我最喜欢数学课作文【范文8篇】

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧。写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。以下是小编为大家收集的我最喜欢数学课作文【范文8篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

我最喜欢数学课作文【范文8篇】一

在我的抽屉里，有一幅画被我珍藏着。上面画着妈妈和我站在领奖台上，妈妈高举风筝比赛冠军奖状，我把奖品风筝——火烈鸟举得老高。

记得比赛那天，我捧着自制风筝，信心十足的来到现场：“各就各位，预备——开始！”裁判一声令下，我拉起风筝，啊呀，风筝掉地上去了，我的心凉了半截，但我没有放弃，接着往后跑，风筝终于上去了，我松了口气。风筝越飞越高，渐渐只剩下一个黑点，高高在上，超过了其他所有选手的风筝。

第一轮预赛结束了，我被选入第二轮决赛，精英的对决。比赛时，我不慌不忙地拉线，放线，我放呀，放呀，啊，不好！一只哆啦A梦风筝跌跌撞撞地和我的风筝缠上线了。哆啦A梦犹如一只落水的蝴蝶，不停扑打着翅膀。我大喊一声：“缠上线了！老爸，快速放线。”说着我把线盘交给老爸。那个哆啦A梦的主人生拉硬扯，终于解开了缠在一起的线。线盘也回到我手中，不知不觉，线放完了，风筝离地面已有500多米高了。

最终，我以98分的成绩勇夺桂冠。现在，每当我看见那幅画，不由得想起那天惊心动魄的场面。

我最喜欢数学课作文【范文8篇】二

我最喜欢的数学老师姓蒋，瓜子脸，看上去十分和蔼可亲。蒋老师非常幽默，上课很风趣，令我喜欢上了数学。

今年的教师节，我突发奇想，送给每位辛苦的老师一张用毛笔写的“樂”字。我还记得，当时，不管是哪位老师，收到我亲手写的字时，脸上都是笑逐颜开，流光溢彩的。不过，有一位老师，不仅仅是这样，她对待我写的字的方式，却让我着实感动了一番，这位老师就是蒋老师。

那天，我因为前几天一不小心丢失了数学口算训练本，于是，蒋老师就让我放学后先不要走，她要给我一本新的口算本。放学了，我背着沉重的书包“移”向办公室。然而，在踏入办公室，视线定格在蒋老师位置上那一张用透明胶带纸粘起来的宣纸——我写的“樂”字时，我马上就惊呆了，两秒钟后，取之而代的，是排山倒海般涌来的感动。我站在那里，沉默良久，直到蒋老师走来，给了我一本崭新的口算本。我那时心中十分欣喜，已经迫不及待要回家把这事告诉妈妈了，导致我思想开小差，忘记说谢谢了，所以，抱着口算本才走出两步远，就被蒋老师叫了回来，这时，我才反应过来，说了声“谢谢”后，脚底抹了油——溜之大吉了。

我从这件事里看到了蒋老师重视幼童的心意的优秀品质。其实，每个人都有优秀的一面，只要你用心去寻找，就一定可以找到。

我最喜欢数学课作文【范文8篇】三

打开电视机，眼前流过许多节目，其中我最喜欢看的是动画片《喜羊羊与灰太狼》，整个节目充满了机智，搞笑幽默。

动画片中那个灰太狼虽然想了许多抓羊的办法，但仍是抓不到羊。虽然如此，但它决不灰心，不放弃，有着勇往直前的信念。喜羊羊、美羊羊、村长它们非常机智，所有羊村的羊它们互相帮助，因为有了团结的力量，无数次打败了灰太狼，并给它深刻的教训。但灰太狼仍然是每次都来打扰它们，导致它们无法上课。漫漫长夜，秋去冬来，反正它们也习惯了。我喜欢动画片中的美羊羊，因为它非常漂亮，但是，它很胆小；还有一个是懒羊羊，它也非常可爱，胖胖的，非常爱吃零食，它平时马马虎虎，并在危难降临的时候总是给其它羊帮倒忙，但其它羊也同样爱护它。当然，喜羊羊就不用说了，是我最崇拜的“人物”喽！

