人教版五年级下册作文全部【通用7篇】

相信大家都尝试过写一篇作文，这是一种人们以文字的形式表达记忆中储存的相关知识、经验和思想的叙事方式。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是边肖主编的人教版五年级第二册全部[7篇通论]的汇编，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

人教版五年级下册作文全部【通用7篇】一

“下雪了！下雪了！”我们学校的每个学生都高兴地欢呼。我们看了雪仙的精彩表演。

下雪前，北风呼啸，雪花仙子的小宝贝从天而降。很多同学去接雪花仙子送来的小宝贝。后来，渐渐地，开始慢慢下雪。然后，雪仙越来越有兴趣玩了。

“精彩的魔术表演马上就要开始了！”雪花仙子大声说道。快看！雪仙是个喜欢打扮的妹子。它把大树变成银，把草变成白；雪仙也是一个乐于助人的姐姐。它用一条小被子盖着房子，这样它就能熬过寒冷的冬天。雪仙也是为人民服务的大姐。它已经消灭了庄稼中的所有害虫；也是跟风的妹子。哪里有风，就可以说是随风飘动；也是姐姐照顾我们。大雪纷飞，变成了一片白茫茫，给我们留下了美好的印象。

我们开始玩。我们先抓了一把雪，搓圆了扔给别人。这项运动被称为打雪仗。后来我们只好把学习球搓成一大一小，然后压在一起，刻上小鼻子小眼睛。这个游戏是堆雪人。在草坪上一点点积累，任其滚动。这个游戏叫滚雪球。

雪仙，你给我们的礼物很冷，但我们觉得很温暖。雪仙，你不仅给了我们一场鹅毛般的雪，还给了我们一场表演，给了我们一个充满笑容的童年，给了我们20x里第一次的银永康！

人教版五年级下册作文全部【通用7篇】二

中国有句话:“三个头比一个好。”诸葛亮是三国中一个很有心机的人。

有一次，周瑜想杀诸葛亮，立下军令状，要他三天之内交出十万支箭。如果他不能交出，他就有理由杀了他。

诸葛亮很有心机。他知道就算有三头六臂也造不出十万支箭，于是想到了“借草船箭”。转移了二十艘船，每艘船需要三十名士官，船上覆盖着绿色的布。有1000多个sokcho，分布在两边，等待召唤。第一天和第二天，什么都没发生。第三天，四点钟，二十艘船被命令用长电缆连接起来，向北岸驶去。夜里雾蒙蒙，长江里雾更浓。对面未遇，诸葛亮令船向前冲。

头向西，尾向东，一句话传了出去，然后让军士砰的一声上了船。却说曹军闻得河上鼓声，慌忙报知曹操，说是曹丽令云混河。敌人突然到了，肯定有埋伏之类的。“拔出水军和弓箭手向它射击”。箭如雨下。诸葛亮让各船掉头，头朝东，尾朝西，逼近曹村，收箭，军士们在船上拼命地砰砰乱叫。等到天高云淡，雾散了，我们才能回去。二十条船两旁的索丘上排列着箭头。也让军士们齐声高呼:“感谢丞相送箭！”曹军报知曹操，诸葛亮已回二十余里。曹操想追也追不上。他气得曹操后悔了。

“借草船箭”的故事充分体现了诸葛亮的聪明才智，他懂天文。地理，知阴阳。八卦，看阵图，了解军事潜力。而且足智多谋，神机妙算，真不愧为伟大的军事家，甚至夸赞周瑜佩服他，说他不如诸葛亮！后人也有诗赞:

有一天，长江被浓雾笼罩，分不清远近的水。滂沱大雨，飞蝗扑到军舰上，孔明今天倒在周郎。

诸葛亮的智慧常常被后人称颂。“三头不如一头”，充分展现了诸葛亮超人的智慧。

诸葛亮的智慧，后人常常引用。比如毛主席用诸葛亮的聪明才智领导了我们中华民族，导致了国家现在的繁荣与和平生活。

人教版五年级下册作文全部【通用7篇】三

诸葛亮和周瑜约定三天造十万箭，立下军令状。

周瑜问鲁肃，诸葛亮如何三日造十万箭。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮请鲁肃帮忙。他借了一条船，六百军士，青布帐子，一千多草八子，要鲁肃替他保守秘密。

据诸葛亮说，“一切都准备好了。”诸葛亮在第三天四更的时候，偷偷邀请鲁肃到船上和他一起去取箭。诸葛亮命人将二十条船用绳索接上，向北岸进发。

这时，雾满天，天还没亮，船就接近了曹军的水寨，诸葛亮命令船头朝西，船尾朝东，并命令船上的军士砰然大叫。

曹操闻得鼓声喊声，即命一万余弓弩手向河中射箭，诸葛亮命将船调走，仍是鼓声呐喊。

天亮时，船的稻草柄上有十多万支箭，然后20多艘船驶回南岸。诸葛亮如期完成了任务，鲁肃告诉周瑜如何借箭，周瑜叹了口气，扮作诸葛亮。

人教版五年级下册作文全部【通用7篇】四

关于“奇怪的大石头”的思考

今天从课文中学到了《怪大石头》。感觉李四光。他渴望学习和提问。我觉得应该多向他学习！

最喜欢李四光的提问精神，很佩服。我也发现李四光提出的问题都很好，都是值得思考的事情。我最喜欢他的一点是，如果他没有到达目的地，他不会放弃。同样，也正是这一点，使李四光成为中国著名的地质学家之一。

