小学生作品集封面设计【通用6篇】

相信大家都尝试过写作文。借助作文，可以宣泄情绪，调节心情。那么问题来了，如何写出一篇优秀的作文？以下是边肖整理的小学生作品封面设计，仅供参考。欢迎阅读。

小学生作品集封面设计【通用6篇】一

学校开始黑板报——新学期新目标布局设计——一个快乐的暑假就要过去了，它将迎来一个美丽的秋天，在丹桂的芬芳季节。新学期又要开始了。新学期要有自己的新目标。我们应该努力学习。超过上学期的成绩就是进步。让我们享受下学期的板报。

开学黑板上——新学期新目标布局——新学期是新的开始，孩子们，你们期待新学期吗？这将是一个全新的开始。上学期所有的东西都会被清理掉。只要你在新学期开始努力，一切都会是新的，还有希望。孩子们应该在新学期到来之前清楚地了解他们这学期的计划。让我们享受下学期的板报。

黑板报开学了——新学期新目标布局设计——暑假感觉像是在不断前进，开学的步伐越来越近。孩子们快乐的暑假快结束了。你要开始准备开学，调整作息时间，保证精力充沛，不打瞌睡，认真做笔记，认真听讲，这样成绩才能提高

小学生作品集封面设计【通用6篇】二

2015年庆祝新年黑板布置-新年黑板快乐，希望大家新年快乐。

2015年过年板报的版面设计——它为新年带来了一份响亮的板报。希望大家喜欢。

2015年过年板报版面设计——最新的过年板报，希望大家喜欢。

2015年庆祝新年黑板布置-庆祝新年黑板，希望大家都能有个好年景

小学生作品集封面设计【通用6篇】三

今天是我父亲的生日。我和妈妈打算为爸爸庆祝。我们早上一起床就去市场。

穿过熙熙攘攘的人群，我终于进入了市场。哦，这里的商品真令人眼花缭乱，包括鱼、虾、肉和各种蔬菜...我们第一次来到鱼虾区，只看到池子里的乌龟缩着脖子看着来往的人群，而鱼虾则悠闲地吐着泡泡，地上还有几只螃蟹在爬来爬去。真的是螃蟹走路欺负人。我们来到一个鱼摊，指着一条红色的鱼问老板:“这条鱼多少钱？”老板热情地说:“四块钱一斤。”妈妈笑着问:“便宜吗？”“好的，3.5美元”。我选了一个，称了一下，就两斤。我妈正要付钱的时候，听到了“滴滴”的声音。原来老板的手机响了。我偷偷跟我妈说:“妈，卖鱼的也有手机。”母亲笑着说；“别小看他们，他们都是养鱼的。”

我们还买了一颗卷心菜，两公斤土豆，两公斤西红柿，一公斤豆子和两公斤肉。买了之后，我们高高兴兴的回家了。

今天，我真的很开心。去市场真的很有意思。它开阔了我的眼界，拓宽了我的知识面。

小学生作品集封面设计【通用6篇】四

常州龙湖塘中心小学“认识区域”的内容

杨伟，我今天教的内容是江苏省初三数学第二卷第74~77页面积的理解。在教材的这一部分，学生可以通过观察、操作、估计和直观推理来理解面积的含义，学会比较物体表面和平面图形的大小。所以在这节课中，我接触生活，从学生现有的生活经历来介绍该区域。学生感受数学书封面的大小，说数学书封面的大小叫数学书封面的面积。然后用观察法比较两个面的面积，进一步丰富了对面积的认识。然后，我提供一些材料来组织学生的实验操作，让学生探索比较一组中两个平面图形面积的方法。这样就可以初步建立面积的概念，培养学生观察、比较、运算和概括的能力。在教学过程中，我设计了以下四节学习活动:1。调查报道，揭示主题。这节课一开始，我展示了几个学生的调查结果。学生的家有多大。这三句话中，有一句说我家的住房面积是95平米。因此，它揭示了本课的内容“区域”。这个环节的设计是为了介绍学生从现有的生活经历中学到了什么，让学生知道数学知识来自于我们的现实生活。2.了解区域，观察对比。学生感受到数学书封面的大小，告诉老师:数学书封面的大小叫数学书封面的面积。假设班级桌面的大小叫做班级桌面的面积，最后找一个我身边的对象来说说。"

表面的大小叫做

脸的面积。观察对比两边面积，一般打扫的时候从学生拖地算起，教室占地面积比走廊占地面积大很多。并让学生比较周围两个物体的表面积。学生还被要求在中国的行政地图上选择两个省，并比较它们的大小。这个层次的学习活动是“摸”和“比”，即分别摸数学书的封面和桌面，比较这两面的面积。学生认识到这些表面的客观存在，感受到它们各自的大小，进一步认识到面积的意义。活动中，创造了学生劳动的场景，实践中应用了中国行政地图，旨在将区域概念与生活紧密联系起来，有利于学生自己拓展概念的外延。3、动手操作，探索方法。当学生比较两个面积相近的长方形和正方形时，我给每组学生准备一个材料包，里面有长方形、正方形和透明的格子纸。学生可以使用提供的工具，或者找到比较它们大小的方法。通过动手操作和小组相互交流，学生探索两种不同的方法:重叠法和数字网格法。在活动中，为学生提供丰富的学习材料，让学生充分自主探索，动手操作，观察比较，调动自主学习的积极性。4.自主创新和设计模式。刚才通过动手操作，同学们已经掌握了如何用方块数图形的面积。这时候我让同学在方块上设计自己喜欢的图形，用水彩笔画出来。画完后，数一数这个图中有多少个方块。当学生展示图画时，他们也被要求标出图画的边缘，并理解周长和面积的区别。这种活动设计主要是为了充分发挥学生的想象力，画出不同区域的图形，同时也为学生提供了一个自主创新展示个性的舞台。

小学生作品集封面设计【通用6篇】五

我想设计一个答题膜。这部电影只有一块手表那么大。当你把它贴在手上，输入一些指令，写作业，考试，一看就知道答案。这部片子只能自己看，就算老师路过也不会发现我作弊！

虽然我在班里学习前三，但我还是很粗心。有些字我写不出来，得想一想。写作文的时候，我只需要扫描题目，然后自动生成作文，就可以一句话一句话的读和写了。我可以用英文和中文看那部电影。我最需要的答案是科学。平时只能考85 ~ 95分。就算考队长也能用，在学校也轻松！

这个回答片肯定会被学校发现，所以不能用。请你老老实实做完作业后用它来校对答案。

小学生作品集封面设计【通用6篇】六

希望有个兔宝宝饰品。今天是元旦。我妈终于给我买了这个漂亮的小玩意，让我如愿以偿。

这个点缀是两只小兔子，一只是母兔子，一只是小兔子，圆圆的脑袋，长长的耳朵高高竖起，仿佛在听周围的动静。有一天，我好像听到兔子妈妈对小兔子说:“去年我和乌龟阿姨的比赛输了。今天，你一定要为我争光！”过了几天，我好像看到兔妈妈拉着兔宝宝的左手去看比赛，兔宝宝把兔妈妈输的教训冲走了。乌龟妈妈对小乌龟说:“今天，你一定要赢！”游戏开始的时候，小兔子从头到尾都在跑，速度快如刀剑。是乌龟从起跑线跑出来，兔子离终点不远。但是乌龟离兔子有几千米远，最后小兔子赢了。

虽然这个故事是编出来的，但是就是因为它太可爱了，我才能编出这个美好的故事。