手，“深、浅、明、暗、绿，无法形容”。尤其是“阳光下，白桦树的银裙在大松树的边缘闪烁，不仅仅像大海的浪花”，其中包含了比喻、拟人、反问三种修辞格，给我们一个立体华丽的画卷。

第二，掌握写场景的顺序，写出层次

景物描写可以从高到低，从远到近，从整体到局部，从动到静，从人到物等等。总之，只有把握好景物描写的顺序，所描写的景物才能鲜明清新自然。风景描写通常有两种顺序:一种是按照时间的发展顺序写，比如按照四季交替的顺序写一棵树的生长过程；二是按照空间的顺序写，比如按照由远及近的顺序写一座山。

第三，培养合理的想象力，描述颜色

教师可以在仔细观察风景的基础上，让学生展开想象的翅膀，写下风景的状态和颜色。比如“一只黄鹂站在树枝上欢快地歌唱”，用拟人化的手法形象地描述了黄鹂的活泼可爱。

首先，仔细观察，把握风景的特点。

首先要把握时间序列的特点。春夏秋冬，一年四季或早晚景色自然不同。

第二，要把握地方的特点。写景文章要指出地方。

第三，我们应该注意风景的特点。不同景点的特点是不同的。如果有的以山景为主，有的以奇石著称，有的以江湖美化，就要把握这些不同的特点，写出风景的个性。

二、动静结合，写出好的风景特色。

在景观构成上，静态和动态的景物是有区别的。自然风景总是安静的，但它是不断移动和变化的。写场景时，既要注意静态场景，又要善于看到场景中的动态，做到动静结合。在描写时，要先写静态再写动态，或者先写动态再写静态，这样静态和动态的景物特征才能和谐完美地呈现给读者。这样才能让文章中的景物特写“活”起来。

第三，以情观景，以景抒情。

写风景的作文不是写风景，它的最终目的是表达一种情感。关键在于处理好“景”与“情”的关系。风景和情感是和谐的，只有风景中有情感，情感中有风景，才能达到和谐不可分的状态。在方法上，可以多运用比喻、拟人等修辞手法，使景物具有人文特色，使现实主义与想象完美结合。只有当一篇优美的文章渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章的中心，准确地表达作者的感受，让读者真正体会到文本中的美与美，体会到作者对风景的热爱。

一般来说，写好一个场景，要把握好场景的特点，根据所写场景的特点选择场景的描述方法，在写作时发展丰富的联想，融合自己的真情实感。平时要多观察，多练习，写出你见过的最美的风景，让读者感受到生动，身临其境。