另一方面，我想想自己。我感到惭愧。平时不懂的话题，我不会主动问叔叔阿姨老师家长。现在学了李四光的课文，想和李四光一样大胆思考，勇敢提问。

关于“奇怪的大石头”的思考

今天，我学习了一篇名为《奇怪的大石头》的课文，讲的是中国著名地质学家李四光的故事。

本文讲述了李四光家里有一块大石头。当他和朋友玩捉迷藏时，他总是藏在大石头后面。过了很久，他对这块大石头产生了兴趣。这块大石头是从哪里来的？他跑去问老师，老师答不上来。他跑去问父亲，父亲也答不上来。最后，李四光在美国学地质，还专门考察了家乡这块大石头。他终于想通了，这块大石头是冰川从遥远的秦岭带来的。他的研究成果震惊了全世界。

我们应该从他的观察、思考和执着追求中学习，学会观察身边陌生的事物，多思考日常生活中的问题。

人教版五年级下册作文全部【通用7篇】五

暑假快到了，好朋友对我说:“我有点无聊。咱们下棋，就五子棋。”“好！”我欣然同意。于是，他从塑料袋里拿出棋盘，把棋阵放在桌子上，我开始打起来。“我出去了！”他想了一会儿，把棋子放在中间。这是个好地方。他可以把它上下左右。我挡住他左边，他放右边。我失去理智了？他很善于观察。我该怎么办？我决定先接近他的棋子，然后根据情况尝试击败他。想了半天，我慢慢把棋子移到他棋子的左边。

他见我慢了，估计我不会下去。他阴险地说:“这次你要输了！”也翘起了二郎腿，露出了得意的神色。我想:他肯定会放在右边。因为那个地方离中距太远，很容易让人以为什么都没有，以为只是一片混乱。不出我所料，他在右边的格子上走来走去。这时候只要填中间三格就有机会赢了！我哼了一声，在他的两个棋子之间下了一盘棋。他什么也做不了，所以他不得不另谋出路。“我让你赢了？没门！”我说，看好棋盘，然后找机会让他输。我终于想到了一个好办法。我赶紧把他引诱到一个角落，趁机在原来的棋堆里找一个可以淘汰的。我迫不及待地想下这盘棋。“赢！”我激动得哭了，更别提他有多开心了。他太难过了，看起来没精打采的。哈哈，下棋输了我不高兴！

我不擅长五子棋，但是今天我以老将的身份打败了他，所以我不高兴！

人教版五年级下册作文全部【通用7篇】六

一天下午，天气很好，阳光明媚。我怀着极大的喜悦参加了“开卷有益”的辩论。

老师开始选择“辩手”(提问回答的学生)进行利弊分析。学生们热情地举起了手。老师精心挑选了14名学生来代表赞成和反对意见。我看到南北两边分别是一排桌子。所有正反双方的“辩手”都充满了信心，似乎有了一场比赛。

清脆的铃声响起后，老师宣布这次辩论的主题是:开卷有益吗？

首先是我们广场一号演讲。一号辩手一脸严肃，说:“我觉得我们应该学习，因为哪个作家从小就不学习，是靠书长大的？”对手毫不示弱地说:“我不认为所有的书都是好书。如果这些作家手中没有一本好书，他们会成为作家吗？”

我们广场观众吴再凡说:“不学习，人类文明会发展吗？”对方继续反驳:“我们的意思是，开卷未必有益，不是我们不读书，而是我们选择更多适合我们小学生的书！”

辩论双方都生气了，你说一句话，我说一句话，辩论气氛就很激烈，很紧张...

最终，对方打败了我们的方块辩手。

虽然我打败了我们的辩手，但我还是觉得应该多读书，不管是不是好书，但每本书都有它的知识和营养！

人教版五年级下册作文全部【通用7篇】七

毫无疑问，汉字是中国儿女的骄傲。我们祖国的汉字文化历史悠久，魅力无穷。能对汉字产生依恋是我们的荣幸。这是因为汉字把我们带入了知识的海洋，给了我们智慧的头脑。

我爱汉字是有原因的。原因！总共有两大点。第一，汉字可以形成很多谜题，猜谜可以有趣；其次，我很喜欢写汉字，可以从中获得快乐。

我们来谈谈填字游戏。我先从一个谜语开始:一个头上顶着米袋子的成年人。你知道答案是什么吗？啊，连这个都不知道？那我告诉你！是人类的“阶级”！这个很好理解！再来一个吧！谜语是这样的。一个穿着白大褂的医生王正坐在石头上看书。这个答案当然简单。你一定猜到了。至于答案是什么，读者一定知道！还有一个我知道的填字游戏！"一个大国王，站在两个仆人旁边，手里拿着一把大伞."这个有点难。我来告诉你答案。答案是“黄金”。

有那么多谜题我说不出来，也就不多说了。有兴趣的话还可以收集一些，和朋友一起猜谜。这样也可以增加你的想象力！

我喜欢和有知识的人交朋友，所以要和汉字打交道。刚开始写汉字的时候，看不懂门道，手总是不听使唤，字写得歪歪扭扭，难看。当时父亲非常热情地对我说:“孩子，汉字是我们祖国的瑰宝。你一定要写好！而且，字写出来，老师会很喜欢你的。”听了父亲的教导，我不断练习，终于有所收获。

汉字，我深深地爱着你。我想真诚地对你说:“你知道，我一直把你当成一颗璀璨的明珠。请相信我，我会永远喜欢你，把你写得更漂亮。”