我喜欢看这部动画片，是因为它教会我们平时要提高警惕，学会遇到困难要自己多动脑筋，依靠大家的力量，及时找到最佳的办法来应对困难，打败敌人。

我最喜欢数学课作文【范文8篇】四

有些人一听到要上数学课，就会怨声载道、唉声叹气，但我却不一样，因为我觉得上数学课可以训练脑力，并且享受挑战的乐趣，所以我最喜欢的课是数学课。

其实数学非常的简单，只要专心的听老师讲解，就可以了解原理，之后再经过适当的练习，不管是多困难的题目，都可以被你算出来。我们班数学课的上课内容非常充实，一开始，老师都会先验收昨天的学习内容，再来教一些让人精神饱满的新课程，在教的过程，老师还会不时的提问，答对了，就可以加分，答错了，有时会被罚站，常常令那些上课不专心的同学胆颤心惊。

上数学课令我印象最深刻的事情是—有一次考数学第七单元时，我忘了检查，结果发回来时，我的分数非常的低，后来看清楚以发现：扣分都是因为没看清楚才会写错的。所以后来我都会仔细的检查，一点也不敢疏忽。

我要在这里告诉所有怕数学的人，只要肯认真的学习，数学一点也不难，每个人可以成为一个数学高手。

我最喜欢数学课作文【范文8篇】五

篇一：我最喜欢的一堂课_

我升入初中都快一年了，上了不知道多少节课，但有一节课，我实在是很难忘，那就是周老师讲的《中国石拱桥》的那节课

也许是周老师太严厉了，是我们班的同学对语文课有一种莫名的恐惧感，我当然也不例外。甚至有的同学在周三早上说：“耶！今天没有语文课。”但一节语文课让我改变了看法。

这天，我们依然怀着紧张的心情准备上语文课。今天要讲《中国石拱桥》，是一篇说明文，我想说明文应该简单一些吧。周老师依然绷着脸进来，把东西往桌子上一放，就开始讲课。我们采用的回答方 式很特别，挨个回答，轮着谁算谁。前面讲的还算顺利，眼看马上就到我这了，我不由张起来，看着周围其他同学，也是如此。这是，周老师说道：“概括段意概括完了，咱们来合并段落，自己先分一 下。”我一听，又一看，该我了，连忙划分，心里却念叨着：不对怎么办？会不会挨批……“来，该谁了，接着走。”一句话打破了我的思绪，我稀里糊涂地站起来，吞吞吐吐的说：“嗯……第一段一 部分，第二和第三段分别一部分……”这时，班里传出“嗯？”“不对吧”的声音。我心想难道错啦？这时，周老师发话了：“第四段呢？放那干嘛？赵州桥和卢沟桥也是中国的石拱桥，只不过是两个 典型罢了，能分开吗？”我只好连忙改口，又继续说下去。我当时都不知道我是怎么想的，像一团浆糊似的，居然把最后两段给合并了。同学们又开始交头接耳、小声议论，而我竟出了一身冷汗。周老 师又道：“脑子呢？最后两段能合并吗！脑子干嘛去了！”这句话把我弄醒了，是啊，我在干什么啊？周老师似乎看透了我的心思，叹叹了口气，道：“语文课有什么好怕的？答错了又怎么样？”不知 道当时其他的同学感觉怎么样，反正我是感触很深，正是这句话。才改变了我对语文课的看法。我坐下后，又仔细的琢磨了这句话，才豁然开朗。