小学写作文的七大技巧【范文4篇】二

高中写作技巧和例题 1。想先促后抑，先发展食欲 ，唉，老师怎么能让我跟他同桌呢？她是我班最凶的女生！因为这个，大家都叫她虎妞。——《同桌》 2开门见山 我和阿敏的交情不一般——初中三年同桌。我有很多话要对她说。——《同桌》 3刻画造型，绘神，印象写实 她真的很丑:黄瘦脸；尖下巴；几乎看不见的眉毛下，一双眯着的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，微微发黄...唉！别提了，她的长相真的不符合这么美的名字——朱丽丽。——《同桌坐着》 4自然解释，引用如下 新学期开始，我注意到一个问题:我们班33个男生27个女生，一桌就多了一个男生一个女生，女生也是。会出现一男一女同桌的危机。但我万万没想到这场危机会发生在我身上。——《同桌》 5歌词开头，响彻云霄 “你还会记得明天/你昨天写的日记/你会怀念明天/你曾经最爱哭的人……”一首悠扬的《同桌的你》从路边的音像书店里走出来，那绵绵情感的音乐把我的思绪带回了三年前朋友是一个我可以把全部信任都交给他的人；朋友们，开心的时候和我一起分享，有危险的时候和我一起走。没有朋友的生活就像没有阳光的生活。我有这样一个好朋友。——《老友记》 7开题没完没了 往事如烟，随着时间的流逝，大多渐渐淡去，可是那双眼睛怎么能让我忘记呢？——《朋友》 8名言引路，开篇词 培根说:“一个没有真正朋友的人，可以说是一个永远被困在孤独生活中的穷人。”他的话谈到了朋友的重要性。是的，如果一个人失去了友谊，他就很难活在这个世界上。——《朋友》 9对比突出重点 随着时间的推移，很多人渐渐被我遗忘。但是，有一双眼睛，一个声音，一个身影，依然久久萦绕在我的脑海。——《老友记》 10回闪回吸引读者 当我们离开国防教育学校的时候，不知道为什么，眼泪居然在我的眼眶里打着旋。是怀旧吗？你想过一个充满活力的生活，尽管又苦又累，还是想成为一个待人严厉但真诚善良的士兵，我们的教官？——《老友记》 11拨乱反正，云后见日 有人说冷漠就是看破红尘，看破一切，认为一切都是虚伪虚伪的...这种观点是对冷漠的曲解。翻翻字典就明白了，“冷漠”就是不追求名利……——“冷漠” 12泰山为上，观点强烈 目前校园攀比之风盛行，我觉得这种风气真的需要一个刹车。——《比较风，可以休息一下》 13联想象征，精彩无限 一场梦，曾经被西方土匪的炮舰掩埋，留下了老一辈人的辛酸，被心痛和渴望的泪水所见证。在长江上含泪成长的我们，早已尝尽了少年时的悲哀，踩着前人留下的印证期待，期待着有一天……——“期待”[h/]14环境描写，渲染气氛 10月9日又到了，鲁迅先生已经去世六十年了。从傍晚到午夜，静静的，一个人坐在窗边，任由冷雨敲打着窗棂。灯下，一盆吊兰轻轻涂抹在翡翠书柜的一面墙上。夜风再次袭来，微微泛起寒意。想起鲁迅，眼泪滑了下来。 15题词是皇冠，哲学是第一 世间万物都逃不过自然辩证法，孰对孰错，孰优孰劣，孰喜孰忧，一句话能说出来吗？——《如果记忆可以移植》 16博览群书，得心应手 据说非洲的元夜有一种食虫花，色彩斑斓，芳香扑鼻，许多飞虫都抵挡不住诱惑，死在里面...——《抵制诱惑》 我捧着一束栀子花，站在张小姐的窗前。张老师，你还这么忙？该休息了。今天是你的假期——教师节。我带着收获来见你。——《明教》 17用物来形容人，寓意深刻 在一望无际的荒野中，一棵古树，虽然它的生命已经到了最后一刻，却依然顽强地生长着。旁边，一棵小树正在抽出嫩芽。老树的根枯萎了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶子是黄色的，给小树注入了绿色的生命。老树历经沧桑，完成了艰难的历程。现在，小树刚抽完枝吐叶，老树却离开了它...这就像我爷爷离开我，还没来得及接受我对他的感激就匆匆离开了我。——《琐罗亚斯德教》 18。很明显，中心的责任是一个人应该做的。军人有保卫国家的责任；医生有救死扶伤的责任；教师有责任培养接班人。工人、农民、职员、商人...每个人都有自己的责任。在我们的社会中，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们构成了最美丽的风景——请允许我从这张美丽的画卷中捕捉到一幅动人的画面。 19设定矛盾令人着迷 “我不信，你在这个班住了两年多就对这个组没感觉了？..... "这是陈班主任今天早上对我说的话。我看着陈老师愤怒的眼神，委屈的泪水在眼眶里打转。我心理说:“陈老师，你误会了...我怎么能不爱我们班呢？”

小学写作文的七大技巧【范文4篇】三

小学生阅读后的写作技巧

选择自己喜欢的书，抓住最让你印象深刻的内容，写出自己真实的感受和看法。自制题目。

你最喜欢的书是什么？是漫画还是侦探小说？是校园文学还是科幻故事？既然是你喜欢的书，那就说说你为什么喜欢吧。

看完这本书，你印象最深的是什么？

你会从印象最深刻的内容开始。有些书有特别惊险或有趣的故事。比如看完《神探柯南》，你会说柯南被坏人变成了小娃娃，因为你看的时候会觉得特别惊险刺激；看完《西游记》，你会从绿面獠牙的妖怪想吃唐僧的时候说起，因为你看的时候觉得很可怕。在一些书中，主人公的经历特别感人。比如看完童话《丑小鸭》，想说说丑小鸭变成白天鹅之前的悲惨经历；你特别佩服罗宾逊，喜欢讲他在孤岛恶劣环境下的生活。有些书的语言很有趣，读起来很简单。比如你特别喜欢张天翼的《大林与小林》中的幽默语言。有些书的封面、封底、内页都格外好看…

在谈及这些印象深刻的内容时，不妨谈谈当时的感受和想法。比如看《西游记》恐怖的一幕，你当时一定很害怕，迫不及待的想进港，不然就会关上门不让妖怪进来；你看《丑小鸭》的时候，一边看一边哭。这个故事让你想起了你的类似经历。当你看大林和小林的时候，你会深深的同情大林兄弟。让你想起爷爷讲过他那个时代的生活…