从这以后，我便逐渐的喜欢语文课了，毕竟是我三科中最好的一科。回答问题时也不紧张了，虽然有时答不出来，但也不害怕了。周老师的这堂课使我对一科的害怕到喜爱。

这就是那堂语文课给我的启发与转变，做人做事也是这样，自己的心态好了，干的事情也自然顺利。

篇二：我最喜欢的一节课_

在小学五年中，我上过许多堂课，有的课内容充实，有的课生动活泼，有的课幽默轻松……我最喜欢的一堂课要数那节美术课了。

“叮铃铃”上课铃响了，这节美术课由我和王孙婧雯同学来上，这节课的主题是“献出你的爱心”。虽然我准备的非常充分，但还是有些紧张。课前，美术何老师对我说：“司晔榕，别紧张，只 要正常发挥就行了。”我也给自己打了打气：加油，你可千万不能在关键的时刻掉链子。上课了，我先让大家看了几张图片，一张图片讲的是大眼睛女孩苏明娟的故事，她是希望工程的形象大使，经过 很多好心人的帮助，她已经完成了学业，踏上工作岗位。第二张图片中的孩子都没有穿鞋，因为他们的生活条件非常艰苦，只有一双鞋子，他们舍不得穿，宁可光着脚去上学。第三张图片上的女孩的年 龄和我们一般大，背着柴在雪地里行走，为了家人的生活，她几乎承担了所有的家务。看完了这些图片，大家都被感染了。我向同学提出：我们可以怎样来帮助这些孩子呢？同学们踊跃发言，有的同学 说：“我们可以向希望工程捐钱。”有的同学说：“我们可以用自己积攒下来的零花钱买学习用品寄给他们。”还有的同学说：“我们可以给他们写信，帮组他们解决困难，鼓励他们好好学习。”我说 ：“大家说得非常好，这节课，我们就用自己灵巧的双手做出精致的小礼品寄给他们，表达我们一份真挚的情意。”同学们立刻开始制作，有的人做贺卡，有的人做书签，还有的同学做笔筒，同学们做 得多么认真呀！这件小礼品中包涵着大家的一片爱心。很快，下课铃声响了，大家把这些爱心礼品都交到讲桌上，准备寄给山区的孩子们，献出我们的爱心。

我真真切切的喜欢这节课，因为它非常有意义，这些山区的孩子们的生活条件虽然艰苦，但他们对知识是那样的渴望，他们自强不息的精神深深的打动了我，和他们相比，我们是多么幸福呀！我 们应该珍惜这美好的生活，最重要的是，通过这堂课，我们懂得：当他人有困难的时候，每个人都要献出自己的爱心，让爱架起希望的桥梁。

篇三：我最喜欢的一堂课_

有许许多多的课给我留下了深刻的印象，这里面有喜、有悲、有欢笑……都在属于它们的角落里闪烁着它灿烂的光辉，但我最喜欢的还是《安塞腰鼓》那节语文课。

看书中的插图，想象着那呼呼作响的舞姿，我很早便想领略一番安塞腰鼓的风采，那节语文课，我便有幸目睹了一番。

记得那天，我们全年级师生带着书本来到了宽敞明亮的报告厅，一起学习《安塞腰鼓》这一篇课文，这不禁让我欣喜万分。

“我家住在黄土高坡……”听着嘹亮的歌声，我们渐渐进入了状态。听着老师绘声绘色的朗读，看着精彩的画面，我们被震撼了，那一个个苍劲有力的动作，那一声声震耳欲聋的捶击声，处处都显现出 后生们的刚强。我深深被吸引住了，心似乎变成了那牛皮鼓面，也在“隆隆、隆隆……”地作响。这声音久久地回荡在我的耳畔，我仿佛来到了黄土高坡，聆听那辽远的鼓声，看着那一位位元气淋漓的 后生，我深深地被感染了。整个报告厅内鸦雀无声，同学们都听得入迷了。原本那呆板乏味的知识顿时变得活跃起来，蹦跳着。这看似难记的课文轻而易举地便记住了。

震耳欲聋的鼓声戛然而止，我们还依然沉浸在那动人鼓声中，久久没回过神来。这时顾老师发话了：“现在我们来举行师生朗读比赛，谁敢来挑战？”

老师的话刚落，激情高涨的同学们便高高地举起了手，全场上下顿时欢呼一片。有些同学见老师久久不肯发话，急了，迫不及待地从座位上蹦起来，还不时发出“我、我、我……”的叫声。顾老师可乐 坏了，笑容满面，过了好一会儿才不慌不忙地点了肖屹峰，肖屹峰也不负众望，深情的朗读博得了全场师生的阵阵掌声。

“简直象到了另一个星球，耳畔是一声渺远的鸡啼……”这堂语文课虽然十分长，但同学们依然听得津津有味，仿佛时间早已停息了。我爱这堂生动的语文课，那一目目精彩的画面感动了我，让我在享 受中明白了许多知识。

“我家住在黄土高坡……”我爱这堂语文课。

我最喜欢数学课作文【范文8篇】六

在上《生活中的平移》这节课时，我将课本上的例题1和随堂练习第二题作了一些变动，上课时收到了比较不错的教学效果。 例1、 如图所示，△ABE沿射线XY的方向 平移一定距离后成为△CDF.找出图中 存在的平行且相等的三条线段和一组 全等三角形.。 补充：（1）你能用自己的表述方法来描述△ABE是怎样平移到△CDF的吗？还有其他描述方法吗？

（2）若网格一格长度为单位1，试确定△ABE沿XY方向平移的具体距离？ 说明：例1这道题设计的目的是为了让学生更好的掌握平移的基本性质，学生在解这道题时可能会将“平行且相等的三条线段”这句话理解错误。补充第（1）题的目的是为了加深学生对平移定义的理解，除了题目中提到的沿射线XY的方向平移一定距离后成为△CDF，也可以说是将△ABE先向上平移2格再向右平移6格或先向右平移6格再向上平移2格。补充第（2）题的目的是为了复习第一章勾股定理和第二章无理数的化简，从而表明数学知识是章章相连环环相扣的。

随堂练习： 1） 在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？图（1）与图（4）之间有什么关系？具有该关系的还有哪两幅图？ 说明：这道题既巩固了这堂课所学的平移知识，又复习了七年级的轴对称知识，从而得出新旧知识点之间的联系与区别，特别注意无论平移还是轴对称都是现实生活中广泛存在的现象。 通过将这两道书上例题的改动，以及上课收到的效果，使我深深明白一堂好课不仅仅是让学生掌握本堂课需要掌握的内容，还需要将前后知识联系起来，能使学生既掌握新的知识又不忘旧的内容，并且体会到了备课的重要性，还要会精选例题，并会作适当的变动，能加大学生的思维量。教学反思《《生活中的平移》教学案例》

我最喜欢数学课作文【范文8篇】七

我们家养了一只小白兔，它有一身雪白的绒毛，有两只长长的耳朵，一双像红宝石一样的眼睛，还有一个短短的尾巴。

它非常喜欢吃胡萝卜和蔬菜。每次当我拿胡萝卜或一片菜叶放到小兔子面前，然后再去给它切下一片的时候，它就已经把菜也吃完了。

有一次，我把胡萝卜放到床头准备明天给小兔子吃。小兔子很聪明，它灵机一动，先跳到凳子上，然后又跳到床上，最后它再鱼跃一跳，就跳到了床头，然后狼吞虎咽地啃起胡萝卜。我非常吃惊，它腿虽然很短，但它为什么能跳得很远、很高？我非常佩服它。

有一次，我去了我老家，好久都没回来。当我回来一开门，我的小兔子就扑到我的怀里来，我非常喜欢它，我爱我的小兔子。

我喜欢我家的小兔子，尤其是它那温暖的毛。

我最喜欢数学课作文【范文8篇】八

我家有一只活泼的小白兔，那是我过生日的时候，妈妈送给我的。

它可爱极了!它身上穿着一件雪白的“羽绒服”，耳朵竖在那里，像两个雷达，随时收听着周围的动静。眼睛忽闪忽闪的，像两颗红宝石。嘴巴长得很特别，是三辩嘴的。前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的。后面还有一个毛绒绒的“雪球”，这就是它的尾巴。

小白兔可喜欢我啦!每次，我放学回到家，它就朝着我的身上扑过来，舌头差点舔到我的脸上。我把它放进笼子里，从冰箱里拿出半根胡萝卜，给小白兔吃。每天给它喂食后，它都在笼子里蹦来跳去的，好像是在谢谢我似的。有一次，我起床晚了，忘给它喂食了。放学后去看看它，它有气无力地趴在笼子里，我看着心里很痛，连忙把食物放进去，它就滋滋有味的吃了起来。眼睛里看也不看我这个小主人了。

小白兔你真好，让我有了玩伴。