看完之后写什么？很简单。只需写下你刚刚谈到的书中印象最深刻的内容，以及你读的时候的感受和想法。如果能结合自己的经历和经历，发表自己独特的见解，那就更好了。

另外，有些同学怕读者看不懂书，往往会把原著的内容大节抄下来，这是不必要的。你只需要简单介绍一些书的内容。

小学写作文的七大技巧【范文4篇】四

初中语文作文写作的常用技能在语文学科考试中占的分数比例最大，所以语文写作在考试中占有很大的比重。很多初中考生面对作文不知道该怎么办。其实语文作文写作是有一定技巧的，把这些技巧运用到你的写作中，会得心应手。

下面是为大家准备的一些演讲和写作中的语言技巧:第一，开头常用的五个技巧是写好一篇文章。开头很重要。都说万事开头难，作文也是。好的开始可以为下一篇文章的写作打好基础。古人把文章的好开头比作“凤头”，很有道理。能引起人们无尽遐想的文章开头，能让你的文章更精彩。在语文应试作文中，开头写得好的文章往往会引起阅卷老师的注意。同时，拥有一个好的“凤凰头”，往往能激发读者的兴趣，为下文打下良好的基础。开始一篇作文的方法有很多。以下是五种常见的方法。

1、开门见山。直接切入主题，或者一开始就把自己的观点和立场表达清楚。这个方法，简单，自然，直白，得出以下结论。一般来说，这种开启方式唾手可得，但毕竟没有太多出彩的创意。如果是记叙文或者抒情散文，建议选择其他方法。切入正题的一个例子:《灵魂之镜》的开篇:“一个人像镜子一样看世界。镜子里映出来的不是一个人美丽丑陋的外表，而是他的各种灵魂。”《青春无价》开头:青春是人类生命中最灿烂、最珍贵的季节，它的价值无法用金钱来衡量。“友好”“给我木瓜，和琼一起还。”早在《诗经》中就有教人待人友善的文章。善待他人意味着不仅善待他人，也善待自己。但是就考场作文而言，如果不确定其他技能如何熟练发挥，不建议一开始就用太多技能，还是用开门见山的方法比较好。

2.设置悬念法。指的是在写作之初提出问题，引起读者热切期待，探索整个故事的一种方法。这种方法可以启发读者思考，激发阅读兴趣，取得引人入胜的效果。比如《一次精彩的课外活动》:“上周六，七中八年级二班发生了一场“轩然大波”:一个女生在课堂上哭了，而我们的班主任朱老师却笑着站在讲台上。最后全班哄堂大笑。到现在，学生们还在津津有味地谈论那天的事件……”设悬念，最后发生了什么，为什么学生哭了，老师笑了，最后学生哄堂大笑？读者很好奇——为什么，怎么会这样？我真的想继续读下去。

3.场景渲染方法。也就是说，描述一个场景，让它引出故事的开头。这种开篇法是常见的叙事开篇法，建议学生采用。在故事的中间或结尾，及时加上“本文开头的场景”，呼应开头。其实这个初始方法和上面设置的悬念有关。但是悬疑的集中度并不大，更倾向于渲染场景，而设置悬疑则倾向于一个意想不到的结果，让人好奇。比如《我对互联网的遗憾和热爱》:“啪——”，一记清脆的耳光。男孩坐在床上，护着红红的脸，低着头哭，心里充满了愧疚。旁边的父亲大声严厉地训斥着，气得脸都红了。那个男孩就是我。这件事要从头说起...

4.修辞排比。开头用几个修辞排比句，以排比句的形式写出文章主题的内涵。这种修辞方法可以用在有叙述和讨论的叙事中。这种方法的主要特点是连续比较几个象征句，比较几个比喻句比较好。并且建议学生的比喻句不要太长。“他让我明白了做父亲的力量”:一颗流星，只有在遭受燃烧之后，才能划破黑暗；一颗种子只有承受了土壤的压力才能指向光明；虫子只有在冲破黑暗的时候才能变成蝴蝶。一个父亲真正强大了，才能被感动，才能被敬佩。我父亲是个如此坚强的人。

5.布景开场法。指的是开头用自然环境描写，渲染特定氛围，衬托人物心理，为全文设定情感基调的方法。这种方法适用于在一定环境下发生的某种事情。刚开始的时候，环境和风景是不能强行移动的。写作时要灵活运用。比如《秋雨，落下来》:“秋雨落下来了，呼噜唢呐不停地吹。”文章开头，我们有一种伤感的氛围。第二，叙事结尾的小把戏。学生应该记住写什么作文。一般来说，最后的结局应该是抒情的。

结尾注意三点？一是再中肯，二是从头到尾呼应，三是优美的抒情语言。1.再回到正题，其实很简单。重复题目不改药，甚至先说:“这是……”然后再表达自己的感受。2.从头到尾呼应，要看开头是什么。最后，如果能在开头复习一下内容，就更舒服了。3.语言优美的原因很简单。如果语言优美，抒情可以更动人。这种结局，最好也用比喻排比句。